做卓越的教师心得体会7篇

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我踏上讲台立刻就20年了，我始终认为作为一名老师只要做到：爱岗敬业、为人师表、工作务实、业务扎实等几个方面就可以了。但通过五天的暑期学习，又联系着平常自己不断学习与总结，我在思索：时代在变，对老师的要求也在变，尤其是像我这样既不年轻又不年长的老师来说，那应当怎样做老师？我认为应当从以下几个方面努力。

一、我想在这个布满诱惑的社会，作为老师首先要喜爱自己的职业，学会阳光思索，学会快乐工作，学会人际交往，树立良好的老师形象，把老师的职业看作是神圣的事业。

我们担负着一方孩子的将来，他们将来是这个社会建设的一部分，我们要把每个孩子健康放在心上，学习放在心上，甚至还要把每一个孩子的每个习惯都放在心上。

二、我们要有足够的耐烦。

特殊是我们幼儿园的老师，面对的是三四岁的孩子，他们对什么都布满奇怪   ，他们不知什么是羞涩、什么是禁忌、什么是稚嫩，见着什么问什么，想着什么问什么，脑子里的问题千姿百态。孩子就是孩子，他的问题确定许多，而且会一而再再而三的重复同样的错误。孩子的良好习惯的养成也不是一天两天的事，因此，孩子们从和老师接触的第一天开头，就需要我们耐烦的引导，更需要老师们耐烦的反复磨练。

三、我们要不断学习。

像我去年竟然到幼儿园工作了，就我的年龄在幼儿园工作是有着很大的差异，用我的观念、方法来管理幼儿已经行不通。而且社会的进步是飞速的，假如我不努力学习，那么我终究被这个社会所淘汰，更别说让幼儿跟我学习了。

我们不管站在哪个岗位，在如今学问爆炸、信息更新加剧的社会现实中，我们不能以繁忙的工作，琐屑的世务，身体的疲乏，心力交瘁耽误学习。作为一名老师，还是应当以书本为伴，以读书为乐。而读书，不妨读得杂一些。不同风格、主题的阅读能带给我们的不仅是丰富的学问，还有广博的视野，这样会让我在教学中才更有底气。同时只有爱读书、会读书的老师才会教出爱读书、会读书的同学。阅读是学习之本；是立教之根，是生存之道，是老师最重要的事情，在阅读中思索才让我们美好欢乐的教育生命得到强大的支撑！我想，我要做读书学习型的老师，在阅读中成长着、美好着。

四、要做一名好老师，必需敢于实践和擅长反思。

有人说，只有下到水里才能学会游泳，我们老师何尝不是如此，教学实践是一个老师专业成长的必由之路。波斯纳提出了一个公式：“阅历+反思=成长”。该公式表达了老师成长的过程应当是一个不断总结阅历、反思实践的过程。如今有不少专家提倡老师课后写反思日记的做法，但我们学校的老师早就坚持写课后反思日记，我认为是很有效的。为什么这样说呢?就去年来讲吧，我始终从教普教班，一下子去适应幼儿是多么难的事啊！但我明白“只有下到水里才能学会游泳”这个道理。我就只有在日常工作中比别人多用点心去观看，多用点时间记录，多花了点时间读书，多思索一下自己的教育行为。这一年来，的确磨练了我的耐烦。我遇到的坏脾气怪独特的孩子也不少。说实话，要想搞定这些孩子很不简单，从而我努力地转变教育方法，转变自己的心态，转变自己的言行举止。以微笑面对孩子，以观赏和赞美树立孩子们的自信念。我自认为，我对幼儿的教育教学工作算是有了起步。

五、我们要做一名敬业的老师，也要学会做美好的老师，美好的自己。

要学会快乐工作和快乐生活。所以无论在什么状况下，遇到了困难或挫折，快乐或不快乐，公正或不公正的事时，能以淡然的心态和进展的观点，来对待和接纳事实。

我想，假如我们能持之以恒，坚持努力学习，坚持每日反思，就会在自己的教育实践中始终保持糊涂的头脑，不断提升自我，超越自我，实现自我。总之，我要努力做一名有抱负、有追求、有爱心、讲奉献、勤反思、多讨论、不断学习、能与时具进的合格的人民老师！

做卓越的老师心得体会2

读得一本好书，犹如结交一位挚友，赐予士气和信念；认知一位智者，如同荒漠渴饮甘泉，获得力气和盼望。今年我读了彭兴顺老师所著的《做卓越的老师》，本书分六辑，其中其次辑“做美好的老师”最吸引我，用轻松的笔调，生动流畅的语言奇妙地将教育学、心理学等理论融入其中，告知我们如何进行心理健康的调适，如何学做美好的老师。

如说：“不是你面对的东西确定你的美好，而是你面对的方式确定你的美好”。教给我们的方法有：学会阳光思索，学会人际交往，学会快乐工作，学会快乐生活，尤其是如何学会快乐地工作对我们的指导意义重大。作为一名老师，我们每天重复着很多相同的工作，备课、上课、作业、辅导、考试，难免有些枯燥乏味。但是，假如我们将本职工作当做一门艺术去讨论，去追求，我们就会觉得生活是那么的美妙，工作是那么的欢乐！在工作中我们要学会承受冷落，学会历经磨难，学会创新工作，我们就能体会“工作着是欢乐的！”的内涵。

读完这本书后，我认为要使自己感到美好，首先要做到的是：

一、心中有爱〔爱同学、爱教育事业〕

爱，能让我们产生力气，由于爱，自己才会愿意去做，自己情愿做的事情才会觉得不累，没有爱就没有教育。一名老师只有喜爱自己的同学，才会专心和同学交伴侣，才能成为同学的良师益友。没有足够的爱心，就没有方法与同学进行正常的沟通，也就没有方法真正的了解同学，进而关心同学。所以，做到爱同学，爱自己的职业，你才会感到自己的工作是美好的。

二、正视压力

每一份工作都有压力，特殊是我们的教育事业，有教学工作的压力，有同学平安的压力等。但无论如何，有任务就有压力，怎样对待工作任务，持什么样的看法，是迎接挑战还是躲避？我们要正确看待任务，欢心接受任务。对待任务看法不正，屈于权力的压力，憋着心去干，不能发挥自己的主观能动性，往往会令自己心情不开心，并不会有真正的收获。看法正了，即使没有胜利的阅历，也有失败的教训，胜利和失败都是一笔很大的财宝。要知道，自己尽力了，也无愧于心。

让我们抱着良好的心态，乐观的看法去对待工作，做一名真正美好的老师吧！

做卓越的老师心得体会3

最近，在工作之余有幸阅读了《做卓越的老师》一书，收获颇多。这本书中涵盖了老师的生涯规划、心理健康、班级管理、课堂教学、研修组织、家庭教育、魅力师训等，话语真挚，说理透彻，作为一名老师的我读完之后受益匪浅。

”敬重、信任、理解、是每一个孩子精神生命所必需的阳光、空气和水，是孩子心灵健康成长的必要条件。“反思自己的教同学涯，以前总是感觉要让同学敬重你，你就必需维护老师的威武，要说一不二，这样才能得到同学的敬重。于是我在课堂教学中也就常常失去了笑容，板着面孔，慢慢地同学对我也就”敬而远之“了。如今想来，我的这种做法是一个多么严峻的错误！每个同学都是生动活泼的人、进展的人、有尊严的人、有独特的人。作为老师，就要有一种平和的心态，蹲下身子，以公平的身份与同学沟通沟通，还要有包涵之心，宽容之度。要有完善的人格魅力，要有人情味，能够用自身的人格魅力感染同学，用爱心与责任心对待同学。这样才能使同学乐于接近你，乐于学习你所任教的学科。

”对一名老师来说，推动其教育事业进展应当有两个轮子，一个叫做“情感”，一个叫做“思索”。我们应当要有教学才智，要有较高的教学机灵，有较强的驾驭课堂的力量；能在课堂教学中随机应变，游刃有余。在教学中还应当和其他老师一起共同探讨教学中的热点、难点问题，探讨教学的艺术，沟通彼此的阅历，共享胜利的喜悦，互相学习，共同提高。

“教而不研则浅，研而不教则浮。”每一次教学设计、课堂教学，都有不完善的环节，之后需要我们不断的反思、实践、创新。反思是人对获得学问的反观自照，反思是老师专业成长的“保鲜剂”。我们需要通过阅读教育名著、课改丛书、听名家报告等，与课改为友，讨论教育教学和新课改。学然后知缺乏，取他人之长，补己之短，在感悟中提高。

我也愿“做最好的老师”，认仔细真完成每一次教学设计，踏踏实实上好每一堂课，认仔细真组织每一次活动，让同学健康欢乐的成长。

做卓越的老师心得体会4

读一本好书，如同同一位为高尚的智者交谈，使人受益匪浅。《做卓越的老师》就是这样一本布满才智的好书。在这本书中，彭兴顺大师从“做卓越的老师”、“做美好的老师”、“做会育人的老师”、“做会上课的老师”、“做会写作的老师”、“做会当家长的老师”等等方面论述了如何做卓越的老师，为老师专业进展指明白前进的道路，使我对教育、对老师的工作有了更深更新的熟悉。

“做卓越的老师”强调：“教育是打造卓越灵魂的事业！”“让每一个同学都渴求事业的胜利、渴求人生的卓越、渴求生命的辉煌，这才是我们教育所终极追求的目标，这才是把我们国家和民族引向腾飞和强盛的教育！”能够从同学长远来分析考虑，真正表达了教育为同学的终身进展奠基。“要培育卓越的同学，就必需有卓越的老师！

卓越是老师专业进展的抱负境界。追求卓越是老师体验职业美好的过程，是对人本质的弘扬和价值的升华。”要想走向卓越，必需自觉从六个方面进行修炼：差异有限，潜能无限；不能离开，好好爱她；勇于实践，擅长积累；博览群书，以书为友；没有最好，只有更好；加强讨论，勤于写作。书中列举了一个个鲜活的事例，讲解并描述了一个个富有哲理的故事，彭老师深化浅出的对这六个方面作诞生动详尽的讲解。

“一个人想要自己成为怎样的人，他就能成为怎样的人”。“今日做事的看法，确定了明天存在的状态。”做老师，就要努力做卓越的老师，这不仅仅是老师个人事业的追求，更是更是一份责任，是一份沉甸甸的责任。今后，在自己的教学中，我将会根据书中讲的六个方面修炼自己，更加喜爱教育事业，“爱我所选终不悔”；多读书、读好书，“腹中有书气自华”，以书为友，不断丰富完善自己；在日常的教育生活中，更加注意教研与反思，积累教育教学阅历，留意多磨“斧子”，在反思实践中使自己的教育教学水平不断“登新高”，走向卓越。

做卓越的老师心得体会5

有幸拜读《做卓越的老师》一书，读后感受颇深，这是一本提升老师力量，超越自我的书，是一本受益匪浅，蕴含教育意义的书。此书对老师这个职业的方方面面都有启发，读完此书，结合本人的教学实际，谈以下几点感想：

老师要发自内心地关爱每一个同学

我如今所带的班级基础较差，记得刚接手这个班级时我很懊丧，当我走进教室才发觉其实并不是别人想象的那样，于是我便觉得很有盼望，对他们要求特别的严格。但是没过多久我发觉只有严格还是不行的，还需要爱心，要发自内心地关爱他们。从今，我不再由于某一个同学上课讲话而当着全班同学的面批判他，取而代之的是，走到他旁边，问他为什么要讲话，此刻讲话合不合适，他也很坦诚地说，他想学习，但是基础太差听不懂。我就对他说，就算听不懂也不能讲话，我们达成了共识。此后他一讲话，我就盯着他，他就不讲了。

老师要很细心，很有耐烦地对待每一个同学

我如今的班级基础普遍不好，于是我每次先讲解基本概念，基本定义，再设计有坡度题目，先运用基础学问再略微提高力量，最终出一个中档题目做思索题，题目做完后，让同学自己演排。我也趁机表扬他们，鼓舞他们，同时也纠出他们在习惯上和规范解题上消失的一些问题，假如还有不懂的，我再给他们讲解，一遍不懂，二遍、三遍。下次上课时，我针对上次讲课的重点内容出一个题目，让他们当场练习，既稳固了学问点，又提升了他们的解题速度。

抓住同学的心理需求，为上课谋福利

通过下课和同学谈天，对班上每一个同学的基本状况和性格爱好都有所了解，我发觉其实他们也有可爱之处，有同学字写得美丽，但是不喜爱学习，我就让他到黑板上抄题目，并且表扬他的字写得好。有些同学自制力差，一不当心就走神了，或是搞其他事情去了，我抓住他想搞学习，追求更高分数的心理，不断提示他，催促他把更多的时间投入在学习上。还有部分同学追求进步，由于基础差，学习相对来说也有些吃力。于是我上课下课不断地鼓舞他们，提示他们要坚持，有时给他们布置任务，并且还要检查。一旦有进步，就表扬他们，并且还给他们订立更高一点的目标。

当你一心只想着付出的时候，你会收获更多。我没想过我会有多么大的成就，而事实上，我班的同学却给了我一个又一个的惊喜，让我觉得付出没有白费。

做卓越的老师心得体会6

《做卓越的老师》，书中一个个鲜活、好玩的事例，一个个哲理小故事，以及彭老师独特的个人见解，都让我不由得反思自我：反思自己过去的教学，思索以后的努力方向，《做卓越的老师》心得体会。这本书如同一盏明灯，指引且明确地告知了我，要当一名优秀的老师，就该做到书中的七个“做”：

一、做卓越的老师

追求卓越是老师专业成长的最高境界，而要走向卓越，归纳起来我个人认为主要是要做到两方面的卓越。1、思想上的卓越。正如书上说的，不是每个人都认为自己选择的职业是最抱负的，但是既然我们选择了，就应当“爱你所选”。只有这样我们才能启动自己全部的激情去工作；才能在遇到工作上的困难时，奋勇向前。2、方法上的卓越。都说要给同学一杯水，老师就要自己先有一桶水，心得体会《《做卓越的老师》心得体会》。而彭老师告知了我们，最好的取水方法是读书、反思、讨论以及写作。只有通过这几种方法，我们才能很好的发觉自己教学上的缺乏，才能调整自己的教学方法，走向卓越。

二、做美好的老师

要做美好的老师，我们就该像书上说的那样：学会接受生命中的“缺口”。首先要先接受工作上的“缺口”。每个人都盼望自己的工作自由安逸没压力。虽说老师这份职业跟这样的盼望无法沾边，但换位思索一下它可是“天底下最荣耀的职业”。此外，还要接受同学思想上的“缺口”。老师很常常由于孩子们的不听话、上课捣蛋，作业马虎等行为影响心情，导致对工作产生厌倦感。何不学会“放下”？正所谓“大人不计小人过”，更何况他们还是“小人中的小人”呢？

三、做会育人的老师

作为科任的我们，担当的班级较多，接触的同学多，简单对部分同学缺少关怀和沟通。因此，除了要给孩子们传授学问外，还要有“三心”，即爱心、童心、责任心。将这一份工作看作是一项事业、一门科学、一种艺术去讨论它。虽然我们可以谅解自己的学识水平的欠缺，却绝不能谅解自己由于缺少责任心而误人子弟。

四、做会上课的'老师

随着基础教育课程改革的不断深化，本来“师本“的课堂，慢慢走向“生本”。要制造出精彩的课堂，老师就要创建以生为本的课堂。也就说要做好“一、三、七”。让学问与技能、过程、方法、情感看法价值观于一体，达成三维一体教学目标。承认同学之间存在的差异，捧着“立体互动”的观念，将眼睛、大脑、嘴巴、双手全部还给同学，让其自己去观看、思索、表达、操作。利用自主、合作、探究的学习方式，让同学在乐中学，在学中乐。

五、做会写作的老师

叶澜教授说过：“一个老师写一辈子教案不肯定成为名师，假如一个老师写三年反思则可能成为名师。”可见，做会写作的老师，平常的阅历积累相当重要。平常做一个有心人，将自己的每一次联想、感悟、困惑、念头以及发觉都以文字的方式记录储存下来。由于我们的脑袋空间是有限，有了这些文字的记录，我们就可以将其作为自身讨论教学领域中各种问题的理据。另一方面还可以有效地提高自身的理论素养。

做卓越的老师心得体会7

《做卓越的老师》在第一辑的开篇絮语中，谈到，“让每一个同学都渴望事业的胜利、渴求人生的卓越、渴求生命的辉煌，这才是我们教育的终极目标，这才是把我们国家和民族引向腾飞和强盛的教育!”而“学校教育不能让自己的同学胸中布满雄心和壮志，那么，这将是最失败的教育!”真是语出惊人!原来我始终以为学校教育最重要的是教会孩子如何学习，如何做人呢。高瞻远瞩看教育，给我们指出了教育的终极目标和最高境界。是啊!作为老师假如没有这样的思想和意识，就很难培育