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数学三年级下册课件西师大版西师大版数学三年级下册一天用的纸情境导入拓展延伸课外活动活动探究简单的统计活动6情境导入同学们，你们都认识纸吧，你能说一说纸都有哪些用途吗？说一说吧！活动1小组讨论合作探究活动要求：（1）对小组内成员一天用的纸进行分类；（2）小组设计“一天用纸统计表”或“一天用纸统计图”；（3）每人用喜欢的方法统计自己一天用纸的情况；（4）汇总小组一天用纸的情况，完成统计表和统计图的绘制。活动探究分类。活动1小组讨论合作探究收集。活动1小组讨论合作探究活动1

小组讨论合作探究统计表。类别作业纸草稿纸面巾纸其他会计张数（张）68101034小明一天用纸统计表统计图。小明一天用纸统计图活动1

小组讨论合作探究分析数据，实践应用。（1）小组内交流自己一天用的纸的情况，谈谈对

统计数据的感受。（2）根据统计表中的信息，提出数学问题并解答。（3）计算：计算一周、一年52周大约用纸的情况。活动1

小组讨论合作探究思考。活动1

小组讨论合作探究在生活中，有哪些节约用纸的好方法？（1）在家中擦手可用毛巾，少用餐巾纸。（2）喝水用茶杯，少用一次性纸杯。（3）废报纸、废书可以回收，不要随便扔掉。（4）把草稿纸写满，不要只写几个数字就扔掉。

现在我们知道了节约用纸的方法。只要从身边做起，从自己做起，节约每一张纸，你就是一个真正的环保小卫士。活动1

小组讨论合作探究课后小调查。（1）对家庭的用纸进行分类。（2）收集一周内家庭的用纸量，用统计表或统计图呈现统计结果。（3）在家庭中发出节约用纸的倡议。拓

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