风筝与线初中作文3

PAGE页码页码__风筝与线初中作文_（3）风筝与线初中作文风筝与线初中作文在学习、工作或生活中，很多人都有过写作文的经验，对作文都不生疏吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你写作文时总是无从下笔？以下是我为大家收集的风筝与线初中作文，希望能够帮助到大家。风筝与线初中作文1暗淡的天空中，嵌着几只零落的风筝，看着它们渐行渐远身影，直到成为视线中的一个点。不由得想起了爷爷和我放风筝的画面。已经记不得我多小的时候了，那时侯爷爷家旁边的小河还是那样的澄澈，岸边的杨柳散开一头优美的青丝，在微风中美丽的梳理。阳光娇羞地靠在它的肩头，她含着笑，伸出慈爱的的手，将它拥入怀中。“爷爷，爷爷，快看！我的风筝飞的最高！”女孩稚嫩的声音打破了河岸一切的安静，仿佛整个世界都跳动了起来！“哎，小孙女长大喽，爷爷都跟不上你喽！”浮在眼前的是一个驼背的老人，白发苍苍，皮肤乌黑，眼眸深邃，整张脸上刻满了岁月留下的痕迹。只见他左手提着烟斗，右臂挎着凳子，缓缓向河岸走去。女孩玩儿累了，笨拙的将风筝线绑在一棵小树上，悠然的躺在树阴下，嘴里叼着一根狗尾巴草，望着向远处伸展的天际线。这时老人也走到了树阴下，先是把凳子轻轻放在草地上，行动迟缓的坐下，随后一缕袅袅的清烟散开在空中。祖孙两人就这样宁静的享受着大自然的馈赠。望着这片万里晴空，它是那么的澄澈，透亮。一阵刺耳的农家车的响声，再次打破了这少有的安静。女孩慌张起身，发觉风筝线断开了，此时的风筝愈飘愈远，像一只执着于飞向温带的大雁，一味前行，永不停留，最终摆脱了女孩的束缚。女孩难受极了，她跑到老人身边，委屈的哭诉着。老人温柔地摩挲着女孩的头，慈爱的说道：“乖孩子，不要哀痛，线断了风筝没了，爷爷可以给你重新做！只是你要明白，爷爷包括你的父母不行能恒久像一根风筝线牵引着你，总有一天你要摆脱这根线，去奔赴你自己的幻想。”女孩傻傻的笑了。那天傍晚，落日余辉斜照在静静的河面上，浮光跃金，一片辉煌绚丽，像一副涂满了金黄色油彩的油画。此时，劳碌了一天的渔人坐在小船上或悠然地抽着旱烟或情趣盎然地高歌一曲，自娱自乐，抒发他们内心的充溢与欢乐。老人和女孩在黄昏的目送下走在回家的路上。自不待言，那个女孩就是我，而那位慈爱的老人正是我慈祥的爷爷。此时，暗淡的天空上的几只风筝也慢慢垂落了下来，耳边传来爷爷般慈爱的嗔怪声。风筝与线初中作文2假如你是一只风筝，你是否留意恒久牵着你的线？——题记假如我是风筝，妈妈就是线，飞得再高也飞不出线的范围。啊，日日盼望的周末来了，可以好好的放松一下心情了。经过我一回家的埋头苦干，历经千辛万苦在八点半的时候把作业做到只剩下作文了。我兴致勃勃去看电视了。“啪！”电视突然黑屏了。我不情愿的说：“妈妈，今日放假，我看一下吧。”妈妈语重心长的说：“儿子，你看你上次语文考试只考了95分，你不好好复习一下，立刻又月考了……”我只好缺憾的看了看电视，转身走进了书房，起先复习功课去了。假如我是风筝，妈妈就是线，远离了线就会无无依无靠。“叮铃铃！”电话声响了，我赶忙跑过来接电话：“儿子，妈妈今日我晚点回来，你自己在家听话啊！”听到这我心里一阵激烈，妈妈絮絮叨叨说了一大通，最终说完了。我按捺不住喜悦的心情如火山爆发一样喷出来，一阵载歌载舞后，起先安排自由的几个小时。嗯，好久没碰过篮球了，于是我带着篮球兴冲冲下去玩了。半个小时过后，我坐在院子里休息椅上气喘吁吁，好久没有这么就愉快了。我起身打算回家，一摸口袋，糟糕，忘带钥匙了。没方法，于是我只好坐在休息椅上等妈妈回来。夜幕驾临 ，昏黄的路灯照着我瘦小的身影。路上的行人越来越少，房子里的灯光越来越多。突然一个熟识的身影出现在我眼前，越来越近，是妈妈！我一下子跑了过去抱住妈妈，仿佛抓住了救命稻草一样，最终可以回家了。假如我是风筝，妈妈就是线，在风雨中线紧紧地牵着我，帮助我。“呼呼”北风咆哮，早上的气温非常寒冷。“叮铃铃”闹钟响了，我揉了揉眼睛，模模糊糊看了看闹钟，才七点呀，于是我翻了个身又睡着了。“快点，要迟到了！”妈妈在厨房喊道。我赶忙把被子一掀，冷死我了，我以最快的速度穿衣、刷牙、洗脸。妈妈端着一碗面边走边说：“快吃吧，别上午上课时就饿了。”我边吃边想：我七点起床，那妈还要给做早餐，那不起得更早。忽然一阵暖意涌上我的心头。妈妈，假如我是那风筝，你就是那线，恒久对我不离不弃，无论我将飞向何方，你都紧紧地爱护着我！风筝与线初中作文3又是一年的风筝季节，望着漂移在空中的各色风筝，我的思绪也飘向了远方……记得那是万物复苏的季节，更是放风筝的最佳季节。每到这时，我都会吵着要爸爸带我去河提上放风筝。拿着灵巧的风筝轴，看着爸爸拿着“蝴蝶”风筝奔跑的样子，真想笑。可望见风筝飞得老高老高的，就知道爸爸的奔跑有多辛苦。爸爸跑过来笑嘻嘻的说：“怎样，我跑得快吧！”我讨好地说：“快，真的很快哦！”接着，爸爸总是抓着我的手，细心的教我怎样才能把风筝放得更高。于是，风筝在我和父亲的手中越飞越高，高得我们只能抬头仰视才能看到它的身影。放了一会儿，要回家了，可风筝线这时变得不听话了，它和风筝紧紧的缠在一起了，怎么理也理不出线头来、拉也拉不开。无奈之下，我们只好一团抱着带回了家，把风筝放进箱子里。上了初中，别说是放风筝了，就连玩的时间也很少。一堆一堆的作业应接无暇，积累如山。忙得头晕眼花，总觉得脑袋不够用似的。还好有老师的帮助，让我驾驭了肯定的学习方法和技巧。现在不觉得脑袋不够用，反而觉得积累的只是越来越多，变得越来越聪慧了。我觉得爸爸妈妈就像是线，我就像是风筝，他们引导我越飞越高；老师是线，他们告知我前进的方向。假如没有老师的引导，方法的传授，“风筝”没了“线”的掌控，风筝就会偏离“轨道”，最终从遥远的天空坠入万丈深渊。所以风筝离不开线，线也不能没有风筝。今日，我把那尘封已久的箱子拿出来，上面早已布满灰尘，风筝安稳无恙的躺在箱子里，线却从风筝上脱落了。在之前放风筝的过程中，我总结出一个道理：风筝线放得越长，风筝飞得越高，风筝线放得越短，就会约束风筝飞行的高度。今日当我再次拿起风筝的时候，我感觉回到了从前那个自由自在的我……风筝与线初中作文4一每天，一年年慢慢苍老你的脸，还有多久可以陪伴在我身边，说不尽的感谢，亏欠了你多少愧疚，让你傲慢是我最大的心愿。——题记曾经，您的无情令我痛哭；过去，我的叛逆令您痛心；如今，我已学会理解。找寻天空中那迷失的细线，用爱编制一片天。人们都常说“多年父子成兄弟”，可我却无法理解父女之情的深刻内涵。我竟曾傻傻的以为父女之间的代沟是无法逾越的。我看过很多父子____成仇的故事，也读过有关父爱如山的感人诗篇。我曾天真地以为那些离我很遥远，直到某天我才彻底领悟。那一天，我像平常一样放学回家，本想舒舒适服的看个电视剧，不过您却喊我干活。虽然帮父母分担家务是应当的，不过当时我特殊特殊想看电视。您已经警告过我多次，并且多次想要关电视，不过都没能得逞。我有点小庆幸，接着沉迷于电视剧中。可是，得意忘形是断然不行的。正值我看的精彩的时候，您突然进屋把电视电源拔掉，并且和我玩起了躲猫猫。于是，我一气之下跑出去找寻妈妈诉说我心中的苦闷。我特别的生气，以至于出口狂言。那时我觉得您就是天下最不讲理的爸爸。可是，妈妈的反应更让我震惊。妈妈依旧忙着手头的事，全然不理睬我。我当时都觉得这是你们合伙来整治我。正值我说话的时候，妈妈的一句话却使我忽然醒悟。“我们所做的都是为了你们好，天下的父母没有哪个是害自己的孩子的。”这句话我虽听说过多次，可唯独这次令我思绪万千。我回想起你们为我所做的一切，猛然发觉为我遮风挡雨的、为我加油打气的、为我静默付出的都是你们。这一刻，我竟有些恨自己。您从没有表扬过我，不论我取得了多好的成果，每次您都是面无表情的说不够好或再接再厉。有时妈妈偷偷告知我，您也曾为我而傲慢过，可是您却从来没有表现出来。在我看来，您总是认为一切都是无所谓的，没有什么值得您傲慢。您总是不善言表，这是您最大的“缺点”。可正是因为您的缄默，我才能认清我自己，不断进步。我愿在天地间找寻那隐形的针和线，用幻想编织一条永不消逝的网，使我从今不再迷失；我愿陪你们走过春夏秋冬，让你们一生欢乐、华蜜。让你们傲慢是我最大的心愿。风筝与线初中作文5绿草地上，那是一个朝着希望的地方，在那一道泛蓝的水平线上，风筝牵着长长的细线，和谐地找寻升起点，那是一只漂亮的蝴蝶风筝，拥有着一双漂亮的翅膀，在那遥远的天际，摇摆着舞姿。风的追溯，蔚蓝的天空，绿茵茵的草地使它静静进入了我的梦乡，进入了我的世界。梦乡里风筝告知我，我要像它一样拥有漂亮的翅膀，像它一样在天空中翱翔。线告知我，我要像它一样紧紧握住风筝，像它一样在风中缠绵，找寻自由地方向，领悟新的风光。世界里。希望告知我，我要像它一样拥有远大的志向，像它一样坚毅英勇。生活告知我，我要像它一样拥有志向的力气，像它一样创建幻想，让希望与幻想共存，志向与力气并肩起航。我愿化作风筝，去找寻最漂亮的憧憬，长长的丝线，牵引着希望。我要紧紧抓住那根线，因为风筝犹如幻想，一旦幻想破灭，生命就像断了线的风筝，再也不能翱翔；我要紧紧抓住那根线，因为风筝犹如希望，一旦希望破灭，生命就像失去翅膀的风筝，再也没有方向。给自己画上一双翱翔的翅膀，去找寻脑海里曾经出现过的志向，经典著作《追风筝的人》中有这样的经典语句：“每个人的命运都像风筝一样，它往更高更远的天空中翱翔，但却同样受到那细细丝线的牵引而无法摆脱，也正因为有这根线的牵引，它才不至于消逝在天际或坠落尘埃，而是在天空中划出美丽的人生轨迹，当这根线被割断，就要鼓起志气去追寻那飘落在远方的风筝，这样才能获得内心的安静。”曾经奔跑的脚步停驻在迷雾里，就像风筝翱翔的翅膀跌落在某个角落，像断了线，找寻不到原来的动身点，也看不到行走的落脚点，风的追溯，便是心灵的感悟，蔚蓝的天空，便是对将来的憧憬。绿茵茵的草地，便是希望的宝藏。曾经追逐过的风筝，曾经向它摆脱束缚的那只风筝，照旧在我脑海中翱翔，是它教我拥有志向的力气，拥有了这股力气，我照旧能看到空中风筝与线的美丽舞姿，为人生圈出一个完备的句号！风筝与线初中作文6风筝与线相加象征什么？有的人说象征自由，有的人说象征对美妙生活的追求和憧憬。而我认为风筝与线加在一起，象征一条坦荡如砥的道路。我们就犹如一只只在蓝天中自由翱翔的风筝，而家人、老师、挚友就犹如一根“拉”着你的风筝线。我们总是在风筝线的爱护、激励、支持中始终向前，遇到困难不退缩，遇到挫折不屈服，坚忍不拔，找寻着自己的人生目标，追求着自己的漂亮幻想……我在网上曾看到一则报道：有几个青少年因为欠了许多债，又胆怯 告知家长，在走投无路的状况下，就商议着去抢劫。在他们中间最大的18岁，最小的只有14岁。在他们商议的时候，一位路过的老爷爷听见了他们的谈话。这群青少年像老鼠见到猫似的心惊胆颤，头也不回地跑了。其中有一个人在慌乱中将书掉了。老爷爷把书捡起来看了看。说来也巧，那是一本评估手册。上面有那个少年的姓名、照片、家庭住址等。老爷爷经过半天找寻，最终打听到了少年的家人，当事情的因果缘由被家人知晓后，家人把少年的债务还清了。而此时，他的其他伙伴却因抢劫杀人，走上了不归路。还有一个故事就发生在我的身边：我的邻居的孩子特别聪慧，小时每次考试都拿第一，常常被同村人夸为“神童”。可有一次考试，神童出现了失误，或许是因为压力过大吧！当他惶恐中回到家，等待他的竟然是一顿毒打，他的爸爸骂他没用，嘴里全是悲观、全是嘲讽。从那以后，他的成果就真的下降了，最终连初中也没有读完便辍学了。可见，不同的“线”造就不同的“风筝”。长辈们正确的观点，建议我们肯定要听。或许在他们指导的时候，我们会固执地根据错误的想法，走错误的路，在路途中迷失方向，越陷越深，最终不能自拔。这恰恰烘托出“风筝线”是多么的重要啊！在一根根线的正确牵引下，风筝才会越飞越高，越飞越远，去找到属于自己的一片天空。和风筝一样，我们将会有一条人人向往的路，在路途中我们健康，欢乐成长，不断汲取新的学问，扩大自己的视野，为自己的将来能更好的发展打好根基。我们就像是一只只雏鸟，在大鸟的呵护下自由翱翔……希望每个人都在“风筝线”的牵引下迎风而舞！越飞越高！风筝与线初中作文7秋高气爽，天高云淡。白云点缀着蓝天，排成“人”字形的雁群时常飞过，真是一个宜人的季节。但在天空中飘动着的各种各样的风筝还是最引人注目的。一眼望去，多数只风筝闪动着，把无穷无尽的蓝天装饰得更加绚丽，好不美丽！看着这些吸引人们眼球的风筝在天空中翱翔，多么有一种飞上去与其一起遨游的冲动。我痴痴地望着蓝天，注视着那一只只漂亮的风筝，注视着那娇小玲珑的身影，注视着那多数绚丽多彩的光与影，我真是嫉妒蓝天，能得到那么美丽的装饰物。每当我看到这一幕，心中飘飘欲仙，并且又总会涌出一股浓浓的激烈之情，也许就是这个季节最满意的事情吧。看着风筝缓缓上升，漂浮着，漂浮着，插入云端，直至天穹。人们总会聚精会神地盯着风筝，可谁又曾想过留意过那根不起眼的粘连着的线。放飞的风筝总会受到线的束缚，无法在天空中自由翱翔。这根线，仿佛成了一个多余的摆设。但你可以尝试将这根线剪断，会发生什么？风筝会失去限制隧然上升或突然下降，最终将不知道跌落到何方去。呵，断了线的风筝！风筝虽然脱离了这个“摆设”，但却丢失了全部的方向和奇妙。风筝与线的关系，不正是儿女与父母之间的关系吗？儿女是欢乐自由神气的风筝，父母就是那根静默无闻的线。将我们从小养到大，哺育我们，教化我们，不求索取，这不正和风筝与线一样吗？线静默地支撑着风筝，将风筝托上蓝天，父母静默地支撑着我们，自己却无私地奉献着！儿女们长大了，便各奔东西，漂泊四海，但与父母仍旧心心相连。父母就像线一样，心系我们，牵挂他们。无论子女如风筝般漂泊到哪里，但线的那一端总是牢牢地系在父母的手里、父母的心里，紧紧地相连。当儿女回到家时，就像风筝被收回一样，返回了暖和的怀抱。而那些没人牵挂、颠沛流离、四处漂泊、无家可归的人，不就像断了线的风筝吗！湛蓝的天空一望无际，我抬头仰视天穹，注视着数不清的风筝，不禁思绪万千，感慨万千，我情愿翱翔在天空中做一只漂亮、自由、欢乐的风筝，但线的那一端恒久牵在母亲的手里！风筝与线初中作文8小小的风筝，长长的线。谨以此文献给人生路中静默为儿女奉献的父母。五月的季节，春风和煦，放眼望去，天空中飘舞着各种各样的美丽风筝。每个风筝都有一根线牵引着随风舞动，看样子，它们好像想要摆脱这根线，憧憬着往更高处的蓝天飞去。因此，它们认为这根线束缚了他们的自由。广场上放风筝的，大都是一些家长在陪伴着自己的孩子玩耍，线的一端是高高的风筝，而线的另一端，父母的手紧紧地握住线头，生怕手中的风筝出现意外掉落下来。躺在草坪上的我，看着眼前这一切，陷入了深深的深思。那飘舞着的漂亮风筝不就是象征着渴望自由的我们吗？那一根根坚韧而牢固的线，不正象征着静默无闻为儿女奉献的父母吗？十四、五岁的我们正处于青春叛逆期，渴望自由，不理解父母对我们的管教和约束，不听从父母的谆谆训诲，更有甚者，到处与父母“作对”。把他们对我们的吩咐当作是一种唠叨，把对我们的规划当作是一种束缚，把对我们的牵挂当作是一种负担。记忆被拉回到小学的情景。每天早上，妈妈准时叫我起床，把衣服鞋袜早已给我打算好放在我的床前。等我洗漱完之后，她便把早已做好的早饭端到饭桌上，一个劲的让我多吃点。就这样。不论寒冷酷暑，她都要比我早起一个小时，为我打算可口的.早饭，然后送我上学。每天下午放学。她担忧路上车太多担心全，总会早早的去学校门口，等我放学。而我呢？有时候，妈妈因为临时有事，来晚了一会，我却会向她埋怨，一脸的不兴奋。现在想想，真是有些懊悔不已。我们在一每天的长大，而我们的父母却在一每天的变老。岁月在他们的脸上留下了一道道的皱纹，时间将他们的黑发染上些许白发，生活使他们的笔直的腰板压得弯曲。但是，纵使岁月篡改他们的容颜，他们手上的那根线，恒久紧紧地握在手中，恒久不会断。为的就是让我们更好的翱翔，飞到更高更远的天空中。空中翱翔的风筝啊，当你们飞得很高很远的时候，肯定要常常看看那根支撑你们飞起来的线。肯定不要遗忘你们的自由是由他们换来的。风筝与线初中作文9湛蓝的天空中，一个个五彩缤纷、形态各异的风筝飞来飞去。这是明媚的春日里最漂亮的画面。我抬头望着天上的风筝，脑海中不禁出现出那一年与老师放飞风筝的情景。那也是这样一个春日，万物复苏，人们渴望伸展筋骨。广场上，老师牵着我的小手，我们一起踏着春天的节拍，迎着怡人的春风，让手中的风筝在天空缓缓飞起。可爱的风筝自由飘舞着，一会儿飞向东，一会儿拽向西。老师在地上操纵着线，既让风筝能够翱翔自如，又限制它尽量别太偏离“航向”。而我观赏着老师那“神乎其技”的表演，欢呼跳动，欣喜不已。然而，事情总难一帆风顺。一阵大风袭来，风筝被刮到了一棵大树上。我开心的心情顿然消逝。“老师，风筝跑到大树里面去了，这可怎么办呢？要不把线剪断吧，我们再买一个吧！”我的眼里噙满了泪水。老师摇了摇头，回答说：“阿群，我们不能这么做。风筝与线是一个不行分割的整体。假如没有了线，风筝就失去了目标，就会偏离正确的方向；假如没有了风筝，线也就失去了用处。它们是不能分开的小伙伴呢。”“那么我们应当怎么办呢？”老师灵光一闪，找来一根长长的木棍，没用几下，风筝就从树上掉了下来。接着，风筝又重新飞上了天空。“大哥哥！大哥哥！”我转身一看，原来是个小妹妹。“大哥哥，我的风筝断线了，你能帮我把线接好吗？”我冲她一笑，说当然可以。蹲下身子，我帮她把线接好，并说：“小妹妹，你要好好爱惜线哦，因为没有了线，风筝就再也飞不起来了！”“嗯！”她用力地点点头。看着小妹妹欢乐放风筝的情景，我仿佛看到了当年的自己，也想起了尊敬的老师。我与老师已多年未见，但老师就像一根线，而我就是那线上翱翔的风筝，我们的师生之情恒久不会断。老师，您好吗？风筝惦念它的线。风筝与线初中作文10蔚蓝的天空上，雪白的云在渐渐飘扬，一阵阵凉风拂面，一只风筝直冲云霄，一条细细的长线牵引着风筝，使风筝多么地稳定。假如将我自己比方成风筝，那么我的母亲就是那条牵引着风筝地线，我的母亲时时刻刻在引导着我，让我朝着正确的方向走去，假如线断了，风筝便会一瞬间堕落，失去前进的方向，假如线不断，那么他又会飞向高空，找回自我。风筝有了牵引着他的线，才能重新飞回天空。我和妈妈就好比这样。记得那是我三四岁发生的一件事情，那时是春天，小草冲地下钻出来，伸了个懒腰，冬眠的动物也都从深睡中醒了过来，整个大地都朝气盎然。我正在和妈妈在草地上玩耍，妈妈在我前面跑着，我在后面追着妈妈，突然，脚下的一颗石子绊倒了我，我大哭着，妈妈听见声响后，她并没有立即跑过来将我扶起，而是，站在原地不动，她温顺的对我说：“宝宝，别怕，快站起来，”但是我还是没有停下来，接着朝妈妈大哭着，满的心并没有动摇，他仍旧站在原地激励我说：“别哭，坚毅点，快站起来，”听到妈妈的一再激励，我站了起来。妈妈看到我站起来后，心里特别兴奋“兴奋着二个字在他的面孔上表现了出来，妈妈跑过来，一把将我抱了起来，对我说：”宝宝真棒。“快乐的笑了起来，泪水已在我脸上逝去。我和妈妈回家后，妈妈有嘉奖了我一朵小红花，这是我从妈妈给我激励看到那收集柜里的一朵朵的小红花和星星，我心里特别兴奋。从那以后，我懂得了英勇，他让我英勇的面对困难。我的妈妈就像冬日里的一缕阳光，给我带来了暖和，我的妈妈就像黑暗中燃烧的蜡烛，给我带来光明；我的妈妈是牵引风筝的线，而我是那风筝，她时时刻刻地都在引导着我，让我走向正确的道路，我要感恩您，我的妈妈！风筝与线初中作文11每当我牵动那长长的风筝线，看着那逍遥自在翱翔的风筝，我又想起了一个人。她曾在我的幻想风筝跌落的时候，化成了我的线，把我牵进了那片期盼已久的刺眼天空……而她，便是我的老师崔老师。我没有漂亮的外表，也没有出众的才能，一切都是平平凡凡。可我也是一个一般人，和别人一样，想和那些出类拔萃的同学一样优秀。可我无论多么努力都不过如此，微小得犹如一粒沙子……我慢慢放弃了。直到遇见了崔老师，见到了她那慈爱的笑容，如同窗外那缕缕阳光，暖暖地照在每一个人的心田上。开学第一天，我上台做了自我介绍，我有点害怕，崔老师却拍拍我的肩膀，好像在激励着我，替我加油。当我吞吐生硬地做完自我介绍后，崔老师尽然带头鼓掌起来。忽然，我的心暖暖的，这个是我听到最真诚，最好听的掌声。而这个掌声是为我而响的。或许是因为第一次有了被重视的感觉，心情也开朗了很多，课堂活动，课外活动，我都变得活跃起来。我的幻想风筝又要起先起飞了！因为崔老师的原故吧，我对于每一节的语文课都会用心听讲，却在不知不觉中落了个“偏科”的名号，以至第一次期考数学才考了八十几分。后来，崔老师利用双休日把我叫到了学校。我本以为老师会惩处我。但事实说明我所担忧的错了，从头到尾，崔老师没有责怪过我什么，她脸上仍旧是那阳光般的笑容。她细心地为我讲解做错的数学题。我的心鼓鼓的，满装着崔老师的每一句话。她的教育成了我这一路上最大的动力，而我的幻想风筝也将越飞越高！最终，我的各科成果都以很快的速度提升着，也获得了各种荣誉。分班了，崔老师也离开了，但她却化成了一根隐形的风筝线牵动着我！有一只风筝，曾经憧憬着一片天空……有一条线，曾经牵着风筝去到了那片天空……我想和她说：老师，您辛苦了！风筝与线初中作文12时间流转，岁月变迁。过去的生活或许多彩多姿，或许奇妙绝伦。但是我遗忘的比我所记忆得多。就像一只断了线的风筝一样……——题记抬起头仰视天空，那只漂亮的风筝在我的头顶匆忙飞过。虽然只有那么短短的几分钟，但我看出那只风筝好像想摆脱那一根线的束缚，想找寻属于自己的天空。那只风筝照旧在天空中无精打采的飞着，无聊时就与清风一起嬉戏，最终，风筝断线了，它成为了一只断线风筝。风筝兴奋极了，因为它最终随它所愿，最终摆脱了那根线的束缚……当风筝断线那一刻，它放弃了线和在地上看着它难受的主子，它嬉戏于天际，与清风相拥。但是清风终归不是它的永伴，风筝不行能恒久乘风翱翔。当命运之神残忍的将风筝与风相离，风离开了，风筝也落了。落到那广袤无际的田野里……风筝起先为自己的想法而感到懊恼，但是它变更不了现实，因为现实总是那么残酷。自从与线分开以后，风筝在这广袤的田野里静静的躺着，风的声音好像在它的耳边凝滞了，与风一起玩耍的那段记忆仿佛成了它生命之中的一部分，令它难以忘怀。然而它在那时所拥有的一切都缺少不了他最厌烦的的那根线。这时，风筝哭了。但是，夜很静很静，没有人听到风筝的哭泣。原来悲观这东西会让人痛的，他永别了蓝天白云，永别了最爱的风，永别了翱翔，但是那根线却照旧陪伴在他的身边，不离不弃。在风筝最难受懊恼的时刻，是线在旁边静默的激励它，