学前教育未来职业规划书

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古人说：“凡事预则立，不预则废。”它告知我们，只有在事先做了细心的打算和合理的筹划，将来才能够更好地达到目标。我喜爱的一句话是:我的人生我做主,我的命运我支配。

一、相识自我

1.个人性格

我平常除了与我相识的人有较多的话外，在生疏人面前，尤其是在生疏的长辈面前，我一般是不会有太多的话语的，但并不是说我喜爱一个人独处，我喜爱的与值得信任的人，相处很好的挚友共享我的事情，其实我我本人也是蛮与他人谈的来的，因为只要我想去与别人联系，或者别人与我沟通，我都是比较简单与对方成为挚友的，所以在职业选择上我明白我本人适合做什么，对我而言，依据个人爱好、爱好以及专业，我觉得我本人适合老师、文秘或者医生。

2.职业爱好

我是一个相对来说不是很外向的女孩，因而我不是很喜爱过于外向的工作。所以，我喜爱比较稳定的工作，如老师，文秘、医生。当然，我也想尝试一些适合于我本人的其他方面的工作。总而言之，我会依据我本人的爱好、特长、专业以及以后我本人的发展方向与生活经验来选择我本人的道路。

3.胜任实力

我认为我本人待人真诚，具有肯定的亲和力，这是我在很大的优势吧。我本人也比较勤奋好学，专业学问还算扎实，信任肯定能做好本职工作。我个人的业余爱好很广泛，如篮球、钢琴、画画、书法等，我欢乐我做主，我精彩的每一天使我更加酷爱生活。至于我本人的劣势，我认为我本人要多熬炼胆识，多参与一些社交活动，尽量在大众面前畅所欲言，提高我本人的口头表达实力。

4.职业价值观

我不太看重名利与地位。我只想找一份适合我本人的工作，因为“适合的才是最好的”，更想通过努力充分发挥我本人的才华，尽快找到我本人的最佳职业定位，并实现我本人的人生价值。

自我分析小结

“世界上没有哪一个是废物，只是没有放对位置而已”。要找到一份适合我本人的工作，必先正确相识我本人，客观评价我本人优点与不足，并对我本人的职业生涯做出合理的规划，以期盼我本人能够在将来有更大的发展。

二、职业生涯条件分析

1.家庭环境分析

我家住在小山村里，家里的经济状况不是很好，为了生计爸爸不得不在外打工。但家里人对我的学习很重视，不在乎我在学习方面花了多少，尽他们所能为我创建更好的学习环境。其实，他们并不是期望我能做出什么震天动地的大事，他们只希望我将来过的好好的就行了。

2.何时何地受何种专业技能培训

我所就读的是一所一般职业技术学校，学校的教学设备齐全，学校的环境好，老师的责任心强。所学专业是幼儿教化专业。

3.将来从事的职业的发展前景分析

对幼儿园老师这一职业的需求量是很大的。现在国内正大量兴办幼儿园，一些办园较早的起先办分园了，这带给我们许多选择的机会。同时，幼儿的教化要求提高了，我们必需学好专业学问，提高业务水平，以适应将来竞争的须要。

4.人职匹配分析

幼儿园的工作环境舒适，充溢着童真与童趣，职业从各个角度来看都还算轻松，我喜爱这项工作。孩子是我们的主要服务对象，对这个职业要有爱心。本职业的就业前景还是非常乐观的。

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一、我的优点：

擅长沟通、为人虚心较情愿乐于助人，并能总中获得欢乐、做事有激情，特殊是在工作中遇到难题时，更有激情和斗志、性格随和，有团队精神、做事仔细，谨慎，有毅力，锁定的目标不到最终一刻决不放手、擅长为他人考虑，较守承诺，不轻易许诺、做事不张扬，但不甘平凡。

优点的分析结果：入学以来，我始终担当班干，渐渐渐渐中养成了热忱服务他人、为他人着想的性格，也熬炼了自己的胆识。

二、我的缺点：

平常较为慵懒，意志力稍有欠缺，常为自己的懒散找借口，安排一般都无疾而终、不懂得释放自己，肃穆古板、多数时候，做事缺乏思索，缺乏条理性，缺乏创建性、记性不好，马虎大意，不留意细微环节、憎恨表里不一，有很强的批判精神、固执，处事不够乐观、较为志向主义，追求完备，总希望把全部的事情尽可能做到完备，可在做的过程种却发觉现实与志向总是有差距的，所以通常会觉得冲突和苦恼。

缺点的分析结果：经常给自己找懒散的理由，自然而然中养成了惰性心理。

我并不优秀，但我很努力；我并不丽质，但我很观赏；我并不富有，但我很满意……

三、环境因素

家庭因素：

我家住在一个遥远而又偏僻的小山村，那里风景美丽、空气清爽。只惋惜交通不便、水电不通，因此，家庭收入低，导致经济困难。

分析结果：

1、因为是在农村里生长的孩子，我从小就学会如何勤俭节约；我从小就学会如何洗衣做饭；我从小就学会如何尊老爱幼；我从小就学会如何珍惜物质；我从小就学会如何感恩他人……

2、因为生长在丰富的自然环境，空气清爽，父母长辈和谐淳朴，我华蜜安康度过一个色调斑斓的童年，造就了一颗感恩和善的心。

3、慢慢的，我长高了，渴望走出大山去升学，去打造一片属于自己的`蓝天。由于家庭经济困难，父母心有余而力不足……最终，我选择了一所中职学校，希望能在这里释放青春，逐梦翱翔。

学校因素：

我是广西民族商业学校“扶贫巾帼励志班”的学生，就读“学前教化专业”。广西民族商业学校是全国其次所举办“扶贫巾帼励志班”的中职学校。“扶贫巾帼励志班”是学校最洪亮的名片，扶贫巾帼励志班的宗旨是“培育一个好女孩，培育一个合格的母亲，造就一个华蜜的家庭”，通过扶贫资金整合，实现贫困家庭女孩全部免费完成中职学业，为老区贫困家庭女孩开拓了光明的将来之路。校内三面青山环绕，四季绿树成荫，红花绿叶争艳，书声鸟语齐鸣，闹中取静，幽雅宜人。学校以“传承商道，缔造将来”为己任，以才智演绎商术，专心灵诠释商道。努力培育学生“以诚为人、以德立信、以信从商、以技立业”，为构建和谐社会输送合格人才，为学生缔造志向职业奠定良好地基础。

在商校里，我学会了承受，学会了担当，学会了珍惜在校的日子和规划自己的人生。我会在光明的道路渐渐自己的才能，用勤奋的双手创建明天的辉煌。

四、达成愿望的其次步——职业认知

学前教化专业主干学科：教化学、心理学。

学前教化专业主要课程：一般心理学、人体解剖生理学、教化概论、教化统计与测量、中国教化史、外国教化史、教化社会学、琴法、声乐、舞蹈、美术、学前教化学、幼儿心理学、幼儿教化心理学、幼儿保健学、幼儿园课程、幼儿教化探讨方法、中外幼儿教化史、幼儿嬉戏理论、幼儿园教化活动设计与指导、幼儿玩具设计与制作、幼儿音乐舞蹈创编与技法等。

学前教化专业培育方向：学前教化专业要求学生学习学前教化方面的基本理论和基本学问，进行幼儿教化技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教化和探讨的基本实力。

学前教化专业就业前景：人的幼年时期是人脑发展最快速的时期，也是可塑性最强的时期，是儿童身心健康成长的关键期。良好的早期教化能使幼儿智商不同程度地得到提高，使其智力充分发展，为以后一生的发展打下良好的基础。学前教化受到人们的重视，成了世界教化发展的新趋势，也为学前教化的发展创建了有利条件。我国目前的高等教化已经验史性地进入了国际公认的大众化的教化阶段，在高校生就业市场风云变化的今日，幼师毕业生却非常“抢手”，就业市场非常宽松。

五、达成愿望的第三步——确定目标

每一个幻想，每一种追求都要细心规划，才能更简单到达。对自己本身的正确定位，规划自己的职业方向，确定自己的目标，并进而做出相应的努力。一个人要想成为胜利者，确定正确的人生定位是特别重要的。

我的职业规划的目标是做一名优秀的幼儿园老师。

我的近期目标：我渴望在20xx年6月份能在一般话测试考试中入级为“二级甲等”以上；在20xx年能顺当考得“学前教化老师资格证”。

我的中期目标：

（1）当一名优秀的