第三单元文言文小测-统编版高中语文选择性必修下册

选择性必修下册第三单元文言文小测时间：45分钟分值：70分（选择题，每小题3分，共30分）1．下列对加点词的解释，都正确的一项是（

）A．舅夺（强行改变）母志吾家读书久不效(效果)B．足以极(尽)视听之娱策(拄着)扶老以流憩C．而刘夙婴（被缠绕）疾病

不能喻（明白）之于怀D．一日，大母过(经过)微风鼓(激荡)浪2．下列对加点词的解释，都正确的一项是（

）A．感慨系（连接）之矣余韵（声音）徐歇B．俯察品类（种类）之盛

映带(衬托)左右C．亦犹今之视（看待）昔聊(顺随)乘化以归尽D．生生所资（资产）

悦亲戚之情话（知心话）3.下列对加点词的解释，都错误的一项是（

）A．悟（领悟）言一室之内/室西连于中闺（内室）B．趣舍万殊（特异）/垣墙（短墙）周庭C．不矜名节(推崇)/桴止响腾（跳跃）D．则刘病日笃（严重）/门衰祚(福分)薄4.下列对加点词的词类活用划分正确的一项是（

）①虽大风浪不能鸣也

②驼业种树

③早实以蕃

④园日涉以成趣⑤臣具以表闻⑥一觞一咏

⑦吾从而师之

⑧吾妻死之年所手植也A．①⑧/②⑦/③⑥/④⑤ B．①⑤/②⑦/③⑥/④⑧C．①⑤/②⑦/③⑧/④⑥ D．①⑤/②③/⑥⑦/④⑧5．下列各项中的文言句式相同的一项是(

)A．臣之进退，实为狼狈/妪，先大母婢也B．得双石于潭上/复驾言兮焉求C．是臣尽节于陛下之日长/此非孟德之困于周郎者乎D．石之铿然有声者/句读之不知6．下列各项中，加点虚词的意义和用法相同的一项是(

)A．将有事于西畴/遂见用于小邑B．则告诉不许/则耻师焉C．无丝竹管弦之盛/儿之成，则可待乎D．而卒以祸/农人告余以春及下列加点词不都属于古今异义的一项是（）至于成立/亦将有感于斯文B.臣之辛苦/室仅方丈C.悦亲戚之情话/不抑耗其实而已D.于是怅然慷慨/空中而多窍下列词义相同的一项是（）A．一日，大母过余/闻大王有意督过之B．凡植木之性/能顺木之天，以致其性焉尔C．郦元之所见闻，殆与余同/殆有神护者D．况修短随化/修守战之具9.下列说法不恰当的一项（

）A．在《陈情表》中，李密陈述自己与祖母相依为命，暂时不能应诏的苦衷，把祖孙间真挚深厚的感情和两难的处境写得婉转凄恻。“情”是全篇的文眼。B．《项脊轩志》的作者归有光借“百年老屋”的几经兴废，表达对家道中落的无限惋惜及对祖母、母亲和妻子的深切怀念，寄寓了作者平生功业无成的感叹。C．王羲之的《兰亭集序》直面人生苦短、终有尽时这一令人无比痛苦的事实，彻底否定老庄“齐生死”的观点，树立自己的生命意识。序文由景入情、因情说理。D.《《种树郭橐驼传》是柳宗元早年在长安任职时期，针对当时地方官吏扰民、伤民的现象而作的。他曾和白居易一起倡导“古文”运动。10.下列文化常识解说有错的一项是（）A.我国古代臣子写给君王的呈文有各种不同的名称,战国时期称“书”,到了汉代,则分为:章、奏、表、议四类。其中“章”用来弹劾，即揭发别人的，“表”是用来陈述衷情的。B.辞是战国后期诗人屈原在楚地民歌的基础上创造出来的一种新诗体，介于诗和散文之间，富于抒情和浪漫气息。也称楚辞。一般来说，辞重在抒情，而赋重在叙事。C.记是古代一种散文体裁，通过叙事、写景、状物、写人来抒发情怀抱负，阐述某些观点，借景抒情，托物言志。有碑记、游记等等，如《五人墓碑记》《岳阳楼记》。D.序，也称作“叙”或称作“引”，有如今日的“引言”“前言”，是说明书籍著述、出版意图、编次体例和作者情况的文章。形式多样，有赠序、书序，而《兰亭集序》是宴集序。二、文言文阅读(本题共5小题，20分)材料一：至暮夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也。余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵澹澎湃而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。因笑谓迈曰：“汝识之乎？噌吰者，周景王之无射也；窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也！”事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详；士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知；而渔工水师虽知而不能言。此世所以不传也。而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。(节选自《石钟山记》)材料二：今年秋七月既望，因督学至其邑，偕老人高嵩等诣北钟山。山皆大石，侧立于江滨，高可千余丈。左有观音阁，阁有小轩，适临钟石之上。老人与寺僧宏鋐指予曰:此北钟山也，山以是名。乃由阁后履崭岩，触荆榛，蛇行而上。有亭曰“白云”，盖顶也，仅可容二三人。凭阑一望，小孤、五老、香炉、二祖、五祖诸峰，如拱如抱，皆屏列于左右，江水南来而清湖水西出而浊或汇于此而后朝宗于海灏瀚汪洋无际远涵天碧近漾岚光。悠然之景，可以游览得，而不可以笔舌状。返而登岸，径造钟石之下，俯而观之，石皆罅穴，水落风息，不能钟鸣。九江复回，与进士梅君愈及老人乘舟至其处，风怒浪急，舟不能舣。乃上阁之小轩，聆之，诚噌吰如洪钟然，余石无此声。郦元之纪，苏公之辨，良足以破千古之疑矣。次日，诣南钟山，山下亦有观音阁，临大江。左右石壁如北钟山，其景则不如，右石中缺十余丈。老人寺僧曰，此南钟石也。苏公有记刻其上。正统十四年已巳，石裂而仆于水，形迹尚新。详察南北诸石，下俱穴窍，风水搏之，皆能有声，何独此石以钟名?盖诸石负土而侧立，下虚而背实，故其音浊，惟此石突然特立于水中，中空而下虚，故其音如洪钟焉。李渤乃欲以斧斤考击而辨其清浊，则疏矣。然疑苏公当时所游乃港口，稍南之景，方有石如猛兽奇鬼，森然欲搏人者。杨次山所谓“真山从作假山看”者，正此谓也。且遇恐即回，南北钟山恐未到也，故其景不见称于文。(节选自章潢《游石钟山记》)11.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()（3分）A.江水南来而清/湖水西出而浊/或汇于此/而后朝宗/于海灏瀚/汪洋无际/远涵天碧近漾岚光B.江水南来而清湖水/西出而浊/或汇于此/而后朝宗于海/灏瀚汪洋/无际远涵天/碧近漾岚光C.江水南来而清湖水/西出而浊/或汇于此/而后朝宗/于海灏瀚汪洋/无际远涵天/碧近漾岚光D.江水南来而清/湖水西出而浊/或汇于此/而后朝宗于海/灏瀚汪洋无际/远涵天碧/近漾岚光12.下列对材料中相关内容的解说,不正确的一项是()（3分）A.钟,又叫“编钟”,多为青铜制,古代汉族传统的打击乐器,盛行于春秋战国直至秦汉。B.无射,六律之一。阴阳各六律合称“十二律”,后人把它与十二天干相对应,表示月份。C.既望,农历每月十六日。“望”即“望日”,指农历每月十五日,“既”表示达到的状态。D.进士,在中国古代科举制度中,通过最后一级朝廷考试者称为进士,是古代科举殿试及第者之称。13.下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是()（3分）A.《石钟山记》是宋代文学家苏轼写的一篇游记,全文详述了出游之缘由、见闻和感想,其结构独特、行文曲折、修饰巧妙、语言灵活。B.苏轼与长子深夜乘舟“至绝壁下”,大石侧立如猛兽奇鬼,栖鹘闻人声惊飞,鹳鹤若老人咳笑,生动形象地写出了环境的阴森恐怖。C.在游南北石钟山时,章潢发现南钟山和北钟山都有观音阁,并且南北石钟山左右石壁、临江景色都一样美，且风水搏之,皆能有声。D.关于石钟山得名的缘由,章潢与苏轼都反对李渤用敲打石头辨别其声音的清澈或混浊,但都认同郦道元关于石钟山声如洪钟的记载。14.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）(1)而陋者乃以斧考击而求之,自以为得其实。(2)乃上阁之小轩,聆之,诚噌吰如洪钟然,余石无此声。15.在郦道元、李渤、苏轼、章潢等人对石钟山命名的探讨中，你获得了哪些启发?（3分）（三）名篇名句默写（每空1分，共20分）16．补写出下列句子中的空缺部分。（20分）（1）《陈情表》用““_________，_________”两句写出了自己的孤单和缺少心灵的安慰。（2）《陈情表》中李密向晋武帝表达他将不惜为国出力和报答皇帝大恩德两句是“_________，_________”。（3）《项脊轩志》写大家庭的伯叔们分家后鸡狗横行、景象萧条的句子是“_________”和“_________”。（4）《项脊轩志》中，“________？_________？”短短两问,惟妙惟肖地刻画出一个闻儿啼而动了怜爱之心的年轻母亲的形象。这种追忆,无疑会引起过早地失去母爱的作者的伤心。（5）在《兰亭集序》中，王羲之用精练的语言表明自己关于生和死，长寿和短命的观点的句子是“_________________，_________________”。（6）陶渊明《归去来兮辞》中“________________，________________”两句省察生命有限，生年无多，何不顺从心愿而行？（7）在《种树郭橐驼传》中，郭橐驼在介绍自己种树经验的时候说到：为了保持树木的天性，种树人要做到““_________，_________”，这个比喻十分恰当，对于育人也颇有启发意义。（8）《种树郭橐驼传》中,郭橐驼种树移栽易活揭示了一个极其平凡而很难做到的道理:“能顺木之天,_________。”而文末一句“_________”直接点出写作本文的真正意图。

（9）《石钟山记》中,描写深夜里隼和鹳鹤的叫声的句子分别是“___________”“________________”。（10）《石钟山记》中,苏轼乘小舟将进入港口时,发现水中大石能发出窾坎镗鞳之声的原因是“_________，_________________”。参考答案：一、选择题（30分）1.B2.A3.B4.B（①⑤：动词的使动用法，②⑦：名词的意动用法,③⑥：名作动，④⑧：名作状）5.A6.B7.D8.C9.D（“章”是用来谢恩的；“奏”是用来弹劾，即揭发别人的；“表”是用来陈述衷情的；“议”是用来表示不同意见的。）10.A二、阅读题（20分）11.D【解析】“江水南来而清/湖水西出而浊“远涵天碧/近漾岚光”均为对称结构,排除A、B、C。“朝宗”此处是动词，注入，句中作谓语，“于海”是“朝宗”的补语，之间不能断开，也能排除A。12.B.【解析】“十二天干相对应”说法错误，应是十二地支。13.C.【解析】“皆能有声”说法错误，依据原文“俯而观之,石皆罅穴,水落风息，不能钟鸣”可知，他在游览北钟山时因为水位下落风停息了，所以没有听到发出钟鼓的鸣声。14.(1)然而浅陋的人竟然用斧头敲打石头来寻求它，自以为得到了它的事实。(2)于是来到阁中的小轩上，聆听，果然有宏大的如同钟鼓的声音，其他的石头都没有