双减五项管理心得体会

Word第第页双减五项管理心得体会双减五项管理心得体会1

这次的学习，让我深深地懂得了，人只有不断学习，才会有进步。我们每一位参与这次学习的人员，好好把握这次机会，来完成这次培训。最终，我们要感谢老板赐予我们这次学习的机会。

有人说过“你的心有多远，你就会走多远”。为什么说心是指引我们胜利的路标呢?其实人与人之间智商差异、生理差异并不大，可为什么有人能胜利而有人却一生平凡呢?那就是由于人与人的人生看法不同。

首先一生中首要的是心态管理，一个人的胜利是心态和行动来确定的，心态更要主动乐观。就像从事销售这项工作，我觉得心情、心态和看法真的很重要。看似简洁的销售工作，其实也有许多学问。每天以崭新的心情面对每一个客户，注意详情，用心致志，精益求精，那么目标总会无理由地完成，决不会有任何借口给自己。我真的深有体会，当我每天对自己说，我和别人都一样棒，我的心情肯定要乐观、主动、快乐而又主动，那么客户成交率肯定会很大的。

既然要仔细地主动去面对了，每天工作的目标也必需量化。人的一生都有自己的抱负，有一个远期规划，也就是将自己的幻想定下来。作为一个销售人员，也有自己的工作日志。每天下午梳理一下自己的工作，将完成、未完成的需要连续努力下一步完成的都用简洁表格或名目等形式量化、明确，甚至用详细数据来对比、考核、打算。这样每天工作完成状况、每月目标完成份额、全年销售数据可以完全在个人工作日志上表达出来。我们工作起来就会有目标有压力从而也才会有动力。假如完成了将来连续努力，假如落后自己将会认准每天每月每半年甚至一年的打算差距，迎头赶上，决不落后。

今日事今日毕，我们的时间和生命都是有限度的，既然我们确定不了时间的长度，可是我们可以确定人生的宽度。在日常工作中，要在详细打算中坚持优先处理原则，选择正确的行动方案，做到事半功倍的效果。在工作中坚持店面销售工作日清日新，在每天下午工作中检查总结作出打算时要跟踪未完成的遗留工作，杜绝拖拉，比方我在工作中因一些特别缘由遗留的欠款，施工纠纷等问题准时处理才能找到最有效最抱负的处理方案。

在工作中，有时会发觉客户比自己知道得多，了解得多，在专业学问及同行业中自己跟不上了，这时就需要学习充电了。在平常学习中做到学以致用，不停的反省，找出自己欠缺的，抽出时间学习，提高自己的业务水平，才能完成自己的销售目标。学习改良、提高、完成，这是学习的目的，更是动力。

欢乐工作，欢乐生活，有了目标，就要有行动。每天早上都开早会，对比前一天工作看看目标完成量，中午对比上午工作看看消失问题，下午看看自己工作完成状况，未完成的任务，有则改之，无则连续努力。

做好自己分内工作，完成每天工作任务，有打算、有目标、有行动、有数据就要我将工作做到最好。

双减五项管理心得体会2

“双减”政策落地一段时间了，教育部门与群众家长也都众说纷纭，莫衷一是。究竟是合理还是不合理，我本人感觉应当是利大于弊。

首先，如今孩子虽然生活条件比之前的优渥，但是，要学习的课程太多，这使得在孩子幼小的心灵中，也是压力山大，以致繁多枯燥的作业，让孩子丢失了天性，长期的学习、背诵等等，使孩子成了学习的机器，目光呆滞，不灵光，最终，孩子在高压或者是半威逼的状态下敷衍学习，结果却是事倍功半，达不到我们教育部门及家长抱负的心愿。

其次，纵观古今中外，许多对人类进步与进展做出重大奉献的科技人员、文学巨匠等，都有一个特点，就是有有充分的时间去思索，去实践，甚至离经叛道，做着常人无法理解的事情，并不是我们口中说的乖宝宝。所以，双减政策能够实施，就会释放孩子天性，不同程度的激发孩子的潜能，让孩子在正常的学习时间外，发觉自己特长，扬长避短，让孩子在爱好与爱好的影响下，开心的学习，健康的成长。

当然，对于双减政策的实施，作为家长，也不能盲目的说好，一味的迎合，究竟，学问都是积累起来的，特殊语文、英文等功课都需要博闻强记的，这就需要教育部门及学校在正常的学习时间内，不断的改良教学方案，想方法培育孩子的学习爱好，阅读力量，这项工作任重而道远，需要学校及我们家长共同努力。

作为家长，在望子成龙的同时，更盼望孩子欢乐健康的成长，在物流横流的当今社会，我们也是使出浑身解术在工作生存、在教育孩子、在想方法改善生活，往往也是心力憔悴。

所以，没有更多的时间陪孩子，不能准时的辅导作业，如今，双减政策的实施，可以多陪孩子学习、参与户外活动，参与一些公益活动及做一些有意义的事情，使孩子在学习的同时，早点熟悉社会，早点树立自己的人生观、价值观、世界观，喜爱生活、喜爱祖国，布满热忱与正能量，长大后，成为一个对社会有奉献的人。

培育孩子，就是培育祖国的将来，也是培育我们的将来，任重而道远，双减政策的落地，虽然减轻了孩子的学习负担，单凡事都有双面性的，另一方面，对于自律不好的孩子，简单产生惰性，这需要老师与家长都负起责任，仔细监管、监督，鞠躬尽瘁，让国家的下一代健壮成长，使祖国的明天繁花似锦，繁华兴盛！

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。为响应国家“双减政策”的出台，20xx年10月26日陇西国际城学校英语组全体老师进行了有关教研，老师全都认为“双减”政策应坚持同学为本，遵循教育规律，着眼同学身心健康欢乐，保障同学休息权利，让同学的学习回来学校，整体提升学校教育教学质量，减轻家长负担，缓解家长焦虑心情，回应社会关切，促进同学全面进展、健康成长，是个好政策。

在本次研讨中我们探讨了“双减”与英语教育的关系。双减，英语是重点对象。必需减轻家庭对英语教育的焦虑，必需削减社会培训中英语教育的比重。这对应高质量、低能耗的英语教育是好事，优化作业就是一种选择。

针对作业我们重点进行了商量。作业应当是同学为到达学习目标而对课堂已学未会内容的深化开展的学习活动，其特征是通过连续学习而深化老师讲授、同学观看与体验中所初步建构的学问、力量、看法。

有质量的作业必需有意义作业。以学问、力量、看法为基础，强调教学之后的学问记忆和技能稳固，学问的迁移，思维的激活〔钥匙〕，奇怪   的追问，理解的加深，但都应以价值意义为指向。

有质量的作业应当遵循深化学习的机制我国学校生的英语作业，应当遵循我国学校生英语学习的已学未会的训练的机制，其核心为：稳固已学，强化实践，到达能会。

有质量的作业需要有温度的话语。作业的对话和情感沟通，不仅可通过语言，还可通过图像、声音、动漫，需要设计情景。作业的提示、指导、评语，都应从情感动身。语言，除了精确、鲜亮、生动、得体等语言基本规范外，作业语言更多的要诙谐好玩、亲切友好，对思维引导、意义追寻的作业，语言表述要有“能引而不发、激励唤起”等效果。

双减五项管理心得体会3

关于“双减”和“五项管理”工作落实状况小结

为提升学校育人水平，落实立德树人的根本任务，促进同学身心健康进展，切实减轻同学过量作业负担，形成家校合力协同育人。结合彭水县教委相关文件精神，我校在“双减”“五项管理”方面做了很多工作，首先制定了关于落实“双减”、“五项管理”政策的实施方法，进行了常规督查和自查自纠，现就学校“双减”和“五项管理”工作落实状况进行如下小结。

双减工作落实状况

1.学校完善了作业管理方法，要求以班级为组，合理统筹作业布置量。严禁老师给家长布置或变相布置作业，让家长检查、批改作业。

2.老师利用课后服务时间指导同学在校内基本完成书面作业，仔细批改作业，准时反馈，加强面批讲解，没有同学自批自改作业的状况。

3.提示家长理性看待校外培训，避开发生“校内减负、校外增负”现象。加强对辖区内校外培训机构的管理，保证同学进行线下培训结束时间不晚于20：30，线上培训每课时不超过30分钟，培训结束时间不晚于21点。

二、五项管理工作落实状况

1.作业管理方面

随着课后延时服务的落实，在老师的辅导下，同学在学校基本能完成相应作业。其中，一二班级无书面家庭作业，三至六班级有90%的同学在校内做完作业,剩余部分在家10-20分钟均可完成。学校定期对老师作业批改状况进行检查，并纳入工作量化。老师对布置的作业做到了全批全某某、面批面改，不存在要求同学自批自改、要求家长批改的现象。

2.睡眠管理

学校通过家长会、班级群等渠道，宣扬充分的睡眠对少年儿童成长的重要性，要求同学到校时间不早于八点；每天班主任都通过班级群提示同学按时就寝，家长反馈。由于课后延时服务的落实，同学在家作业量较少，没有放学后参与课外辅导班的状况。

3.手机管理

学校无同学带手机到校现象。学校严格要求老师不用手机布置作业，不布置需用手机的作业。对家长询问作业方面的状况，老师与家长单独沟通。另召开主题班会，引导同学合理使用手机。通过微信群、群等渠道，提示家长严控孩子玩手机，加强对手机的管理。

4.读物管理

学校禁止通过举办讲座、培训等活动在校内内销售课外读物现象,不存在强制或变相强制同学购置课外读物的行为。加强对校内图书的管理，按照“12条负面清单”对校内图书进行了排查未发觉“12条”中性质的图书。

5.体质管理

学校按规定落实体育和健康课程，1-2班级每周4节,3-6班级每周3节。落实大课间活动，每天30分钟大课间，利用课后服务时间开展足球、跳绳、篮球等体育活动。学校开展预防近视专题培训和宣扬教育，每天两次眼保健操，本期预备2次视力检测，如今筹备中。

二、存在问题

1.对同学在家时的手机管控存在较大难度

部分家长反映，同学在家玩手机，不只玩手机嬉戏，还看抖音、快手等小视频平台。尽管设置为未成年人模式，但孩子看手机的时长难以把控，家长尝试各种方法，但效果不大，最终无计可施，监督作用缺失。

2.近视防控形势仍旧严峻

不正确的读写姿态是导致近视防控形势严峻的缘由之一。通过学校的宣扬教育，同学懂得了科学用眼的重要性，但不良的用眼习惯短时间难以改正。比方，在老师提示下，能摆正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在没有人提示的状况下，很难做到。

3.同学到校时间较早的问题

因个别家长外出打工等缘由，部分同学到校较早。前一天晚上至少要20:30休息，才能到达每天10小时睡眠的标准，而据了解，每天能20:00休息的同学，少之又少。

4.同学作业的统筹布置还需细化

开学初学校下发了作业统筹布置实施方案，各老师对于作业的统筹支配还没有落到实处，在督查的过程中，作业的分层布置、作业的多样化还没有得以表达。

三、下一步准备

1.进一步加大合理管控手机的宣扬教育，同时开展形式多样的文化活动，鼓舞同学进展特长，淡化手机对同学的影响。

2.进一步加大近视防控的宣扬教育，建立近视防控互助伙伴制度,提倡同学互相提示。

3.加强对同学睡眠时间的提示，多渠道、多方法保证同学充分的睡眠时间。特殊关注部分到校过早同学的家庭状况，准时与家长联系，做好睡眠监督。

4.分班级分学科召开作业统筹布置研讨会，针对作业的分层布置、统筹布置进行研讨，确定实施细则和督查方案，尽量做到作业量少质高，到达“双减”目的。

双减五项管理心得体会4

通过这几天时间对的学习，对胜利人士有了进一步的了解，胜利的人士是擅长安排时间，擅长享受生活，擅长学习。要怎样才能成为一个高效的胜利人士呢?高效即是指在有限的时间里获得更高的价值，享受更高的生活，要想成为一个高效的胜利人士必需做到以下五个自我管理：

一、心态管理：用主动看法面对人生。

二、目标管理：在人生中规化好自己的人生目标即远期，中期，近期目标。

三、时间管理：在有效的`时间里产生最大的价值。

四、学习管理：擅长学习，爱于学习。

五、行动管理：胜利始于心动，成于行动。

只要我们能够做到以上五项自我管理，那么我们肯定会胜利。首先，心态管理是胜利人士的基础，看法确定一个人的成败，它可以一瞬间转变人生的命运，一个人的力量再强，若看法不好，则也不能成为一个胜利人士。确定看法胜利的主要关键在于"三大作风"即"仔细，快，坚守承诺"和"三大准则"即"保证完成任务，决不找借口，乐观自信爱于奉献"。

五项管理中的目标管理在我们日常工作中特别之重要，要学会根据ABC法则去管理。要学会抓住重点，支配好做事的时间挨次。学会充分利用有限的时间，在有限的时间内做出最大的价值。比方：就我的工作而言，每天需要做哪些试验，依据每个试验的重要性及操作所需时间，制定出每天的试验打算;制定出打算后，严格根据打算去实施，使每天的工作能够有条不紊地去开展。充分利用有限的时间做更多有益的事。

我觉得无论做什么工作都是一样的，每天都有许多事情需要去做，关键是能够分清每件事的重要性，哪些事情是当天必需完成的，哪些事情是最紧要应当最先完成的，只有分的清才能做的好。比方说我们公司的车间管理：每天有哪些产品在生产，详细到哪些工段，几点投料，几点需要送样检测，有哪些关键的技术掌握点需要技术或管理人员到现场监督掌握，这些都要提前一天就要清晰。只有完全抓住重点，才能支配好人员如何去管理，才清晰哪些事情需要自己必需亲自到现场监督，不能由其他人去替代。在五项理法则中，学习管理也特别重要。俗话说“活到老，学到老”。有许多胜利人士学历都是很短暂的，但是他们通过后天的自我学习不断充实自己，不断学习他人的特长、先进的管理理念，到后来都成为知名的胜利人士。所以，任何人能否胜利关键在于是否有颗上进心，是否有更好更高的最求。其实，每个人在学校能够学到的学问始终是特别有限。在实际工作中能够发挥运用的不到5%，有许多学问需要走出校内，在实际工作中去体会学习。不断从自己失败中总结阅历，从别人胜利中学习阅历，从专业书籍中学习先进的专业技术学问。

人们常说，“失败是胜利之母”;“失败不行怕，可怕的是不从失败中总结出缘由，同样的错误始终反复地犯”。总结也是学习的一种方式。只有在不断的学习中才能得到提高，才能进步，才能到达抱负的彼岸。五项管理最终一项是行动管理。我觉得行动管理是五项管理的中心，其他一切管理都是为了更好的行动管理。在日常管理工作中，行动管理我理解为“执行力之管理”。胜利始于心动，成于行动。做事情要敢于想就要敢于做，不要只说不干。有些人在做事情的时候，总是考虑这不行，那不行能，总是拖拖拉拉。马克思主义指出，“实践是检验真理的唯一标准”。许多阅历及科学发觉，都是在认为不行能的试验中总结出来的。遇到困难要敢于思索，敢于做，敢于尝试。对于公司领导的指示，要第一时间毫不迟疑地去执行。不听从指令的士兵不是好士兵。

缺乏执行力的员工不是好员工，这样员工只能阻碍企业的进展。这样的人也不行能成为胜利人士。我们每做一件事，胜利的关键在于自己是否仔细，仔细就是品质，除了仔细之外，我们不能一味地为了效率，为了目的而不择手段，我们更需要诚信，坚守承诺，保证做到，决不虚假，纵观整个历史，胜利唯一的条件就是诚信，也是必备条件。

学习了《胜利人士五项管理》后，我将不断完善自我，找出缺乏，不断学习。

从学习中成长，从学习中进步，逐步实现我的人生抱负。

双减五项管理心得体会5

这次的学习，让我深深地懂得了，人只有不断学习，才会有进步。我们每一位参与这次学习的人员，好好把握这次机会，来完成这次培训。最终，我们要感谢赐予我们这次学习的机会。

在我看来，“双减”不是让同学远离学习，虚度光阴，轻视教育，更不是在教育质量上做减法，不是在教育责任上撂挑子。而是对我们教育工提出了更高的要求：我们要提高课堂教学效率，我们要仔细备课，引导同学敢于质疑，提出问题，发觉问题，鼓舞同学自主探究问题，解决问题；要健全作业模式和形式，减轻同学过重的作业负担；同时转变教育评价方式等。我认为详细的做法有：

一、学习课程标准，对课程标准有新的熟悉，更新教学理念，明白减负并不是单纯的削减作业数量，关键是如何在“减负”的同时提高质效。

二、增添集体备课，认真钻研教材，使各单元的教学目标更加明确，根据单元目标制定合理地课时教学目标，并根据各班的实际状况，修改教案，有针对性地对语文学问和力量进行训练。

三、根据同学年龄特征，创设情境，培育学习爱好，以“同学进展为本”，精讲简练，给同学多一点时间和空间，让同学自主地、富有独特地进展，让每一个同学在课堂中都有所收获，从而提高40分钟的教学质量，打造高效课堂。

四、细心设计课堂练习，围绕听说读写相结合进行。有目标，避开随便性。在讲解课文中完成。如：每篇课文中的生字，对简单写错的，在检查预习时重点强调，采纳集体书空或抄写或形近字等方式坚固把握。课文中的关键词语，运用各种方法或近、反义词，或联络上下文理解。找出本篇课文中想像说话的训练点，进行说话练习。课后准时写下。有了课堂上说的基础，回家完成写的任务就轻而易举。对文中的重点段落指导朗读，熟读成诵。减轻了同学业余负担。

五、课外作业，细心筛选，认真编排，如在教学中总结出经典基础性作业和练习，作为常规试题认真练习。让同学作业负担小，又得到最大的训练，做到准时高效。每周针对单元目标出好周周练，进行一些操练。

六、设计分层作业：对各班级不同同学的特点，设计一些必做题和选做题，同学可以根据自己的爱好和力量选做作业。同时还留意作业的趣味性和实践性，让中差生把完成老师的作业当作一件乐事。避开作业中的重复现象，尽量设计精而简的作业，作业的布置要照看到各个层次的同学，让每个同学都能体验到胜利的喜悦，渐渐树立起学习的信念。

总之，练习只是手段，让同学在课后获得稳固才是最终的目的，为了到达这个目的，作为老师要精细设计每一个课堂作业，做到少而精，让同学在乐中获得学习，获得稳固，增添练习的有效性。

五项管理心得：

一、心态管理：用主动看法面对人生。

二、目标管理：在人生中规化好自己的人生目标即远期，中期，近期目标。

三、时间管理：在有效的时间里产生最大的价值。

四、学习管理：擅长学习，爱于学习。

五、行动管理：胜利始于心动，成于行动。

只要我们能够做到以上五项自我管理，那么我们肯定会胜利。

双减五项管理心得体会6

在仔细学习了“双减”“五项管理”等教育政策后，为了真正实现减负和绿色育人的双向目标。结合生物学科的特点，自己在日常教学过程中要进一步提高课堂效率，打造有生命力的课堂。

自然界中存在着丰富多彩的生命类型，这是生物的多样性造成的。由于基因的多样性和环境的多样性致使不同个体之间存在着各种差异。这一生物学理论在教育领域中同样得到了表达。在先天遗传和后天环境的双重影响下，每一个同学都是不同的，每一个同学都拥有绽放光荣的潜力。在实际教学中如何发觉同学的光荣，继而开发同学的潜力是值得我们思索的问题。

以美修德，培育美之魂。生物圈中浩瀚的海洋、广袤的森林原野、无际的蓝天都布满着生气，包括人类在内的各种各样的生物都在这里生