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文档简介

二年级下《中国美食》作业拓展用“五感法”写美食

五感法是什么？视觉触觉

味觉听觉嗅觉

所谓“五感法”即视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉，在写作时我们可以用“看一看、听一听、闻一闻、尝一尝、摸一摸”的方法去感受事物。写作口诀

视觉颜色形状写具体，食材一样一样来记叙。食材不同味道也不同，嗅觉味觉调动来感受。动词让味道动起来，再加想象、修辞更生动。常规写法：月饼圆圆的，吃着甜甜的。五感法：看：你看这个蛋黄月饼，它的表皮油滑呈棕黄色，边角似一层波浪，上面还覆盖了一层优美的花纹。听：用手掰开，它裂开的声音就像花儿在绽放，露出里面金黄色的蛋黄馅。触：用手一摸，指头有种油滑的感觉，还没放到嘴里就能想象到它的美味。闻：月饼的香甜扑鼻而来，让人直流口水。尝：我咬下一大口，咸咸甜甜的，绵软带酥，一股芳香在唇齿间流转，美味极了。

小笼包上尖下圆，像个小圆球。顶端金黄金黄的，带着褶儿，像一朵美丽的小黄花，又像一个生气的小女孩撅着的嘴。淡黄的皮油亮亮的，非常薄，有的甚至可以看到里面红红的肉馅。

刚出蒸笼的小笼包，热气腾腾的，浓郁的肉香味儿，一个劲儿地往你鼻孔里钻，让你恨不得马上吃一笼。

我用筷子夹起一个小笼包，放入醋中轻轻一蘸，送到嘴边，轻轻一咬，香甜的汁水迸了出来。顿时，醋的微酸和饺子的香味填满了口腔，鲜美之极。不知不觉间，我把那一笼小笼包，全吞进肚里。

范文解析看闻尝

课文说一说

《中国美食》是一篇识字课文，课文内容简单，一张张美食图片为孩子们带来了饕餮盛宴，通过各种各样的美食图片，孩子们认识了解中国的美食，课堂上孩子们学得兴致勃勃，在识字看图中对这些色香味俱全的美食垂涎三尺课后我们自己尝试做美食，了解本地的美食，化身一个个美食大家，为大家带来丰富的家乡美食，和大家一起学习中国美食文化，爱上中国的美食！

香粽子

妈妈下班回来，带了两盒粽子，一进门就说：端午节，吃粽子啰！我打开盒子一看，粽子穿着绿绿的衣服，系着红红的丝线，正躺在压缩袋里睡大觉呢。它们好像特别怕冷似的，被冻得干巴巴的，硬梆梆的，像一块小石头，这可怎么吃啊？

奶奶见了，拿着粽子进了厨房，不一会儿，热腾腾的粽子就出锅了。粽子像被施了魔法似的，变软了，变香了。我迫不及待地解开它的绿衣服，一堆珍珠似的小米粒挤在一起，好像在捉迷藏呢！我凑上去，使劲闻了闻，嗯，好香啊！咬了一小口，嘿，小珍珠柔柔的，鲜鲜的，味道好极了！这下，我大口大口地吃了起来。忽然，嚼到了一块硬硬的东西，原来是红红的腊肉，哈，真香，我一口气吃了两只。

第二天，我带着粽子，来到了外婆家。这里，也是家家飘着粽香，左邻右舍见了我这个小客人，都送来了自家包的粽子，有

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