2021年安徽省安庆市全国计算机等级考试Access数据库程序设计真题(含答案)

2021年安徽省安庆市全国计算机等级考试Access数据库程序设计真题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、操作题(10题)1.使用数据视图创建表：在D:\\Access目录下有一ACCESS数据库“教学管理.mdb”。利用表的“数据视图”创建如下图所示的“学生-数据视图”表。

2.在窗体中添加一个命令按钮，名称为Command1，然后编写如下程序：

PrivateSubCommand1_Click()

sum=0

Fori=1To100step2

Nexti

MsgBoxsum

EndSub

窗体打开运行后，单击命令按钮，则消息框的输出结果为()。

3.下列程序的输出结果是()。

PrivateSubCommand1_Click()

Dimarr(1To10)

Fori=1To10

Nexti

ForEachiInarr()

Nexti

EndSub

4.已知数列的递推公式如下：

f(n)＝1当n＝0，1时

f(n)＝f(n-1)+f(n-2)当n＞1时

则按照递推公式可以得到数列：1，1，2，3，5，8，13，21，34，55，……。现要求

从键盘输入n值，输出对应项的值。例如当输入n为8时，应该输出34。程序如下，

请补充完整。

PrivateSubrunll_Click()

f0=1

f1=1

num=Val(InputBox("请输入一个大于2的整数："))

Forn=2To【】

f2＝【】

f0=f1

f1=f2

Nextn

MsgBoxf2

EndSub

5.空数据库的建立：在D:\\Access目录下建立一个ACCESS空数据库文件“教学管理.mdb”。

6.使用表向导创建表：在D:\\Access目录下有一ACCESS数据库“教学管理.mdb”。利用表的“表向导”创建如右图的“学生-表向导”表。

7.编辑数据表：在ACCESS数据库“教学管理.mdb”，跟下面要求进行相应的操作：表的复制和重命名、隐藏列、冻结列、移动列、行高与列宽、更改表数据的字体、设置数据表格式、数据的查找与替换。

8.在考生文件夹下有一个“Acc3．mdb”数据库。(1)以“房产销售情况表”为数据源，创建“销售明细”窗体，在窗体中显示“房产销售情况表”的全部字段，文本框的特殊效果为“平面”。在窗体页眉中添加“销售信息明细”标签。标签文本格式为“宋体”、“l2号”、“加粗”、“居中显示”。窗体显示效果如图2所示。

(2)以“房源基本情况表”为数据源，创建“按照房源代码查询”查询，查询与“销售明细”窗体中房源代码相同的房源信息。结果显示“房源基本情况表”中的全部字段。

9.执行下面的程序段，s的值为【】。

s=0:k=10

Whilek

s=s+10

k=k-2

Wend

10.在窗体中添加一个名称为Commandl的命令按钮，然后编写如下程序：

PrivateSubo(ByVidpAslnteger)

p=p*2

EndSub

PrivateSubCommandl_C1kk()

DimiAsIntcger

Cails(1)

Ifi＞4Thcni=i＾2

MsgBoxi

EndSub

窗体打开运行后，单击命令按钮，则消息框的输出结果为______。

二、基本操作题(10题)11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.在考生文件夹下有一个数据库“Accl．mdb”、一个Excel文件“tScore．xls”和一个图像文件“photo．bmp”。在数据库中已经建立了一个表对象“tStud”。请按以下要求完成各种操作：（1）设置“ID”字段为主键，并设置“ID”字段的相应属性，使该字段在数据表视图中的显示标题为“学号”。（2）将“性别”字段的默认值设置为“男”，“入校时间”字段的格式设置为“长日期”。（3）设置“人校时间”字段的有效性规则为：输入的入校时间必须为9月；有效性文本内容为：输入的月份有误，请重新输入。（4）将学号为“20041002”学生的“照片”字段值设置为考生文件夹下的“photo．bmp”图像文件（要求使用“由文件创建”方式）。（5）为“政治面貌”字段创建查阅列表，列表中显示“团员”、“党员”和“其他”3个字段值（提示：将该字段的数据类型设置为“查阅向导”）。（6）将考生文件夹下的“tScore．xls”文件导入“Acc1．mdb”数据库中，表名不变，主键为表中的“ID”字段。

18.在考生文件夹中有一个“Acc1．mdb”数据库。（1）按照下表的要求创建“成绩”表，成绩的有效性规则为O～100的数据。字段名称字段类型字段大小是否主键学号文本8课程号文本5成绩数字整型（2）在“成绩”表中输入如下数据。学号课程号成绩20020194A0015520020101A0018020020023A0018820020001A0027020020003A0029020020005A0025820020011A0039220020005A00455（3）设置“课程”表和“成绩”表的关系为“一对多”，“实施参照完整性”。（4）将“任课老师”表与“课程”表的关系设置为“一对多”，“实施参照完整性”。

19.

20.

三、1.选择题(10题)21.要在报表上显示格式为”8/总9页”的页码，则计算控件的控件源应设置为______。

A.[Page]/总[Pages]

B.=[Page]/总[Pages]

C.[Page]&"/总"&[Pages]

D.=[Pa8e]&"/总"&[Pages]

22.若有如下二叉树，则对此二叉树前序遍历的结果为()。

A.XZCYABB.XYZABCC.XYABCZD.XYAZBC

23.在关系数据模型中，域是指______。

A.元组B.属性C.元组的个数D.属性的取值范围

24.在窗体中添加一个名称为Commandl的命令按钮，然后编写如下程序：PublicxAsIntegerPrivateSubCommandl_click()x＝10Calls1Calls2MsgBOxxEndSubPfivateSubs1()x＝x+20EndSubPrivateSub

A.10B.30C.40D.50

25.在Access中，自动启动宏的名称是()。

A.AutoB.AutoExecC.Auto.batD.AutoExec.bat

26.定义______有利于对数据库中宏对象的管理。

A.数组B.宏组C.宏D.窗体

27.报表可以对数据源中的数据所做的操作为______。

A.修改B.显示C.编辑D.删除

28.下列关于栈的叙述中正确的是______。

A.在栈中只能插入数据B.在栈中只能删除数据C.栈是先进先出的线性表D.栈是先进后出的线性表

29.用于实现报表的分组统计数据的操作区间的是

A.报表的主体区域B.页面页眉或页面页脚区域C.报表页眉或报表页脚区域D.组页眉或组页脚区域

30.要显示格式为“页码/总页数”的页码，应当设置文本框控件的控制来源属性为()。

A.[Page]/[Pages]

B.=[Page]/[Pages]

C.[Page]&"/"&[Pages]

D.=[Page]&"/"&[Pages]

四、综合应用题(10题)31.

32.

33.

34.

35.

36.在考生文件夹下有一个数据库文件“sampB.accdb”，里面已经设计好表对象“tBorrow”、“tReader”和“tBook”，查询对象“qT”，窗体对象“fReader”，报表对象“rReader”和宏对象“rPt”。请在此基础上按以下要求补充设计。

（1）在报表“rReader”的报表页眉节区内添加一个标签控件，其名称为“bTitle”，标题显示为“读者借阅情况浏览”，字体名称为“黑体”，字体大小为22，并将其安排在距上边0.5厘米、距左侧2厘米的位置。

（2）设计报表“rReader”的主体节区为“tSex”文本框控件。设置数据来源显示性别信息，并要求按“借书日期”字段升序显示，“借书日期”的显示格式为“长日期”形式。

（3）将宏对象“rpt”改名为“mReader”。

（4）在窗体对象“fReader”的窗体页脚节区内添加一个命令按钮，命名为“bList”，按钮标题为“显示借书信息”，其单击事件属性设置为宏对象“mReader”。

（5）窗体加载时设置窗体标题属性为系统当前日期。窗体“加载”事件代码已提供，请补充完整。

注意：不允许修改窗体对象“fReader”中未涉及的控件和属性；不允许修改表对象“tBorrow”、“tReader”和“tBook”及查询对象“qT”；不允许修改报表对象“rReader”的控件和属性。程序代码只允许在“*****Add*****”与“******Add*****”之间的空行内补充一行语句，完成设计，不能增删和修改其他位置上已存在的语句。

37.考生文件夹下有一个数据库“Acc3．mdb”，其中存在已经设计好的表对象“tBand”和“tLine”，同时还有以“tBand”和“tLine”为数据源的报表对象“rBand”。请在此基础上按照以下要求补充报表设计：（1）在报表的报表页眉节区添加一个标签控件，名称为“bTitle”，标题显示为“团队旅游信息表”，字体为“宋体”，字号为“22”，“加粗”并“倾斜”。（2）在“导游姓名”字段标题对应的报表主体区添加一个控件，用于显示“导游姓名”字段值，并命名为“tName”。（3）在报表的报表页脚节区添加一个计算控件，要求依据“团队ID”来计算并显示团队的个数。计算控件放在“团队数：”标签的右侧，计算控件命名为“bCount”。（4）将报表标题设置为“团队旅游信息表”。报表的最终效果如图5所示。

38.综合应用题(共18分)(本题素材路径:电脑版软件\考试题库\真考题库试卷61\综合应用)考生文件夹下有一个数据库文件“samp3.accdb”,里面已经设计好表对象“tTeacher”、窗体对象“fTest”,报表对象“rTeacher”和宏对象“m1”。试在此基础上按照以下要求补充窗体设计和报表设计:(1)将报表对象rTeacher的报表主体节区中名为“性别”的文本框显示内容设置为“性别”字段值,并将文本框名称更名为“tSex”。(2)在报表对象rTeacher的报表页脚节区位置添加一个计算控件,计算并显示教师的平均年龄。计算控件放置在距上边0.3厘米、距左侧3.6厘米，命名为“tAvg”。要求:平均年龄保留整数。(3)设置“fTest”窗体。打开窗体时，窗体标题显示内容为:“**月**日####样例”，请按照VBA代码中的指示将代码补充完整。注意:①显示标题中,月和日均为本年度当月和当日,“####”为标签控件“bTitle”的内容;②显示内容中间及前后不允许出现空格;③如果月或日小于10,按实际位数显示。要求:本年度当月和当日的时间必须使用函数获取。(4)设置窗体对象fTest上名为“btest”的命令按钮的单击事件属性为给定的宏对象m1。注意:不允许修改数据库中的表对象“tTeacher"和宏对象“m1”;不允许修改窗体对象“fTest”和报表对象“rTeacher”中未涉及的控件和属性。程序代码只允许在“*******Add******”与“*******Add******”之间的空行内补充一行语句、完成设计,不允许增删和修改其他位置已存在的语句。

39.

40.

五、综合操作题(2题)41.

42.

六、简单应用题(2题)43.

44.

参考答案1.1、找到要操作的数据源，打开“教学管理”数据库。2、选择数据库的对象“表”，可以在窗口上双击“通过输入数据创建表”或者单击“新建”，在打开的窗口中选择“数据表视图”。单击“确定”按钮，把鼠标放置于“字段1”上，变成向下箭头以后“单击一下”，使得整个字段变成黑色，然后单击“鼠标右键”一次，选择“重命名列”，输入所要求的字段名称;同理一直操作完成，命名完成以后单击“保存”，输入“学生-数据视图”，单击“确定”即可。3、再用“设计视图”打开“学生-数据视图”表进行表的“数据类型”进行设计，设计完成后单击“保存”即可。

2.25002500解析：本题考查循环的知识。这个问题比较简单，实际上就是求1到100之间的奇数和，最终结果为2500。

3.1515解析：本题考查VBA中ForEach…Next循环的知识。ForEach…Next循环是一种特殊的循环，这种循环只能用在数组中，用来遍历数组中的每一个元素。本题中的第一个循环为数组的每个元素赋值，而第二个循环中更改了这些值。综合两个循环来看，实际上最后arr(i)的值为2*i+1。

4.numf0+f1num\r\nf0+f1解析：程序首先需要接受用户输入的值，根据程序代码可以判断，使用变量num来存放用户输入的值，使用循环实现递推，根据题面“要求从键盘输入n值，输出对应项的值”，可知循环从2开始，到用户输入的值结束，也就是“Forn=2Tonum”。根据题面给出的公式“当n＞1时，f(n)＝f(n-1)+f(n-2)”，可知第n项的值总等于它前两项(即第n-2项与第n-1项)之和，在程序For循环中，总用f2表示第n项，f0表示第n-2项，f1表示第n-1项，所以f2=f0+f1。5.1、现在D盘下建立一个空的文件夹，命名为“ACCESS”文件夹。2、打开ACCESS文件夹，单击鼠标的右键，找到新建，单击数据库的程序的相关图标。3、文件夹下就会出现数据库的图标文件，重命名数据库的名称即可。注：在命名数据库文件的同时不允许输入文件名的扩展名。若没有显示扩展名，则从“工具”打开找到“文件夹选项”，单击“文件夹选项”，找到隐藏扩展名的那一项，把前面的小框去掉，并应用即可。6.1、找到要操作的数据源，打开“教学管理”数据库。2、选择数据库的对象“表”，可以在窗口上双击“使用向导创建表”或者单击“新建”，在打开的窗口中选择“表向导”。单击“确定”按钮，在弹出的窗口上选择“商务”，在示例表中选择“学生”表。3、添加九个示例字段到“新表中的字段”，在“新表中的字段”下面单击“重命名字段”进行如要求所示的图的字段名字。完成命名之后单击“下一步”，命名为“学生-表向导”，选择“不，让我自己设置主键”。4、单击“下一步”，再单击“下一步”，再单击“下一步”，点击“完成”即可。5、关闭打开的表，右键单击“学生-表向导”，选择“设计视图”打开表。6、在打开表中进行如题目要求所示设置“数据类型”，完成后“保存”即可7.第一题：步骤：1、找到要操作的数据源，打开“教学管理_原始”数据库。2、鼠标右键单击“学生”表，选择“复制”，再在工具栏上找到“粘贴”图标，在“表名称”中输入“学生表备份”，同时选择“结构和数据”，单击“确定”即可。3、鼠标右键单击“学生表备份”表，选择“重命名”，再输入“学生表备份2009”即可。第二题：步骤：1、在打开的数据库中打开“教师”表，把鼠标移动到“教师编号”字段，鼠标变成“向下黑色箭头”时单击左键，选中整个字段。2、再单击鼠标右键，选择“隐藏列”单击即可。3、在当前表的灰色出单击鼠标右键，选择“取消隐藏列”，在弹出的窗口的“教师编号”前面的方框打上小勾即可。第三题：1、在第二题的基础上，在挡开的教师表中操作，把鼠标移动到“姓名”字段，鼠标变成“向下黑色箭头”时单击左键，选中整个字段。2、再单击鼠标右键，选择“冻结列”单击即可。3、在第二步不关闭表的情况下，同样是选择整列“姓名”，单击鼠标右键，选择“取消对所有列的冻结”即可。第四题：1、在第三题的情况下，不关闭表的情况下，同样是选中整列字段“教师编号”，按住鼠标左键不放，看到鼠标下方加有虚线的方框时拉动鼠标移动到“姓名”列后面，放开鼠标即可。第五题：1、找到要操作的数据源，打开“教学管理_原始”数据库。2、打开“教师”表，选中“教师”表的任意一行，然后单击鼠标的右键，选择“行高”;或者在“格式”中选择“行高”，再弹出的行高的窗口中输入想要的高度，如题目的要求是“18”，单击“确定”即可。3、打开“教师”表，选中“教师”表的任意一列，然后单击鼠标的右键，选择“列宽”;或者在“格式”中选择“列宽”，再弹出的行高的窗口中输入想要的高度，如题目的要求是“18”，单击“确定”即可。4、设置完成后保存即可。第六题：1、在第五题的基础上，在“教师”表的灰色处单击鼠标右键，选择字体，在弹出来的窗口上选择和设置题目的要求后，确定、保存即可。第七题：1、找到要操作的数据源，打开“教学管理_原始”数据库。2、打开“教师”表，在工具栏上找到“格式”，单击有选择“数据表”，在“设置数据表格式”中按题目的要求选择需要的设置即可。同理操作即可完成。8.(1)打开“Acc3．mdb”数据库窗口，单击“窗体”对象，单击“新建”按钮，选择“自动创建窗体：纵栏武”，选择“房产销售情况表”表为数据源，单击“确定”按钮。弹出窗口对话框，执行“视图”一“设计视图”，用鼠标右键单击其中一个文本框，右键单击选择“属性”命令，在“格式”选项卡的“特殊效果”中选择“平面”。关闭属性对话框。单击工具栏中的“标签”控件，拖到窗体页眉中。并调整其大小，输入“销售信息明细”文本，选中新建标签，在工具栏中选择考题要求的文本格式：宋体、l2号、加粗、居中。单击工具栏中的“保存”按钮，在弹出的“另存为”对话框中输入窗体名称“销售明细”．单击“确定”按钮，关闭窗体设计视图。(2)在“Ace3．mdb”数据库窗口中单击“查询”对象，单击“新建”按钮，选择“设计视图”，单击“确定”按钮。弹出“显示表”对话框，添加“房源基本情况表”，单击“关闭”按钮。关闭“显示表”对话框。字段行选择“房源基本情况表．g-”和“房源代码”，取消“房源代码”字段的显示，在“房源代码”行对应的“条件”行输入“[Forms]![销售明细]![房源代码]”。单击工具栏中的“保存”按钮，在弹出的“另存为”对话框中输入查询名称“按照窗体房源代码查询”，单击“确定”按钮，关闭查询设计视图。

9.5050解析：本题考查While循环。While循环中的<表达式>是一个数值表达式k，若k不等于0，则执行循环体；若k等于0，则结束循环。本题中循环体共被执行5次，每执行一次循环体，变量s将累加一次10，结果为“50'。

10.36

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.(1)在“Acc1．mdb”数据库窗口中选中“表”对象，右键单击“tStud”，选择“设计视图”。选中“ID”字段行，右键单击“ID”行，选择“主键”。在“标题”行输入“学号”。

(2)单击“性别”字段行任一点，在“默认值”行输入“男”。单击“入校时间”字段行，在“格式”行右侧下拉列表中选中“长日期”。

(3)单击“入校时间”字段行任一点。在“有效性规则”和“有效性文本”行分别输入“like”*-9-*””和“输入的月份有误，请重新输入”。单击工具栏中的“保存”按钮。

(4)执行“视图”一“数据表视图”命令。右键单击学号为“20041002”对应的照片列，选择“插入对象”，选中“由文件创建”复选框，单击“浏览”按钮。在考生文件夹处找到要

插入图片的位置。选中“photo．bmp”文件，连续两次单击“确定”按钮。单击工具栏中的“保存”按钮。

(5)执行“视图”一“设计视图”命令。在“政治面貌”字段的“数据类型”列表中选中“查阅向导”。在弹出对话框中选中“自行键入所需的值”，单击“下一步”按钮，在光标处输入“团员”、“党员”和“其他”。单击“下一步”按钮，单击“确定”按钮。单击工具栏中的“保存”按钮，关闭设计视图。

(6)执行“文件”一“获取外部数据”一“导入”命令，在考生文件夹找到要导入的文件，在“文件类型”列表中选中“MicrosoftExcel”，选中“tScore．xls”文件，单击“导入”按钮。

连续4次单击“下一步”按钮，选中“我自己选择主键”单选按钮，在右侧下拉列表中选中“ID”，单击“下一步”按钮，单击“完成”按钮。

18.(1)在“Acc1．mdb”数据库窗口中单击“表”对象，单击“新建”按钮，在“新建表”对话框中选择“设计视图”，按照要求建立字段。在“成绩”字段的“有效性规则”行输入“>=0And<=100”，单击“保存”按钮，输入名称“成绩”，关闭设计视图。

(2)打开“成绩”表，输入对应数据。

(3)执行“工具”一“关系”命令，选择“显示表”按钮，添加“课程”表和“成绩”表，拖动“课程”表的“课程号”字段到“成绩”表的“课程号”字段上，在“编辑关系”对话框中选择“实施参照完整性”，选择关系类型为“一对多”。

(4)在关系窗口中添加“任课老师”表，拖动“任课老师”表的“任课老师ID”到“课程”表的“任课教师ID”字段上。在“编辑关系”对话框中选择“实施参照完整性”，选择关系类型为“一对多”。

19.

20.

21.D解析：注意计算控件的控件源必须是“：”开头的计算表达式。

22.D解析：对二叉树的前序遍历是指先访问根结点，然后访问左子树，最后访问右子树，并且，在访问左、右子树时，先访问根结点，再依次访问其左、右子树。

23.D解析：元组：在一个具体关系中，水平方向的行称为元组，每一行是一个元组。元组对应表中的一个具体的记录。

属性：二维表中垂直方向的列称为属性。每一列有一个属性名。

域：属性的取值范围，即不同元组对用一个属性的取值所限定的范围。

24.B解析：本题考查变量作用域的知识。在整个程序中定义了一个全局变量x，在命令按钮的单击事件中对这个x赋值为10，然后依次调用s1和s2；在s1中对x自加了20；在s2中用Dim定义了一个局部变量x，按照局部覆盖全局的原则，在s2中的操作都是基于局部变量x而不是全局变量x。故此最终的输出结果为30。

25.B解析：本题考查宏的自动运行的知识。在Access中要让某个宏在打开数据库时自动运行，需要将此宏以AutoExec名字保存。AutoExec.bat是批处理文件而不是宏文件。

26.B解析：宏可以是包含操作序列的一个宏，也可以是一个宏组。如果设计时有很多的宏，将其分类组织到不同的宏组中会有助于数据库的管理。

27.B解析：报表只能对数据源中的数据进行显示，不能对其进行编辑、修改或删除。

28.D解析：栈是一种特殊的线性表，这种线性表只能在固定的一端进行插入和删除操作，允许插入和删除的一端称为栈顶，另一端称为栈底。一个新元素只能从栈顶一端进入，删除时，只能删除栈顶的元素，即刚刚被插入的元素，所以栈也被称为“先进后出”表或“后进先出”表。

29.D解析：组页脚节内主要安排文本框或其他类型控件，显示分组统计数据。

30.D解析：本题考查手工添加页码的方法。题目较难，属于考试难点。[Pages]显示的是总页码，[Page]显示的是当前页码，因此正确的形式应为：=[Page]&'/'&[Pages]，其中“&”是字符串的连接符。注意不要漏掉“：”。

31.

32.

33.

34.

35.

36.【考点分析】本题考点：在报表中添加标签控件及其属性的设置；宏的重命名；在窗体中添加命令按钮控件及其属性的设置等。

【解题思路】第1、4小题分别在报表和窗体的设计视图中添加控件，并用鼠标右键单击控件，从弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，设置属性；第2小题直接用鼠标右键单击控件名，从弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，设置属性；第5小题直接单击“生成器”按钮，在弹出的对话框中选择“代码生成器”命令，输入代码。

(1)【操作步骤】

步骤1：选择报表对象，右键单击“rReader”报表，从弹出的快捷菜单中选择“设计视图”命令，弹出报表设计视图。

步骤2：选择“报表设计工具”的“设计”选项卡“控件”组中的“标签”控件，单击报表页眉处，然后输入“读者借阅情况浏览”，单击设计视图任一处。

步骤3：右键单击“读者借阅情况浏览”标签，从弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，弹出标签属性对话框。

步骤4：选择“全部”选项卡，在“名称”行输入“bTitle”。如图3.174所示。

步骤5：单击“格式”选项卡，分别在“字体名称”和“字号”行下拉列表中选择“黑体”和“22”，分别在“左”和“上边距”行输入“2cm”和“0.5cm”，关闭对话框。单击快速访问工具栏中的“保存’“按钮。

(2)【操作步骤】

步骤1：右键单击文本框“tSex”，从弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，在“控件来源”行下拉列表中选择“性别”，关闭属性表。如图3.175所示。

步骤2：在“报表设计工具”的“设计”选项卡“分组和汇总”组中单击“分组和排序”按钮，弹出“分组、排序和汇总”界面，在“添加组”下拉列表中选择“借书日期”。在“排序次序”下拉列表中选择“升序”，关闭分组、排序和汇总界面。

步骤3：右键单击文本框“借书日期”，从弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，在“全部”选项卡的“格式”行下拉列表中选择“长日期”，关闭属性表。如图3.176所示。

步骤4：单击快速访问工具栏中的“保存”按钿，关闭设计视图。

(3)【操作步骤】

步骤1：选择宏对象，右键单击“rpt”宏，从弹出的快捷菜单中选择“重命名”命令。

步骤2：在光标处输入“mReader”。

(4)【操作步骤】

步骤1：选择窗体对象，右键单击“fReader”窗体，从弹出的快捷菜单中选择“设计视图”命令。

步骤2：选择“窗体设计工具”的“设计”选项卡“控件”组中的“按钮”控件，单击窗体页脚节区适当位置，弹出“命令按钮向导”对话框，单击“取消”按钮。

步骤3：右键单击该命令按钮，从弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，单击“全部”选项卡，在“名称”和“标题”行分别输入“bList”和“显示借书信息”。如图3.177所示。

步骤4：单击“事件”选项卡，在“单击”行下拉列表中选择“mReader”，关闭属性表。

(5)【操作步骤】

步骤1：单击“设计”选项卡“工具”组中的“查看代码”按钮，进入编程环境，在空行内输入以下代码：

如图3.178所示。

步骤2：关闭界面。单击快速访问工具栏中的“保存”按钮，关闭设计视图表。

【易错提示】加载窗体设置系统日期为当前日期时，用函数Date()。

【举一反三】本题型也出现在第13套的综合应用题中。

37.(1)打开“Ace3．mdb”数据库，在设计视图中打开报表“rBand”。选中工具箱中的“标签”控件，单击报表页眉节区任一点，输入“团队旅游信息表”，然后再单击报表任一点完成标题输入。右键单击“团队旅游信息表”标签，选择“属性”，在“名称”行输入“bTitle”，在“字体”和“字号”行分别选中下拉列表中的“宋体”和“22”，在“字体粗细”和“倾斜字体”行分别选中“加粗”和“是”，关闭属性对话框。

(2)进入设计视图，在工具箱中选中“文本框”控件，单击报表主体节区适当位置，生成“Text”和“未绑定”文本框。选中“Text”，按“Del”键将它删除。右键单击“未绑定”文本框，选择“属性”，在“名称”行输入“tName”，在“控件来源”下拉列表中选中“导游姓名”，关闭属性对话框。

(3)进入设计视图，在工具箱中选中“文本框”控件，单击报表页脚节区的“团队数”，生成“Text”和“未绑定”文本框。选中“