2022年贵州省安顺市全国计算机等级考试Access数据库程序设计预测试题(含答案)

2022年贵州省安顺市全国计算机等级考试Access数据库程序设计预测试题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、操作题(10题)1.

2.假定当前日期为2002年8月25日，星期日，则执行以下语句后，a、b、c和d的值分别是25、8、2002、【】。

a=day(now)

b=month(now)

C=year(now)

d=weekday(now)

3.

4.Access数据库的扩展名是【】。

5.下列程序的输出结果是()。

PrivateSubCommand1_Click()

Dimarr(1To10)

Fori=1To10

Nexti

ForEachiInarr()

Nexti

EndSub

6.阅读下面的程序段：

sum＝0

fori＝1to3

forj＝ito4

fork＝jto5

sum＝sum+1

nextk

nextj

nexti

执行上面的三重循环后，sam的值为______。

7.在窗体上添加一个名为Command1的命令按钮，然后编写如下程序：

Functionm(xAsInteger,yAsInteger)AsInteger

m＝IIf(x>y，x，y)

EndFunction

PrivateSubCommand1_Click()

DimaAsInteger,bAsInteger

a＝1

b＝2

MsgBoxm(a，b)

EndSub

打开窗体运行后，单击命令按钮，消息框中输出结果为【】。

8.建立表之间的关系：在ACCESS数据库“教学管理.mdb”，其中有四个表：“教师”、“学生”、“课程”、“选课成绩”。由于一名学生可以选修多门课程，而一门课程也可供多名学生选修，则课程与学生之间是多对多联系。一般将一个多对多联系拆分为两个一对多联系。故进行如下操作：1、建立“学生”——“选课成绩”、“课程”——“选课成绩”之间的关系，2、实施“参照完整性”，要求“级联更新”和“级联删除”。如下图

9.编辑数据表：在ACCESS数据库“教学管理.mdb”，跟下面要求进行相应的操作：表的复制和重命名、隐藏列、冻结列、移动列、行高与列宽、更改表数据的字体、设置数据表格式、数据的查找与替换。

10.空数据库的建立：在D:\\Access目录下建立一个ACCESS空数据库文件“教学管理.mdb”。

二、基本操作题(10题)11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.(1)在考生文件夹下的“Acc1．mdb”数据库文件中，新建“产品”表。表结构如下：

(2)设置“产品ID”为主键。(3)设置“单价”字段的小数位数为“2”。(4)在“产品”表中输入以下4条记录：

20.在考生文件夹中有一个“Accl．mdb”数据库。

(1)将“公司”表到“bus”表的关系设置为“一对多”，“实施参照完整性”，“级联删除相关记录”。

(2)为“bus”表创建筛选，筛选末班车时间≥21：o0：oO的公交信息。“bus”表如图l所示。

(3)将“公司”表另存为窗体类型副本，窗体名称为“公司”。

三、1.选择题(10题)21.下列叙述中，不正确的是()。

A.Access具备了模块化程序设计能力

B.Access不具备程序设计能力

C.Access可以使用系统菜单创建数据库应用系统

D.Access具有面向对象的程序设计能力，并能创建复杂的数据库应用系统

22.打开窗体后，通过工具栏上的“视图”按钮可以切换的视图不包括()。

A.设计视图B.窗体视图C.SQL视图D.数据表视图

23.下列不属于窗体类型的是______。

A.纵栏式窗体B.表格式窗体C.开放式窗体D.数据表窗体

24.对报表属性中的数据源设置，下列说法正确的是

A.只能是表对象B.只能是查询对象C.既可以是表对象也可以是查询对象D.以上说法均不正确

25.下列关于查询设计视图中“设计网格”中行的作用的叙述，正确的是（）。

A.“字段”表示可以在此添加或删除字段名

B.“总计”用于对查询的字段求和

C.“表”表示字段所在的表或查询的名称

D.“准则”用于输入一个准则来限定字段的选择

26.下列SQL语句中，用于修改表结构的是()。A.A.ALTERB.CREATEC.UPDATED.INSERT

27.下列对窗体的描述中正确的是()。

A.设计窗体对象只能是用于数据的输出或显示

B.设计窗体对象不能控制应用程序的执行

C.窗体没有提供独立的动作流来捕捉错误

D.利用窗体可以定制从查询或表中提取数据的显示方式

28.“特殊效果”属性值用于设定控件的显示特效，下列属于“特殊效果”属性值的是

①“平面”

②“颜色”

③“凸起”

④“蚀刻”

⑤“透明”

⑥“阴影”

⑦“凹陷”

⑧“凿痕”

⑨“倾斜”

A.①②③④⑤⑥B.①③④⑤⑥⑦C.①④⑥⑦⑧⑨D.①③④⑥⑦⑧

29.在Access的5个最主要的查询中，能从一个或多个表中检索数据，在一定的限制条件下，还可以通过此查询方式来更改相关表中记录的是（）。A.A.选择查询B.参数查询C.操作查询D.SQL查询

30.Access中查询日期型值需要用______括起来。

A.括号B.半角的井号(#)C.双引号D.单引号

四、综合应用题(10题)31.

32.

33.

34.

35.

36.

37.

38.

39.

40.

五、综合操作题(2题)41.

42.

六、简单应用题(2题)43.在“Acc2．mdb”数据库中有“部门人员”、“部门信息”、“订单”、“订单明细”、“产品”和“工资”表。（1）以“产品”和“订单”表为数据源，创建分组统计查询“查询1”，统计每种产品的订单数。结果显示“产品名称”和“订单数”字段，订单数一订单ID之Count。（2）以“部门人员”和“订单”表为数据源，创建查询“查询2”，查询“田佳西”经手的订单信息。结果显示姓名和订单ID。

44.

参考答案

1.

2.11解析：Day(date)，必要的date参数，可以是任何能够表示日期的Variant、数值表达式、字符串表达式或它们的组合。如果date包含Null，则返回Null。

weekday(date)返回一个Variant(Integer)，包含一个控数，代表某个日期是星期几。

语法：

Weekday(daie),[firstdayofweek])

Firstdayofweek指定一星期第一天的常数。如果未予指定，则以vbSunday为缺省值，即星期日为1，则星期六为7。

3.

4.mdb或mdbAccess所提供的对象都存放在同一个数据库文件(扩展名为.mdb文件)中，而不是像其他PC的数据库那样分别存放在不同的文件中。

5.1515解析：本题考查VBA中ForEach…Next循环的知识。ForEach…Next循环是一种特殊的循环，这种循环只能用在数组中，用来遍历数组中的每一个元素。本题中的第一个循环为数组的每个元素赋值，而第二个循环中更改了这些值。综合两个循环来看，实际上最后arr(i)的值为2*i+1。

6.2828解析：本题考查循环的知识。这类问题循环体中只有一条语句，就是sum＝sum+1，这样的话问题就变成了判断这条语句共执行多少次，也就是最内层循环一共会执行多少次。可以这样分析：当i＝1，j＝1时，内循环执行5次；当i＝1，j＝2时，内循环执行4次；当i＝1，j＝3时，内循环执行3次；当i＝1，j叫时，内循环执行2次，这样的话外循环第一次时内循环共执行5+4+3+2＝14次；当i＝2时，，j从2开始循环，那么内循环共执行4+3+2＝9次；当i＝3时，j从3开始循环，那么内循环共执行3+2＝5次，所以总的执行次数为14+9+5＝28次。

7.44解析：M(6)的值为12－6＝6；则有M(2＋6)＝M(8)的值为12－8＝4。8.1、找到要操作的数据源，打开“教学管理_原始”数据库。2、在工具栏上找到“关系”按钮单击，在弹出的空白窗口上单击鼠标右键，选择“显示表”，在出现的“显示表”，选择题目要求的相关表，点击添加，原来的空白处就会出现相应的表。3、将鼠标放置于“课程”中的“课程编号”，按住左键拖动到“选课成绩”表中的“课程编号”，放开鼠标即可，在编辑关系选择在“实施参照完整性”、“级联更新相关字段”、“级联删除相关字段”前面的小框里面打上勾。后单击“创建”即可。4、同理建立“学生”与“选课成绩”之间的关系即可。9.第一题：步骤：1、找到要操作的数据源，打开“教学管理_原始”数据库。2、鼠标右键单击“学生”表，选择“复制”，再在工具栏上找到“粘贴”图标，在“表名称”中输入“学生表备份”，同时选择“结构和数据”，单击“确定”即可。3、鼠标右键单击“学生表备份”表，选择“重命名”，再输入“学生表备份2009”即可。第二题：步骤：1、在打开的数据库中打开“教师”表，把鼠标移动到“教师编号”字段，鼠标变成“向下黑色箭头”时单击左键，选中整个字段。2、再单击鼠标右键，选择“隐藏列”单击即可。3、在当前表的灰色出单击鼠标右键，选择“取消隐藏列”，在弹出的窗口的“教师编号”前面的方框打上小勾即可。第三题：1、在第二题的基础上，在挡开的教师表中操作，把鼠标移动到“姓名”字段，鼠标变成“向下黑色箭头”时单击左键，选中整个字段。2、再单击鼠标右键，选择“冻结列”单击即可。3、在第二步不关闭表的情况下，同样是选择整列“姓名”，单击鼠标右键，选择“取消对所有列的冻结”即可。第四题：1、在第三题的情况下，不关闭表的情况下，同样是选中整列字段“教师编号”，按住鼠标左键不放，看到鼠标下方加有虚线的方框时拉动鼠标移动到“姓名”列后面，放开鼠标即可。第五题：1、找到要操作的数据源，打开“教学管理_原始”数据库。2、打开“教师”表，选中“教师”表的任意一行，然后单击鼠标的右键，选择“行高”;或者在“格式”中选择“行高”，再弹出的行高的窗口中输入想要的高度，如题目的要求是“18”，单击“确定”即可。3、打开“教师”表，选中“教师”表的任意一列，然后单击鼠标的右键，选择“列宽”;或者在“格式”中选择“列宽”，再弹出的行高的窗口中输入想要的高度，如题目的要求是“18”，单击“确定”即可。4、设置完成后保存即可。第六题：1、在第五题的基础上，在“教师”表的灰色处单击鼠标右键，选择字体，在弹出来的窗口上选择和设置题目的要求后，确定、保存即可。第七题：1、找到要操作的数据源，打开“教学管理_原始”数据库。2、打开“教师”表，在工具栏上找到“格式”，单击有选择“数据表”，在“设置数据表格式”中按题目的要求选择需要的设置即可。同理操作即可完成。10.1、现在D盘下建立一个空的文件夹，命名为“ACCESS”文件夹。2、打开ACCESS文件夹，单击鼠标的右键，找到新建，单击数据库的程序的相关图标。3、文件夹下就会出现数据库的图标文件，重命名数据库的名称即可。注：在命名数据库文件的同时不允许输入文件名的扩展名。若没有显示扩展名，则从“工具”打开找到“文件夹选项”，单击“文件夹选项”，找到隐藏扩展名的那一项，把前面的小框去掉，并应用即可。

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.19.(1)双击打开“Accl．mdb”数据库文件。在“数据库”窗口中单击“表”对象，单击“新建”按钮，在“新建表”对话框中选择“设计视图”，单击“确定”按钮。在设计视图中输入题目所要求的字段，并选择好数据类型和字段大小。(2)在设计视图中，选中“产品ID”字段，单击工具栏上的“主键”按钮，将“产品ID”字段设置为主键。(3)在设计视图中，选中“单价”字段，在字段属性的“常规”选项卡中找到“小数位数”选项并输入“2”。(4)关闭设计视图，在提示是否保存时选择“是”，在“另存为”对话框中输入表名“产品”并确定。在数据库窗口中，双击“产品”表，打开“产品”表的数据表视图，按照题目要求输入记录内容(产品ID为自动编号类型，不用输入)。20.(1)在“Accl．mdb”数据库窗12中选择“工具”—>“关系”，选择显示表按钮，添加“公司”表和“bus”表，拖动“公司”表的“公司ID”字段到“bus”表的“冬司ID”字段上，在“编辑关系”对话框中选择“实施参照完整性”、“一对多”和“级联删除相关记录”。

(2)在“Accl．mdb”数据库窗口中打开“bus”表，执行“记录”→“筛选”→“高级筛选排序”命令，选择“末班车时间”字段，在“条件”行输入“>=#21：00：00#”。

(3)右键单击“公司”表，选择“另存为”选项，保存类型选择“窗体”，单击“确定”按钮。

21.B解析：本题考查Access的基础知识。在Access关系数据库中，具备了比较强大的程序设计能力，不仅具有传统的模块化程序设计能力，还具有面向对象的程序设计能力。Access可以使用系统菜单以及程序命令等多种方式创建复杂的数据库应用系统。

22.C解析：本题考查窗体设计的“视图”按钮的使用。打开窗体后，可以切换的视图包括：设计视图：用来设计窗体；窗体视图：用来查看窗体；数据表视图：用来查看窗体数据源。SQL视图是在查询中切换的。选项A错误。设计视图可以在窗体设计中切换。选项B错误。窗体视图可以在窗体设计中切换。选项C正确。SQL视图不可以在窗体设计中切换。选项D错误。数据表视图可以在窗体设计中切换；答案为C。

23.C解析：Access提供了6种类型的窗体，分别是纵栏式窗体、表格式窗体、数据表窗体、主/子窗体、图表窗体和数据透视表窗体。

24.C解析：报表属性中的数据源设置既可以是表对象也可以是查询对象。

25.C解析：本题考查查询设计视图的知识。查询的设计视图分为上下两部分，上半部分为字段列表，下半部分为设计网格。其中的设计网格中有若干行，其中常用的有：“字段”表示可以在此添加或输入字段名；“表”表示字段所在的表或查询的名称；“总计”用于确定字段在查询中的运算方法：“排序”用于选择查询所采用的常用方法；“准则”用于输入一个准则来限定记录的选择。

26.A解析：在SQL语句中，凡是创建都用CREATE，删除都用DROP，改变用ALTER，后面跟类型和名字，附加子句。

27.D解析：本题考查窗体对象的基础知识。Access中的窗体用于方便用户输入数据、编辑数据、显示和查询表中的数据。利用窗体可以定制从查询或表中提取数据的显示方式；并且提供了独立的动作流来捕捉错误；可以使用窗体对象来控制应用程序的执行。

28.D解析：“特殊效果”属性值用于设定控件的显示效果，如“平面”、“凸起”、“凹陷”、“蚀刻”、“阴影”、“凿痕”等。“颜色”、“透明”和“倾斜”不属于“特殊效果”属性值。

29.A解析：选择查询能够根据指定的查询准则，从一个或多个表中获取数据并显示结果，