全科医学概论学习心得体会

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直到我是一个临床二级学科；其范与群体健康融为一体。正由于全科医学是整却也表达了现实生活中的全科医学经过历史的进展已经很到达了自己的新高度。而我的另一种误区也在这个定义中得意解释，所我想这种曲解应当源自全科医学所面对的群体——社会与家庭。要进入家庭，不走进基层又怎能做到呢？更何况全科医学的宗旨中第一条便强调了以人为本，而这其中的“人”必需靠着全科医生深化基层才能真正去关怀与了解。

谈到这里，全科医学在我心目中的形象已然高大了起来。我意识到这门学科的创立与进展，更多的是医务人员对几乎全部人群的关怀，而不仅仅局限在患者身上。这门学科不是冷漠的对科学技术推陈出新，而是以大爱从每个人，每个家庭动身，推动全社会医疗卫生水平进步。“人人享有医疗保健！”这不仅是目标，也是这门学科成就大爱的最高境界。此等大义，怎能不使我为之叹服，而心憧憬之！全科医学不是只有全科医生才需要学习的科目，只要是医者，要学习全科医学，它的诞生背景也是值得我们讨论的。的改变、医学模式转变、进程，在这一点上，我们国家的全科医学进展起步相对较晚，但这一深化人心，下奋起直追，取得了长足、健康的进展，并具有远大的进展前景。

与我的理解相像，它们分管了健康与疾病的进展的不同明确的分工可以使专科医生资源不必再被铺张在-心理-社会医学模式的大环境下没能顺应这一环境转变固化思维所导致的严峻后果。以我对全科医学浅薄的理解，已经能看到这一学科在这方面的优势。因此，在我看来，将全科医学对待患者的看法融入专科医学的进展，不失为缓和当前医患冲突的方法之一。这也提示我们，不管我们将来从事何种医疗工作，仔细学习全科医学，都能得益于它更人性化的思维方式。为患者考虑得更多，自己才能走得更远。谈到全科医学，衍生出来的自然是全科医生。根据定义来说，全科医生是人民群众健康的“守门人”，为社区家庭每个成员供应连续性和综合性的医疗照看、健康维持和预防服务，其在我看来，这个定义赐予了全科医生特别高的标准。医学学问储备，良好的医患沟通技能，过人的预判决策力量，星耀社区医院是昆明市最大规模的社区医院，它的基层医疗服务以及社区保健工作都是具有先65岁以上老人的健康档案，这项工作200多个电话，还会被老人家误当体检真正开头，我们才意识到前期补充新增档案这些看似简洁的工作背后，不只是时间与汗至此，我对全科医生的崇敬之情又上升到了一个全新的高度，他们为了辖区内人们的身体健康那种不遗余力的看法，只得我们永久牢记，不断学习。

回来全科医学概论的.学习，在这个学期的学习过程中，有一个章节引起了我深厚的爱好，也是在医疗服务我中觉得非常重要的一个环节。那就是以家庭为单位的健康照看。家庭是通过情感关系、法律关系和生物学关系和生物学关系联系在一起的社会团体。或许家庭有很多不同的分类，但家庭存在的目的最终还是为了满意家庭成员生理、心理和社会的需求。因此，家庭成员之间的亲热关系是一般的医生所不行比拟的。

全科医学崇尚以人、以家庭为单位，正是由于家庭所具备的这些特点，生的健康照看与管理。究竟家庭成员的劝告与监督才是最贴近患者生活的部分，远不行能替代家人对患者进行随时照看与管理。因此，的工作更多的落在了家庭评估上。这个工作是针对缘由不明、家庭健康问对家庭资料综合分析，得出调适个体或家庭问题的途径。

借用中国的一句古话：“解铃还须系铃人。”由家庭问题所导致的健康问题，只从症状上去诊治只能是治标不治本的。调适，才能从根本上庭评估，也是其他专科医生工作中短短一个学期的学习只能让我得以窥见其雏形。

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在这门课程开头之前，我对全科医学的理解更多来源于医院里的全科医生。在我的印象中，全科医生就是一群能在分诊不明确的状况下，治疗各种不同系统疾病的医疗工。或许他们更多地服务于基层医院，或许他们接诊的患者还包括一些询问医疗保健学问的人群，但在我初期的理解中，这门课程好像离志在专科的我们有些遥远。当然，如今看来，这种想法无疑是片面的。当我带着这种误区，在老师的带着下开头了全科医学概论这门课程的学习，我才真正意识到这门学科的广博与深邃。

什么是全科医学？我在学习它之前不止一次问过自己，也得出过很多错误的答案。直到我在书上看到了它的精确定义：全科医学是一个面对社区与家庭，整合临床医学、预防医学、康复医学以及人文社会学科相关内容于一体的综合性医学专业学科，是一个临床二级学科；其范围涵盖了各种年龄、性别、各个器官系统以及各类疾病。其主旨是强调以人为中心、以家庭为单位、以社区为范围、以整体健康的维护与促进为方向的长期综合性、负责式照看，并将个体与群体健康融为一体。

当我看到这个定义，我开头明白我此前对它片面的理解源于何处了。正由于全科医学是整合了多个学科的综合性学科，我才会片面的认为它更适用于分诊不明确的患者。就这点而言，这种基于观看的理解虽然不够正确，却也表达了现实生活中的全科医学经过历史的进展已经很好的融汇了各个学科，到达了自己的新高度。而我的另一种误区也在这个定义中得意解释，所谓全科医学更多面对基层，我想这种曲解应当源自全科医学所面对的群体社会与家庭。要贴近社会，进入家庭，不走进基层又怎能做到呢？更何况全科医学的宗旨中第一条便强调了以人为本，而这其中的“人”必需靠着全科医生深化基层才能真正去关怀与了解。

谈到这里，全科医学在我心目中的形象已然高大了起来。我意识到这门学科的创立与进展，更多的是医务人员对几乎全部人群的关怀，而不仅仅局限在患者身上。这门学科不是冷漠的对科学技术推陈出新，而是以大爱从每个人，每个家庭动身，推动全社会医疗卫生水平进步。“人人享有医疗保健！”这不仅是目标，也是这门学科成就大爱的最高境界。此等大义，怎能不使我为之叹服，而心憧憬之！

全科医学不是只有全科医生才需要学习的科目，只要是医者，这门学科的丰富内容及主导思想，都值得我们仔细学习，细致思索，到日后的临床工作中去进展，并终将受益终生。

要学习全科医学，它的诞生背景也是值得我们讨论的。面对人口老龄化、疾病谱和死因谱的改变、医学模式转变、医疗费用的高涨与卫生资源的不合理安排、医疗机构功能分化等时代进程，英美等发达国家走在了进展全科医学的前列并获得了非常喜人的成果。在这一点上，我们国家的全科医学进展起步相对较晚，但这一深化人心，造福于民的学科很快便在国家的领导下奋起直追，取得了长足、健康的进展，并具有远大的进展前景。

与我的理解相像，全科医学与专科医学存在着差异，它们分管了健康与疾病的进展的不同阶段。其中，全科医学以它独特的基础性、人性化、可及性、持续性、综合性以及协调性，用防止保康一体化的方式，实现了健康为中心的全面管理、以人为中心、病人主动参加等宗旨。而专科医学则往往代表了疑难、高端、昂贵、间断性，用医疗为主不近人情的方式供应服务，并最终导致其宗旨被扭曲为以疾病为中心、医生为中心、病人被动听从。

至此，问题看似又回到了专科医生需不需要学习全科医学学问的点上。

答案是确定的。或许在有了全科医生后，明确的分工可以使专科医生资源不必再被铺张在基础疾病上，可以更多的用心于疑难杂症。但越来越多的医患纠纷，越来越紧急的医患关系，或许正是很多专科医生在生物-心理-社会医学模式的大环境下没能