2022年整理-长城和运河(教案)

PAGEPAGE8长城和运河(教案)长城和运河教材分析：这首诗写作者驾驶飞机航行在祖国的蓝天所看到的景象。诗歌有两节，第一节写的是看到万里长城，像巨龙蜿蜒在群山之中，从山海关到嘉峪关；第二节写的是京杭大运河，从北京到杭州，开通了运河，方便了水上航运，这些都是中国古代劳动人民的杰作，也是中华民族的骄傲。教学目标：1.认识课文中的是10个生字，积累有关词语，能理解连绵起伏、曲折蜿蜒、银光闪闪等词语。2.能正确朗读课文，掌握诗歌的节奏。3.能了解万里长城和运河的起点和终点，知道他们都是中华民族的骄傲。4.激发学生的爱国情感，通过课外更多的中国著名建筑的介绍，进一步树立学生民族自豪感。教学重点、难点：1.能理解连绵起伏、曲折蜿蜒、银光闪闪等词语。2.能了解万里长城和运河的起点和终点，知道他们都是中华民族的骄傲。通过课外更多的中国著名建筑的介绍，进一步树立学生民族自豪感。教学过程：一.初步了解，揭示课题1.认识长城，介绍长城师：你知道这是哪里吗〔出示图片〕从古到今所有的人类建筑中最著名的应该就中国的万里长城了，长城距今已经有2000多年的历史，东起河北省的山海关〔出示词卡：山海关；引读〕西到甘肃省的嘉峪关〔出示词卡：嘉峪关，引读〕全长1万3千多公里，所以被称为万里长城随机贴板书：万里长城〔西〕嘉峪关山海关〔东〕2.认识运河，介绍运河，随机教学生字首、京、堂师：再来看看这幅图，认识它吗?〔出示图片〕京杭大运河全长1794公里，是世界上最长的一条人工运河，它北起首都北京〔出示词卡：首都北京；指导读音京后鼻音；首：第一：首都：指一个国家最高领导机关所在的地方，我国的首都在;;;;引说；首，还可以做量词，我们可以说一首什么;;;;个别学生交流〕它南至天堂杭州〔出示词卡：天堂杭州；指导书写堂〕天堂是指神仙住的地方，可见，杭州是个多么美妙的地方。京杭大运河纵贯南北，经过北京，天津，河北，山东，江苏，浙江六省市，沟通了海河，黄河，淮河，长江，钱塘江五大水系，是我国重要的一条南北水上干线。随机贴板书：〔北〕首都北京京杭大运河〔南〕天堂杭州听了老师的介绍，看了媒体图片，你能不能说一说，长城和运河给你留下了怎样的印象〔随机教学：壮丽〕3.揭示课题，齐读课题板：15长城和运河二.感知课文，读通课文过度：课文是如何描绘长城和运河的呢1.自读课文：要求：读准字音，读通句子师：读了课文大家一定很想去那里看看吧好吧，我们的旅行就要开始了，可是谁来驾驶飞机呢〔出示：驾驶；个别读〕倘假设谁能发现这两个字的共同点，飞机就有谁来驾驶。2.教学驾驶；都有马，古代的交通工具多为马力；都是形声字3.给找到相同点的两个学生带上头饰，分别读课文的两小节，其余同学边听边找，长城和运河在作者眼里分别像什么。4.出示句子：像巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒像丝带飘落在大地，银光闪闪，伸向天边个别读，引读过度：长城怎么就像巨龙穿行了呢三.深入学习，激发情感1.出示第一小节，学生自读师：请我们的游客乘坐飞机从高口俯视长城，看看长城为什么像巨龙2.出示：长城图和巨龙图学生比拟后说说像在哪里。师小结：〔可以引学生一起来说：长城翻山越岭，时高时低，弯弯曲曲，接连不断，穿过山脉，越过河流，这真是一幅壮丽的景象；随机再出示：壮丽〕3.引读：万里长城真像巨龙穿行在大地;;;;，东起;;;;，西到;;;;，万里长城谱写了;;;;。师：万里长城真实万里长。有人计算，如果把长城所用的砖、石筑成一道2米厚，4米高的围墙，那么可以绕地球一周啊！这是一项十分庞大的工程啊。可在古代，交通运输工具都十分落后的情况下，要完成如此巨大的工程，实在是一件了不起的事呀！4.引学生说：是谁创造了这人间奇迹〔指名说，齐说〕师：游览长城的游客无不为先民大伟大气魄和坚毅的精神所感动，让我们一起再来读读这一段。5.齐读第一小节过度：长城谱写了不朽的诗篇，而运河却谱写了动人的诗篇，为什么动人呢6.出示第二段，边读边思考：你觉得哪里动人了〔学生说说，老师指导读读句子〕师：运河就像我们的母亲，我们是在运河的哺育下过上幸福安康的日子，每天，有成千上万的船在运河上航行，它不仅便利了南北大量物资的运输交换，更有助于我国的政治、经济和文化的开展。7.引学生说：是谁创造了这人间奇迹〔指名说、齐说〕8.齐读第二小节师：长城和运河是我们中华民族的象征，它们一个像巨龙，一个像丝带，一刚一柔，为中华炎黄子孙的安康幸福献出了全部，我感到很骄傲，你呢9.学生也说说自己的感受。师：让我们记住他们的名字;;;;〔引读课题〕10.配乐读课文四.课外拓展，升华情感师：其实，我们中华的儿女还创造了很多的人间奇迹，你还知道哪些1.小组交流，出示句式：谱写了的诗篇。2.出示图片，了解更多中国著名的建筑。3.出示仿写的诗句，学生朗读我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，一幅壮丽的景象出现在我的眼前：像巨人耸立在黄浦江的东岸，高大威猛，英姿飒爽。东方明珠塔谱写了秀丽的诗篇。是谁创造了这人间奇迹是我们智慧的中华儿女。我驾驶着豪华汽车行驶在祖国大地，一个奇异的景象出现在我的眼前：像巨龙横卧在长江两岸，雄伟壮观，宽阔笔直。南京长江大桥谱写了壮丽的诗篇。是谁创造了这人间奇迹是我们勤劳的中华儿女。布置作业，仿写课文内容总结

〔1〕长城和运河(教案)

长城和运河

教材分析：

这首诗写作者驾驶飞机航行在祖国的蓝天所看到的景象

〔2〕第二节写的是京杭大运河