小学教学工作总结实施版

PAGE页码页码__小学教学工作总结_2实施版小学教学工作总结小学教学工作总结范文汇编六篇总结是事后对某一阶段的学习或工作状况作加以回顾检查并____评价的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，让我们一起仔细地写一份总结吧。但是总结有什么要求呢？下面是我整理的小学教学工作总结6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小学教学工作总结篇1本学期我担当了五年级科学的教学工作，现就这一阶段工作总结如下：一、仔细钻研教材，为教学奠定理论基础。只有吃透了教材，才能谈得上较好地实施。所以，我熟识了教材的内容，相识了课程结构，了解了新课程的标准以及新课程中的核心理念。为实施积累一点理论指导，使自己在实施中有了方向、原则。二、转变自己的教化观念。观念是行动的灵魂，教化观念对教学起着指导和统率的作用，有了新的观念才有新的教学改，因此，我通过自学，参与培训，反思或与同事探讨，来提高自己的相识，强化自己的责任，从老师角色、老师行动、师生关系、学习方式等方面变更自己以往的观念，使自己的观念与新课程的方向协调一样，只有这样才有可能焕发出教学的生命力和创建力。三、引导学生转变学习方式。传统的教学方式导致人的主体性、能动性、____性不断销蚀，过分强调接受与驾驭，窒息人的思维和智力，摧残人的学习爱好和热忱，所以，教学时我首先引导学生在情景中发觉问题，力求他们会提问题，同时与同学合作，通过视察、做嬉戏、模拟等形式找寻解决问题的方法，也就是说，在学习上，我提倡一种自合作的探究学习方式，培育他们乐于动手，勤于实践的意识和习惯，因为我信任，只有自己挖空心思想出来的，记忆才会更忧新，只有亲身经验过、体验过，人总会有所收获。四、今后努力的方向。主动学习现代信息技术，多媒体课件制作，使它发挥教学的协助作用，更能直观地突出教学关键处及难点。并多探讨试验操作，以便在今后的教学中培育学生的动手实力。小学教学工作总结篇2时间如梭，平凡而劳碌的一学期转瞬过去。回顾这个学期的教学工作，我从以下几个方面做一简要回顾与总结。一、思想相识。在这一学期里，我在思想上严于律己，酷爱教化事业。一学期来，我还主动参与各类____业务学习，努力提高自己的____水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。二、在教学工作方面。为了把自己的教学水平提高，我坚持常常翻阅各类教学____报刊《优秀论文集》、《青年老师优秀教案选》等书籍。还争取机会多出外听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。还虚心向年轻老师请教学校新配备多媒体的运用方法。每一节课，我都做好充分的打算，在备课过程中仔细____教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案，刚好写好教学随笔和课后反思。三、明确课程性质，全面把握课程目标将促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生相识社会、参加社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和特性品质的合格公民奠定基础定为总目标，实现情感、看法、行为习惯、学问技能培育的内在统一，尤其关注正确看法、价值观的形成和行为规范的养成，使学生既学会做事，更学会做人，在做事中学做人，在做人的指导下学做事。在教学过程中，我们能全面把握目标，通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验，形成主动的生活看法，养成良好的行为习惯，提高适应和参加社会的实力，驾驭必备的基础学问，从而整体地实现课程目标：帮助学生参加社会、学会做人。四、让品德教化回来生活，突出课程的阅历性。道德不是抽象的概念，它存在于生活之中，由于社会生活中处理人们相互关系的须要才产生道德。同时，社会常识和参加社会、适应社会的实力也只有在社会生活中获得。儿童的现实生活对其品德形成和社会性发展具有特别的价值，儿时的生活阅历会给人的一生带来深远的影响。因此，我们在上课时都特殊关注儿童的现实生活，教化的内容和形式都以贴近儿童生活，反映儿童须要为根本。让儿童从自己的世界动身，用自己的眼睛去视察社会，用自己的心灵去感受社会，用自己的方式探讨社会，感受社会生活的美妙，懂得社会生活的规范，驾驭参加社会生活的学问和实力。教学时，我引导学生结合自己的生活阅历，思索在我们的生活中都有哪些规则，以及这些规则给我们的生活带来了怎样的便利。在学生列举社会生活事实的基础上，我们又适当帮助学生归类，以使学生对生活中的规则有一个总体相识，并自觉遵守这些规则，不耍赖皮。五、追求教学的有效性，打好做人的基础新的教学目标观告知我们，培育一个人的品德不在于告知他遵守多少道德规范、规则，最根本的是要让学生通过这些社会学问、规范和准则形成肯定的、基本的待人做事的观念和看法，以及思索问题的取向，如换位观、双赢观、依存观、共享观等等。这些都是一个具有共生性特点的现代人必需具有的基本观点、基本看法，是他能够融入社会，立足社会，并能在社会生活中不断获得发展的必要条件。因此，我们在教学中有机地对学生进行教化，使学生带着问题走出课堂，走进社会，真正学会生活、感悟生活。六、为了更好适应老师的角色，使自己更快成长，我为自己设立了以下几个目标，以激励自己。1、在教化教学的思想上转变理念，与时俱进，做教学改的弄潮儿！2、在业务技能上，接着夯实基本功，力争在两年之内，使个人的教化教学的水平达到一个新的高度；3、在班级管理上，业精于勤，做学生的挚友，扎实训练，不断提高学生的水平。回首这半学期，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得快乐，在今后的实践中，我会接着努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有特性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。不断提高自己，完善自己，努力使自己成为一名优秀的老师。小学教学工作总结篇3每到一年接近尾声，盘点语文教学工作得失的时候，都会觉得时间飞逝，时间毫不留情地越出手指的缝隙。作为新教材部编版二年级语文老师，我觉得很劳碌，很辛苦，但也很欢乐。在教学中，我依据新课程标准的指导思想，仔细落实课程标准，抓好教学常规工作，圆满完成了教学任务。为了能从本年度的教学工作中总结阅历，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本年度的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结：一、主动听课，仔细备课，擅长反思听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。本年度，每听一节课，我都会仔细地做好记录并主动地思索，在别人的课堂中吸取到了精华，从而弥补自己教学工作中的缺失，同时在思索中也让自己的教学观点得以更高的提升。关于仔细备课，本册书中的每一课每一个教学环节我都是细心地____、打算，从而再到课堂上给学生来讲授，在我的意识里，我觉得只要是自己能努力去做好的，就肯定要全力以赴地做，能够在课堂中让孩子们获得更多的学问，是作为一名老师最大的欢乐与成就。二年级仍旧还是重点，每节课我都严格要求孩子们做好生词卡片，并在家里做好充分预习，在课堂上检查每个学生都必需要过关，同时在指导认读的过程中，我也会花大量的时间在课堂教给学生识记生字的方法，让孩子们牢记每一个生字。在写字教学中，我更是严格要求自己、要求学生，经过我的细心指导和严格要求，学生在一每天地进步，许多孩子的铅笔字写得是工整清楚。上好一节课，最重要的还要刚好地进行反思，在课后的反思中找到课堂教学的闪光点，发觉自己讲课的不足，从而冥思该如何去改进。在本册书中，我在每一课教学后，都会仔细地反思自己的课堂教学，同时，每个单元后的综合学习，我也会紧紧抓住其中一两个教学环节仔细做好反思。二、多种方式，充分调动学习主动性爱好是最好的老师，有了爱好，才能拥有学习的动力和主动性。为了让孩子们更喜爱语文，除了让孩子喜爱我这个语文老师外，更多的是我要想方法如何丰富语文课，丰富语文课堂的学习。另外，我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中，每当学到了适合角色表演的课文，我都充分调动孩子们的主动性来进行表演，孩子们在家长的帮助下做了许多精致的头饰，孩子们喜爱表演，乐于表演，而孩子们的表现也相当精彩，真正地投入到了课文的角色中。三、注意平常的积累本年度我接着让孩子们坚持“每日一积累”主要还是做到形式多样的积累，这年度孩子们在积累内容上，爱好上较上年度均有了明显的提升，好词好句、名人名言等，内容多样，在积累的同时，孩子们还能将意思说出来，在课前我让孩子进了“课前积累”，孩子的多样积累内容及精彩表现，收到了较好的效果，我将这项课外积累坚持下去。现在我班孩子之所以在写作及回答问题时表达实力有肯定的基础，这也与平常的积累有着紧密的关系。四、耐性____，专心测评对于学困生，我是给爱心，讲方法。使他们不断进步。我常常与他们交心谈心，激励他们，常看到他们的闪光点，哪怕只是点滴进步，我都赐予一个“优”加以赞许，让他们找会自信，找到学习的乐趣。除此，我还实行家访和电话联系，通过家庭和学校共同____，使这些学生有较大的进步。专心测评。每学完一组课文，我都指导学生仔细复习，巩固所学的学问，然后对学生驾驭学问的状况进行检测，最终讲评，对学问查漏补缺，使学生对学问融会贯穿，举一反三。五、存在不足与今后准备1、学生发展不平衡，学法指导工作还有待进一步加强，教学成果仍旧欠突出，还需提高。2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教化不够胜利。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确。3、接着更新观念，努力实践主体教学；主动运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文；接着加强业务学习，提高自身的业务素养。总之，在本年度的教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，以身作则，注意身教。在今后的工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校的建设与发展贡献自己的力气。小学教学工作总结篇4本人一贯拥护党的教化方针，忠诚党的教化事业，一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。本学期我担当四年级的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改，主动探究小学英语欢乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的爱好，培育学生学习英语的主动性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的爱好是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况如下：一、仔细备课、面对全体授课在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，结合自己的教学阅历与学生的学习状况，仔细编写好教案制定好教学安排，并不断地加以改善修改，在传授学生学问的同时，关切爱惜学生，特殊是差生，课堂亲密留意他们，教化他们求学勿半途而废，在思想教化的同时，还耐性地____学生复习遗漏学问。使他们的学习成果跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门学问的信念。二、在课堂教学中第一、在课堂上，仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教化学生。教学生做嬉戏、唱英语歌等来激发学生的学习爱好。激励学生大胆质疑，注意以学生为主体、老师为导的教学方法，充分调动学生的学习主动性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、____、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。其次、在批改作业方面。学生的作业总是按时刚好地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、____。针对个别学生的作业还实行面批方法，一一地____讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。总之，一学期以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话学问，努力开发欢乐课堂，取得了肯定的成效，学生的成果也有了很大的提高。小学教学工作总结篇5我校全面____中心、省、市、县党代会及教化工作会精神，以和，深化实行，抢抓国家实施“赣南苏区发展振兴规划”的历史机遇，仔细落实县委、县____及教化局提出的以办人民满足教化为宗旨，以提高教化教学质量为中心，深化实施素养教化，全面推动基础教化课程改，坚持以育人为根本，遵循“以人为本，面对全体，培育特长，和谐发展”的办学思想，努力把学校办成一所现代化、高质量，学生憧憬、家长放心、社会声誉好的农村小学，完成了学年初提出的工作目标，以优异成果迎接成功召开。一、注意学习和引领，全面加强老师队伍建设一所学校，能有新的发展和跨越关键在于全体老师。因此，我校秉承求真务实，注意实效，花大力气抓好老师队伍建设。1、扎实抓好行政班子队伍建设。加强学校领导班子实力建设，强化超前意识，不断提高驾驭学校改发展的实力和水平,使每位行政人员都具有敏锐的洞察力、创新思索的实力、敢为人先的志气、独树一帜的志气和与时俱进的锐气。同时增加他们的六种意识：一是强化大局意识；二是强化领先垂范的意识；三是强化团结意识；四是强化服务意识；五是要强化问题意识和落实意识；六是强化精品意识和质量意识。为了提升行政人员的管理水平，学校先后组织行政人员赴石城三小、石城屏山中心小学和____驿前中心小学参观学习。2．仔细抓好____理论学习，不断提高老师的思想觉悟和____理论水平，提高____执行党的教化方针和国家各项法规、政策的自觉性。我校主动组织党员干部仔细学习老师职业道德规范，并与每位老师签订师德承诺书。仔细学习实践有关理论学问，并要求党员干部结合工作实际写出学习体会。组织老师开展“五五”普法学问竞赛。组织开展了“廉洁从教，从我做起”师德师风学习大探讨。开展了“师德标兵”评比活动。开展了“四个反思”活动以及组织“千人评师德”。3．重视老师培训及进修，不断提高老师的综合素养。在学问快速更新与教化观念快速变革的形势下，老师树立终身教化的观念至关重要。根据学期初制定的老师全员走出校门大培训的工作思路，本学期，我校组织老师外出参观学习和听课达200多人次，其中5月267日全体教职工赴井冈山接受革命传统教化，参与石城一小、石城二小“同课异构“教学活动，____”名师论坛“等活动。主动组织好老师接着教化，仔细抓好“国培”、省远程教化培训和农远工程，本学期老师接着教化全部合格。扎实开展五段式培训、骨干老师培训、新老师培训、薄弱学科老师培训、老师现代教化技术培训、心理导航师培训等县级师资培训。4．重视班主任队伍建设。学校工作的最终落脚点是教化培育好学生，而班主任这一角色又处在一个特别重要的位置上，因此，我们除了要求班主任做好常规工作外，还通过各种活动提升他们的育人实力。坚持每两周一次的班主任培训活动，每月一次的班主任工作例会，每学期一次的班主任竞赛。二、主动实施精细化管理，不断提升管理水平现代管理认为，管理有三个层次，一是规范化，二是精细化，三是特性化。其中精细化管理要求层层完善、系统健康，权力层层有，任务个个担，责任人人负。在日常管理中，它要求每一个步骤都要细心，每一个环节都要精细，每一项工作都是精品，细心是看法，精细是过程，精品是成果。精细化管理体现在教化中就应当是“专心工作，爱心育人，真心服务”。我校接着推行精细化管理，取得了良好的效果。1、完善要素、注意细微环节，提高了学校制度的人性化与可行性制度是学校目标在工作规范上的详细体现，学校制订、完善各项制度，引导教职工日常工作规范，约束教职工个体工作行为，明确教职工遵守或者违反规定的嘉奖惩处措施，保障学校各项措施执行的政令畅通，对学校发展起着确定性的作用。本学期，学校行政在听取了广阔教职工看法与建议后，经过探讨，重新修订了以下一些制度：《考勤制度》、《教学奖惩制度》、《班主任考核方法》《岗位设置实施方案》、这些制度以往就有，但是有些条款在详细执行过程中存在肯定的模糊性，学校通过对一些条款，文字等的修改与增删，进一步明确了指代，便利了操作。2、多头并举、细致入微，用牢靠的执行推动学校工作上一个新台阶学校通过加强老师工作纪律以及教学的常规管理，使制度得到了层层的实行，提升了老师的主子翁意识。同时行政加强了督查、考核，完善督查机制，真正实现管理的制度化、科学化、民主化。3、多举措的创新，丰富了学校管理本学期根据学期初的设想，把学校工作会议不定期的在各村完小召开，提升了村完小的管理水平，取得了良好的效果。同时开展村完小负责人岗位述职制度，使各位校长的责任心得到了显著的提升。在中心小学开展的“两条腿”走路的听课方式得到老师的认可，即督促了老师，又使听课成为了常态化。三、上下一心，教化质量得到了全面提升全面实施素养教化，努力提高教化质量，既是学校工作的.基本点，也是最关键的部分。我校坚持以德育工作为核心，以强化教科研、推动课程改为重点，全力以赴地抓好教化教学工作。一学期来，学校教学质量得到明显提高。1.抓实教学常规，提高课堂效率。根据本学期安排提出的常规要求，学校加强对老师常规过程的检查，着力抓好常规中的“细微环节、过程、规范、看法、创新”这五个环节的管理，严格实行“三统一查二反思”要求，从而变更了以前只是应付式的完成检查的任务，常规的质量取得了较大的提高，同时学校建立了完善的教学跟踪制度，采纳随时对老师一堂课教学前打算状况进行考查，对考查状况随堂听课，对课堂状况进行刚好的沟通和反馈。提高了课堂效率。2、开展丰富的教学活动，提高学生的学习爱好。本学期依据学校安排提出的要求，在完善集体备课的同时，开展“同课异构”和“五段式”培训活动，为了使活动顺当的开展，学校组织老师主动的向县城学校学习，先后派出老师赴石城一小和试验学校观摩，把学到的阅历和学校的实际相结合，今年三月我校胜利实行小学语文教学“五段式”培训。在创新的同时也不忘传统，接着开展教学开放日活动，先后向全镇小学老师开课10多节，起到了引领示范作用。同时开展新老师展示课，通过活动的开展，使新老师较快的成长。3、加强校本研修，促进老师专业化发展。加强全员业务学习，提高老师思想相识。开学初，组织大家学习了新修订的“课程标准”，教育处就新学年教学教研工作安排征求看法，并____上学年末质量检测状况。通过看法的征集使学校的教研形式更加的丰富多彩。接着加强毕业班级管理，促使沟通共享提高。开展“沟通____享，在共享中提高”毕业班专题研讨活动。通过____、沟通、总结，使每位毕业班老师深感责任重大，强化了团队意识。每月召开毕业班老师例会和毕业班学生会，提高老师和学生工作和学习的主动性。4、以赛促思，提升老师整体素养。学校开展了丰富多彩教学竞赛活动，通过活动树立竞争意识。本学年学校开展了语文、数学、英语优质课竞赛，老师平安说课竞赛，老师硬笔书法竞赛、新老师粉笔字竞赛。让老师在竞赛中学习、在竞赛中成长，一批优秀的年青老师脱颖而出，通过这样的竞赛不但提高了老师自身的素养，同时也提高了老师的团队意识。5.开展青蓝工程暨“优秀师徒”结对活动，通过师徒间的互动，为青年老师供应了一个很好的学习平台，也以此激励、引领青年老师快速成长。四、开展丰富多采的活动，德育工作成效显著学校是德育工作的主阵地。学校通过集体晨会、国旗下讲话、班级晨会、班队活动、品德课、板报、学习园地、等阵地对学生进行德育XX。使学校的每一位成员都是德育工作者。1.树立德育为首理念，完善德育工作机制。进一步完善德育工作机制。修订并完善了《班主任例会管理制度》、《班主任工作一日常规》、《班主任月评细则》、《班集体评比细则》等德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、常常化，使学校德育工作有了强有力的制度保证。在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，学校学生干部每天对学生的日常行为、班风、学风进行检查评比，每周小结通报，每月汇总公布，把考核结果纳入班主任月评，收到了较好的效果。德育处、教育处、少先总队分工不分家，齐抓共管，形成良好的德育管理____。狠抓养成教化。结合《守则》、《规范》，扎实抓好学生的养成教化。小学教学工作总结篇6区教研室于10月30日上午对四年级语文、数学、英语三个学科进行了统一检测。我校此次检测成果较志向：数学学科，及格率100％，优秀率66.7％，平均分87.8；语文学科及格率100％，优秀率27.8％，平均分80.1；英语学科及格率94.4％，优秀率38.9％，平均分83.7。付出必有回报，此次检测成果，可以说是对我们工作的确定。教学是学校的中心工作，是立校之本，发展之源，也是家长最为看重的一个指标。下面就我校的教学工作，从两方面作一总结：一、客观方面荆蒲兰是我区最南端的一个行政村，距矿市镇____较远，地理位置确定了学校的工作环境，无网吧等消遣性场所，学生的课余生活比较简洁，眼界也相对较窄。这有利于学生把心思放在学业上，但不利于学生生活阅历的提高。村民对学校的关注度高，也是我们的一大优势。上至村委、下到一般村民，普遍关切教化，关切学校，关切学生的成长。家长参加学校事务已成常态，或表扬某位老师责任心强，工作得力；或对某位老师提出看法和建议。已经形成一个良性的循环，有力促进学校工作的开展。村两委对学校的工作也大力支持，每次检测过后，都过问成果。党员大会、村民代表会上，学校也是常有的议题之一。近年来，村里每年慰问学校老师，出资请学校老师出外参观学习。同时激励企业、个人捐资助教，营造尊师重教的良好风气村委和村民的关切、帮助、支持，极大地激发了老师的工作热忱，普遍感到了肩上的重任，仔细、细致成为工作的动身点和落脚点。二、主观因素⒈主动上进、稳中求实的校风是学校一切工作正常开展的前提。多年来，我校已经形成了主动上进、稳中求实的校风、教风和学风，学校多年无乱班出现，教学班风气比较均衡且学习气氛深厚。在班主任的配备上，坚持稳字为先，考虑不同年级段学生特点和老师的工作实力，努力达到最优化，确保班级工作有序开展，防止不利局面出现。另外，严格校规校纪的执行，刚好发觉不良苗头，