静下心来教书潜下心来育人(DOC)

静下心来教书,潜下心来育人(DOC)静下心来教书,潜下心来育人(DOC)静下心来教书,潜下心来育人(DOC)赴北师大"小学优异班主任高级研修班"学习讲座资料静下心来教书潜下心来育人格村校校裴爱苏静下心来教书潜下心来育人格村校校裴爱苏序言尊敬的各位领导、老师:大家好!4月17日至23日,我们参加了为期一周的"北师大武安市小学优异班主任高级研修班"学习,聆听了八位专家教授的专题讲座.内容有:(出示课件)任小艾《教师素质与班主任工作艺术》万平《爱一朵花就陪它绽开》张万祥《走进学生心灵的艺术》迟希新《主题班会的设计与发展》王宝祥《家校配合,怎样帮助家长走出家教误区》隗金枝《在班级活动中与学生一块成长》徐安德《课题引领班主任专业化成长》高金英《全面提高自己素质,做好新时期的班主任》但综合起来,我认为就是一个主题——怎么样做一个新时期的合格班主任.我把这些内容整理、梳理了一下,今天拿出来和大家一同分享.自然,我这是借参照之资为我所用,希望能够对在座的各位老师有那么一点点帮助.我把这些内容整理成了五部分.一、目前社会现状简析二、心态决定所有三、做师做模范,教书先育人四、班主任工作:、班级主题活动的设计与发展、家校配合,帮助家长走出家教误区、课题引领班主任专业化成长五、班级管理艺术化一、目前社会现状简析(出示课件)现在社会,堪称纷纷复杂,人心烦躁.现在社会的一些怪“现象”：(出示课件)人们的财富在增加，但知足感在减少；交流工具在增加，但深入的交流在减少；认识的人在增加，能够讲话的人在减少；房屋越来越大，里面的人越来越少；精美的房屋越来越多，完满的家庭越来越少；路越来越宽，心越来越窄；楼房越来越高，视野越来越低有人这样说老师:投身教育师范学会,一天到晚身心疲倦.每日三餐时间不对,校长一叫立刻到位.碰到检查心力憔倅,屁大点事频频开会,劳动法例统统作废.家长起诉回回都对,点头弯腰照死告罪.挣得不多还得交税,走亲探友自己花销.囊中羞怯愧对长辈,人家还说我们贿赂.教师哪有社会地位?全靠半疯半傻悠然自得!还有教师这样说:两眼一睁,忙到熄灯,夜晚做梦都是学生.这些话反应了一种社会现象,我们好多教师也有这样烦躁的心理.我们既然选择做教师,搭上了教师这列车,那么我们就要正确对待自己的职业,有句话叫:“既来之,则安之”.其实,每一个人都不简单,人的一世就像乘坐一辆公交车.(出示课件)有时,我们几个老师也在一同谈论:就是我们的教育那真是叫:踏扎实实授课,认仔细真误人.一味的追求"考分""考分",殊不知,正是这"考分"监管了老师们的思想,也抹杀了孩子们的灵气.因此,我们说:"取消统考"的决议是正确的.二、心态决定所有任小艾老师在讲座中说,有一次她在做报告时,有一位老师这样问她:"人们都说教师起得比鸡早,吃得比猪差,干得比驴多,这样辛苦的工作,您真能做到每日唱着歌到学校吗?"她回答:心态决定所有.我特别赞同她的见解,这样说其实不是我想说明自己有多高尚,其实,作为一名一线的老师,我们的担子很重,若是我们做一个现场检查:请问老师们你们累不累?(累)我想我们所有在场的老师必然会众口一词地说"累!"那么再问:你们烦不烦?或许,好多老师会绝不狐疑地回答:烦!而且不是近来才有点烦,是素来以来都比较烦.为什么我们素来以来都会觉适合老师很累、很烦呢!我想除了环境给我们的压力之外,还有一个因素是我们自己的一种消极心理表示:我很累、我很烦.生理上的累不是真的累,心理上的累才是真实的累.话说回来,我们说终究仍是得教我们的课,上我们的班,等平心静气了,细细一思量,平时我们不是常安慰朋友说:你无法改变什么,但你能改变自己的心情,怎么到重点时刻就忘了呢?此次,在班主任培训的时候,任小艾老师的话又一次给了我很大的震动,她说:改变不了环境,就去适应环境;改变不了别人,就改变自己;改变不了的事情,就改变对事情的态度;你不能够往上比,你就往下比.我们要积极调整自己的心态,做一个有阳光味道的老师.若是你成天怨天尤人,你就生活在地狱里;若是你积极豪迈、乐观向上,你就生活在天堂,也就是说:你看人人都是天使你就生活在天堂里,你看人人都是魔鬼你就生活在地狱里."地狱"仍是"天堂"完满取决于自己的心态.确实是,在班级管理过程中,经常会出现这样那样不如意的事情,甚至对自己班主任管理能力产生思疑和否认.但细想一下,其实也其实不像自己想象的那么糟,要有信心保持平和的心态,不要要求孩子们都是圆满的,更不能够要求你的学生每一个人都考100分.北京市班主任工作研究会副理事长王宝祥在讲座中说:不要全拿一条线去要求孩子,反对用分数给孩子排队;少儿子第一是玩,第二才是学.记得我上学时,写作文经常用到这样一句话:玩是孩子的天性.但是看看我们今天的孩子,会玩什么?玩的时间又在哪里?关于盖房屋大家都不陌生,盖房屋是需要大梁的,但也需要沙子,石子和水泥.我们的社会就忧如盖房屋同样,有人搞科研,有人来生产,但也得有人来种田.我们的教师经常抱着这样一个目标:把我们的孩子都培育成"栋梁"之才,试问:我们的孩子都成了"栋梁",这房屋能盖的成吗?全国典范班主任、出名教育专家任小艾在讲座中说,要让孩子学会"玩",对孩子的考试只需求80分就够了,只会学习的孩子是会学呆的.80分教育能够成就优异人才.确实是这样,经过大量检查研究数据显示,大多在学校成绩优异的学生,在此后的工作中，事业平凡.作为教师,我们要永远守住心灵的一块净土.诚然我们身边这个社会充满着许多物欲横流、道德缺失、急于求成的思想和现象,但我们却不能够就此亦步亦趋.自然,我们教师也是人,是人总会对物质、名利有欲望.孔子在《论语.里仁篇》就说过"富与贵,人之所欲也."意思是说:发达与当官,这是人人所希望的:但他还说不以其道得之."意思就是,不用正确的方法去获得它,君子是不能够接受的.因此我想,君子爱财,这种思想绝不为怪,但必然要记着,取之有道.现在我们有好多老师,由于工作辛苦、繁琐,酬金又低,就经常抱怨,甚至产生了一些不应该的想法和做法.若是由于念念不忘,烦闷患病那就不划算了.因此,高金英老师也说了这样一句话劝告老师们:不怕拿得少,就怕死得早."我感觉,守住心灵的一块净土就是:物质上少与别人攀比获得什么,工作中多想想怎样获得更多的快乐.当几位教授说到他们的年纪时,我真的不敢相信,由于他们的实质年纪与他们的容颜相差太大了,问起他们年青的诀要,人家笑道:甘于孤单,甘于奉献,热爱教育事业,永葆年青的秘诀."因此,我们要说——心态决定所有,(出示课件)心理平衡，就掌握了健康的金钥匙，就掌握了生命的主动权。心理平衡其实不是心如枯井，更不是麻痹不仁。心理平衡是一种理性的平衡，是人格升华和心灵净化后的高尚境地，是宽宏，远见和睿智的结晶。养心八珍汤1．慈爱心一片5.孝顺常想2．好肚肠二寸6.老实适合3．正气三分7.奉献不拘4．宽容四钱8.回报不求班主任要学会享受生活，要爱惜自己的孩子，要关心自己的老人，要关爱自己的爱人，要创办温馨的家庭。做一个热爱生活、热爱家庭的人。要理解这样的道理：所有所有的初衷缘于对生活的热爱。有了热爱，一块顽石，能赐予生命；一撮泥土，能活龙活现；一潭死水，能波浪乍起；一个死板苛刻的人能谈笑风生。快乐人生三十六计(出示课件)1.认识并悦纳自己三、做师做模范,教书先育人作为教师,我们担负的不只是教书,更重若是育人,任小艾老师说"教孩子们做人比学知识更重要.我听有人这样说现在的孩子,说:现在的孩子什么都不缺,就是缺"德",其实,缺"德"的岂可是孩子,我们来看一组图片.(出示课件,对中国的警告)温家宝总理指出:百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。社会的传承、发展、创新必定倚仗教育，而教育的存在价值取决于教师的价值取向。教师是一种社会价值的存在。在教育活动中以其不能取代的价值决定了作为教师向来影响着整个教育活动的整个价值。我们需要的是有价值的教师,教师的工作任务应当实现由“教书”向”育人”的转变，从“教会知识”转变为使学生“学会学习”，使学生从“接受”转变为“创办”，这就决定了教师若是是有价值的，就需要明确自己的任务转变，明确自己的价值定位。我们需要的是有价值的教师。2007

年8月

31日,

胡锦涛总书记在全国优异教师代表会谈会上提出

,希望广大教师：

爱岗敬业关爱学生勤苦研究谨慎笃学勇于创新奋斗进步淡泊名利志存高远我们需要静下心来教书,潜下心来育人努力做受学生尊敬、人民满意的教师.温家宝总理在会谈会上还重申，教育是一项神圣而荣耀的事业。国运兴衰系于教育，只有一流的教育，才有一流的人才，才能建设一流的国家。希望广大教师充满爱心，忠诚事业，学为人师，行为世范，做一名合格的人民教师。教师不是雕塑家，却塑造着世界上最可贵的艺术品。广大教师应看作为平和的使者、挚爱的化身，做一名品德优异、业务优异、职业道德高尚的教育工作者.温家保总理对广大教师提出三点希望:一要充满爱心,忠诚事业.二要努力研究，学为人师。三要言传身教，行为世范。为什么要讲这些呢?经过检查,收集到这样一些种类的老师,我们来看一下.有些教师工作时“旁若无人”，一学期下来竟叫不上几个学生的名字；有些教师长年与书店无缘，仅凭一本教参去挖掘“微言大义”；有些教师把所有教育授课改革和授课技术的创新都看作是“花架子”而拒不沾边，可是靠“传统工艺”去以不变应万变；有些教师见解迂腐，语言迂腐，方法单一，行为刻板，冷冷清清，索然寡味，与学生形成深深的“代沟”。网上检查的各样典型的“问题老师”、身穿一套西装，脚下踏双旅游鞋之“中西合璧”型。、唾沫星乱溅，粉笔头横飞之“身怀绝技”型。、上课迟到，下课拖堂之“挥时如土”型。、课下股票市场，课上手机乱响之“业务忙碌”型。、上课吞云吐雾，下课推杯换盏之“逍遥神仙”型。、平时不备课，上课老犯错之“临场发挥”型。、授课设计老一套，上课唱老调之“孔乙己”型。、平板死板，照本宣科之“新闻联播”型。、天马行空，信口开河，言不达意之“不知所云”型。10、豆大小事请家长，有点事故去德育处之“惹是生非”型。、语言庸俗，行为莽撞之有“暴力倾向”型。、暗查密探，疑神疑鬼之“容嬷嬷”型。、予人滴水之恩，索以涌泉相报之“小肚鸡肠”型。、揭人旧伤疤，伤人自尊心之“滔滔不断”型。、咄咄逼人，摆足架子之“大法官”型。、先看学生档案，尔后就“薄此厚彼”型。、翻开学生信函，当众就念，思疑在‘恋‘之“特别关心”型。、自习不自习，老师来出题，一讲半小时，学生真忧虑之“专心良苦”型。我们的学问、我们的人格，我们的态度，直接决定我们的事业的成败；直接决定我们面对的教育对象的成败。静下心来利润的是学生，而最后利润的是教师自己.教师要的是静气。静下心来备每一堂课静下心来与每个孩子对话静下心来研究学问静下心来读几本书静下心来总结规律静下心来反省静下心来细细地品味学生对老师说:老师，我希望你是一位有感情的人，而不是一架教书的机器。我希望您不能是教书，也教我们做人。我希望您不要单看我的成绩，而要看我所做的努力。我希望您不要勉强我把学习看作人生的最大乐趣，最少对我，学习不用然是乐趣。我希望您不要希望我最喜欢您教的课，最少对我来说，其他课或许我感觉更为风趣。我希望您协助我学会自己思虑、自己判断，而不能是背诵答案。我希望您耐心地听听我所提出的问题，只有你肯听我，我才能向您学习去听别人。我希望您保持公正，尽量对我严格，由于我知道我需要您的严格。我希望您记着，不久以前您也是学生，您有时可否也忘记带东西，在班上可否样样得第一？我希望您也需要学，您不学，我们又怎样从您那里学到更新的知识。我感谢您，可能可是深深埋在心底。作为新时期的班主任，我们每一个人都会拥有好多的机遇,同时也面对着更多的挑战。由于学生发展的社会环境和影响因平时趋复杂，随着社会的发展,新惹祸物和先进的科学技术的产生,需要我们教师更新已有的知识储备,这无疑对班主任工作提出了更高的要求。另一方面,科技的发展带来了人们生活方式和价值见解的巨大转变,班主任教师在指导学生适应社会、形成积极健康的价值见解时面对更大的挑战.怎样教育和引导未成年人成立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，培育高尚的思想质量和优异的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人，这是特别值得我们深思的问题。因此要求我们教师要具备完满的人格魅力，深邃的道德涵养，丰富的知识技术，以及更仔细、耐心的品性.全国优异班主任任小艾老师说:对每一个老师来讲,你的学生可能在你班级里是百分之一,但对每个家庭来讲,这个孩子就是百分之百,就是父亲母亲头顶的一片天!老师的素质直接影响着未来人才的质量.这就需要我们专心去做事,专心去感觉,专心换回孩子们的相信和微笑,让这些未来之花绽开的更美丽.有这么两段话,我们拿来引用一下:“每一个人的身上都隐蔽着原子能，但只有很少的人能够点燃它；每一个人的大脑中都有一个金矿，可是极稀有人开采它；每一个人的身后都熟睡着一个神通广大的巨人，但是极稀有人唤醒它。耶稣、释加默尼和穆罕默德成为万民恭敬的圣明，这是精神能量的发挥；孔子思想成为中公民族数千年来的精神支柱，这是道德能量的发挥；比尔.盖茨用windows小小的窗口，获得了领土远大于成吉思汗的帝国，这是智能的发挥；泰森用自己的一双铁拳打出了世界拳王，这是体能的发挥。苏格拉底说得好:“每一个人的身上都有太阳，可是要让它发光”阿基米德以前说过：“给我一个支点，我能撑起整个地球！”学生们的想象与创办能力就是撑起地球的支点，它的能量无法估计。作为学生人生发展直接指导者的教师，应经过完满的教育帮助它们不断认识自己的潜力和发展的可能，牵引出每个孩子内在的潜质，丰腴他们想象的翅膀，并为之铺设好跳跃的跑道。我们在班主任的工作中，这种阳光的味道是不能少的。她表现在两个方面：一是责任心，二是爱心。有了责任心，就会专心去做事。全国劳动典范李素丽说过：“仔细做事只好把事做对，专心做事才能把事做好。”四、班主任工作:、班级主题活动的设计与发展打造班集体的重要手段——张开主题班会.在班级管理中,班主任第一要上好主题班会课,这是对学生进行德育教育的有效路子.迟希新教授指出:主题班会是在班主任主导下全体学生共同参加的，为解决班级中的教育问题,围绕某一主题而推行的班会课."从这个理念出发我们回想一下自己的班会课.课上老是自己在唱独角戏,内容老是总结一下上周的工作,做的不好的地方说一下,接着再部署一下下周的工作,内容空洞,形式单一,根本没有起到德育教育的真实目的.我们听了迟希新教授的讲座,观摩了北医附小的主题班会课"走进心灵的港湾",我知道了主题班会的设计要抓住近、小、实的特色;在班会课中要做一些实实在在的活动,要确实发挥学生的主体作用,根绝技动组织中的"新形式主义";同时要多种形式的创新主题班会,如:能够把主题班会课和国家的重要节日相联合、能够在班会活动中运用现代媒体介质、能够把班会课和学科课程有机整和,你比方说,班主任老师一般情况下,担当语文和品社课,这两门课程是最有益于学生德育教育的.进而使学生在丰富而详细地活动中真实地碰到道德的感染,确实地发挥了主题班会在德育教育中的功能.课例:音乐课上让学生在学习歌曲《窗外》的时候,进而分析歌词内容,达到解决学生早恋的问题;品社课上一节"乘坐游轮航海远行",让学生真实地意会到父亲母亲的亲情等等.(略)2、家校配合,帮助家长走出家教误区鲁迅有句名言:孩子的世界,与成人截然相反,倘不先行理解，一味蛮做，便大碍于孩子的发展。因此要想教育好孩子，必定得懂孩子。但现在大部分家庭在教育孩子上存在误区，表现以下：（1）、感情冲击理智。（2）、家庭教育中任意性太大，计划性太差，家长想怎么说孩子，就怎么说孩子，根本不考虑孩子的可接受性，有些家长老是居高临下，只考虑家长的需要，不考虑孩子的正当需求。3）、口头说教多，多渠道浸透教育少，家长总喜欢横着比，找自己孩子的缺点。（4）、家庭教育中成人化要求多，忽略孩子的特色。孩子毕竟是孩子，好玩、好动、好奇。若是不把孩子当孩子，忽略孩子特色，必然会使孩子产生逆反、讨厌、自卑的心理。（5）、家庭教育中长辈教育不一致的现象显然。（6）、家庭教育中劳动教育太单薄。据检查，美国小学生平均日劳动72分钟，而中国小学生平均日劳动12分钟。家长唯有退一步，孩子才能进一步。（7）、家庭教育中忽略心理健康教育，必定惹起高度重视。作为班主任我们要帮助家长走出家教误区，向家长普及家教知识，用网络、电话、实时与家长联系，家校配合,共同做好学生的教育工作。3、课题引领班主任专业化成长（未整理）五、班级管理艺术化任小艾老师说：班主任拥有适合的责怪孩子的权益。这个适合就我们难住了，就是必然要掌握好一个"度",不罚站、不能够擅自剥夺学生上课的权益，不用暴力语言，要“以爱动其心，用言导其行”，爱与言相辅相成，碰到突发事件要保持沉着，默然15分钟，再作决定，防范作出伤害学生的语言和行动。有一位老师在上课时，被一个俏皮的学生此后背甩了墨水，老师气急了，必然要校长开除这位学生，谁求情都不论用，最后这位学生先是抑郁，后自杀身亡。这是一个多么令人疼爱的反面教材。学生死了，作为老师良心能安生吗？为什么不能够给孩子一点点宽容呢？我们看看高老师怎么办理这件事情？他说：这很简单，没看过广告吗？一句话，“没关系，老师家里有奇妙”！多好的解决方法，面对这样一位又宽容又风趣的老师，再俏皮的孩子也不会再犯第二次了啊！任小艾老师面对此类事情，也有异曲同工之妙的办理方法，：她看到班上两位学生正在利用教师里的凳子当马骑，没有直接进行责怪，而是摸着他们的头笑着说：好了，你们该歇息了，椅子也该歇息了。放学此后任老师给这两位学生部署的日记题目就是《椅子的自述》，结果两位学生的日记写得特别生动动人，此类错误以后也再没犯过。同样是学生犯错，办理的方法不同样，结果也天壤之别。宽容是一种温柔的力量，它能够穿透人的心灵。对别人的过失能宽容体谅是一