部编三年级语文下册期末试卷附

部编三年级语文下册期末试卷附答案部编三年级语文下册期末试卷一、基础知识（32分）1．（12分）看拼音，写词语。lìhàijùlǒngchènshānxiōngměngbiànrènjìxùfùzélàzhúxnswiwǔqinxūzhìhuìùùēā2．（6分）我会给加点字选择正确的读音。（在正确的读音下画“√”）（1）他就爱瞎折（zhēshé）腾，结果全折（zhēshé）本了。．．（2）校门口竖着围杆．（gāngǎn）的地方放着一杆．（gāngǎn）秤。（3）她将缝（féngfèng）衣服的针掉到砖缝（féngfèng）里取不出．．来。3．（4分）给加点字选择正确的讲解，将序号填在括号里。“疾”：①疾病，身体不适；②怨恨；③急速、激烈；④悲伤；⑤快，快速。疾风积劳成疾疾恶如仇疾步如飞．．．．4．（6分）补充词语，并选择适合的填在下面的语境中。并论没打大摇窃窃（1）他走路不小心撞了人，不只不致歉，反而地走了。（2）小明此次考试又没考及格，他地向家走去。5．（2分）我会选词填空。（填序号）①连续②连续（1）李伟三年被评为“五好学生”，是我们的好典范。（2）小娟做完了语文作业，又做数学作业，一分钟也不浪费。6．（2分）我会选词填空。（填序号）①若是那么②只需就（1）我们上课时仔细听讲，必然会很快进步。（2）不是我的力气太小，我必然会掀起那一块块石头。二、句子积累与运用．（18分）7．（10分）按要求写句子。（1）你莫非不是性子最慢的裁缝吗？（改为必然句）1/11部编三年级语文下册期末试卷附答案2）她的头发卷在身上。（改为比喻句）3）小真的头发就在水里像海带同样轻轻地荡来荡去。（缩写句子）4）老婆婆说：“我什么都不怕，就怕漏！”（改为转述句）5）这是幽默的一本童话故事书。（用更正符号更正病句）依照所学知识填空．（8分）8．（3分）“人谁无过？，善莫大焉。”让我们知道了，人有了过失要实时更正，我也知道“者赤，者黑；，耳听为虚”；诗中有情，诗中有景，从“绿阴不减来时路，”中我意会到了作者山行时的欢喜心情；从诗句“清明时节雨纷繁，”我知道了诗人去世的亲人。9．（5分）这学期我认识了的陶罐和的铁罐；认识了的宋庆龄；游览了不单而且的赵州桥；还欣赏了、的海底世界；从《花钟》一文中，我知道了一天之中，；学习的寓言故事有《》；我还知道了蜜拥簇有的能力。真是得益匪浅啊！三、口语社交。（5分）10．（5分）刘晶同学上课不注意听讲，爱做小动作，致使学习成绩退步，请你运用所收集的对于学习的成语或诗句，写一两句劝劝刘晶。四、阅读．（19分）11．（6分）课内阅读。老虎正走着，见天上掉下个黑糊糊的东西，响声又这么大，心想：“‘漏’又来了，这下我可活不能了！”连忙逃跑。下过雨的山坡又湿又滑，老虎腿一软，顺着山坡．．．．往下滚。老虎和贼一齐滚下了山坡，浑身（粘满沾满）泥水，撞在了一块儿。他们俩对看了一眼，同时慌乱地大叫：“‘漏’哇﹣﹣”尔后都吓（浑昏）了过去。1）用“”画去文段括号中错误的字词。2）写出两个和加点词近似的词语。2/11部编三年级语文下册期末试卷附答案又湿又滑（3）文段中“黑糊糊”的东西是什么？“漏”又是什么？12．（13分）春雨事后，竹林里，尖尖的竹笋纷繁破土而出，一夜之间，新竹遍地。．．．．竹子是怎样长成的呢？它是一年景材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，天气转暖开始萌芽。春季，是竹子生长的旺期，可这时候，经常因为土壤比较干燥（zào），水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一、二尺，有时还能够长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。竹子的作用可大啦！它能做成笛、箩（luó）筐，能制成扁担、竹杠（gàng）、脚手架，为人民盖房作梁，它目瞪口呆，心甘宁愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除污（wū）．．．．去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一同，腐（fǔ）烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把所有都献给了人类。（1）请选择一个题目写在文章上面的横线上。①竹笋②竹子③竹子的作用2）联系上下文，理解文中加点的词语。“破土而出”指尖尖的竹笋。“目瞪口呆”指竹子成材后。（3）用“”画出竹子长得快的语句。（4）第二、三自然段分别围绕哪句话来写的？请用“”画出来。（5）本文主要赞美了竹子的精神。。6）读了本文，你想到了什么？五、快乐作文（26分）13．（26分）题目：的我们生活的周围有老师、有父亲母亲和亲人、有同学、有小伙伴他们各有特点，有热忱肠的、有念书迷、有小好奇的请你选一个你熟悉的人，先补充题目，如“淘气的弟弟”“小画家的××”想想对于他的故事，选一、二件事写出他的特点。3/11部编三年级语文下册期末试卷附答案参照答案与试题剖析一、基础知识（32分）1．（12分）看拼音，写词语。lìhài厉害jùlǒng靠拢chènshān衬衫xiōngměng残忍biànrèn辨别jìxù连续fùzé负责làzhú蜡烛xnswiwǔ威严qinxū谦逊zhìhuì智慧ùù快速ēā故答案为：厉害靠拢衬衫残忍辨别连续负责蜡烛快速威严谦逊智慧2．（6分）我会给加点字选择正确的读音。（在正确的读音下画“√”）（1）他就爱瞎折（zhēshé）zhē腾，结果全折（zhēshé）shé本了。．．（2）校门口竖着围杆．（gāngǎn）gān的地方放着一杆．（gāngǎn）gǎn秤。（3）她将缝（féngfèng）féng衣服的针掉到砖缝（féngfèng）fèng里取不出．．来。1）折：读zhé指断，弄断。读zhē指翻转，捣腾。读shé指损失。故“折腾”的“折”读zhē，“折本”的“折”读shé。2）杆：读gān指较长的棍。读gǎn指量词，用于有杆的器物。故“围杆”的“杆”读gān，“一杆”的“杆”读gǎn。3）缝：读féng指用针线连缀。读fèng指缝隙，裂开或自然露出的窄长口子。故“缝衣服”的“缝”读féng，“砖缝”的“缝”读fèng。故答案为：1）zhēshé；2）gāngǎn；3）féngfèng。3．（4分）给加点字选择正确的讲解，将序号填在括号里。“疾”：①疾病，身体不适；②怨恨；③急速、激烈；④悲伤；⑤快，快速。疾风③积劳成疾①疾恶如仇②疾步如飞⑤．．．．疾风：刮得很大的风。“疾”急速，激烈。应选③。4/11部编三年级语文下册期末试卷附答案积劳成疾：经常做深重的劳动而使损害了身体的健康。“疾”疾病。应选①。嫉恶如仇：对待丑陋的现象就像是看到仇家同样怨恨。“疾”怨恨。应选②。疾步如飞：指走路很快的样子。“疾”快。故⑤。故答案为：③；①；②；⑤。4．（6分）补充词语，并选择适合的填在下面的语境中。相提并论垂头丧气大摇大摆窃窃私语（1）他走路不小心撞了人，不只不致歉，反而大模大样地走了。（2）小明此次考试又没考及格，他垂头丧气地向家走去。相提并论垂头丧气大模大样窃窃私语1）大模大样：走路时身子摇摇晃晃。形容自以为了不起的骄横神情。2）垂头丧气：形容精神不振，提不起干劲。故答案为：相提精采大摆私语1）大模大样；2）垂头丧气。5．（2分）我会选词填空。（填序号）①连续②连续1）李伟②三年被评为“五好学生”，是我们的好典范。2）小娟做完了语文作业，又①做数学作业，一分钟也不浪费。连续：相连结续。连续：连续下去；不中止进度。依照词义，联合（1）题语境，此题应选填词语“连续”。依照词义，联合（2）题语境，此题应选填词语“连续”。故答案为：（1）②；5/11部编三年级语文下册期末试卷附答案（2）①。6．（2分）我会选词填空。（填序号）①若是那么②只需就（1）只需我们上课时仔细听讲，就必然会很快进步。（2）若是不是我的力气太小，那么我必然会掀起那一块块石头。1）两个分句间是条件关系，能够用“只需就”相连。2）两个分句间是假定关系，能够用“若是那么”相连。故答案为：1）只需就；2）若是那么。二、句子积累与运用．（18分）7．（10分）按要求写句子。1）你莫非不是性子最慢的裁缝吗？（改为必然句）你是性子最慢的裁缝。2）她的头发卷在身上。（改为比喻句）她的头发像丝线同样卷在身上。3）小真的头发就在水里像海带同样轻轻地荡来荡去。（缩写句子）头发荡来荡去。4）老婆婆说：“我什么都不怕，就怕漏！”（改为转述句）老婆婆说，她什么都不怕，就怕漏！5）这是幽默的一本童话故事书。（用更正符号更正病句）这是一本幽默的童话故事书。1）改为必然句，把“莫非不吗”去掉，结尾用句号。2）改为比喻句，把“头发”看作是“丝线”。3）缩写句子，去掉修饰语“小真的、就在水里像海带同样轻轻地”。4）改为转述句，把引号里的“我”改为“她”，去掉引号。5）更正病句，“幽默的一本”词序不对，应改为“一本幽默的”。故答案为：1）你是性子最慢的裁缝。2）她的头发像丝线同样卷在身上。6/11部编三年级语文下册期末试卷附答案3）头发荡来荡去。4）老婆婆说，她什么都不怕，就怕漏！5）这是一本幽默的童话故事书。依照所学知识填空．（8分）8．（3分）“人谁无过？过而能改，善莫大焉。”让我们知道了，人有了过失要实时更正，我也知道“近朱者赤，近墨者黑；目击为实，耳听为虚”；诗中有情，诗中有景，从“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声”中我意会到了作者山行时的欢喜心情；从诗句“清明节气雨纷繁，路上行人欲断魂”我知道了诗人去世的亲人。“人谁无过？过而能改，善莫大焉。”摘自《左传?宣公?宣公二年》，人没有不出错误的，只需能实时更正自己的错误，就是最好的了。人谁无过？过而能改，善莫大焉。“近朱者赤，近墨者黑”靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻凑近好人能够令人变好，凑近歹人能够令人变坏。指客观环境对人有很大影响。“目击为实，耳听为虚”亲眼看见的比听闻的要真切可靠。“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声”出自宋代曾几的《三衢道中》。“清明节气雨纷繁，路上行人欲断魂”出自唐代杜牧的《清明》。故答案为：过而能改近朱近墨目击为实添得黄鹂四五声路上行人欲断魂9．（5分）这学期我认识了谦逊的陶罐和骄傲的铁罐；认识了信守许诺的宋庆龄；旅行了不单牢固而且雅观的赵州桥；还欣赏了风景优美、物产丰富的海底世界；从《花钟》一文中，我知道了一天之中，不同样的花开放的时间是不同的；学习的寓言故事有《守株待兔》；我还知道了蜜拥簇有鉴别方向的能力。真是得益匪浅啊！《陶罐和铁罐》这篇童话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里很多年此后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。故事告诉人们，每一个人都有长处和缺点，要善于看到别人的长处，正视自己的缺点，互相敬爱，和平共处。《宋庆龄》经过记述宋庆龄与李姐之间互相照顾，亲如姐妹的生活经历，赞美了的民主思想和朴素平易的品德。《赵州桥》介绍了举世有名的赵州桥的设计特点：牢固而且雅观。《海底世界》是一篇简略的科普知识性课文。文章是围绕“风景奇怪”“物产丰富”来7/11部编三年级语文下册期末试卷附答案写的，作者用生动、开朗、幽默的语言介绍了海底奇怪的风景和丰富的物产，激发学生研究大自然神奇的兴趣。《花钟》讲了一位植物学家曾存心把不同样时间开放的花种在一同，把花园修筑得像钟面同样，组成花的“时钟”。这些花在二十四小时内陆续开放。你只需看看什么花刚才开放，就知道大概是几点钟。《守株待兔》告诉我们不要存有侥幸心理，不要想着不劳而获，若是不付出努力，而寄希望于不测，结果只能是一事无成，不能够死守狭窄经验、固步自封。《蜜蜂》课文记述了法国昆虫学家法布尔为了证明蜜蜂有辨别方向的能力而做的一个试验，最后发现蜜蜂靠的是一种无法讲解的本能。故答案为：谦逊骄傲信守许诺牢固雅观风景优美物产丰富不同样的花开放的时间是不同样的守株待兔鉴别方向三、口语社交。（5分）10．（5分）刘晶同学上课不注意听讲，爱做小动作，致使学习成绩退步，请你运用所收集的对于学习的成语或诗句，写一两句劝劝刘晶。故答案为：刘晶同学，你知道自己学习成绩退步的原因吗？“少壮不努力，老大徒悲伤。”从现在起你应当好好掌握时间，努力学习，迎头追上，学习上有困难我会帮助你的，我相信你，必然行。四、阅读．（19分）11．（6分）课内阅读。老虎正走着，见天上掉下个黑糊糊的东西，响声又这么大，心想：“‘漏’又来了，这下我可活不能了！”连忙逃跑。下过雨的山坡又湿又滑，老虎腿一软，顺着山坡．．．．往下滚。老虎和贼一齐滚下了山坡，浑身（粘满沾满）泥水，撞在了一块儿。他们俩对看了一眼，同时慌乱地大叫：“‘漏’哇﹣﹣”尔后都吓（浑昏）了过去。1）用“”画去文段括号中错误的字词。2）写出两个和加点词近似的词语。又湿又滑又香又脆又白又嫩3）文段中“黑糊糊”的东西是什么？“漏”又是什么？8/11部编三年级语文下册期末试卷附答案1）察看了画去错误的词语，注意理解词义，“粘满”的“粘”意思是黏的东西互相附着连结在一同，“沾满”因为接触而被东西附着，各处都是。故画去“沾满”；“浑”糊涂，“昏”脑筋迷糊；神志不清。故画去“浑”。2）察看了词语的仿写，联合“又湿又滑”看出词语的形式是：又什么又什么，如：又香又脆、又白又嫩。3）察看了课文的理解，联合课词句子：老虎和贼一齐滚下了山坡，浑身粘满泥水，撞在了一块儿。他们俩对看了一眼，同时慌乱地大叫：“‘漏’哇﹣﹣﹣”尔后都吓昏了过去。”可知“黑糊糊”的东西是贼。“老爷爷和老婆婆从炕头上坐了起来。滴答，滴答﹣﹣他们仰头看看屋顶﹣﹣唉，说怕漏，偏就又漏雨了!”可知“漏”是指屋顶漏雨。故答案为：（1）画去：沾满浑；（2）又香又脆又白又嫩；（3）“黑糊糊”的东西是贼。“漏”是指屋顶漏雨。12．（13分）竹子春雨事后，竹林里，尖尖的竹笋纷繁破土而出，一夜之间，新竹遍地。．．．．竹子是怎样长成的呢？它是一年景材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，天气转暖开始萌芽。春季，是竹子生长的旺期，可这时候，经常因为土壤比较干燥（zào），水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一、二尺，有时还能够长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。竹子的作用可大啦！它能做成笛、箩（luó）筐，能制成扁担、竹杠（gàng）、脚手架，为人民盖房作梁，它目瞪口呆，心甘宁愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除污（wū）．．．．去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一同，腐（fǔ）烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把所有都献给了人类。（1）请选择一个题目写在文章上面的横线上。①竹笋②竹子③竹子的作用2）联系上下文，理解文中加点的词语。“破土而出”指尖尖的竹笋萌芽长出地面。“目瞪口呆”指竹子成材后从根到梢，从竿到叶，把所有都献给了人类。（3）用“”画出竹子长得快的语句。9/11部编三年级语文下册期末试卷附答案（4）第二、三自然段分别围绕哪句话来写的？请用“”画出来。（5）本文主要赞美了竹子目瞪口呆，无私奉献的精神。。6）读了本文，你想到了什么？1）察看了学生加标题的能力，好的标题能表现文章主要内容或主题。本文主要从竹子的生长过程、竹子的作用等方面介绍了竹子，所以可加标题“竹子”。2）察看了理解词语的能力，联系上下文达成。联合“一天能长一、二尺，有时还能够长高一米。”可知，“破土而出”是指竹子萌芽长出地面。联合“它，从根到梢，从竿到叶，把所有都献给了人类。”可知“目瞪口呆”的意义。3）察看了对句子的辨析。经过阅读可知“等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一、二尺，有时还能够长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。”详细描绘了竹子长得快。4）察看了对于中心句的辨析。中心句能表现语段主要内容，一般处于段首可段尾。经过阅读可知，第二、三自然段的构造都是总分构造，每段的第一句是中心句，后边分别围绕第一句详细写了竹子的成长过程及竹子的作用。5）察看了对主题的理解，联合重点句子达成。联合“它能做成笛、箩筐，能制成扁担、竹杠、脚手架，为人民盖房作梁，它目瞪口呆，心甘宁愿。”“它，从根到梢，从竿到叶，把所有都献给了人类。”可知，赞美了竹子目瞪口呆，无私奉献的精神。6）察看了拓展题目，联合本文的主题达成，如可联想到生活中那些不见经传，为社会做出贡献的人。故答案为：1）竹子；2）竹子萌芽长出地面；从根到梢，从竿到叶，把所有都献给了人类；3）等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一、二尺，有时还能够长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。4）竹子是怎样长成的