护士岗前培训内容

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一、对各级护理人员继续教导的培训内容与支配：

1、每月集中组织一次护理业务学习，余时光以自学为主。

2、每月组织一次院内感染学问学习。

3、每月组织一次护理业务学问查房。

4、本年度举行护理基础理论学问考试两次（闭卷）；每月组织护理技术考核一次。

5、参与医院组织的业务学习和三基理论考试。

二、按照年资不同，对各级人员培训的要求：

1、毕业后1年暂未取得护士执业资历护理人员的培训：

要求以临床基础护理技能为主，兼学专科护理学问和技术。能娴熟把握基础护理操作。

培养目标：

（1）巩固专业思想，严格素养要求，加强护士素养培养。

（2）与临床实践相结合抓好“三基”训练。

（3）明确临床护理工作程序及责任护士工作职责。

（4）学习专科护理理论和技能。

（5）学习为患者做健康教导并实施整体护理。

（6）每月对其举行技术操作考核，护理理论学问考核及院感学问考核。

2、毕业后1―5年护士的培训

培养目标：

（1）具有娴熟的基础护理技能。

（2）在娴熟把握基础学问和技能的基础上，进一步学习和娴熟专科学问和技能（包括专科疾病学问、疾病护理要点、专科仪器用法、用药注重事项及常见不良反应等）。学习整体护理有关的理论和办法。

（3）把握护理文书书写。

（4）把握心肺复苏术。

培训方案和办法：

（1）鼓舞自学。

（2）由高年资护士举行传、帮、带。

（3）在实践中培训：利用护理业务查房以及通过实际业务指导加强基本功训练和系统的理论学习。

（4）每月举行技术操作考核，护理理论学问考核及院感学问考核。

3、毕业后5―8年护士的培训

培养目标：

（1）具有娴熟的基础理论学问及基础护理操作技能，能执行系统化整体护理。

（2）娴熟把握协作本科抢救的学问及技能。

（3）达到护师任职条件。

（4）娴熟把握心肺复苏术。

培训方案和办法

（1）鼓舞自学。参与院内、科内的业务学习，完成每年继续教导学分。侧重专科疾病的护理学问和技能，并参加病房授课和患者健康教导的组织和管理工作。

（2）鼓舞参与护理专业高等教导自学考试，获得大专、本科以上学历。

（3）参加病房护生和低年资护士的带教。以良好的专业形象和正确的护理行为影响其他护士。

（4）参加病房护理科研工作。

（5）每月举行技术操作考核，护理理论学问考核及院感学问考核。

4、对护师的培训

培养目标：

（1）娴熟把握基础护理和专科护理技术，把握危重病人的护理和急救技术。

（2）把握专科新技术、新学问，能运用护理理论、技术和护理程序，对病人举行身心整体护理，成为病房的业务骨干并故意识的提高教导、管理、科研能力，逐渐达到主管护师水平。

（3）能参与护生带教学习，能参与科研和总结阅历或撰写论文。

（4）能独自参与危重病人的抢救协作工作。

培训方案和办法：

（1）鼓舞自学。

（2）参与院内、科内的业务学习，完成每年的继续教导学分。侧重专科、教学、管理及科研方面的内容。

（3）参加病房带教。

（4）鼓舞参与护理专业高等教导自学考试，获得大专、本科以上学历。

（5）每月举行技术操作考核，护理理论学问考核及院感学问考核。

5、对主管护师的培训

培养目标：

具有教学和临床带教能力，能组织本科护理查房。能够准时总结工作阅历，开展护理科研，逐渐达到副主任护师水平。

培训方案和办法：

（1）侧重病房教学和管理工作。

（2）参与院、科组织的业务学习，完成每年的继续教导学分。

（3）担当病房的教学工作。

（4）每年发表一篇论文。

每季度结合院内及科内的学习内容举行考试。

篇2:新生班级班主任岗前培训计划

一、目的意义：班主任是面面负责年级同学思想、学习、健康和生活等工作之老师，他是年级活动的组织者、领导者和教导者，是联系任课老师、同学、同学家长的纽带，是交流学校、家庭和社会的桥梁，是实施学校教导教学工作方案的得力助手，是良好年级体建设的关键。班主任是一个年级的核心和灵魂，一言一行影响着同学的一切，进而影响同学的一生。班主任工作既是一门科学又是一门艺术，做好班主任工作，于国、于己、于可爱的孩子皆为有益之举。为了让班主任尽快认识年级状况，让同学尽快认识新学校、新环境，适应高中学习生活，稳定教导教学，学校对新生班级班主任举行培训，特制定培训计划。

二、培训内容与时光支配：

26日上午9:00：

1.对新生班级的要求，往年常见问题及处理办法、如何预防――同学处。

2.新生班级如何适应高中生活心理调试――林映

26日下午3:00：

3.阅历沟通

（1）钟玉屏：后进生教导管理

（2）吴莫林：推荐新生班级管理阅历

28日上午8:30：

4.叶主任收费解释，高主任分班解释

5.观察vcd（了解同学，做好班主任工作基础）――班级长

6.吕校长对班主任工作谈几点熟悉

7.班级内部沟通研究――班级长主持

8.古校长作重要讲话。

时光支配视学校工作支配做适当调节

篇3:签约“特岗老师”岗前培训计划

签约“特岗老师”岗前培训计划

*地区*年第二

阶段签约“特岗老师”岗前培训计划

按照《省教导厅关于印发贵州省*年农村义务教导阶段学校老师特设岗位方案聘请方法的通知》（黔老师发118号）有关精神，为提高“特岗老师”的教导教学能力和水平，尽快适应教导教学工作，现将*年“特岗老师”岗前培训工作支配如下。

一、培训对象

*年第二阶段聘请已在各县（区）教导局签约的“特岗老师”。

二、培训地点

8月5――6日威宁县第二阶段已签约的小学特岗老师（详细见培训名单）培训点：*学院演播厅（由威宁县教导局的同志负责点名及纪律）

8月7――8日黔西、大方、织金、百里杜鹃、纳雍第二阶段已签约特岗老师及威宁县国家级特岗老师培训点：*学院演播厅（座位分县、区划定，由各县区教导局的同志负责点名及纪律）

三、培训时光及日程支配

培训时光*年8月5日――8日（天天培训时光：上午8：30――12：00，下午2：30――5：30）

附课程表

四、培训内容方式

培训以专题、讲座的形式（见课程表）。

五、培训要求

1、已签约“特岗老师”要按时参与培训（名单附后），不准请假，严禁迟到、早退、旷课，培训时务必遵守课堂纪律，不得吸烟，不得接听手机（手机调为振动或关闭）。培训合格者由地区教导局颁发《*年特岗老师上岗报到证》。

2、每位参与培训的老师在培训结束，9日下午交培训总结一份（1500――3000字），在*学院现场所报考县（区）教导局政工股工作人员处交培训总结，领取培训生活补助及报到证。各特岗县教导局将培训总结装入特岗老师个人档案。

3、凡不参与培训、不仔细培训或不交培训总结的老师，不得领取生活补助费，不得领取报到证。

4、参与培训的老师食宿自理，每人发放生活补助费100元。

5、参与培训的老