初一的我作文终稿2

PAGE页码页码__初一的我作文_8（终稿）初一的我作文初一的我作文汇编九篇无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家确定都不生疏吧，借助作文人们可以实现文化沟通的目的。那么一般作文是怎么写的呢？以下是我的初一的我作文9篇，，希望大家能够喜爱。初一的我作文篇1初见你的印象已经很模糊，但确定我的高校生涯里，你的一颦一笑都深深吸引了我。我眼中，你所在的地方就是焦点，光影都在你四周徘徊流连，到处充溢欢声笑语。或许最初的吸引是源于嫉妒罢。我走近你，发觉你的孤寂，无助，和乐天背后的深邃的愁闷。那时你惶恐了，你退缩了，我知道，是我的热切给了你无形的压力。因着你的胆怯 ，我带着几分难过，主动疏远了你。大多数人眼中，你是那么傲慢、优秀的女孩，我也曾经这样以为。经常听着你唱歌，看着你舍命护紧的小隐私，读你写的日志，我的新奇心都被你牵动起来。我是个自恋的人，除了自我观赏，别人我基本不看不听不想。可那时的我就爱听你轻轻和着拍子，哼唱一段澄澈的旋律。我就爱看你舍命藏着掖着的小宝库，你主动要给我看了我又觉得不好玩了。自毕业，我始终关注你的消息，始终保留着上网看看你日志的习惯，你的文字让我欢乐，愁闷，清爽，让我毫无障碍地看到电脑那一端的你，倾心如故。我一直是不喜爱和女生打交道的，因为危急，因为不稳定。曾经我暗暗定了一套标准，我的女友或者说闺蜜，肯定要是那种不张扬平凡朴实的古典温婉女人范儿，可是你使我破例了。你的美妙在我眼里是极致，不多一分，也不差一毫，完完全全独一无二的你的样子。这样说可能有点别扭，但我内心想法的确如是。这一阵子我时常想起我们一起做饭，一起睡觉，一起看电影，一起吃告辞饭的情景，总是忍不住想哭，想笑，于是又去你空间里翻一遍你的相册，一遍遍地想着：我们大约就这样分别了吧。我眼中的你很美，曾经有一个女孩对我这样说过，如今我也这样赞美你。初一的我作文篇2正值初中时期的我，对于将来与幻想有着无限向往，如何到达幻想的天堂，是我必需思索的问题。而将来的我，将是个四处旅行的作家。从小就不断吸取写作方式，蒐集更多美丽的辞藻，厚植写作功力。培育视察力，学习运用文字将情感与想法淋漓尽致地表达出来。经由语文老师的激励，参与了校内、外的作文竞赛，甚至到作文班开拓视野，在高手云集的环境写作，深感自己的微小，却也激发的斗志，不断向上。将来的我，要四处旅游，观赏那坚忍不拔、矗立不摇的群山，探望那高深莫测、万种风情的大海，参观那广阔宽阔、群星点缀的夜空，感受将世界拥抱于怀的感动。我将透过文字，与众人共享大自然的美，以及生活中小小的悸动。或许，将来与我幻想的蓝图不尽相同，但我照旧不会放弃。现在的我，正努力为将来储备志气与实力。即使写作只是个爱好，即使作家只是个幻想，即使将来是个遥不行及的天堂，就让我带着满腔的写作热忱与永不低头的倔强，朝着那未知的将来、那摇摆不定的幻想、那动荡担心的天堂，努力且坚决的翱翔!初一的我作文篇3这一年，我15岁。15岁的女孩，是趴在沙滩下的一枚小小的贝，我的心事很蓝很宽。15岁的女孩，是躲在大树下的一棵嫩嫩的青草，我的幻想很高很绿。我艳羡鸟，我幻想着翱翔。我要用饱满的____做我的翅膀，在幻想的天空中遨游。我艳羡风，我幻想着流浪，蓝天白云的大草原是我的幻想，我渴望背上木吉他，和羊群一起奔跑在那绿色的大毡子上。15岁，真是一个很浪漫的年龄。我轻轻敲开青春的门。它发出咯吱咯吱的声音，我不让往事随风飘逝，静静把它锁进日记，锁进我的心底，只是最深刻的爱才能将锁开启。我憧憬着爱情，渴望着一份真挚的情感，一种成长的味道，执着地等待那一份面红心跳的感觉，哪怕会为它而受伤。15岁，真是一个很纯真的年龄。我信任童话，守护着王子和公主那浪漫的结局。我在一本本小书中，我欢快地舞着，撒播着纯真的希望。我喜爱童谣，喜爱在一个清亮的早晨，在青春的`果园中，享受着阳光的亲吻，高声吟唱着童真的曲调，抖落着童真的花絮。我喜爱手里抱着的布偶熊，享受着她毛茸茸的质感，让童趣的花在我心中开放。15岁，真是一个充溢____的年龄。我想做一名诗人，用最浪漫的诗句抒发我最热忱的幻想，让那有韵有味的节奏飞扬在我一张一合的唇齿间。我想成为一名画家，让手中的画笔舞出青春的旋律，用梦装饰我五彩的画布。我15岁，时而感伤、时而明快的心情。而青春的果实，则是让我高兴让我忧的种子。我的15岁……初一的我作文篇4东方日出之地的厚土挺直背脊把你承载；九曲连环的江河伸出双臂将你拥抱；记载国度的使者用身躯殷勤地把你丈量。矗立在东部的巨人，也让我为你歌颂吧！我的祖国。我歌颂你，我的祖国。我歌颂你，你那宽广的胸怀。你向着南北张开臂膀，接纳芭蕉与雪松，让冰火共舞，紧握绿叶与红枫的双手，把素裹和烈日一起纳入怀中。你朝着东方站稳了脚，头顶着天穹，脚踏着碧涛，专心灵将流水与天堂相接，让博爱抚平起伏的沟壑。你是热忱而又奔放，你是沉稳而又冷静。你海纳百川让寥廓大地连成整体，让四海子民将友情汇入你的胸膛，用你那奇丽的财宝，哺育这一方乐土。我歌颂你，你的思想与才智！你投出光线来揭示时间，滴下露水来指引方向。那山岭间延绵的万里长城是你的壮阔，江河两畔的悬棺是你的神奇，古城之中的巨石是你的深厚。你用你那灵活的双手点燃绚烂的光火，用你那缜密的思维写下环绕的数字。四大独创只是那冰山之一隅，有谁能在千百年前锻造不朽的刀剑？又有谁能在千百年前谱出绚丽的乐章？回首这绚丽辉煌，前路也铺满将至的荣光。我歌颂你，你那气节与坚毅！沧海已是桑田，繁星即已消逝。就算神圣似罗马帝国也早已覆灭，迅疾如土耳其之骑兵亦已被淹没。拜占庭坚韧的甲胄挡不住时间的利刃，埃及奔驰的双头马逃不脱历史的海啸——就算是巴巴罗萨钢铁的意志，最终也只能在潺潺溪流中无言地悲泣。历史不允许永恒，但你却永恒了——矗立在东方，千百年的沧桑不能让你苍老，千百年的狂风骤雨不能将你击倒，就算万物风霜也掩不住你光彩的脸庞。纵使长城烽火阻不断兵戈，纵使海港炮台炸不起涟漪，纵使一衣带水挡不住漫天战火，你何曾被击倒？不仅仅是如此，不仅仅是从未倒下——那不是苟活，而是坚韧的奋斗！那崖山的凄美壮美怎能忘？那虎门从水中爆出的青烟之呼喊怎能忘？那战火硝烟下的引吭高歌又怎能忘？！你那昂扬的傲慢的头颅啊，它，从未低下！你是____压不垮的，兵刃击不倒的，那弹孔炮坑更是你坚毅的见证——受苦更能凸显那坚毅灵魂的名贵，我的宏大的祖国！我的祖国，你是那东部的巨人，坚实的脊梁让你在暴风中挺立，不屈的心灵让你看到将来的希望！这就是你啊，我广袤深邃坚毅而宏大的祖国啊！我歌颂你，我的，宏大的祖国！初一的我作文篇5今儿一大早，就碰上了一件让我不知所措的场景。一对看似夫妻的一男一女，跪在硬邦邦的地面上，低垂的眼睫毛遮挡了原本可以看穿心灵的眼睛，但脸部表现出来的的确是哀痛跟无助。两人中间的一块纸板上写着些内容，大致的意思是他们的小孩须要钱救治。且两人的面前放着一个捐款箱，这一举动务必会引来不少围观者。或许不用我说，大家也知道这是什么。对的，他们在乞讨。在____，这种场景并不稀奇，各种各样的离奇故事比比皆是，但也不解除那些真实存在的。大多数人都已经习以为常了。尤其是在城市比较繁华的地段，人们更是产生了免疫力，甚至为此练就了一项可以“屏蔽”掉这些画面的特异功能。在我一路渐渐靠近的时间里，触碰过那爱心箱的人并不少，虽然还有不少的围观者。我胆怯 的事物并不多，但有样最胆怯 的就是这种无法确定的爱心陷阱。不是胆怯 放进去的钱打了水漂，真正让人胆怯 的是，心寒。当今社会，到处有陷阱。那些利用人们那高尚怜悯心以牟取暴利的人，是否会有一点良心担心？假如有，至少那些被利用的怜悯心还有些价值；假如丝毫没有，那么怜悯心就成了助长这些恶习的最好养料。买完早餐后，顺势把刚找零开的零钱投了进去。随即起身离开，窃窃私语的围观人群并没有给我造成困扰，听到了身旁微弱的声音“感谢”。没再回头。返回的路上，我只想一件事：希望你是真正须要帮助的人，希望自己不会成为那股恶势力的帮凶。初一的我作文篇6每天伴随着一群群孩子们度过，他们的那些欢声笑语，让她每天都很疲乏的生活变得好玩来，起早贪黑她都不怕，只因为这群孩子们。这就是二十年后的我——一名一般职业而让我变得不平凡的老师。在教室里，上课时覆盖着一片肃穆的气氛，同学们和我的桌子上都有一个屏幕，想要看第几课或第几单元，只需动一动嘴巴它就呈现出你想要的课文，非常便利，讲台上的黑板已不用写也只须要用嘴巴说出就可以了。“铃——铃——铃——”上课了，我劳碌而又充溢的一天起先了。第一节是我的数学课，这一节课我们都在探讨关于“鸡兔同笼”的问题，孩子们探讨的热血沸腾，直到下课还意犹未尽。说句实话，我也融入到了思索中，在那时我也能静下心来，直到下课休息时我也能清楚地想起刚才的一幕幕，尤其能想起同学们举起手争先恐后地回答问题，他们都希望自己都能答对。“老师！”我被他叫醒了。“我想让您重新讲一下。”他就是班里最不爱回答问题的孩子，但今日却恰恰相反，他回答了好几道题。“没问题！”我又重复了一遍上课讲过的内容。“感谢老师，我明白了！”上课铃欢快地响起，我心情也是同样的愉悦。其次节课是语文，并有领导来听这节课，检查我的上课状况。这节课也上地很快并且很顺当，这是我预料之中。不！这节课比我想象中要好的多，上课中每一个同学的眼睛都聚精会神地盯住我，都没走神。一上午的课就这样轻松愉悦地过去了，迎来了午休时间。我吃过午饭，就给同学们出了几道小题，检查他们上午的学习状况。出乎我的预料，他们几乎都做对了，只有几个孩子有些小毛病，我很欣慰。下午的课也即将结束，孩子们纷纷拿出作业本交给我，出去到操场上玩了一会儿就放学了。我晚上7点回到家，刚想休息一下，想起还有孩子们的作业没判，拿起红笔判着一道道题。其次天，早上6点来到学校，起先新的一天，这就是二十年后我的工作，是这样的欢乐、疲乏初一的我作文篇7在初中的一年里，我相识了很多老师，但我内心最敬佩的是我们的班主任沈老师。沈先生不仅对我们的言行要求严格，而且对我们的工作不遗余力。记得刚进小学的时候，校长宣布每个班的班主任。今日下午因为一时冲动和同学打了一架，班长也拦不住，就把状况向沈先生汇报了。过了一会儿，沈先生把我们叫到办公室。沈先生问了我们打架的缘由后，语重心长地对我们说:“你们是六年级的学生。你要知道战斗是错误的，不能解决冲突。记住同学之间要好好相处。我信任你肯定要。”“这时候我才发觉，新来的班主任不一样了。他没有对犯错的学生运用____，而是通过推理让他们信服。从这以后，我再也没有犯过类似的错误。工作时，为了激发我们的工作热忱，每次都是沈先生第一个动手，所以班里的卫生成果始终名列前茅。一个一般的打扫，任务是把干净区域的草拔掉，但是上帝反对我们，太阳在烧地球，我们就像待在蒸笼里，谁都不情愿动手。这时沈老师好像明白了我们的想法，二话没说，一个人把稿子抽出来。同学们看到这一幕，也很努力，起先有意识地工作。即使他们在出汗，他们也不在乎。同时看到老师兢兢业业的工作看法，让我想到自己作为语文课代表的表现，真的很惭愧。沈老师！我必需向你学习，为我的同学们树立一个好榜样。生活中，不知道有多少同学被沈先生的无微不至感动。我记得一个周六的早上，全部的学生都想快点放学回家，他们很兴奋。但是这个时候下起了滂沱大雨，就像是刚好和我们对着干，雨在地上发出“咣当”的声音，同学们的心也变得焦虑而沉重。然后我发觉有些同学没有带雨具，但是上帝没有怜悯。雨越下越大，教室里一片宁静。突然，楼梯间传来熟识而急促的脚步声。沈老师来了，学生们面带微笑。他们知道沈老师会给他们想方法的。果真，沈先生一进教室，就给住在旁边的同学做思想工作，让他们回家打伞。问题解决了，学生们又像平常一样活跃起来。这时，沈先生发觉教室里坐着一个男生，问为什么。当他得知同学没有借伞时，他坚决果断地把伞借给了他。这一幕多感人啊！然后同学们纷纷离开。沈老师在雨中目送我们远去，原本高大的身影在雨中更加高大...想到这，我忍不住想对沈先生说:“沈先生，你教会了我，我和同学要和谐相处；你教会了我在工作中树立榜样。是你在我们的生活中给了我们无微不至的照看。你真是我们的好老师！”初一的我作文篇8我敬重的人有许多，犹如天上的繁星一般，就像沙漠中的沙子一样，非常之多。但是，假如说是我最敬重的那个人的话，那就是他在课堂上教会了我们学问；那时，什么都还不会的我们，被他牵着小手，一步步走到了现在，那时，他无私奉献，将我们看作是他的子女，但无声胜有声；那时，他点亮了我们人生中的道路，告知了我们，在哪里跌倒，就要在哪里站起来！看到他的付出，不禁让我想到了几件事情：记得一年级的时候，刚刚步入“中国少先队员”这扇荣耀的大门的时候，他对我们说：“恭喜你们，成为了新的一批少先队员！”记得一年级的时候，本以为很严格的他却摇身一变，变成了温顺可亲的他。记得一年级的时候，不知道他为什么要布置如此之多的作业的我们，起先埋怨他，可当我们去办公室一看，他也像我们写作业一样拿着红笔正在静默地改作业，边改还边说：“怎么样才能提高这帮小家伙的学习成果呢？”原来，老师是为了我们好。我不说你也知道他是谁了吧！他就是平常在我们身边静默付出的——祖国的园丁——温顺可亲的——老师！初一的我作文篇9我钦佩的人不是警察叔叔，也不是在医院救人的白衣天使，而是不畏寒暑，静默无闻工作的清洁工人。那时第一次见她，是在放学的路上，当时下着倾盘的大雨。路上的人个个披着雨衣，撑着伞，匆忙忙忙地回家了。这时候，我望见了我家门口的垃圾堆旁，有一个人，在那清理垃圾，是谁在那儿呢这么大的雨应当不会是清洁工人吧带着疑问，我走了过去。只见一位满脸是尘埃阿姨，穿着破烂的雨衣，(水从雨衣的“洞洞”里流了进去)她非常仔细地清理着垃圾。我惊讶极了，我从小到大，从没见过一位清洁工人能在这么大的雨下，如此仔细地为我们清理垃圾。他左手拿着铲子，右手拿者笤帚，用笤帚把垃圾扫进铲子上，用笤帚把铲子夹着;再用铲子把垃圾“送”进垃圾车里。我不由得问了：“阿姨!这么