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软体动物和节肢动物课题软体动物和节肢动物备课时间上课时间教学目标知识与技能概述软体动物和节肢动物的主要特征以及它们与人类生活的关系。过程与方法通过观察学习，培养学生的探究问题和解决问题的能力。情感态度价值观初步确立生物结构与功能相适应的观点，增强我们适应大自然的意识。教学重点软体动物和节肢动物的主要特征教学难点节肢动物的结构特点教学方法探究式学习方法、提问法、讲授法学习方法小组讨论法、学生分析法课型新授教学过程教学环节师生活动教学预设设计意图创设情境引入新课出示一组图片，学生识别常见的软体动物SHAPE从学生熟悉的文蛤、河蚌、扇贝入手举例说出激发学生的学习热情观察与思考保护柔软的身体运动器官是足呼吸器官是鳃通过入水管将水吸入体内，摄取水中的食物颗粒并排出食物残渣，然后再通过出水管将水排出体外学生小组讨论，增强合作能力石鳖、乌贼介绍软体动物的主要特征石鳖，背部有8个覆瓦状排列的贝壳，腹面有一个扁平的足，可以用足缓慢爬行或吸附在岩石上。乌贼，身体内有退化的贝壳，有一对发达的眼，10腕足用于捕食，可借助漏斗喷水的反作用力快速运动。遇到敌害时还能喷出墨囊里的墨汁，掩护逃生。学生总结软体动物的特征进一步认识其他的软体动物分享自己的方法从个别到整体软体动物与人类的关系对人类有益的方面对人类有害的方面对动物要一分为二的看待节肢动物最大的动物类群，120万种以上，占已知动物种数80%初步了解节肢动物观察与思考小组合作锻炼表达能力蝗虫以蝗虫为例进行学习昆虫的主要特征昆虫在外形上除了翅以外还有什么共同的特点？（昆虫纲的主要特征）昆虫的主要特征身体分为头、胸、腹三部分；胸部生有三对足，一般具有二对翅；体表覆盖有坚韧的外骨骼。外骨骼的作用：保护和支持内部柔韧器官，防止体内水分蒸发。总结昆虫的主要特征明确昆虫主要特征并能进行识别昆虫与人类的关系卫生害虫——直接危害如直接取食、骚扰、蛰刺和恐吓等。——间接危害人类传染病约2/3以昆虫为传播媒介。【传粉昆虫】约80％的植物属虫媒植物，蜂、蝇、蝶、蛾、甲虫等访花昆虫是重要的授粉媒介。蜜蜂授粉为人类创造的价值比蜂产品的价值高得多。【食用昆虫】——美味可口、营养丰富的昆虫宴【药用昆虫】传统中药宝库中的重要组成部分，入药昆虫约计300余种。说出自己了解的昆虫只是对昆虫进行深入了解节肢动物的主要特征节肢动物的主要特征1.身体有许多体节组成2.足和触角分节3.体表有外骨骼总结节肢动物的主要特征对熟悉的动物进行正确归类进行交流完善将知识进行整理板书设计软体动物和节肢动物软体动物节肢动物主要特征：身体柔软，外套膜，体表有坚硬的外骨骼，身体和附肢大多有贝壳，运动器官是足

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