教育文化事业的发展教案1

第26课教育文化事业的发展【教学任务】教学目标1.了解近代新式教育的变革、新闻出版事业的发展、近代文学艺术成就等基本史实，提高学生分析和理解历史问题的能力。2.通过对文学艺术的内容的教学，培养学生的艺术鉴赏能力，利用剧照图片、绘画资料激发学生的历史想象力。3.使学生认识到文学是革命斗争的有力武器，大众传媒深刻影响着人们的日常生活，一定的思想文化是一定的社会政治经济的反映。重点新闻出版业的发展、文学艺术的成就。难点新闻出版业的发展。【教学流程】环节教学问题设计教学活动设计二次备课情境引入同学们，大家坐在教室里，接受着现代教育。大家知道吗，中国近代新式教育是怎样发展起来的呢？每周一升国旗时，我们总能听到嘹亮的国歌声，你们知道国歌的作者又是谁吗？与他同时代的文学家、艺术家还有哪些？他们都有哪些经典作品流传于世呢？带着这些问题，我们学习第26课教育文化事业的发展，来探究这些知识。师：联系学生生活，利用谈话法引起学生思考，引入本课的学习。生：思考问题，明确本节课的内容有哪些。自主探究完成学案中的“自主探究”部分。生：阅读课文，进行自主探究。师：进行巡视，检查学生完成情况，并掌握学生的学习进程，发现和解决学生所出现的疑难问题。生：完成探究后，互对探究的结论，进行互助学习。合作交流展示提高篇章一：长足进步的教育和新闻出版业一、教育、新闻出版业的发展【问题1】教育的发展阅读教材第一、二段，回答：新式学堂在中国是什么时间出现的？当时，还有哪些新式学堂？中国近代新式教育是怎样发展起来的？【问题2】新闻出版业的发展观看P126页《商务印书馆出版的教科书》、《申报》创刊号等图片，阅读教材第三、四、五段，回答：报刊在中国最早出现在何时？中文报刊在中国创办的情况是怎样的？新式报刊的出现，有什么影响？近代中国人创办的出版机构有哪些？对社会产生了什么影响？篇章二、空前繁荣的文学艺术成就二、文学、艺术的成就【问题1】文学艺术成就观看鲁迅、郭沫若、矛盾、曹禺、巴金、老舍、徐悲鸿、聂耳和冼星海的图片，阅读教材“文学艺术的成就”一目，回答下列问题：1、列表归纳代表人物及其成就。2、课堂活动：历史人物介绍我所知道的国民党统治区、解放区的著名文学家、艺术家分别有哪些？简单讲述他们的艺术成就。 【问题2】照相电影的发展阅读教材最后两段，观察《定军山》剧照、《马路天使》剧照、《渔光曲》剧照，概括照相电影在中国的发展情况是怎样的？对社会造成了哪些影响？师：引导学生回忆有关教育方面的知识，如古代史时期伟大的教育家孔子、科举制的创立等内容。近代史时期洋务派在培养人才方面作了哪些努力？百日维新中，关于教育方面的内容有哪些？生：回忆旧知识。梳理问题的答案。展示交流合作成果。师：明确知识点：新式学堂出现时间：洋务运动时期。新式学堂：洋务运动时期的同文馆、福州船政局；甲午战争后的北洋西学堂、南洋公学；百日维新期间的京师大学堂。中国近代新式教育的发展：废科举、兴学堂，颁布各级学堂章程，统一全国学制。师：出示导学提纲，指导学生归纳答案。生：小组合作探讨问题，互相交流探讨成果。师：指导学生抓关键词，概括知识点：报刊在中国最早出现：鸦片战争后出现外文报刊。中文报刊的创办：报纸类：最早中文报纸上海《申报》、民国时期：天津的《大公报》、上海的《新闻报》、延安的《解放日报》。报刊类：上海的《东方杂志》、陈独秀创办的《新青年》、邹韬奋主办的《生活》影响：深刻影响人们的日常生活。出版机构：第一个出版机构商务印书馆、有影响的出版机构中华书局、开明书店、生活书店。解放区创办的新华书店。影响：促进文化事业的发展；发行进步书刊的阵地。师：指导学生观察图片，指导列表。生：列表，归纳内容。类别人物作品文学鲁讯：郭沫若茅盾曹禺巴金老舍艺术美术徐悲鸿音乐聂耳冼星海生：分组讲述国民党统治区和解放区文学家、艺术家成就。师：引导学生联系语文、美术方面的知识，指导讲述。以增强学生的直观感受和学习兴趣。强调;一定的思想文化是一定时期的社会政治经济的反映。生：联系自己对电影的认知，按照要求概括知识。师：指导学生抓关键词，梳理知识。电影：无声电影到有声电影。电影明星及代表作：赵丹、周璇；《十字街头》、《马路天使》、《渔光曲》影响：丰富了人民的精神生活，留下了许多珍贵的历史镜头。拓展延伸聂耳的《义勇军进行曲》创作于中华民族最危险的时候，激励中国人民争取自由解放的斗志。现在我们已经建立了新中国，人民政权也得到了巩固，再把它作为国歌，是否已经过时了？师：启发学生从歌曲创作的背景，以及现今国际（钓鱼岛问题、南海形势）、国内（东突分裂势力、台独）形势，思考讨论问题。生：集体讨论，积极发言展示。反思完善第26课教育文化事业的发展一、教育、新闻出版业的发展二、文学艺术的成就教育：新式学堂的出现，科举制的废除文学——鲁迅的《狂人日记》《阿Q正传》新闻出版业：报纸刊物美术——齐白石、徐悲鸿出版机构音乐——聂耳、冼星海