亲子阅读心得体会(15篇)

Word第第页亲子阅读心得体会(15篇)亲子阅读心得体会1

在“亲子共读”中让我感受最深的是贵在坚持。每日为工作和家务劳碌的我几乎没有陪孩子看过课外书。后来，在学校开展“亲子共读”活动后，为了做好家庭教育与学校教育相全都的培育目标和教育方法，我不得不忙中抽空，每天固定了一个时间和孩子一起阅读，做孩子阅读的典范，使之成为习惯。我是利用晚饭后，家庭作业完成后的时间，每晚20分钟至30分钟，双休日每天早晚共同阅读一小时左右，就这样常常去和孩子沟通，鼓舞孩子把书中的故事情节或详细内容复述出来，把自己的观点和看法讲出来，然后与孩子一起分析、商量、发表看法，对孩子进行教育。

以下是我对近段时间亲子共读的几点体会:一、顺应孩子的心理特点，选好孩子爱看的书，是孩子对书产生好感，除了老师要求的读刊外，可依据孩子现有的学问水平，尽量给孩子供应一些印刷美观美丽，内容丰富好玩，符合儿童想象和思维特点的书。

二、不易对孩子的阅读过程管的太死，我家孩子缺乏耐烦和长久力，不用心，一般都是我读他听，过几天习惯了，他就会自己产生爱好了，主动读书。

三、把阅读选择的权利教给孩子，家长只需观看、了解、引导，不宜过多干预，假如让孩子完全根据你的打算，那注定是不会长期的，要让孩子形成自己的爱好和爱好。

四、亲子共读为孩子建立良好的典范。和孩子一起读书时时不时的提出一些问题，让孩子把自己的看法和观点说一下，然后和他一起商量、分析，会发觉他每天的阅读水平都会进步。

我发觉，通过亲子阅读，也让孩子在平常讲话和理解力量上，有了明显的提高。有的时候，他的一番讲话能让我们大吃一惊，从来没想到他的话里能够迸出一些不常用的语句，问他是从哪里学来的，他总是很骄傲地说是从书里。总之，作为家长，陪孩子多玩多读是提高孩子素养的一种方式。我很感谢学校组织了这样的亲子阅读活动，亲子阅读使我与孩子得到了很好的沟通与沟通，同时也让我体会到了儿童文学的魅力，拉近了与孩子之间的距离。而孩子也将在学问的海洋中开阔自己的视野。

亲子阅读心得体会2

时间匆忙消逝，不知不觉孩子已经上三班级了。从开头的呀呀吱语到如今用流畅的语言阅读一篇文章，心里布满着无限的满意和感慨。在这里仅代表我个人向各位老师，各位校领导及各位校内的工作人员献上真诚的感谢。感谢你们的付出。是你们的付出，爱惜，才有我儿子的成长，再次说声‘感谢；。

亲子阅读不但增进了我和儿子的之间的感情，而且也让孩子明白了做人做事的道理。回头想想其实孩子也不会占用我们太多的时间，每天陪他阅读哪怕是10分钟，孩子就会有意想不到的收获，何乐而不为呢！

古人说‘读书破万卷，下笔如有神；，这句名言道出了阅读的重要性。书籍是人类共同的精神财宝，是人类进步的阶梯。读书虽然不能转变人生的长度，但可以拓展人生的宽度，能丰富人生。孩子的世界，布满着纯真，洋溢着欢乐，我们要走进孩子的世界，与孩子做到真正的零距离接触，亲子阅读是一次次欢乐的体验。深深体会到阅读是一种能给孩子带来无限乐趣的消遣活动，同时，也是他们猎取学问，开阔视野的一种学习方法。

通过亲自阅读，父母与孩子共同学习，一同成长，为父母制造与孩子沟通的机会，共享读书的乐趣。还可以培育孩子良好的阅读习惯，让孩子远离各种嬉戏，各种动画。培育孩子正确的人生价值观，是我们的责任和义务。为了孩子的成长，让我们放下手机，放下应酬，每天多陪孩子读读书，在丰富孩子的同时，也丰富自己。

亲子阅读心得体会3

在女儿开头牙牙学语时，我就坚持每天给她讲绘本。可是随着她渐渐长大，反而和她一起阅读的时间削减了。今日是世界读书日，唤醒了我久违的那种亲子感觉———陪女儿读书。

女儿很享受我陪她一起读书的感觉。通过一起读书，我发觉可以从中学习到很好的家庭教育方法，对培育女儿的思想道德品质、口才表达力量都有很大的关心。当然在这个过程中，孩子也从中受益多多，许多好习惯的养成就来源于对书中仆人公的熟悉和确定。每次读完一本书后，我们会在一起商量书中的故事情节。女儿会告知我在书中她认为感爱好的故事，而我会引导她自己总结〔汇报〕出故事蕴含的道理。同时我还启发孩子对书中的人物进行剖析，查找书中每个人物身上的闪光点。

孩子的阅读力量是学习力量的基础和核心，全面提升阅读力对于一个孩子的综合素养和综合力量是特别关键的。

亲子阅读心得体会4

当老师多年，我深知阅读对于孩子的成长无比重要。书，对孩子而言，是熟悉外在世界的重要渠道，我始终盼望自己的孩子喜爱阅读，也期望孩子把这种开心的阅历延长到将来的成长阶段。针对于孩子年龄小的特点，目前让孩子进行阅读是没法做到的，取而代子的应当是亲子阅读。我认为，亲子阅读是一种陪伴，是一种激励，同时更是一种沟通。

从孩子一岁半开头，我们就特殊留意培育孩子的阅读爱好，红袋鼠幼儿画报始终都是我们作为亲子阅读的首选。通过两年的亲子阅读，让我感受颇深的是：

陪孩子一起阅读，应当顺应孩子的心理特点，选好孩子爱看的书，使他对书产生好感，在读书的过程中不要过多的限制孩子的阅读。由于孩子小不识字，我们的做法就是常常鼓舞孩子把书中的所看到的事物或详细内容说出来，假如孩子没能说出来或有遗漏的我们可以提示他还有什么等等，除了孩子看到的形象事物说出来，我们还鼓舞孩子把自己的想法讲出来，然后和爸爸妈妈一起沟通和商量。这样做持续了一年多的时间，孩子的阅读爱好浓了，同时阅读水平也有了提高。

我觉得这是一个让孩子学会观看和想象的很好方法。除了让孩子说看到的和谈想法，我们也可以把自己看到和想到的与孩子进行甲流，引导他以后学会自己去看，自己去想。就这样一个阅读过程，我们就不知不觉地和孩子一起沉醉在书的世界里，一起享受读书带来的欢乐与美好。久而久之，孩子爱上了阅读，也和我们亲热无间，我们还体会到，在陪孩子阅读的同时，我们也充实和丰富了自己。

阅读贵在坚持。每天坚持抽时间陪孩子读书。平常只要我们睡前都会抽出一点时间陪孩子读书，讲故事。经过一段时间，孩子已经会讲许多小故事。亲子阅读不应当只是一次活动，更应当是持之以恒的常规，每天阅读既营造了和谐的亲子关系，又让孩子享受到读书的乐趣。孩子的阅读是单纯欢乐的，每天与孩子一起阅读，是我们一生当中最欢乐的时间！

亲子阅读心得体会5

孩子渴望熟悉世界，读书使孩子打开了熟悉世界的窗口，不仅能丰富他们的学问，还能激发他们求知的_、探究自然神秘的爱好。每天晚上入睡前，儿子总会挑好一本自己喜爱的书，指定两个故事悄悄地等候我到来，好给他讲故事。在橘黄的灯光下，有时是他依偎着我，有时是两人并排坐着像同学。我声情并茂地给他讲着书中的故事，他津津有味的听着，开头的时候，孩子不识字，只看图，他就是连图也看得情趣盎然，每天与儿子一起读书的时间总是愉悦而又心满足足。后来他学会了拼音，我就让他自己去选一些感爱好的带拼音的书来读，一开头也是读的磕磕绊绊，于是我就鼓舞他把熟识的段落念给我听，时不时地表扬确定，让他把看来的故事用自己的语言讲给我听，有时他也会插进自己的想象，这样子循序渐进，他的成就感更是油然而生，对书籍也就更亲近了。周末闲暇时间，我常常带他去逛超市、书店，每次买到喜爱的书回家后，他总是迫不及待地看上一会儿书，表现出难得的专注。通过亲子阅读，也让孩子在平常讲话和理解力量上，有了明显的提高。有的时候，他的一番讲话能让我们大吃一惊，从来没想到他的话里能够迸出一些不常用的语句，问他是从哪里学来的，他总是很骄傲地说是从书里。

不积跬步无以至千里，在生活中时时刻刻引导孩子爱书、看书，父母的言传身教不行忽视。中国有句古话：“潜移默化，自然似之。”阅读也是这样，通过陪伴孩子读书不仅使得孩子爱上了阅读，拓宽了学问面，我们大人也有了难得的静心沉淀自己的时间。书香致远，和孩子一起沉醉于书的世界里，享受读书带给我们的欢乐吧！

亲子阅读心得体会6

书对孩子来说，是熟悉世界的重要渠道。在孩子从幼儿园至今，我谈谈自己的一些和孩子的阅读体会。

在孩子入学前，我就开头对其进行一些基础学问的学习，如拼音、简洁的汉字，通过一些学问的灌输，孩子在主观意识也有对学问的渴望和爱好，从一开头的画册，渐渐的能够读懂一些字句，从一开头只会听故事，渐渐地记住一些故事，并能够也许表述出来。

自从孩子进入学校后，我发觉他比以前更喜爱看书了。许多时候都是拿起书坐着看，读到不熟悉的字时，会拿着书来问我，我告知他读音后，他会连续读下去。读到自己熟悉的一些难字或好玩的情节时，会哈哈笑起来。书既成了孩子的良师益友，也成了孩子最感爱好的玩具。

在教育孩子的同时，也是让自己学习的机会，随着社会的进步，教育模式的转变，定然有诸多新的教学理念消失，作为家长，应当要适应并接受这种理念。如今社会进展快，信息渠道便捷，但我觉得通过读书这种方式让小孩子学习一些学问更为好些，我在图书馆办理了图书借阅卡，每两周和孩子一起去借阅图书，孩子在图书馆可以借阅自己喜爱的图书，这也大大增添了孩子看书的爱好。借来的图书与孩子一起阅读，通过阅读我发觉，我发觉孩子不但对书本里面的内容感爱好，对书中的字也慢慢熟识并感爱好起来，一段时间下来，他熟悉了不少新的生字。

我感觉亲子阅读的确是一种很好的学习方法，能够培育孩子的阅读爱好，拓宽孩子的视野，增加学问量，同时也是家长的一种学习机会，应当连续保持下去。

亲子阅读心得体会7

“妈妈，你看，这周我又选的什么书，快读给我听听。”幼儿园中班的女儿每周五回家，见到我第一件事，就是像欢快的小鸟一样叽叽喳喳的打开书包，递给我两本绘本我们一起共享。每当亲子阅读时间开启，我这个妈妈都会不自觉的受到感染，被一种纯洁静谧、时间静好的气氛感觉所包围。

镜头在时间里穿梭，投射到女儿刚上幼儿园小班的日子，那时的女儿对读书没有什么概念和爱好，每周五带回的小书包从未引起她的主动关注，需要我拿出书来在女儿眼前晃动，要求她和我一起坐下来阅读，她才会牵强的坐下来，常常是听不了几句，就坐不住了，一副兴致寡然的样子，眼睛没有聚焦的神采。小声嘟囔：我不想听了，累了，休息一会再讲。坚持听完后，也是一副茫然不知所云的样子。她比较喜爱的是用读书的方式来过家家，自己拿着装模作样的看，嘴里大声说着别人听不懂的胡乱拼凑的话，乱讲一通，一会就把书扔一边，玩去了。为了激发女儿的阅读和听讲爱好，那时的我常常变换花样陪女儿读书。给她讲故事时，声音跌宕起伏，分角色切换，配以夸张的表情；或玩书中的角色扮演，和女儿进行对白；或模拟学校课堂，我俩轮番当老师、同学，给对方讲故事，并根据课堂纪律进行管教。

镜头从时间里拉回，切换到中班的某个亲子读书时间定格。镜头中的女儿会主动要求我给她讲故事，我们读书的形式也越来越敏捷多样，读书的种类也越来越多。我会鼓舞尚不认字的女儿看图给故事取一个好听的名字，或在读之前，先让她自己试着看图编一个故事。在读给孩子听的过程中，我会就书中一些主要人物性格、情节、详情进行剖析、引申和启发，或者搞个突发式的提问，以强化女儿的听讲专注力，在潜移默化中逐步提高女儿抓故事脉络和中心重点的力量。另外，除了绘本故事，女儿对《找不同》、《走谜宫》、《猜谜语》等种类的书籍也都表现出了不同程度的举趣，我们对用“火眼金睛”搜寻出的每处不同欢呼雀跃；熟识了走谜宫的一些规章，并兴致勃勃的一起探究；对于最喜爱的猜谜语更是乐此不疲，是每天晚上的睡前必做功课。

一个个零散的片断串起，渐渐的，女儿专注听讲故事的时间越来越长，爱好也越来越深厚，会发表自己的一些看法。讲起故事来，有时会加入自己的想象，语言表达力量、规律性以及完好度都有了明显提高。

书香袅袅，成就了我和女儿的亲子阅读时间，读书路上有挫折、也有喜悦，有泪水、更有欢乐 ，我们携手坚持了下来。我想，做为一名母亲，这辈子最美好的事莫过于陪孩子一起求知，共同成长吧。

亲子阅读心得体会8

记得有位作家曾说过：“一个家庭没有书籍，就像一座房子没有窗户。”在诺儿的成长中，书籍是她的好伙伴。从“小手撕不破”的识物图画书，到配上大图画的小故事，女儿的每天几乎都要与她喜爱的书在一起玩乐。我平常的工作很忙，很少有时间给孩子读长篇的故事，女儿听《安徒生童话》得益于故事磁带。每次见她听着故事磁带睡觉，我总感觉缺点什么。

不知不觉中，孩子已经上了学校，成了一班级的学校生。看到孙老师和其他班里孩子的家长为孩子们制定的读书打算，我深刻的反省自己的缺乏，尽量抽时间与女儿共同读书，而不是让她单独一人读书，每次读完后都和女儿一起商量故事中的人物，故事说明的道理，记录孩子喜爱的话，宠爱的词。在此过程中，我的语言也慢慢丰富，与班内孩子们沟通时，也能先想想怎样表达才能不空洞乏味，怎样才能让同学们更简单接受。

女儿是我的老师，每次看到她如痴如醉的阅读一本新书，遗忘吃饭，甚至听不到喊她的声音，我既再次感到自己不如她，我要好好向女儿学习！

陪女儿一起读书，让她更健康自信，一起熟悉世界的真与善，假与丑，体验女儿对学问的渴求，共享读书的乐趣，我在不自觉中仿佛回到了童年，捡起了读书的喜悦。

亲子阅读心得体会9

书籍是人类进步的阶梯，它可以关心我们积累学问，还能塑造健全的人格、锤炼坚韧的意志。通过亲子阅读启蒙孩子对这个世界有更多地熟悉和理解，在故事中熬炼孩子的情商和智商、养成高尚的道德品质，所以亲子阅读是是家庭教育中特别有益的方式。也是一种秀丽的休闲方式，孩子的成长其实也是一本书，多一点心思，多一点投入，收获的不仅是孩子，还有许多。

书是我们最真挚的朋，，培育孩子良好的读书习惯，和孩子一同读书，一同学习，一同享受书中仆人公的喜怒与哀乐，与孩子一起体会读书的乐趣。下面是我通过亲子阅读总结的一些心得。

通过与孩子一起读书，我发觉跟之前相比孩子的阅读力量和对词语的运用力量很明显的提高。孩子小的时候，识字比较少，都是我读书给孩子听，上一班级后，熟悉的字多了些，我就试着让他自己读，读完后，我再依据书的内容进行提问，虽然孩子讲的结结巴巴，但也能说出个意思也许来。经过一段时间的阅读后，我发觉，儿子的读书速度变快了，并且他没有一字一字的读，而是一目十行，文章中的好词好句，他并没有真正读到。

发觉这个问题之后，在之后的亲子阅读中，我转变了方法，首先让他自己先读一遍，自己摘抄一些他认为很好的词语，然后，我和他一起再读一遍，找出他没读到的好词，而对于他已经找到的好词，我也会不失时机的表扬一下，儿子就会感到很骄傲，而在读下一篇文章时，儿子会更仔细的去找好词。

再读比较有意义的文章后，我往往让儿子写读后感，虽然写的句子我们看来很稚嫩很可笑，但那也许就是孩子最纯真的心得吧。到如今，经过一段时间的阅读后，儿子在说话时，间或还会用上一些他新学的词语呢，当孩子用的好的时候我会从心理由衷的兴奋，感觉到孩子的书没有白读。通过亲子阅读，不仅对孩子读书的主动性是一个提高，还给我们大人制造了一个学习学问的机会。

为了孩子能更好的阅读，我给他买了如《十万个为什么》、《童话故事》、《成语故事》、《月球探密》、《三只小猪》等等各种各样的图书。如今，儿子已经养成了读书的习惯，不仅读我给他新买的书，而且双休日还不时的去图书馆自己阅读或者借到家里津津有味地读，从书中得到了无穷的乐趣。

同样这些书对于我们大人也有好处的。通过亲子阅读，不仅给孩子制造了一个读书学习的好环境、好气氛，自己学到了学问。经过一段时间后让孩子养成一个爱读书爱学习的好惯，这会让我们的孩子受益终生。如当我们一起阅读《三只小猪》时，让他知道只有通过自己勤劳、英勇，才有好的结果。他能够从书中学到更深层次的含义。

在亲子阅读的过程中，家长还要留意不能整体的去看书读书，还要适当的玩一些益智类的嬉戏，家长可把读书本身也变成一种嬉戏，使孩子在轻松开心中读书学习。比方在读完一个童话故事后，我们就换成提问的方式，让孩子在做填空嬉戏中回忆故事中的情节。孩子在答出问题后，总会有成就感，家长要抓住时机表扬和鼓舞，这样他也就更情愿到一本又一本的书里去查找新的学问，接受新一轮填空嬉戏的挑战。

家长要留意：与孩子亲子阅读的过程中，不要表现出不耐烦、不兴奋等消极的心情，这会对孩子的热忱造成影响，他会认为父母不喜爱跟他读书。假如您心情实在不好，建议到心情好的时候再和孩子进行亲子阅读。

亲子阅读心得体会10

阅读是学习的基础，也是学习的关键。亲子阅读是家庭教育的有效方式，是培育亲子关系的重要途径，可以使家长和孩子很好地沟通和沟通，拉近与孩子的距离，提高他们的爱好和热忱，同时也是一起享受亲情、共享欢乐的过程。

陪伴孩子阅读有一段时间了，经过亲子互动式阅读，我们已经惊异地发觉，孩子的阅读习惯随着时间的推移有了明显的转变由被动变为了主动。如今小家伙呀，已经改掉了晚上没事就看电视的习惯，每次晚上洗漱完毕，就吵着要妈妈讲故事，小家伙听的时候很仔细，还会问许多的问题，有的时候那些问题把我们大人都难住了。还常常道出一些耳目一新的词句，有模有样的，颇有肯定的语言组织和规律推理层次。阅读，这个认知世界、吸取学问的重要方式，如今已经渐渐融进了孩子的爱好世界里，所以我们都比较重视和孩子一起阅读，下面是我的一些点滴心得与大家共享。

首先是选书。

我家的书都是带孩子一起去选的。我觉得既要敬重孩子的心里特点，选一些她赶爱好的，如印刷美观，篇幅短小、通俗，内容好玩的图画；又要有肯定的价值，情节进展要符合孩子的想象和思维。我家贝贝喜爱的书有《可爱的动物》、《奇妙的植物》、《变、变、变》、《绚丽的大自然》、《艾玛丛书》、《三只小猪》、《三字经》、《童话故事》等等。

其次是读。

图书绘本的画面很细腻、丰富，画面间一般有过度和连接，不要错过详情，要留意把画面看全。我们大部分是先让孩子自己看一遍，鼓舞她把看到的想到的说出来。然后再讲给她听，一边讲一边一起翻阅图书。最终以嬉戏的方式提问，让孩子在填空嬉戏中回忆故事情节，加深对内容了解和语言文字的印象〔好玩、好听的词语鼓舞她多说一说〕。答对就赐予肯定的表扬和鼓舞，激发、培育他的潜能和爱好，从而提高阅读水平，但也不能让读书成为死任务，只要她情愿看，我们就很兴奋陪她一起，不能刻意地要求她学里面的字，记清全部的内容。在爱好的基础上更能把书读到心里去。

最终是环境。

因孩子简单受外界的影响，所以要给孩子制造一个轻松的环境。阅读要坚持，有固定的时间。我家最主要的是睡前30分钟关掉电视、电脑，坐到床上读；周末带她到图书馆看书、借书，感受那里的气氛；周末天气好有时还坐在公园的草地或大树下读。到图书馆借书我觉察有一个很大的好处，不仅节省了开支，更能培育孩子疼惜书本、掌握时间，敬重别人的劳动成果的好习惯。以前我家孩子觉得书是自己的，想怎么处理就怎么处理，买回来的书，没几天就都“分家”了，让我操碎了心。可如今完全改掉了这个恶习，真的很欣慰。

亲子阅读，不仅能熬炼孩子的语言表达、观看力量；又能养成良好的习惯，为孩子点亮了一盏才智之灯，让我们和孩子一起坚持，一起加油！

总之，亲子阅读，不是形式，需要家长专心去投入，专心去实践；孩子的潜力，需要我们家长专心去引导，专心去激发！信任，每一次专心地参加，都会感受到孩子身上的发光点！都会感觉到了亲子阅读的魅力！

亲子阅读心得体会11

幼儿园开展了亲子阅读活动，这项活动不仅加深了家长与孩子的沟通，更进一步熬炼孩子的语言表达力量，从一个故事引发一系列的连锁反应，寓教于乐，其乐无穷。

人生有许多感觉欢乐的事情，而陪孩子一起看绘本，也是其一。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，而我却认为，书中自有乐趣在，特殊是陪孩子一起读书的时候。

儿子在很小的时候，我就会买各种各样的书籍来给他看，他也非常喜爱，家中有一个书柜满满的都是他的书籍。随着宝宝慢慢长大他的阅读爱好越来越浓，从撕书到看书，进而爱书，这是宝宝的成长过程，阅读贵在坚持，只要他喜爱的书，我就会去买来给他看。每天都有一个固定的阅读时间，就是睡前，以至于有时候帮他洗完澡，他就会自动跑到床上坐着，歪着小脑袋瓜问我：“妈妈，今日我们要看哪本书呢？”然后用期盼的小眼神看着我，从书柜里挑出一本绘本，和他一起阅读。每次和他阅读绘本的时候，我总是会用各种不同的语气语调来带动珍宝的心情，他也总能被我那跟着故事情节而忽喜忽愁，忽高忽低的表情和语调很快的带入到绘本故事里。

记得前段时间刚陪我儿子阅读完《妈妈发火了》这本书，这本书特别的触动我，这是一本讲解并描述表达爱的方式的亲情绘本。但我更觉得是写给妈妈看的绘本。这也是我带珍宝亲子阅读以来，第一次把珍宝读哭的书。由于有好几个环节，珍宝都是愁着脸很难过，眼泪在打转。

一开头我先让珍宝观看封面，是谁？她在做什么呢？妈妈和小伴侣的表情是怎么样的呢？发生了什么事呢？一个妈妈黑漆漆的影子，逆着光，双手掐腰，就是珍宝记忆中妈妈发火的模样。看到最终，我读到“宝宝，对不起……儿子，妈妈爱你……”

珍宝一下子扑过来，抱着我，很清静的靠在腿上，我透过侧脸发觉他的眼眶都泛红了，一会儿就眼泪吧嗒吧嗒的掉在被子上。我突然触动很深，回想平常对孩子的看法，我觉得自己需要深深的反思，有时候掌握不住体内布满怒火的怪兽立马蹦出来……

讲真，作为妈妈，对珍宝还是挺满足的，感情细腻，会关怀人，情愿沟通商议 ，只要赐予足够的敬重，就会很懂事很通情达理。

这本书里，用艺术化的画面和生活化的语言，呈现各种由于孩子的天真与淘气给家长造成的“麻烦”，再现家长们每天正在经受的真实场景。

小山快乐地吃炸酱面、仔细地画着图、努力玩着泡泡，但是为什么妈妈会生气呢？小山不知道自己究竟做错了什么……妈妈发火时，不知哪里来了股神奇的力气，一下就把小山变没了！小山到底去了哪里？妈妈翻山越岭、跋山涉水、历经千辛万苦，还是没能找到小山。就在她走投无路的时候一句话真心话，产生了重大的转变……好在最终故事的结局还是很温馨的，小山从代表着妈妈的裙子下爬出来，可能是妈妈发火时小山吓得躲到了裙子下面，看到恢复光线颜色的裙子和母子俩重归于好的画面，我和珍宝也跟着笑了。

每个孩子在成长过程中都会“犯错”，我们用怎么样的方式给孩子正确的引导，又该如何妥当的表达对孩子的爱，这本书真的会给到我们许多的启发！我们作为父母的心情稳定才是孩子平安感的重要来源。

不积跬步无以至千里，在生活中时时刻刻引导孩子爱书、看书，父母的言传身教不行忽视。中国有句古话：“潜移默化，自然似之。”阅读也是这样，通过陪伴孩子读书不仅使得孩子爱上了阅读，拓宽了学问面，我们大人也有了难得的静心沉淀自己的时间。书香致远，和孩子一起沉醉于书的世界里，享受读书带给我们的欢乐吧！

亲子阅读心得体会12

20xx年天使般的你来到我身边。带给全家人美好和欢乐。朝起朝落每日的陪伴，你慢慢的长大。此生是多大的缘分让我们成为一家人。你望着我，我爱着你。你叫我妈妈，我喊你珍宝！

你成长的阶段也是我奇异的体验。小小的你每个月身高和体重的增加静静地告知我们你的健康。第一次翻身，第一次坐起来，第一次迈开小脚走路，第一次开口叫妈妈爸爸，第一次涂鸦，第一次犯错惹我生气，第一次拿笔写字，第一次知道给父母做礼物成长的记录中你带给我们太多的惊喜。

我想天下爱孩子的父母也许都一样吧，喜爱为她们买好吃的东西，好玩的玩具。记得你两岁的时候，我买了一套《谁对谁不对》的图画书，里面同样事情不同小伴侣的行为对比通过童谣的方式念出来，你一下子就被吸引了，每天都让爸爸妈妈讲。还用那稚嫩的声音，一边摇头一边小手点着那个不对的小孩说：“她这样是不对的。”晚上睡觉前，你也会拉着爸爸给你讲《小熊比尔的故事》。看着你胖嘟嘟的小脸低头看书的样子，我突然意识到是时候开头培育你的阅读爱好了。

孩子的成长是一个慢慢的过程，培育孩子的阅读爱好也需要我们大人的陪伴。孩子开头不会认字，正如学走路那会需要我们的搀扶。在这个过程中，我们作为父母要一步步陪她走。教她认知。记得读《小熊比尔的故事》时候，最长消失的“小”字，我让孩子找这一页中有几个“小”字，这一页中又有几个“比尔”。孩子仔细地数起来，告知我答案被确定的时候她是那么的快乐。后来的陪读中有时候会突然打断我，告知我这里面有她熟悉的字。表扬她的聪慧和进步，她是快乐且骄傲的，我是惊喜且欣慰的。三岁以后在幼儿园孩子开头正式学认字了。我发觉我的孩子认字力量在班上也是数一数二的。老师家访时候也提及了孩子这方面的优点。不仅仅是对孩子的确定，更加是对我们做家长的鼓舞。

时间一晃孩子上学校了。开头接受系统全面的教育。为孩子选一个好的学校，也是我们作为父母必需要重点考虑的。鹏兴试验学校的教学理念和办学方式我们特别认同。学校在正常授课的同时，通过丰富多彩的文娱活动多方面在发掘孩子们的爱好爱好并且慢慢培育。这个学期开头，二班级整个学年都号召亲子阅读。老师也在指导如何教孩子做读书笔记。确实是这样，每个阶段应当有这个阶段的目标和进步。古人说“读书破万卷，下笔如有神”。孩子的记忆力，领悟力，学习力量都要以阅读为基础。假如说开头的时候我们教她们会“读”，那么如今开头应当教她会“记”。水到渠成自然她们会到达那个我们盼望的境界——会“用”。

书是学问的海洋，我们常说，愿你在学问的海洋里游览，那么培育好的阅读习惯就犹如游泳这个技能一样。你可以蛙泳，可以仰泳，可以蝶泳，当然还有属于你自己的自由泳。我友爱的珍宝，在这个过程中，请信任妈妈爸爸会和老师一起陪你左右，一步步为你指航——加油！

亲子阅读心得体会13

说到阅读，我就会想起坐在台下听王老师给我们讲座的情形，她的气质、博学让我赞美不已，一个女人竟然如此的“秀丽”！而这秀丽源于她的学识。枯燥无味的内容，因她而显得那么生动好玩，在她的精彩演讲中我们深知阅读的珍贵，在她的循循善诱下我也阅读了她推举的很多书籍，让我受益匪浅，现学校开展了”亲子读书”活动，我就粗浅谈谈这几年来孩子在阅读领域中进步与缺乏。

一、幼儿期阅读培育

1、创设阅读环境是阅读教育的一个重要内容。

我对阅读环境创设所起的作用充分重视，我觉得它是一种隐性课程，潜移默化地让孩子接受有关书面语言的学问。如在给活动室、书房及墙壁上贴一些图案、在实物上配备以文字；建立图书角，准时更新图书等，让孩子时时刻刻感受到书面语言的信息；为孩子到达自主阅读的目标而努力。

我们对孩子的辅导还包括让孩子学会翻阅图书的规章与方法，如用拇指和食指一页一页地翻书，会看画面能从中发觉事物的改变，将之串联起来理解故事情节，读懂图书，使孩子能知道在文字、画面中发觉人物的表情、动作、背景进而理解故事情节，或听妈妈念图书文字等。

2、为孩子供应一些废旧图书和画报，让他们做小，自编图书。

通过剪剪、贴贴和讲讲，结合阅读内容，提出问题引起孩子的悬念，从而主动主动的投入阅读活动，带着问题孩子就会仔细阅读，采纳和孩子一起移动手指教读的方法，以引导孩子视线的正确移动，唤起孩子对文字的留意。此外，还为孩子供应一些卡片，让孩子在学会观看的基础上，编述故事，让孩子依据自己的爱好、需要和实际水平主动的选择活动内容，进一步激发了孩子爱书的情感。

又如通过“幻想剧场”、“字宝宝乐园”、“跟我读”等墙饰以及象形字，看图识字等活动材料，使孩子依据自身的要求，爱好选择适合自己水平的操作材料，丰富他们的学问领域，又如：大图书阅读活动，依据孩子年龄特点、教育目标、教育内容自制大型图画故事书，并利用这种图画故事书关心孩子学习和把握按挨次认真观看画面和将前后画页联系起来理解的阅读技能，在小图书阅读活动，主要关心幼儿把握翻图书的方法，让孩子在看书过程中自己感受、体会，不断获得阅读的阅历，这段时间的阅读大多在姜老师和我的的关心下培育起来。

二、学校期阅读培育：

1、古人说：“读书破万卷，下笔如有神。”儿童时熟读背诵一些好文章，可以经久不忘，孩子正处于长学问时期，求知欲强，我常支持和鼓舞孩子多读些课外书，在读书时间，给孩子建立自己的书柜，这样便于把握孩子的阅读范围，让孩子自主阅读选择书籍，激发孩子阅读爱好。

2、识字教学不是以集中识字作为主要内容，而还应包括让孩子知道文字的来历，知道文字与口语的对应关系，知道文字构成的一般规律，如汉字“木”字旁的大多与树木有关等，书写阅历的培育不是将大量的书写练习作为主要内容，而可以引导孩子了解汉字的基本间架结构〔如上下结构、左右结构等〕，让孩子了解使用铅笔和毛笔的不同要求，以及正确的书写姿态等。比方：老师布置作业的中做的一些读书卡片、写一我读后感，手抄报、读写绘等。

3、游老师把诵读《日有所诵》《主题阅读》作为每天作业的一部分也是很好的。孩子在体验大声读出或背出那些音韵和谐，朗朗上口的语言素材时，我们做家长的仿佛也再次回到往昔的孩童时代，孩子在朗读中沉醉在文中情感里，从而到达增添孩子对课文的记忆，同时增添他的思想情感，让我加倍感恩生活，感恩孩子还需要我们大手的牵引。

想到过几年后当他认为自己有足够力量去自开头阅读之旅而不再需要我时，我应当会很怀念这段共同阅读的时间，就象在她褪去童声后，特殊思念她曾经奶声奶气的声音。由于这一点，我们会更加的珍惜亲子阅读的每一刻，融入“琅琅书声，朗朗乾坤的美妙光景中。

三、阅读中的困惑

孩子偏爱阅读童话书籍，但不爱阅读一些历史、地理和科学学问方面的书籍，学问面局限，阅读时走马观花，不求甚解，不认真想一想故事的内容，懒动笔，不爱抄写，达不到阅读的效果，自己对内容的见解想法也是表达的很模糊。

好书是“传道、授业、解惑”的良师。“书籍是人类进步的阶梯！”这是至理名言。自从学校开展了”亲子读书”活动后，我们家的读书气氛有很大的改变，不仅孩子比以前更爱读书了，而且所读书籍种类也不断丰富了。我们家长在陪读的过程也不断的充实自己、便于和孩子更好的沟通。

让我们和孩子携起手来一起读书吧！

亲子阅读心得体会14

如今越来越多的家庭开头重视“亲子阅读”。

在我小的时候，是没有亲子阅读的。我们学校大院儿里有一个会讲故事的爷爷。我们这些小孩子每天最喜爱的就是要求爷爷给我们讲故事。爷爷的故事以《西游记》为主，而且爷爷讲的特别绘声绘色。在他的故事里，我们放佛看到了聪颖的齐天大圣、贪吃怕死的八戒、狡猾本分的沙僧、妖媚可恶的妖怪和滑稽笨拙的小妖……在这样一个个活敏捷现的人物影响下，我们都那么喜爱《西游记》，乃至于可以自己阅读的时候，买的第一本书就是《西游记》。这也算是“亲子阅读”的一种变相阅读吧！

而在我的童年生活中，与阅读无关的岁月许多。爸爸妈妈去上班，我们一群小伙伴无忧无虑的游荡在春夏秋冬。春天的阳光里我们采摘过娇嫩的花朵、夏天的暴雨后我们捉还在树根下的蝉、秋天的路灯下我们一起抓蹦蹦跳跳的蛐蛐、冬天的寒风中我们一起堆雪人打雪仗。我们每天开快乐心、快欢乐乐的疯玩，只有在间或的时间，也会看看小人书，但内容早已消逝在记忆的迷宫。

但是妈妈曾经在给我喂饭时候的一次亲子阅读，却让我记忆深刻。

我还清楚的记得是讲三个小伴侣吃饭的故事。故事很简洁，简洁到情节就是这三个小伴侣，在吃饭的时候一个只吃菜、一个只吃馒头、一个既吃菜也吃馒头，最终还喝了一碗粥。

只是正好在我吃饭的时候讲，应时应景。然后妈妈把我的小伙伴们分了组，当然我是属于那个最好的小伴侣组里面，不挑食、好好吃饭。当时我应当在这样的故事情境下，吃的让妈妈特别满足吧！

如今的书籍真是数不胜数。而如今的资讯也特别发达，我常常在网络上看到差不多同龄的妈妈们为自己的孩子选购很多的绘本，并推举很好的绘本，和孩子进行亲热的亲子阅读。我在这样的影响下，也为宝仔购置了一套套的书籍，望子成龙的父母心啊！

随着和宝仔进行阅读的时间的增长，随着无理智的购书后荷包的缩减，渐渐的，我也有了自己的一些亲子阅读理念与购书观念。书当然是越多越好，但是如何在有限的条件下，把阅读的质量发挥到最好，阅读的成果最有效、阅读的气氛最融洽呢？

首先，把书籍根据种类、年龄段等划分开，每个类别一套就好。

信任全部进行亲子阅读的妈妈都知道，孩子对于绘本的重复率要求还是蛮高的。通常一套适合的书，他们会要求读到2—3遍乃至更多。而如今的书籍分类很好，比方故事、人文、自然、地理、科学、手工……那么在最开头进行亲子阅读的时候，没有必要把书的数量放在首位，而是要把书的质量放在重中之重。最适合孩子年龄段的，最适合孩子翻阅的，最适合孩子生活化的，才是最需要的！

其次，依据孩子的特点，为孩子选择适合的读本。

宝仔在手工方面没有带给我任何欣喜的。那么，我就为他预备了一套剪剪贴贴的书，放在书架的最惹眼处，并不督促他看，只是任他有心情了就拿出来画画，间或剪剪贴贴，兴奋了就请我和他一起做做手工。其实，做就比不做强。不是吗？

每个孩子都有自己的强势也有自己的短板。我们作为家长，心态肯定要淡定。不要奢求自己的孩子是完善的，是样样都行的。那么，我们心态安静了，也就要好好琢磨如何让孩子的短板可以做到增长些，牢固些。最少不要在他以后的人生路上拖后腿，这样就足矣了。或许，是我自己本身的要求就不高吧。由于我始终觉得，健康欢乐的人生，比什么都重要。

第三，找到多方位、立体阅读的感觉，让每一本书都发挥自己最大的成效。

有一次在网上看到一位妈妈说，自己为孩子选购的绘本，都会先阅读一遍。我特殊赞成这种做法，而且自己也始终都是这样坚持的。

我和宝仔的亲子阅读一般都是在晚上，洗簌完毕后，我们半坐在床上。我拿书读书，力争做到绘声绘色，抑扬顿挫：用声音来区分故事人物，用节奏来推断故事情节，用感情来表达故事喜恶。而宝仔，则半靠在我的身边，津津有味的沉醉在不同的故事中，清静的倾听、强烈的商量、主动的思索；我们共同度过睡前这温馨的30分钟左右的'时间。

如今，我和宝仔正在进行《歪歪兔逆商系列》的读本。这套书一共有十本。平均每本书都阅读了两遍。其中有一本《令人懊丧的事儿》，让宝仔非常感爱好，一共阅读了6遍。

这是讲一个叫做威威龙的小伴侣参与了一个挑战夏令营的竞赛，但在竞赛的过程中，威威龙不断的失败，但是却在失败中并不气馁，总结到了不同的教训，并学习到了许多的阅历；最终在小伴侣们都落了难的关键时刻，威威龙用自己的学问救了大家的故事。

就是这样一个故事，宝仔特别喜爱。其中讲的最终两遍，是关灯之后他还剧烈要求再讲的。而在我复述故事的过程中，他竟然可以根据读本上的原话对我进行订正。于是让我灵机一动，间续在这几天和他针对这个故事，进行了几个不同的嬉戏。

角色扮演嬉戏——可以让孩子深刻的体会到人物的心理特点，并运用情感表达出来；面对失败，正确的方法是熟悉到自己的缺乏，并快速的转变自己的缺乏；面对逆境，只要冷静推断，敏捷运用学问，不畏不惧，肯定可以胜利！

倒叙法讲故事——让孩子从结局开头讲故事。既练习了他的语言表达力量，也关心他领悟到中文语言的魅力。一个故事，可以正讲，也可以回忆的讲，同样一个故事，原来可以这么多姿多彩！

问答间的探究——实行我们两个人一问一答的方式，来增添孩子对详情的理解和记忆。比方：威威龙为什么在森林里要喝小鸟喝过的水，吃猴子吃过的果子？让孩子自己来推断，更加深化的理解故事、拓展学问！

第四，查找孩子的乐趣所在，为孩子增加感爱好的读本。

也正是由于这本《令人懊丧的事儿》，我知道了宝仔对于自然、探究类的学问布满了奇怪   与爱好，那么好吧，就让我的荷包连续哭泣吧。我要给他再查找一些关于自然、天文、地理、探究之类的书籍，满意他的奇怪   心，拓展他的学问面，丰富他的小书库！

有了爱好，就有了前进的动力，不管是学习，还是其他，都会事半功倍。

第五，正确的购书方式，投资的不仅仅金钱。

最开头带宝仔去书店看书、购书，对于他要求要买的书，我从来不打折扣，哪怕看一眼就知道小不点儿选择的书并不适合他看，只要不是家里已经有的，我们就可以买回去。

我始终告知他，有些投资是值得的，就像书籍，开卷有益。所以想买就买，不想买也要保证过一段时间就有新书要阅读。

但是买回家后，如今我就坚持会给他读。他觉得没有意思或者听不懂，就不想再听。这时候，我才会告知他，这是你自己的选择啊！所以书虽然是很好的东西，但是全部的东西都要有适合和不适合之分。我们要选择最适合自己的才是最好的！

渐渐的，宝仔再选择好的书，我就开头参加自己的看法，并且告知他，这类书是属于家里的哪个类别的书，或许你目前会不喜爱哦！吃过亏，宝仔也就很听话了。

这是一个详情。做下来，既不影响到孩子买书看书的热忱，也让他自己感受到了选择与确定的代价。作为家长，是不行以总用自己的阅历企图让孩子少走弯路的。虽然我们的盼望是好的，但是孩子们总要经受风雨，才能见到真正的彩虹，哪怕没有彩虹，最少他们走过，也会无怨无悔。

第六，营造最好的阅读环境，让孩子喜爱上阅读。

已所不欲，勿施于人。我们想让孩子喜爱阅读，那么在前期培育孩子自主阅读的时候，我们就不要总是在要求孩子看书的时候，自己在旁边看电视、上网。共同看书吧，收获的不仅仅是学问，更多的是孩子对我们的爱！

另外，我们的阅读也不要局限于成人的书籍。作为家长，我们要时刻了解孩子市场最热的书，孩子最喜爱的书，从而从另一个侧面来了解我们的孩子，做到可以与之沟通。而不要我们说的孩子不愿听，而孩子说的我们又听不懂。就孩子喜爱的书，和孩子聊一聊读后感，说一说自己的观点，营造一个很好的阅读环境与商量的气氛，这样也就自然削减了由于年龄所带来的代沟了吧！

俗话说，罗马不是一日建成的。那么代沟也不会是一天就形成的。在孩子布满独特、张扬的年轻时代，我们也要做到与时俱进，才不会被社会淘汰，才不会让孩子急于脱离我们自认为的爱。

第七，万般皆下品，惟有读书高

如今宝仔还不能够自主阅读，但是在他可以自己玩玩具的时候，我就开头了自己阅读的第一步，书不离手。总是坐在他的身边，他聚精会神的玩，我悄无声息的看。间或和他有眼神的沟通，四目相望，相对而笑后，连续各自的事情；间或他会走过来要求抱抱，那就抱抱吧！我怎么会拒绝这样的要求。虽然阅读会屡次被打断，但是温馨的感觉始终都在。

正如今晚，一灯如豆，我坐在电脑旁边，翻翻书、打打字；宝仔坐在我身边，弹弹琴、摆摆积木，间或装模作样朗诵一下绘本；小狗豆豆则卧在我的椅子旁边，看看我，看看他，百无聊赖的眯着眼！

亲子阅读心得体会15

我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的欢乐之家，我们崇尚欢乐读书。我们的读书口号是"在读书中感悟人生，在读书中学会思索，在读书中欢乐成长。"

这次学校开展亲子读书活动以来，我们家长把学校推举的必读书目进行了仔细讨论，还抽空学习了很多家教方面的书籍。在亲子阅读中，我们不断总结读书的阅历，形成了一些适合我们家庭的读书方法。

首先要做的是找到孩子的爱好点，并以此为动身点，找一些相关的，布满童趣的书藉，和孩子共同阅读，渐渐地孩子的学问面会