组装电脑CPU内存主板的安装教学设计与反思

《组装电脑-、内存主板的安装教学设计反思福州市聋哑学校张捷一、学习需分析《组装电脑--CPU、内存、主板安装》选自《计算机组装》这一校本课程。是今年刚刚为聋哑学校高三年级学生开设的。学生之前已对CPU、内存硬盘、光驱等配件的功能和实物都有一定的了解，并且了解了组装电脑的工具、流程。本课教学内容是动手安装、CPU风、内存和主板，这是学生由理论学习转入动手操作的第一节课通安装实使生更加了解电脑的内部结构而且通过实践来培养学生认真的工作态度，专业的操作技能，使他们具备一名优秀电脑技术员所具有的素质。二、教学目分析（）识标1学会安装、CPU风、内存和主板。2安装组装电脑配件时的注意事项。（）力标提高观察能力和动手解决问题的能力。（三情目激发组装电脑的积极性培养学严谨认的实践态度在探究合作的过程中培养学生的沟通协作能力。三、学习者征分析本节课的学习者特征分析主要是根据教师平时对学生的了解及动手实践而做出的：·学生是福州市聋哑学校高三年级的学生。·本班学生15人大部分学生听力损失均在分以上·看话能力较强有许丽婷、丁宇、林财源、郑梦琳，动手操作能力较强的有丁宇、林财源、张梅芳。·学生已掌握了电脑结构的理论知识。·学生有过较多的小组合作经验四、教学内分析本节课为1课，分钟1

电脑组装---CPU、风扇、内存、主板

复电主组流并确学标学装及CPU风并践作探学：卸存主分竞安、扇内、主总评五、教学策选择与设计、教师引导、学生合作探究策略：基于聋生的特点及学习习惯，教师耐心引导，而再通过学生的自主合作探究，并通过竞赛巩固所学知识，达成知识的生成。2、设直观实物情境法。以直观的实物代替了图片或理论，创设一个很好的认知情境，使学生把实物与理论知识关联起来。、实验带动学习的策略。学生在不断地合作探究与实验中总结了规律，规避了风险并获得学习的成功感。六、教学资与工具设计专为本课设计的多媒体课件电脑相关配件：CPU内存、主板等多媒体教室一字和十字螺丝刀、尖嘴钳。七、教学过一复引（3分钟（）习脑机装程、将一主板放在工作台上。、装上。、装上CPU风。、装上内存。2

、准备好空机箱。、将装好的主板放入空机箱内，并锁好。、装上显卡、网卡、装上硬盘。、装上光驱。10装上电源，并联好各配件电源线。、合上机箱。（）确节学目二学新（分钟(一装卸风扇10分钟、教师出示课件，讲解装卸CPU和CPU风要领。、装卸CPU（1教师示范安装步及安装过程注意项。①观察CPU插类型。注意CPU插类型。②CPU槽侧面拉杆外拨。注意向右用力不能过,否则会损坏拉杆。③拉杆90度起。注意：拉杆一定到抬起到90度否则无垂直插入。④将CPU缺与插槽的缺角对齐针垂直插入到插槽中。注意：注意观察CPU缺，每种CPU缺都不同，请认真观察。⑤CPU入到插槽后，拉杆先上下活动几下，确保CPU完插入，然后向下按下拉杆。注意：拉杆一定要先活动几下，如果直接用力向下按会损坏CPU插的触点。⑥安装好CPU，要在背涂抹一层硅脂硅进行语言训练）注意：硅脂是一个导热膏，涂的时候要均匀覆盖到CPU的面，且厚薄要适中。（2教师演示拆卸步及安装过程注意项。①CPU槽侧面拉杆外拨。注意向右用力不能过,否则会损坏拉杆。②拉杆90度起。注意：拉杆一定到抬起到90度否则无取出。③拉杆先上下活动几下，确保针与CPU插完全分离。④取出CPU。（3请两学生演示拆卸，教师辅导。、装卸CPU风扇。（1教师示范安装风步骤及安装过程意事项。①先将风扇放入CPU上，将风扇一侧的金属片扣在插的卡口上。注意：风扇底部要与CPU表充分地触。②扣下风扇另一侧的金属卡片。注意：操作完毕，最好将主板托起，仔细观察CPU表面与风扇之间有没有明显的空隙，同时注意观察风扇有没有倾斜，如果没有，说明风扇安装成功。③最后将风扇的电源接口接到主板对应的插槽中，即可完成CPU和扇的安装。注意：一般的风扇电源接口都位于插附近，标有CPU-FAN字，入时对准引导槽。（2请两学生练习安装，教师辅导。3

（3教师演示拆卸风步骤及安装过程意事项。①拨下CPU风电源插头。注意：拨的时候不要抓住电线拨。②用一字螺丝刀卸下靠近内存的卡扣。注意：用力时不能太大，否则螺丝刀容易打滑，伤到主板。③将卸下的一边卡扣推向另一边，取下风。（4请两学生练习拆卸，教师辅导。、分组练习逐个装卸和风。、教师总结安装情况（）究习装内和板20分）、学生分组合作探究，内存和主板要如何安装。、教师点评同学们探究情况。、教师出示课件，讲解装卸内存、主板要领。（1教师演示安装内存步骤及安装过程注意事项。①将内存对准内存的两个定位槽。注意：不可以反方向装入内存。②先将内存一边压入内存槽，并让内存槽扣扣紧内存。注意：一定要让内存槽扣扣紧内存，否则不能算安装好。③再将内存另一边压入内存槽，并让内存槽扣扣紧内存。（2教师演示拆卸内存步骤及安装过程注意事项。①将右边内存槽扣向右打开注意：不可太用力，只要内存离开槽即可。②左边内存槽扣向左打开注意：不可太用力，只要内存离开槽即可。③取出内存（3教师演示安装主板步骤及安装过程注意事项。①取一空机箱。②将主板放入空机箱注意：放入机箱的主板要对准机箱后面外部接口的档板和机箱底部的螺帽。③用螺丝锁定主板注意：锁主板前要判断是用粗牙螺丝还是细牙螺丝。（4教师演示拆卸主板步骤及安装过程注意事项。①旋下固定主板的6个丝。注意旋的螺丝要及时取出如果掉在主板上的一定要取出否则主板通电会造成主板损坏。②取出主板注意：取出时不要让主板与机箱其它部位碰撞，免得伤及主板。、分组练习逐个装卸内存和主板。、教师总结安装情况三分竞（分钟）、每个小组选一名同学安装、CPU风、内存主板，看谁准确并用时最少。四、总结（2分钟）八、教学流图4

开

始复习引入明确教学目标讲解演示的卸学生代练习

课件展示课件展示讲解演示CPU风的装卸课展示学生代表练习学生练习，教师评价学生自主探究内存主板的安装教师点评探究情况教师演示内存主板的装卸

课件展示分组逐个练习装卸内存、主板教师总结装卸情况分组竞赛所学内容教师总结结

束5

九、教学评设计课评量评：班别______

课评量评（分姓名：________分___________

得评价项目

评

价

标

准

优秀

等级（权重）分良一好般

较差

自评

小组评

教师评知识操作技能情感态度

知道了电脑组装整个流程掌握安装CPU、风、内存主板的方法。能装卸CPU能装卸CPU风扇能装卸内存能装卸主板课堂上认真观察操作细节小组协作交流情况接受别的建议，互帮互助尚于总结操作规律

1010151515151055

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335555222

223333111课堂调查：书面写出你在学习本节课时所遇到的困难，向教师提出较合理的教学建议。我样价己伙眼的：老的：

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《组装电脑---CPU、存、主的安装》教学反思本节课是本学期教学内容的一个重要课程是们真正用触觉感受计算机零件此也是学生们最期待的课程之一此课都有浓厚的兴趣上过程的师生互动效果很好从学生操作练习看教学效果也很好。一、收获、本节课能按学生的认知规律设计教学流程，先熟悉新课教学内容，培养正确操作力再进行自主探究完教学目在学过程还注重培养学生聋生的学科语言培养于专业术语有特别留出时间进行语言训练和词意解释。、强调学生的学，给学生安排充足的时间练习操作，鼓励每个学生都动手实践，加学生对知识的理解，同时在操作中强调规范操作，注意培养学生准确操作素质。、通过任务驱动和合作探究实践调动学生学习的兴趣和积极性，激发学生主动思考研究能力教设计上先让学生装内存他们都达到目标后再求他们装卸较复杂的主板这样的搭配可以让学生不的去完