关于期中教学工作总结

关于期中教学工作总结关于期中教学工作总结1

为了加强学校的教学常规治理，提高教师的教学水平，依据学校教学工作的安排，期中对综合组各位教师的教案进展了全面检查。现将检查状况做如下总结：

（一）好的方面：

１．重标准。全体教师都能认地履行备课要求，都能按要求超周备课，准时检阅教案，仔细钻研教材，了解学生，制定目标，备课的各个环节、重难点、教法、学法等方面都备写齐全，教学重难点突出，教学目标明确，过程清楚详实，教学设计合理标准。

２．有创新。有些教师备课充分，教师能够将新课程理念融入到课堂教学设计中，备写教案时不仅仅关注教师教的教，同时更多地关注学生的学。如：丁香玉教师的教案图文并茂，将自育自学课型与传统课型有机结合，着重务实课堂效果。吴延睿教师的教案反映出她在日常教学中重视学生的技能培育，充分表达音乐课的学科特色。王琳和王芸教师采纳的是电子教案，严格根据学校设计的教学模板，仔细设计每一个环节。各位教师的教案真正做到细心设计，充分挖掘教材，构思教学环节，专心整合教材，合理取舍教材。

３．反思深。大局部教师的教案课后反思准时、有针对性，能随时登记自己在教学过程中的胜利阅历和缺乏，准时反思自己的教学过程，教学行为。并且能对自己不得法的教学手段、方式、方法进展分析，提出今后教学中的应留意的问题，反思中表达了教师对教材处理

的独特见解，侧重对自己好的教法的总结、提升；到达了通过反思促进成长的目的。

（二）存在问题：

1．个别教师的教案教学反思写的不够详实，不能很好地起到反思——调整——改良的作用。

2．有些教案使用的模板不够美观，表格设计不标准，望在今后的教案设计中留意更改。

吴延睿教师的备课笔记

丁香玉教师的备课笔记

关于期中教学工作总结2

20xx---20xx学年第一学期期中教学检查工作总结依据学院教学工作规划安排，教务处于本学期第九周至第十二周开展了为期四周的期中教学检查工作。现将检查状况总结如下：

一、教学检查工作组织状况

根据教务处工作规划，由教务处详细负责期中教学检查工作。11月7日，教务处下发“关于开展期中教学检查的通知”文件，并召开期中教学检查发动会，会议强调了教学检查工作的重要意义，规定了教学检查的方式和检查内容，安排了教学检查的时间及进度，要求各教研室仔细开展工作。

二、教学工作自查状况

依据“关于开展期中教学检查的通知”精神，在期中教学检查期间，教务处对各教研室自查工作进展了抽查，抽查结果说明各教研室对本次教学检查工作特别重视，教研室主任亲自抓检查，制定了部门教学检查工作安排，并指定专人负责详细检查工作，形成了全体师生参加、集体讨论教学、标准教学行为、提高教学质量的良好气氛，圆满完成了本次教学检查工作。

三、教学检查结果及分析

各教学教研室都能严格根据通知要求，逐条开展自查自检，并结合检查工作，开展了一系列教学活动，如集体讨论教案、小组探讨备课、系部观摩教学、师生座谈沟通、听课评课沟通等，教师间得到了沟通，师生间得到了理解，教学行为进一步标准，教学质量进一步提高。

1、经抽查各教研室任课教师都按规定听课五节以上，学院主管教学领导和教务处教师听课次数均为七次以上，教务处相关教师进展任课教师听课评课，所听课教师上课状况良好。依据听课评课解决教学过程中存在的问题，如教学方法、教学手段的改良，教材内容的处理等，特殊是青年教师教学力量的进一步培育和提高。

2、积极开展教学模式、教学方法和教学手段改革。各教学部门在教学检查过程中，通过观摩课、公开课以示范的形式开展教学方法改革的讨论和探讨，积极推广利用现代化教学手段开展教学工作，探讨工学结合教学模式在课程教学中的应用，调动学生的学习积极性，提高学习效率。促进学院教育教学质量的全面提高。

3、以期中教学检查为契机，进一步标准教学秩序。教务处在教学检查中组织专人检查师生上课迟到早退状况，抽查结果为：教师大多能够按规定时间到教室，有局部教师消失迟到现象；大多数教师都能按时组织教学，教学秩序井然；局部教师讲课期间不太关怀学生听课效果；学生迟到、旷课现象存在。

4、教学文件执行状况检查。教务处对教师执行教学文件状况进展了抽查。结果显示大多数教师都能按教学规划、授课规划、课程安排（课表）完成教学工作任务，教学进度、授课内容标准合理，教学效果良好。

5、各教研室教师都积极进展备课，并按时上交教案。

四、存在的问题和解决建议

1、关于局部师生上课迟到及教师不按时组织教学等问题。建议

学院加强治理，任课教师必需按时上课并仔细组织教学，清点上课学生，记录旷课学生。教务处将加强催促检查力度，今后要不定时进展检查，对违规违纪教师按相关规定处理。

2、教师要加强课堂教学组织。组织教学是课堂教学的重要组成局部，教师要加大课堂教学治理力度，学院学生工作治理人员要仔细负责加强学生治理工作，杜绝学生上课迟到、逃课现象。

教务处

20xx年11月28日

关于期中教学工作总结3

一、突出“三大办学特色”，努力探究适合我校教学工作进展的新路子。

“三大办学特色”就是要落实办学特色，提炼教师特征，培育学生特质。这是学校当前和今后一个时期的办学方向，也是我校全体师生努力奋斗的目标。为了使“三大办学特色”更好地落实到教学实际当中，本期我们做了这样一些尝试。

一是争创以诵读经典、写景记实为学校主要的办学特色。诵读经典既是弘扬中华文化、吸取古典精华的需要，同时又适合儿童现阶段思维、记忆特点;写景记实则是熬炼提高学生的作文练习力量的有效途径。这项工作很新奇，有助于课堂教学而又不同于课堂教学，给课堂和学生带来了活力，的确是办学的一大特色，对教学来讲，无疑是一个创新课题。为了确保这一特色工作真正创立形成，我们在仔细领悟学校这一办学特色意义的根底上首先保证了诵读和记实的时间，教务处准时调整课表，确立了特地时间供学生诵读和记实。其次，编纂经典诵读校本教材是个关键，依据不同年级特点确定了篇目、篇数，收集了《论语》、《三字经》和唐宋诗词等300多篇、首，全体语文教师利用“国庆”长假自做电子稿本，并经过三次修改订正，最终汇合成六本经典诵读校本计13万多字。再次，实行抽查和“堂堂清、节节查”的形式催促日常执行状况，防止走过尝流于形式。写景记实着重培育学生的动手力量，是对学生诵读效果进展的检验。依据低年级和高年级各有不同的特点，教科室分年级备课组统一布置、侧重备课，做到精益求精、资源共享。诵读经典和写景记实活动开展以来，全体教师倾注了极大的热忱和心血，特殊是语文教师做了大量艰难细致的工作，各处、室、备课组加强了组织协调。如今，校园里诵经读诗蔚然成风，写景记实成效显著，消失了许多喜人的现象和事例。

二是围绕教师特征提出的“四爱”，确定以“做受学生爱戴、让人民满足的教师”为主题，积极提炼教师特征。到达这一特征需要从多方面努力，决非一日之功。本学期教学这一块夯实了两项工作，1、结合学校开展的“推普月”活动，在全体教师中开展一般话演讲竞赛;2、为了强化青年教师职业技能训练，在40周岁以下的青年教师中进行了钢笔字竞赛。这两项活动主要是练习教师的根本功，直接为主题效劳。

三是从“进展全面”入手，注意培育学生特质。小学阶段毕竟要培育什么样的人，又如何去培育?学校在“三大办学特色”中答复了这个问题，那就是要培育全面进展的人，挖掘学生的特质潜能，走素养教育之路。本学期以来，全体教师树立了大课堂的理念，积极用“中华经典”充实学生的大脑，用标准化语言影响学生，用阳光体育活动熬炼学生的体质，用“阅读与写作”、“奥林匹克学问”等竞赛提高学生学习的热忱和力量。这些教学实践生动地证明白我们所要创立的办学特色具有宽阔的前景。

二、强化教学常规治理，周密实施教学教研网管规划目标。

我们认为，教学常规治理是若干年来形成的、经过实践检验还无法被取代的教学模式。备课、教课、辅导、批改作业等环节都是常规治理的内容，教科研和多媒体的运用则加强和创新了常规治理，都是围绕素养教育而绽开的。争创“三大办学特色”不是要我们无视常规教学，为了办特色而办特色，而是更好地为常规教学效劳;另一方面，也只有扎实搞好了常规教学，才能有争创各种办学特色的前提和基矗为此，我们对常规教学常抓不懈，并力求创新。

第一，对课堂教学进展了深入地调研。此次课堂教学调研活动，由学校领导组成文、理、综三个组，面对语文、数学、综艺全部学科，花时三周听了骨干教师的“示范”课，听了定癣抽选教师的“展现”课，还听了新进教师的“亮相”课，共计60节。在调研中，分析、了解课堂，各调研组围绕“课堂教学互动促进展”、“新课程标准下的课堂教学该是怎样的”等课题性问题，对课堂教学进展了集中评课，对教师的整体教学水平进展了评估，激活了教师对课堂教学的热忱和重视程度，促进了课堂效率的提高。

其次，加强了教学各个环节的统一规划治理。开学初围绕部颁课程规划调整了新学期的课程设置;各处室围绕学校工作规划拟定了年度工作提要，对学校特色、教师特征、学生特质进展解读;接着，申报了省级体育传统工程学校;撰写了反映学校课改成果的文章，完成了《教师教育教研》杂志的组稿;完成了《麻城市其次试验小学关于创立湖北省语言文字标准化示范校评估的整改报告》;制定了麻城市试验二小推普周活动方案，并开展了一系列相关活动;加强了对备课、辅导、批改作业方面的抽查，分年级组织了期中考试。

第三、仔细贯彻落实全国学校体育工作会议的精神，让“每天熬炼一小时，安康工作五十年，幸福生活一辈子”的思想深入每一位教师、学生和家长的心中。体育组全体教师用早熬炼、晚训练带动了学生的体育活动，并分年级进行了播送体操竞赛，使阳光体育活动成了学校一道亮丽的风景线。在各级各类的体育竞赛中，我校取得了优异的成绩，这也是全体体育教师辛勤付出的结果。

第四、网络治理中心工作有了新进展，为学校教学教育工作搭建了高质量的平台，供应了优质的效劳，在全市同级学校中首屈一指，成为我校的一张王牌。

第五、学前教育重特色、强治理，更加贴近实际，深受家长满足，为学后教育打下了坚实的基矗

三、以形式多样的活动为载体，教学声誉得到全面提高。

各项教学活动生动活泼、积极开展，特殊是上级组织的活动中，我们细心组织、仔细应对，使得学校声誉鹤起，鼓舞了全体师生的教学积极性。如组织五中队开展“啄木鸟行动”活动，带着学生广泛开展广告牌、店牌、墙体标语等社会用字的调查活动，宣传推广一般话，并学生仔细撰写调查报告，已收集预备编辑成册;组织体育组教师参与黄冈市优秀课、案例、论文竞赛，罗红梅教师代表麻城参与了黄冈市体育优质课竞赛;年轻教师宋冰参与了黄冈市数学优质课竞赛;组织五年级学生参与了麻城市“奥林匹克学问竞赛”;组织五、六年级学生参与了黄冈市“阅读与写作”初赛;组织射击队参与湖北省青少年射击竞赛;组织运动队参与了黄冈市二运会;组织运动队参与了麻城市第六届小学生“盼望杯”运动会;组织课改讲座、课改示范课附顺河支教;迎接了湖北省体育传统工程学校检查验收;接待了顺河中心小学全体教师来校听课学习;组织了教学叙事竞赛的初赛活动。

关于期中教学工作总结4

依据学校和教务处的统一部署，根据制定的期中教学质量检查规划，外国语学院于本学期第十二至十三教学周开展了期中教学检查工作，现将检查结果总结如下：

1、课堂教学检查

通过不定期抽查以及深入课堂听课，了解课堂状况，把握教师的教学状况和学生的学习状态。教师都能根据要求提前进入班级，按时上下课；但是，学生的出勤状况不太抱负，无故旷课、迟到、早退、事假、病假的现象不少，在检查期间，曾查到20xx级三班有9人次缺席的状况。课堂教学状况也不尽如人意。绝大局部教师备课充分，讲解透彻，详略得当，但在检查中也发觉有极个别教师上课心情不饱满，没有备课或者备课极度不充分，学问点讲解不透，规律思维混论。教师课堂治理普遍不严，学生上课睡觉、玩手机、接发短信、自行其事的现象时有发生。教师自身的学问水平以及语言技能还有待进一步提高。

2、教学大纲及教学进度检查

全部课程都制定有较科学的教学大纲，教师能根据教学大纲的要求进展授课。教师都能根据学期初制定的教学进度进展授课，没有存在较大偏差，大局部教师的实际教学进度与教学进度表完全吻合，个别的相差1-2学时。

3、试题库建立检查

对全部考试课程的题库建立状况进展了检查。教师根本上能根据教学大纲的要求进展出题，出题内容能涵盖一学期的课程内容，出题标准，题型丰富，重复率不高于10%。

4、作业批阅以及辅导答疑状况检查

教师能仔细批阅学生作业，有较明显的批改符号，最多的批阅了10次，最少的也5次。有较完备的辅导答疑制度，但是个别教师由于来进展辅导答疑的学生较少而没有真正贯彻执行答疑制度。

5、教学材料状况检查

全部教师都有完备的教案和讲稿，设计比拟科学合理，但是教案的课后延长以及总结大局部教师没有填写。大局部教师点名册、记分册几率较齐全，但是个别教师的记分册上没有任何记录。

6、学生学习状况检查

通过深入课堂、学生座谈、教师座谈、调查问卷、早晚自习检查等方式，了解学生的学习状态。发觉问题较多，学生的学习风气和学习状态令人堪忧，对专业学习没有兴趣，缺乏信念，课堂学习散漫，旷课、缺课状况较多，上课自行其事，跟不上教师的教学活动，不记笔记，干与学习无关的事，早自习晨读开展不起来，晚自习人到心不到，真正仔细学习的不多。

7、20xx级毕业生实习状况及毕业论文完成状况检查

20xx级毕业实习圆满完成，学生实习期间能仔细写实习日志、写实习总结和心得，熬炼了实际工作力量，检验了专业学问。毕业论文的写作工作开展顺当，教师们根据指定的进度表，指导学生完成了

选题、查找资料、完成任务书和进度表、制定论文大纲、一稿、二稿、三稿等工作，目前论文已经进入收尾阶段，大局部学生已经完成论文的三稿，进入定稿的阶段，指导教师将对学生上交的论文定稿进展检测，检查抄袭状况，对不合格的论文进展整改，检查合格的论文将进入第一轮辩论（定于6月2日）。

8、学业导师制实施状况检查

通过与教师座谈以及深入班级，了解导师制的”实施状况，全部班级都制定了学业导师制活动规划，并有具体的活动记录以及学生对学业导师活动状况的评价。从学生反映的状况看，绝大局部学生对学业导师的工作是认可的，学业导师能够帮忙学生解决学习、考研、就业、生活中的一些问题，对学生的学习和成长有积极的促进作用。但也存在一些问题：

（1）个别学业导师的工作只是纸面上的，没有落实到实处。

（2）学业导师对学生的状况了解不是很透彻，不能因材施教。

（3）由于自身学问的缺乏，对考研和就业方面的指导不够全面。

针对以上状况，特提出以下改良措施：

（1）加强教案的标准化，尤其是要填写课后教学体会和教学方法，准时总结，不断提高教学水平；

（2）针对我校生源根底差，学生学习自觉性不高等问题，建议新生一进校，强化治理，从考试制度、补考制度、重修制度改革着手，带动学风建立；

（3）在教学中，反复推敲，突出重点，加强练习，增加一些习题课，以加深学生对内容的理解。

（4）加强教师的课堂治理，努力做到杜绝上课睡觉、玩手机、说话等不良现象。

（5）连续做好教学改革工作，努力提高教学质量。加强教师自身素

质和专业学问，丰富教学手段，为此，我系暂定于6月末组织教师集体去黑大听课、观摩学习。

（6）切实加强学业导师制工作，系里做好组织治理工作，催促并随时检查学业导师的工作，将学业导师的工作落到实处。

关于期中教学工作总结5

本学期期中教学检查的开展，受到了学校领导的高度重视和各部门的通力协作。从20xx年5月16日教务科组织开展进展了一周的教学工作检查活动，现将活动状况总结如下：

（一）好的方面：

1、自教学检查文件下发以来，教研室组织教师进展了教师自查和教研室自查工作。

2、上半学期教学风气良好，绝大多数教师的教学文件齐全，能够依据教学规划，仔细备课、上课，教学环节完善、教学内容充实，并留意教学方法和措施，较好地完成了教学任务。

3、广阔任课教师都根据学校要求给学生布置课外作业，并准时批改学生的作业，按规定记录平常成绩、平常考核状况。有些青年教师在教学方面有肯定程度进步。

4、教师的调课根本都是因公调课。调课的教师能够抽时间补课。

5、大局部教师能积极参与教学业务学习与提高，积极参与学院和学校组织的听课、评课活动。

6、由主管校长牵头组织了骨干专业的建立方案制定。

7、组织了全校的说课活动，选拔推举了参与学院说课的参赛教师。

8、实践教学状况教务科带着各教研室为学生的教学实习、见习制订了教学治理的方案，各教研室都比拟仔细落实课程实习、教学实习和见习，与实习单位的关系亲密，大局部带队教师负责心，实习单位满足，实习效果较好。

（二）存在的问题

1、教学方法有待改良，少数教师虽严谨敬业仔细负责，但因阅历缺乏，或不留意教学方法的讨论，致使教学效果不尽如人意。

2、个别教师上课预备不充分，存在照本宣科、满堂灌的教学现象，课堂气氛沉闷死板，不活泼；有些教师上课像是自言自语，从不关注学生接收状况，学生对学习缺乏兴趣，处于被动承受状态，教学效果欠佳。

3、课堂纪律太差，有些教师上课时不组织课堂教学，对学生的迟到、旷课、上课睡觉、干别的事从不过问，使得迟到、缺勤、上课不用心听讲等现象较为严峻。

4、个别教师有迟到早退现象严峻，有些只上一节课，其次节课不上，有些教师上课过程中丢下学生去干别的事。

5、有的教师作业布置不合理，有的一周只布置一次作业或一周只收一次作业，批阅时一周只批一次，有的教师只批阅号和日期，做的题毕竟是对还是错学生自己不知。

（三）从这次教学检查来看，虽然总体状况良好，但个别教师的问题也不容无视，这些问题的存在直接影响学校的形象，影响学校的声誉，影响教学质量，对学校今后的进展有很大的负面影响，为此要求我们每一个教师在今后的教学过程中必需遵守以下几点：

1、加强组织纪律性；盼望每个教师做到按时上课，准时下课。我们要求学生必需提前5分钟进教室，教师铃响2分钟到教室，上课过程中除特别状况下不得接电话、会客、处理其他事物。

2、加强责任心，仔细上好每堂课；上课前预备肯定要充分，教材内容要熟识，教学方法选择要恰当，教学用具要则用，要严密结合实践进展理论教学，提倡案例教学。在教学过程中肯定要组织课堂纪律，充分调动学生学习的积极性，要深入了解和把握学生的学习状况，作业布置要适当，要有针对性，要从学问的把握和根本技能训练反面考虑。批改作业要仔细、认真、要保证质量，消失的问题要准时讲评，要让学生改正。

3、严格执行请假、销假、调停课制度；全部兼职授课教师请假必需通过教务科，请假时必需有假条，有课的教师必需填写调课单，做好所缺课程的补课规划，经批准前方可执行，绝不允许私自调课。

4、执行责任追究制度；但凡因教学工作失误造成教学事故的，一律追究相关责任人的责任。

5、盼望我们每一个教师都要有高度的责任感、使命感，恪尽职守，端正教育教学工作的态度，严格要求自己，开展自查自改措施，查漏补缺，仔细履行岗位职责，干好本职工作。

本次期中试卷涵盖了负数、圆柱和圆锥、比例、百分数共四个单元的内容，期中教学反思。主要分为填空、推断、选择、动手操作、解比例、解决问题共六个题项。

（一）总体状况

从成绩来看，一班90分以上42人，优秀率96%；二班90分以上34人，优秀率90%，成绩还比拟抱负。

（二）试卷题目分析

1、填空题，教学反思《期中教学反思》。共14题，其中1、2、3、4、5、7、10、11、12、13、14题答题状况较好，主要错在：第6题和第8题，学生只计算出结果，但是没有写单位名称，不留意审题导致出错。

2、推断题。共10题，其中1、2、4、6、7、8、9题答题状况较好。主要错在第3题：应纳税额的多少取决于税率的大小，学生没有想到还取决于各种收入的多少；第10题错在学生把圆的面积与半径、圆的周长与直径的关系混淆了，导致消失错误。

3、选择。共9题。其中1、2、3、4、6、7、8、9答题状况较好。主要错在：第5题，把一个圆柱横截成3个小圆柱，实际上是增加了4个底面积，学生对于增加的面积是多少不理解导致出错。

4、动手操作。

5、解比例。此题出错较少，主要集中在解比例时不写解字，计算消失错误。

6、解决问题。共6题，此题出错较多，主要出错在计算上，第5题的审题上不理解题意导致出错。

关于期中教学工作总结6

财会系期中教学检查工作总结

开学至今，经过全系师生的共同努力,全系保持了比拟稳定的教学秩序,各项教学工作有序开展。依据教务处《关于开展期中教学检查工作的通知》精神，我系从第9周开头，进展为期两周的期中教学检查。本次检查紧紧围绕学院20xx/20xx学年第一学期工作要点，以提高教学质量为中心，全面、仔细开展检查。通过检查，连续保持了教学工作的良好态势，进一步明晰后半学期的工作思路、提高了工作成效。现将检查状况总结汇报如下：

一、组织阶段

接到教务处要求各系部进展期中教学检查的通知后，本系领导非常重视本次检查，特地成立了教学检查工作小组，结合本系专业特点制定了期中教学检查方案,检查形式是由教师先进展全面自查，教研室组织重点检查。

二、检查实施阶段

（一）检查本学期教学工作规划的执行状况

保持日常教学治理的程序化和标准化，通过不断细化教学各个环节，进一步加强教学治理的程序化和标准化程度。各项工作严格根据学期初制定的本学期教学工作规划来安排系部工作日程。

（二）常规教学检查

本次检查就学期授课规划执行状况、课堂教学、多媒体教室使用状况、作业布臵与批改状况、实践教学环节开展落实状况等各个方面开展多种形式的检查工作。

1．学期授课规划执行状况

全系32位教师，担当了共计34门课程的任课教学任务，总体上看，大局部课程学期授课规划都能按大纲编写，执行状况较好,教学进度根本上与授课规划执行全都。这主要是由于本学期以来，教研室依据学院狠抓课堂教学质量的要求，对涉及课堂教学的有关教学材料进展了监控，所以本专业的多数教师对教学文件的制定比拟标准，根本上做到了根据大纲编制授课规划，也能严格根据授课规划的安排开展教学，并根据授课规划的安排进展

学生作业的布臵和批改。

2．加强课堂教学质量的监控

依据学院狠抓课堂教学质量的要求，系组织“教学督导”小组对每位教师进展随堂听课，并对涉及课堂教学的教学材料，授课规划、教学大纲等教学文件制定的标准性及严谨性进展检查和指导。

本学期至今我系教学秩序较正常，依据系日常教学巡查记录反应，本系没有发觉任课教师迟到、早退现象。本学期调停课较多,主要缘由是有一教师请病假一个月,事假主要是外聘教师所在的单位有事请假。并已间续进展补课。作业布臵次数普遍较多，一个班作业批改次数最多的到达7次，平均每门课批改作业达5次。每个教师都有听课，听课最多达20节(见附件)。

3．多媒体教学状况

多媒体教室使用率超过100%（晚上也有使用），使用状况根本正常。学生座谈会中反映一号楼507电教室投影不清晰，已报教务处实训科进展修理。208教室跟其他教室有串音现象，已向学院实训修理部门反映，但至今没能很好的解决方法，教师上课时，串音现象时有发生。

4．学生实训课开课状况、职业技能大赛开展状况

本学期共有7个班进展每周2节课的综合会计实训。电算化模块实训8个班每周上课时间为4节，全部按教学规划完成。依据学院要求和部署，组织了本学期技能竞赛的报名工作。详细竞赛将在下半个学期进展。第六周组织7个队，21名学生参与了第五届浙江省大学生财会信息化大赛，其中一个队于第十周周末赴杭参与决赛。除些之外，我系实训科还组织外系辅修班同学参与会计电算化考证。

（三）开展课程考核质量专项检查

本学期《本钱会计》、《财务治理》、《治理会计》等课程连续实行教考分别。几个学期以来通过施行专业核心课程的教考分别，提高了教学质量，取得了较好的效果。期中检查就上学期的《财务会计》和《审计实务》进展了试题分析（详见附件）。目前，我系根本上已实现会计和财务治理两个专业的专业核心课程

的全部教考分别，实现了以考促教、以考促学的初衷。

（四）专业建立及课题申报状况

本学期我系把专业教师集体业务学习和培训作为提升教师队伍自身内涵建立的重要举措之一。通过业务培训，帮忙教师们做好职业规划和提高专业科研力量，加强教师自身内涵。本学期第六周，我系邀请学院教务处副处长唐高平为全体教师作题为“如何开展专业与课程建立”的讲座，以切实提高教师的专业建立力量。通过学习，让教师们了解专业建立和课程建立必需以教育部门16号文件为指导，把工学结合作为高等职业教育人才培育模式改革的重要切入点，带动专业调整与建立，引导课程设臵、教学内容和教学方法改革。同时，财会系党总支副书记叶吉波还围绕如何进展图书信息检索，提高自身科研力量做了主题发言，为财会系教师利用好图书信息资源，提高专业讨论力量奠定根底。

加强课程改革。《财务治理专题》这门课分解成若干专题，聘请专业指导委员会专家们来我院进行讲座，由专家们共同完成该门课的教学任务。充分发挥专业指导委员会的指导作用。鼓舞教师积极参加课程建立与教学改革，要求每一位教师至少参与一门上网课程建立，最终实现全部专业课程都上网。积极探究校企合作模式，与行业协会进展专业共建、课程共建。到目前为止，本学期分别与森马集团温州佳韵有限公司、温州金新有色金属有限公司等4家单位签订了校外实习基地协议。

（五）其他工作

本学期，我系辅修专业连续开班，目前辅修班教学任务的落实、课程安排，各项工作都有序开展。此外，我系和成教学院一起合办了宁波大学会计专升本函授班连续开班。

为实现双向沟通，了解当前教学中存在的问题、学生的思想及学习动态，本学期我系召开了3次学生座谈会（会议记录详见附件），对会上学生所提及的问题都一一赐予答复，涉及到外系及相关行政部门的并都准时进展反应，做好沟通。

经过近两周的期中教学检查，教师的工作责任心得到了加强，系部也了解了教学第一手资料，为今后的教学工作供应了参

考，同时也发觉了一些问题，在今后的工作中应予以克制。

关于期中教学工作总结7

这半学期是我任教最初的两个月，我担当预科理科班﹑06级音乐本科班﹑06级化学c班的英语教学。由于教学阅历颇浅，我对待教学工作非常慎重，专心讨论教法，虚心向前辈学习。经过半个学期的努力，猎取了很多珍贵的教学阅历。以下是我的期中教学工作的回忆与总结：

一、帮忙学生明确学习目的，端正学习态度

由于所教授的班级英语水平相对薄弱，大局部学生英语学习动机不强，认为通过高考之后，英语的地位就大大弱化了，甚至应当退居二线。英语课因被规定为校级必修课，学生只好经常无可奈何地困坐在英语课堂上，为得只是获得学分。

针对这种现状，在给每一个授课班级上第一堂课时，我就明确地分析讲解了学习英语的重要性，从英语本身的功用﹑英语和其专业的相关性到英语在大学学业中的地位和影响，并宣布了学习要求和本学期学习规划，使学生做到心中有数﹑目的明确﹑态度端正。

二、帮忙学生改良学习方法，尽快适应大学英语教学

由于学生刚刚步入大学校园，对于大学英语的教学与学习方法都需要一个适应﹑调整的过程，加上，大学英语和高中英语相比不仅是量的提高更是质的飞跃。学生习惯了填鸭式的英语教学模式，形成了“哑巴英语”和“聋子英语”，课堂上被动承受的多，主动参加的少，课后死记硬背，几经周折，英语成绩不见起色，不收成效，干脆置之不理，形成恶性循环。针对这种现象，我在讲解课文和练习时都有意识或潜移默化地教授一些我认为行之有效的学习和解题方法，把课堂看作是体验英语学习的契机，是共享英语学习阅历的园地，强调学生的主体参加性和学习能动性。

三、仔细备课，优化教法

教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性。明白到备课的重要性，我每天我都仔细备课，认仔细真钻研教材和教法，虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂预备充分的课，会令学生和教师都获益匪浅。如教学难度比拟大的。假如照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好一堂课，我仔细讨论了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为了使教学生动，不沉闷，我尽力备课时就找一些新奇好玩，贴近生活的素材作为语言输入的资料，寓教于乐，促使学生有鲜活灵动的语言输出。视听资料的采集，趣味语料的搜集，也使我在教学过程中体验到了教学相长的乐趣。备课充分，能调动学生的积极性，这样，授课就事半功倍。

同时仅仅两个月的实际教学使我切实体会到，备课不仅要备教法，还要备学生。一方面，大局部学生英语听，说的力量相对较弱，授课采纳较深的全英文教学，同学们还不能适应。另一方面，一局部学生比拟活泼，上课气氛积极，承受力量相对较强，因此，讲得太浅，没有照看到整体，教学效果也不甚抱负。因此，了解及分析学生实际状况，因材施教，对授课效果有直接影响。这一熟悉对我今后教学工作的顺当开展具有指导意义。

四、准时承受反应，调整教法

课堂上通过提问等互动方式准时了解教学效果。课间，通过谈话沟通等方式了解学生的学习需求，虚心吸取意见和建议，准时调整教法。课后，我通过坚持批阅每一个学生的听写和作业（每单元保证至少一次），归纳和总结学生的易误点，准时进展订正和教法的反思和改良。并在预科理科班进展期中测试，以考促学，以考促改。工作之余，我经常向老教师请教和学习，以期猎取专业学问和教学方法的提高。

作为一个初上讲台的教师，由于教学阅历的缺乏，对教材和学生的状况还处于摸索阶段，教学方法也正处于从理论到实践的转型时期，回忆自己短暂的授课历程，我不禁感到有点圆满和内疚。有时，当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到干扰，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后肯定不断努力，多问，多想，多向前辈学习，仔细讨论教法，实行有利方法解决困难。

关于期中教学工作总结8

为加强我校教学治理，提高教学质量，根据《关于开展20xx~20xx学年其次学期期中教学检查通知》安排，教务处、校教学督导组、试验实训中心有关人员组成检查小组，从20xx年5月19日开头，利用一周多的时间对各系部本学期教学工作进展了全面检查。

检查小组一行10人，分别深入到思政、护理、临床、药检、蒙中医、根底医学部、公共学科7个教学单位深入了解期中教学检查工作的开展状况。通过听课、查阅资料等对各系（部）教学规划的制定和执行状况、教学运行治理、教学质量监控与评价三个方面进展了检查评价。

各系（部）对此次教学检查均能仔细对待，针对发觉的问题实行了相应的整改措施，检查小组成员在检查中发觉各系（部）在标准日常教学治理工作方面有了很大的提高。如教学档案编写标准、相关材料预备充分等；使全校教学工作井然有序，教学根本建立稳定推动；真正到达“以查促建，以查促改，以查促管，以查促变”的目的。每个系（部）均呈现一些亮点值得其他系（部）相互学习，但也发觉系（部）在教学师资、教学活动治理、学生治理及教学质量监控上存在一些问题。下面就检查中发觉的问题汇总如下：

一、查阅资料存在问题

（一）、共性问题

1、普遍存在听课次数少的问题，尤其是系（部）主任（每学期不

少于12学时），个别系（部）主任们只有两次。年轻教师的听课次数也大多不符合要求（16-20学时），应催促他们多听课。听课记录本填写不标准，个别教师无听课后评价及建议；听课记录本应一学期一本。

2、教案首页填写不完善（参考教材、实践课、理论课时数、起止章节等）；大局部教师无课后记。

3、教研活动记录内容且多是传达部署工作的记录，有关教学讨论方面的内容很少。

4、教室日志填写不标准。

（二）、各系（部）存在的主要问题

思政部：

1、缺思修、毛特的课程标准（国家统一标准）。

2、系（部）工作记录无。

3、教学质量监控与评价力度不够（无课堂检查记录，教师教

学评价汇总无）。

4、听课记录大多无评价且次数少。

5、个别教师规划与手册执行不符，手册没有答疑（高建忠手

册什么内容都没有）。

6、教学执行状况检查记录无。

护理系：

1、人才培育方案已制定，但