【课件】海水的运动高一地理人教版（2019）必修第一册

第三节

海水的运动第三章

地球上的水课程标准：§1.7运用图表等资料，说明海水的性质对人类活动的影响教学目标和要求：1.了解海浪、潮汐、洋流是海水运动的基本形式；2.运用图表等资料，说明海浪、潮汐、洋流对人类活动的影响；3.结合实例说明人类海水运动规律开发海洋的主要途径。第一节

海水的性质第2课时

海水的盐度和密度教材体例结构1情境2课文3案例

3活动

情境诺曼底位置示意图诺曼底登陆是第二次世界大战中的关键战役。1944年，盟军在英国集结，计划在夜间横跨英吉利海峡，登陆法国诺曼底地区。此战涉及多兵种的合作，海军要求在海水水位较低时行动，便于爆破队破坏德军在海岸带布置的障碍物，保护登陆舰安全靠岸；陆军登陆部队要求在海水水位最高时行动，减少士兵在海滩上暴露的时间；空军部队要求行动时有明亮的月光，便于识别地面目标。最终指挥部选择了6月6日（农历闰四月十六）作为登陆日，为什么选择这一天?农历十六海水水位最低海水水位最高明亮的月光海军行动陆军登陆行动空军部队行动【思考】教材知识结构一、海浪二、潮汐三、洋流Part1波浪波浪波浪波谷波峰波长波高【海浪的能量与波高、周期、波面宽度有关】波浪波浪成因火山喷发水下滑坡风力地震【最常见海浪是风力形成】波浪海浪与人类活动避开大的海浪需要较高的波高航行捕捞【人与环境协调发展】勘探冲浪波浪波浪的危害巨轮颠覆巨轮折断扭曲侵蚀海岸袭击沿海波浪风暴潮风暴潮成因强风地形平坦天文潮平缓海滩喇叭口港湾风暴潮分类台风风暴潮温带风暴潮海啸中的灯塔建设海堤建设防护林Part2潮汐潮汐

潮汐是在月球和太阳引力作用下形成的海水周期性涨落现象。在白天的称潮，夜间的称汐，总称"潮汐"。一般每日涨落两次，外海潮波沿江河上溯，又使得江河下游发生潮汐。潮汐成因特点景观规律影响人类活动潮汐

诗云:"钱塘一望浪波连,顷刻狂澜横眼前;看似平常江水里,蕴藏能量可惊天。"钱塘潮是世界三大涌潮之一，是天体引力和地球自转的离心作用，加上杭州湾喇叭口的特殊地形所造成的特大涌潮。浙江省海宁盐官镇为观潮第一胜地(最佳观潮胜地)，故亦称"海宁潮"。钱塘江成因地形条件天文条件气象条件三角形海湾月球、太阳对地球引力夏季风（向岸）合理利用潮汐港口游泳养殖发电军事观潮赶潮潮汐的利用情境诺曼底位置示意图诺曼底登陆是第二次世界大战中的关键战役。1944年，盟军在英国集结，计划在夜间横跨英吉利海峡，登陆法国诺曼底地区。此战涉及多兵种的合作，海军要求在海水水位较低时行动，便于爆破队破坏德军在海岸带布置的障碍物，保护登陆舰安全靠岸；陆军登陆部队要求在海水水位最高时行动，减少士兵在海滩上暴露的时间；空军部队要求行动时有明亮的月光，便于识别地面目标。最终指挥部选择了6月6日（农历闰四月十六）作为登陆日，为什么选择这一天?农历十六（大潮）波谷到达时海水水位最低波峰到达时海水水位最高满月夜明亮的月光海军行动陆军登陆行动空军部队行动【解释】Part3洋流洋流洋流概念暖流寒流航运生物污染物规模大稳定影响分类特点洋流洋流对人类活动的影响航运生物污染物扩散净化寒暖流交汇燃料安全速度洋流纽芬兰渔场（鳕鱼）洋流与渔场人类活动与渔场暖流寒流人类过渡捕捞人地协调观Part4本课知识框架课堂知识结构海水的运动成因因素潮汐规律洋流分类海水温度、海水盐度和深度影响月球、太阳引力一天涨落两次，有大潮现象潮汐养殖、发电、航运等影响暖流和寒流渔业、航行、污染物扩散等海浪影响海浪预报、海啸和风暴潮、海岸带保护Part5课堂练习课堂检测1.读潮汐发电站示意图，回答下列问题：（1）当当水位一，水位二均为潮流水位，图中H值最大时，其日期最有可能是中国农历：

①初一前后②初七前后

③十五前后④二十二前后

A.①②

B.①③

C.②③D.③④（2）当水位一为海洋水位，水位二为大陆部分水域水位时，且H为最大值，该日期最最适合：A.赶潮

B.观潮C.船舶进港D.船舶出港（3）图中H值反映海浪的要素是

A.波长

B.波高C.波速D.周期（4）图中H值反映海浪A.能量大小

B.波面面积C.波速大小D.周期长短课堂检测1.读潮汐发电站示意图，回答下列问题：（1）当当水位一，水位二均为潮流水位，图中H值最大时，其日期最有可能是中国农历：

①初一前后②初七前后

③十五前后④二十二前后

A.①②

B.①③

C.②③D.③④（2）当水位一为海洋水位，水位二为大陆部分水域水位时，且H为最大值，该日期最最适合：A.赶潮

B.观潮C.船舶进港D.船舶出港（3）图中H值反映海浪的要素是

A.波长

B.波高C.波速D.周期（4）图中H值反映海浪

A.能量大小

B.波面面积C.波速大小D.周期长短课堂检测2.读海域洋流示意图，图中X、Y、Z分别代表海水的温度值，甲、乙、丙代表三条纬线。图中X、Y、Z分别代表海水的温度值，海洋水文测量者发现，三者数值关系是X<Y<Z。据图回答下列问题：（1）图中温度值A.P=QB.P<QC.P>QD.Q=R（2）图中Q点温度与R点的差异是因为A.纬度差异

B.暖流影响

C.寒流影响D.密度影响（3）图中洋流为

A.北半球暖流B.北半球寒流C.南半球暖流D.南半球寒流（4）图中轮船从F到Q航行，

A.顺流，航速加快B.逆流，航速减慢

C.顺流，耗能增加D.逆流，耗能减少课堂检测2.读海域洋流示意图，图中X、Y、Z分别代表海水的温度值，甲、乙、丙代表三条纬线。图中X、Y、Z分别代表海水的温度值，海洋水文测量者发现，三者数值关系是X<Y<Z。据图回答下列问题：（1）图中温度值A.P=QB.P<QC.P>QD.Q=R（2）图中Q点温度与R点的差异是因为A.纬度差异

B.暖流影响C.寒