医院工作的心得体会

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经过两年的纸上理论学习，我最终盼望有机会在战场上展现自己的实力。经过两个多月的实践，我收获了许多，积累了许多阅历。如今我就挑一两点我对医院怎么学感受比较深的。

一、与老师的沟通沟通

信任每一个去过医院的同学都知道，医院里和老师的关系很重要。在我们去医院之前，从谭书记到师兄师姐，我们都想起了这一点。但是到了医院，才知道其实是一个很棒的学习。我在省里行医。门诊医生一天要看几十个病人，病房医生一天要管十几个床位。一天下来，老师太忙了，没有时间和你说话。

过了几个星期，我才发觉，其实上帝从来不关一扇门，而是开另一扇门。老师只要觉得你是“创作素材”，就会愿意教你。关键是我们每个科目只有一周的时间。怎样才能让老师在最短的时间内找到你的“和谐”？就我自己的亲身经受来说，有两种方法。首先，很奇妙。假如能主动阐述自己对本科一些常见病的熟悉和看法，很难讲得透彻、深化、精确；假如你能准时正确地回答老师在查房中提出的问题，即使分析不够全面，也会让老师觉得你是一个会思索的同学，老师一般都情愿给这样的同学讲课。这个我有亲身经受。我在针灸病房的时候，我的教学老师有一个讨论生，一个七年制的同学，两个在二院实习的兄弟姐妹，我是一个实习生。刚开头我真的很被动，由于是第一科，所以很茫然。机会是偶然的。有一天主任查房，主任突然问什么是“腰四分”。它战胜了全部人。我之前刚好看过司徒灵教授的书，记忆犹新。另外，接下来的几个问题我都答对了。从那天起，我的老师就深深地记住了我这个实习期同学的存在。

最终一种方法可能不太好把握。需要扎实广博的学问作为基础，还有一点运气。接下来大家可以做的方法就是勤奋。俗话说，勤能补拙。每个老师都喜爱勤奋的同学。在按摩系的第一天，老师就怨声载道，不给面子的说我们针灸学院的同学最没资格，让我觉得很委屈，很生气。后来我才知道，在我之前，我们学院有一个学长跟着他实习，但是他成天懒，有时候连工作都不去。当时我就下定决心要在一周内转变老师对我们的看法。所以每天都提前半小时到诊所，做好老师上班前的一切预备。老师一到诊所就可以开头工作。老师忙的时候，我用在病房学的医院套路帮他接诊一些病人，肯定程度上减轻了老师的工作量。不到一周，老师就转变了对我们的看法。那天，他兴奋地说，我们不比实同学差。后来遇到典型案例，他甚至主动找我过来告知我。

当然，以上两种方法能够奏效的前提是，你必需发自内心地敬重老师，遵守纪律，喜爱学习。

二，抓住机会，主动学习

这个很重要。在医院里，有许多国内外的高级生、博士生、讨论生、实习生。不主动争取机会，根本学不到东西。当然也出名堂。

首先，你可以要求和老师一起上夜班。由于老师平常晚上有空，可以有时间给你上小班；假如病人需要抢救，还可以看看老师实行了什么措施，紧急状况下如何用药。这些都是多学科学问的综合应用，对每一个医同学来说都是珍贵的学习机会。当然，上夜班有许多好处，需要渐渐摸索。其次，假如你的教学老师太忙，不要问老师任何问题。其实病房里有许多好老师，就是医生和讨论生。我在心内科实习的时候，有两个讨论生“老师”。他们的基础学问扎实，实践力量强。更重要的是，他们有时间、有耐烦、也情愿给你讲课。在那段时间，我得到了很大的启发。

三、学习内容的把握

在病房实践时究竟要学些什么呢？信任如今还有许多人都不清晰。我自己当时也是混混沌沌，到了肿瘤科以后，带我的老师才一语点醒梦中人。他告知我其实在病房除了多见些病种外，还要学习老师的医嘱、化验单如何开，甚至只是记记药名等都对我们有很大关心。我才如梦方醒发觉，在那之前，我除了动手力量有所进步外，这方面把握确实实不多。还有，在病房，一个病人身上往往都综合了几种疾病，只要你能好好把握，仔细复习，就能学到学问。我在内六的时候，就有个小孩是因腮腺炎并发睾丸炎、病毒性心肌炎而入院的，仅收他一个病人，我就把握了这三种病常见体征，并且由于有理论与实践的结合，印象特别深刻。这是以前在学校单纯的理论学习所不能比拟的。类似的例子举不胜举。只要你懂得把握，在医院到处都有学问，到处都有学习的机会。

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实习，是一种期盼，是对自己成长的期盼，是对自己角色开头转换的期盼，更是对自己幻想的期盼；学习，也有一份惶恐，有对自己缺乏信念的担心，有对自己无法适应新环境的担忧，更有怕自己会无所适从的焦虑。

带着一份希望和一份茫然来到了_医院，开头了我的实习生涯。从今，我的身份将从一个同学变为了一个实习护士，生活环境将从学校转为医院，接触的对象将从老师、同学转变为医生、护士、病人。对于这三大转变，对于如何做一个合格的实习护士，虽说老师对我们已是千吩咐万叮嘱，可我心里还是忐忑担心的，怪不适应，怕被带教老师骂，可怕自己做得比别人差怕，自己不知从何入手……

第一个轮转科室是icu，我的带教老师是_老师，她是院里的操作能手，干活麻利，动作美丽，操作规范，这无形中给了我很大压力。实习生活的开头就让我有种挫败感，在老师面前感觉自己很渺小，甚至于工作都不带脑子，只机械的执行任务，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出错，越错越可怕，越怕越错，这就形成了一个恶性循环。以至于我都不敢主动要求做操作，可这样老师又觉得我干活不主动，有时候觉得委屈了就自己大哭一场。每天面对着老师如鱼得水劳碌的身影，我心里只有怨叹，怨自己无法将理论应用于实践，怨自己在以前见习时没有好好学，愿自己笨手笨脚。可能是我适应力量差，又不会与老师沟通，进了ccu还是处在彷徨中，但我也很感谢我的带教老师，对我很耐烦，也很关怀我。到了手术室_老师每天都能看到我的进步，即使是一点点她也鼓舞我，即使我很笨犯了错她也会给我讲原理，让我知道错误的根源而不是训斥。它起到了一个引导的作用，我开头有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒适，我就可以快乐度过每一天！

如今我进入了第四个轮转科室骨三。本以为可以很快适应，但现实确泼了我一头冷水，感觉自己变得更傻了，不知该干什么，而老师也觉得我们实习了这么长时间，又是本科生，做起事来应得心应手才是，面对老师的无奈我真无地自容！我又一次陷入了低谷，又回到了没脑子的生活，做事一点条理也没有。然而_老师知道了我由于自卑、不主动而没有得到操作熬炼时，她就给我讲操作技术的重要性，并帮我查找熬炼机会。是老师又一次激发我的热忱，真的很感谢老师对我的关心，我也会加倍努力，不辜负老师对我的期望！

医院工作的心得体会3

时间过得很快，我已经实习四个月了。回顾我们的日常实习，我们学到了许多课本上学不到的东西，也遇到了许多困难和挫折，看到我们有许多问题。以前始终以为液相色谱分析很简洁，样品制备和进样都做完了，如今发觉没那么简洁了。在实际工作中，样品、流淌相、仪器、温度、湿度等外界因素对其影响很大，任何一个消失问题都无法得到合格的图谱。前期遇到了许多困难，但在老师的关心和指导下，我们能够克服各种困难，顺当完成任务。由此我们学会了发觉问题、分析问题、解决问题，体会到医学讨论的科学性和严谨性。所以，不要单纯的向老师要学问，要多思索，多分析，不要拘泥于书本的规律，要学点有用的东西。经过几个月的实践，我们已经能够娴熟操作各种仪器，完成各种测试，综合素养得到全面提高。

下班后，我们利用公司的网络系统收集和整理论文材料。在大家的关心下，经过几个月的努力，我们的开题报告和题目总结已经完成。在此期间，陈总和进行了多次修改，提出了珍贵看法。依据我们的实际表现，两位领导如期完成了期中考核，通过不懈的努力，我们信任可以完成一篇优秀的毕业论文。

再过一个月，我们的实习就要结束了，我们四年的高校生涯也将圆满结束。在这样的大萧条时期，许多人都在为找工作发愁。但是公司领导很负责，为我们的将来规划蓝图，为我们支配合适的工作。我们感到特别幸运。凭借丰富的实践阅历和崇高的人生目标，我们对将来布满信念和盼望。

我们永久不会遗忘，在我们获得珍贵阅历的背后，是各级领导的热切关注和老师的谆谆教导。因此，我再次向您表示最真诚的感谢和最崇高的敬意。

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怀着兴奋又向往的心情，我们驾车一大早就到了医院，学校的.老师和护理部的几位老师站在医院门口代表全院在迎接我们，从他们亲切的问候和热切的举动中，我们感觉回到家了。像是投入了母亲的怀抱，由于行李许多，又拾掇了好长时间，劳累了一天的我们也感觉又饿又疲乏。

来我家，爱我家，在航天中心医院这个团结向上的大家庭中我肯定好好实习，充实自己的学问，为自己将来的工作打好基础，也为医院奉献出我的一切。

内一科是以呼吸、消化、内分泌系统为主的科室，常见的病种有糖尿病、慢支、上消化道出血等。初入此科，有点丈二和尚摸不着头脑的感觉，但在代教老师地指导下，了解了每天工作日程：晨间护理、消毒时间等。学会了静脉输液、抽药、配药、排气等，要求严格执行无菌操作原则及三查七对制度。液体输上后，要详细观看病人状况，换药时再次核对床号、姓名、液体，若有误应准时报告老师并更换。拔针要快速，操作要娴熟。三天不练手生！“practicemakesperfect！”肌肉注射时见无回血，注药时用另一棉签轻轻擦拭皮肤四周以减轻病人苦痛。把握了皮下、皮内注射，非凡是皮内注射，20分钟后要认真观看皮肤状况，以确定是阴性还是阳性。氧气吸入也是很常见的护理操作。对于一个垂危病人要进行口腔护理、氧气吸入，有时要灌肠，必要时导尿。对于慢支病人，要持续低流量吸氧，进高蛋白、高维生素饮食，并预防上呼吸道感染。

医院工作的心得体会5

我觉得护理工作不仅需要娴熟的技巧，而且同样需要优秀的职业素养：

1、思想素养：

要教育和培育每一个护理人员喜爱护理工作，献身护理事业，树立坚固的专业思想；要有崇高的道德品质、高尚的情操和良好的医德修养，以白求恩为典范，发扬救死扶伤，实行革命的人道主义精神：真诚坦率，精神饱满，虚心谨慎，仔细负责；要高度的组织性、纪律性和集体主义精神，团结协作，爱惜集体，爱惜公物。

2、专业素养：

护理人员要对病人极端负责，看法恳切，和气热忱，关怀爱护病人，把握病人的心理特点，赐予细致的身心护理；严格执行各项规章制度，坚守岗位，按章办事，操作正规，有条不紊，执行医嘱和从事一切操作要思想集中，技术娴熟，做到精确、平安、准时，精益求精；要有敏锐的观看力，擅长发觉病情改变，遇有病情突变，既要镇静冷静，机灵敏捷，又要在抢救中灵敏、精确、坚决；做好心理护理，要求语言亲切，解释耐烦，要有针对性地做了病人的思想工作，增添其向疾病做斗争的士气和信念；保持穿着整齐，仪表端庄，举止稳重，礼貌待人，朴实大方；作风正派，对病人一视同仁，对工作严厉 仔细