2023勤能补拙高三作文（精选5篇）2023年

2/22022勤能补拙高三作文（精选5篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和制造性。你写作文时总是无从下笔?以下是我收集整理的勤能补拙作文800字(通用5篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。

勤能补拙高三作文1

何为"勤'?勤是让我们走向胜利的惟一道路。何为"拙'?拙是我们的不足之处。"勤能补拙'，勤奋能把我们的不足处毁灭掉，它们是相互的。

"勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。'只要付出必定有收获。

鲁迅是我国宏大的文学家，他讲起自己的笔名时说："鲁是愚钝，迅是不灵敏，我不是一个天资高的人。'然而鲁迅通过自己的努力，最终取得了很高的成就。这，就是勤能补拙。

勤能补拙，的确不假。

科学告知我们，勤奋可反复地、常常地刺激人的脑细胞，并通过这种多次地刺激把信息储存起来，以便用的时候提取出来。这样，勤奋提高脑的敏捷性，使人变得更加聪慧灵敏。一些天资稍差的人，也可以通过自己的勤奋努力变拙为巧，变拙为灵。

这样的例子数不胜数，下面这个名人就是勤能补拙的典范：

其次次世界大战期间的英国首相邱吉尔，是一位出类拔萃的演说家，被列为世界10大闻名的演说家之一。但是，邱吉尔第一次在议会上发表演讲时，却栽过一次大筋斗当他讲到一半时，突然遗忘了下文，怎么也想不起来了，憋得面红耳赤，只好中断演讲，尴尬地回到自己的座位上。但他毫不气馁，潜心讨论演讲技巧，常常熬炼自己的口头表达力量。功夫不负有心人，邱吉尔最终成为20世纪的闻名演说家和卓越的政治家。

"勤能补拙是通向胜利的阶梯'，只要我们肯勤奋刻苦，信任胜利就离我们不远了。

俗话说"笨鸟先入林'，就说一个天生智障的男孩吧，小时候他妈妈带他去看医生，听医生说弹钢琴可以提高智力。便买了架钢琴教他，那个男孩知道不能让他妈妈绝望，便努力学习，用自己的勤奋刻苦来弥补自己的"拙'。最终在他的不懈努力下，用了12年的时间成了一个活泼开朗且孝顺的"钢琴男孩'。

通过这几个故事说明白什么呢?正应了爱迪生说的那句话"天才是1%的灵感和99%的汗水。'对啊，只有在辛苦的背后，才有"才'的消失。"勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。'让我们一起共勉吧!通过自己的勤奋努力变拙为巧，变拙为灵。

勤能补拙高三作文2

爸爸的书架上有许多关于中外名人的书籍，我每天做完作业后都要取出一本读一读，从书中我得到了乐趣，也学到了许多学问，明白了很多道理。

今日，我读了《爱因斯坦胜利的秘诀》这篇文章，对胜利的秘诀有了深刻的理解。爱因斯坦说：胜利等于艰苦的劳动、正确的方法及少说空话的和，即W=X+Y+Z，这也正是爱因斯坦的胜利之道。我认为，这三个条件中，"勤'是首要条件，由于勤能补"拙'。

爱因斯坦小时候也不是超人的"天才'，甚至有人说他是笨蛋、"狡猾头'，还被学校勒令退学，可是促使"笨蛋'成为"天才'的，不正是这个"勤'字吗?爱因斯坦深信天才出于勤奋，为了彻底弄清一个问题，他比别人多花几倍的时间和精力，最终用辛勤的汗水浇开了胜利之花，他的相对论通过英国剑桥高校闻名天文学教授爱丁顿观测日全蚀而得到验证，对科学技术的进展做出了巨大的贡献。

这又使我联想到曾读过的一则关于曾国藩的小故事：清朝咸同年间，位居"中兴名臣'之首的曾国藩，幼时其天赋并不高。有一天，他在家中读书，一篇文章不知重复多少遍了，还没背下来。这时，他家来了一个贼，埋伏于屋檐下，想等他读完书睡觉之后下手偷东西。可是等啊等，就是不见他睡觉，还是翻来覆去读那篇文章。贼人大怒，跳出来说："这种水平读啥书?'然后，贼将那篇文章背诵一遍，扬长而去。曾国藩心想，这贼记忆力真好!听过几遍的文章都能背下来，惋惜，他没把天赋用在做正事上。我天赋不高，当以勤为径了。于是，他一生勤奋不息。他虚心求教，博采众长，不因平凡而懈其志。他虽不配称天才的军事家，但他却是一个胜利的军事家。而他的胜利恰恰在于他擅长向别人学习。最终，以勤补拙，走向胜利。

"对于"勤能补拙'，我也深有体会。我的同桌比我小一岁，她的字曾经写得很难看，这经常成为我讥笑她的好理由。听了我的话，她并没有多辩解什么，只是悄悄地练习写字。课余饭后，经常能看到刻苦练字的身影。慢慢地，她的字渐渐赶上了我，而她并没有就此满意，还是刻苦练字。现在，她已经成为我们班里公认的字迹最美丽的人了。

勤能补拙，真是一条颠扑不破的真理。我们每一个人都应当用勤奋去弥补自己的不足，用汗水去浇灌那绚丽的胜利之花。

勤能补拙高三作文3

爸爸常常在我的面前说："勤能补拙'。我不知道是什么意思，后来查《现代汉语词典》才知道"勤能补拙'的意思是：勤奋就能补充自己笨拙的地方，还读了一些例子。

钱穆老师是一位儒家大师，他从乡村老师成为一个儒家大师，给我们很多启示。

钱穆老师少年失去依靠。父亲41岁去世，他家就落入贫困，17岁就停学在家，开头了乡村教书生活，先在家乡的无锡学校，再到厦门中学，然后转到苏州老师范。课余时间，广泛的读中国的经典文学，常常对古书考证，用现代的学问理解古文。根据他自己的说法，这18年里"虽居穷乡，未尝敢一日废学'。即使是吃饭，上厕所的时候，仍旧拿书象平常一样。夏天为了防止蚊子的叮咬，他经常把双脚放入水桶中，刻苦诵读。他仿效古人的学习方法，一三五读诗经，二四六读历史;早上读诗经、晚上读史书，中间广泛的博览群书，如此十年，最终打下深厚的文学根底。就这样，钱穆老师从乡村老师成为一个儒家大师，这就是勤能补拙。

胡适小的时候父亲就去世，是母亲把他抚养长大，读书的时候，他很勤奋，十天去学校，他八、九天是第一个进教室，勤学好问，自己成了一位出名的中国新诗创业者。

南宋哲学家、教育家、文学家朱熹。他的书法很好，然而小时候他的字写得并不好，一次偶然的机会，父亲带他到桃园赏花，看到漂亮如画的桃花，突然想起李白的《赠汪伦》，朱熹的爸爸叫他写"桃话潭水深千尺，不及汪伦送我情'。朱熹却很贪玩，不把爸爸的话放在眼里，错把"桃花'写成"挑花'，他爸爸看了很生气，罚朱熹把"桃花'写一千遍。朱熹写过后，对书法产生了爱好，一但有时间就拿其它的字来练写，勤学苦练，字写得越来越好，后来就成为出名的教育家和书法家。

我还想起很多有关勤学的诗句和伟人说过的话。"三更烟火五更鸡，正是男儿读书时;黑发不知勤学早，白首方悔读书迟'。"天才出于勤奋';"我胜利是由于我比别人付出更多的汗水'等等。

现在，互联网快速进展，我的爸爸给我申请了，昵称"勤思达'。爸爸说："作为同学，首先要勤奋，然后再思索，最终才能达到抱负的彼岸，因此叫勤思达，盼望你能熟悉到这点'。这话深深的印在我的脑海里。

通过勤奋学习，才能增加自己的学问，才能补充自己笨拙的地方。

勤能补拙高三作文4

把"勤奋'这个词语拆开后，我们得到的是"勤'与"奋'，"勤'在汉语字典中解释为"尽力多做'，而"奋'解释为"鼓起劲来'我们只有不懈的努力才能取得优异的成果。唐代着名诗人韩愈说过"书山有路勤为径，学海无涯苦作舟'。意思是指：用书积累起来的大山中，要想攀登遥远的高峰，勤奋就是那登顶的唯一路径;无边无际的学问海洋里，苦难将是一艘前行的船，能够载你走向胜利。这句话告知人们：在读书、学习的道路上，没有捷径可走，没有顺风船可驶，想要在广博的书山、学海中吸取更多更广的学问，"勤奋'是必不行少的。是啊!我们用自己不懈的努力与艰辛的"旅途'才能换来胜利的喜悦之情，若你没有顽强的毅力，你只能换来失败的哀痛之情。

我们当今的社会竞争是多么激烈啊!要想在莘莘学子脱颖而出，我们只能认仔细真，努力的干好每一件事情。宏大的文学家思想家鲁迅说过"哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上了'。在这茫茫人海中，想要斩头露角，我们只有花更多的时间来挖掘书海中的神秘，用更多精力投入于学问的海洋。

在古时候，也有很多人勤奋读书，他们都获得了巨大的成就，像匡衡凿壁偷光，像苏秦悬梁刺骨，像王欢安贫乐道，这一桩桩，一件件事都说明白宏大的成果和辛勤的劳动是成正比例的。有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以制造出来。

"勤奋'二字始终陪伴在我们身边。在考场中，若没有考生们勤奋的复习，怎能考出优异的成果?在运动会上，若没有运动员们艰辛的练习，怎能出来优秀的成果?我们应当努力奋斗，有所作为。这样，我们就可以说，我们没有虚度年华，并有可能在时间的沙滩上留下我们的脚印     。

在人生中，人的天资是有差别的，但勤奋比天资更重要的多，让我们从现在开头，不懈地努力吧!在人生的考验中获得你满足的成果吧!

勤能补拙高三作文5

勤奋其实是来自内心的一种动力，没有刻苦是不行能有好成果、成为天才的。

勤奋学习，就是在成果面前永不满意，不断追求更进一步的指示，扩展更广泛的课外积累，不断对自己提出更高的学习目标。勤奋学习就是面对学习作业，能一丝不苟的完成面对学习中的困难，能乐观找出困难的缘由，勇于克服，不解决困难时不罢休。卡

莱尔说的对，天才就是无止境刻苦勤奋的努力。是啊，假如你想成为有用的人，就肯定要立起自己生活的目标，一辈子的目标，一段时间的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个星期的目标一个人只有心中有了目标，才会朝这个方向努力，最终才能取得胜利。

有些人并不真正懂得勤奋是怎么回事，如在学习上，他们总想走捷径，盼望有什么秘诀、或作弊等来关心他们。他们夸夸具谈，却不能静下心来读点书，他们总幻想着胜利，坐等着明天，盼望有一天从天上掉下一块馅饼来，这又怎么可能呢?不学开车就不会开车，没有勤奋就开不了好车，这是再好明白不过的道理。只要你尽力了，无论你最总的结果如何。你都是成功者。由于你已经战胜你自己了。

海伦凯勒有一本书，名字就叫做《勤奋好学的故事》。这本书里面记载着很多名人刻苦学习的故事，其中就有海伦凯特她是美国的着名的女作家，她小的时候生了一场大病，弄得她双目失明，耳朵也失去了听觉。当海伦七岁时，她的父母为她请来了一位老师，关心她学习。可是，海伦看不见，也听不见，怎么学呢?所以这位老师想了一个方法：先拿一个洋娃娃给她玩，然后在她的手心上，写上洋娃娃这个词儿，这样海伦就知道了什么叫洋娃娃了。因此，海伦很快就喜爱上这种学习的方法。从今以后，海伦就用这个方法学习，她一个一个地记，日积月累，她学会了不少的词。在困难面前，她以惊人的毅力在学习、在生活，最终成为一个举世著名的作家。现在，人们的生活条件和学