重点重点初中记叙文常见考题答题格式完整版

初中记叙文常考题答格式（一）某句或某段话在中的作用：可以从内容和结构两方面来考虑。语句在结构上的作用：总起全文、引起下文、埋下伏笔、作铺垫、推动情节发展、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题等；语句在内容方面的作用：渲染气氛、强调某方面内容、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)等。（）辞法作：（1）它本身的作用）结合句子语境进行分析。1、比喻：题格式：把什么比作什么，生动形象地写出了＋对象＋特性。2、排比：题格式：句式整齐，读起来琅琅上口；增强语气，强调了＋对象＋特性（或表达某种强烈感情3；设问：题格式：无疑而问，引起读者对＋对象＋特性的注意和思考。4、夸张：好地突出事物的特征，给人鲜明而强烈的印象。5、反复：调某种意思，突出某种感情。6、拟人：什么人格化了，生动形象地写出了事物的什么特点。7﹑反问：加强语气，强调了…等；8﹑对偶：句式整齐，结构对称，音韵和谐，读起来琅琅上口。（）子义解：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等等修辞手法或表现方法题时它们所指的对象揭示出来疏通句子意思，就可以了。（）句中个换另个吗为么动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……副词（如都，大都，非常只有等。因为该词准确地说明了……的情（表程度表限制时间表范围等后就变成……，与事实不符。（）句中两个的序否换为么欢迎阅读

不能因为与人们认识事物（由浅入深由表入里由现象到本质）规律不一致）该词与上文是一一对应的关系这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。（）意概归记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。格式：（时间＋地点）＋人＋事。（）称的题提问方式使用这种人称写的好处是什么？或为什么要改变人称？答题模式：第一人称：便于直抒胸臆，读起来有一种亲切感和真实感；第二人称：拉近和读者的距离，便于感情交流，进行抒情；第三人称：不受时空等方面的限制，叙述自由。（“方式手”区①表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明。②表现手法：

联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融。作用象征手法把特定的意义寄托在所描写的事物上含蓄形象地表达了……的情感，增强了文章的表现力。（2对比手法文章的主题。

通过比较突出事物或描写对象的特点更好地表现（3）衬托（侧面烘托）手法和正面描写。以次要人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。（4）讽刺手法。运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。（5扬先抑和先扬后抑。先贬抑再大力颂扬所描写的对象下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。（6）前后照应（首尾呼应）使情节完整、结构严谨、中心突出。（7）设置悬念能引起读者注意，引出文章的说明内容等。欢迎阅读

（）种觉写角视觉﹑听觉﹑嗅觉﹑触觉﹑味觉等。（、记叙顺：叙倒、叙顺叙的作用：使文章脉络清楚，有头有尾，给人鲜明印象。倒叙的作用：造成悬念，避免平铺直叙，启发思考，引起读者兴趣，增强文章的生动性。插叙的作用：先回答插进什么内容，再从结构和内容两方面回答。（一人描：1、人物描的方法：肖(貌写、动作描写、神态描写、语言描写、心理活动描写;2、人物描的角度：正面描写与侧面描写。（二﹑然境社环描的用社会环境描写的主要作用1、交代作品的时代背景2、在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。自然环境描(景物描的主要作用1、揭示背景，提示时间、季节和环境特点;2下文作铺垫推动情节作发展;渲染气氛;烘托人物形象或人物心情、感情);（三﹑关赏物象题提问方式：请简要分析文中的主人公的形象。答题模式一般要分几个方面来分析每个方面一般由要点和结合文章内容具体分析组成。（四﹑记文要？时间、地点、人物、事件起因、经过、结果。（五﹑材组特？紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。（六﹑叙索作？欢迎阅读

线索（明线和暗线———心人物、核心事物、核心事件、时间、地点、作者的情感等。作用是贯穿全文的脉络把文中的人物和事件有机地连在一起使文章条理清楚、层次清晰。（七﹑文拟题找文章的线索或中心依据（核心人（2核事物核心事（）作者情感（八﹑味目可以从：A内容或主题上颖性上等方面进行回答。（九﹑言色

B结构上（看是否充当线索）

C语言的新结合语境和修辞方法从下列语句中选择：??

形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强、诙谐幽默。必须结合具体语句分析。一般指口语的通俗易懂，书面语的严谨典雅，文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩。（十﹑指代“、”所内：多从代词前面文字中找答案。（十）问章作色可从文章选材结构布局语言意等角度考虑要结合该文写作的手法。①选材：材料典型、真实、详略得当、表现、突出了中心。②结构布局：布局合理、巧妙、结构严谨。③语言：朴实或生动、形象、准确；或豪放或婉约；或清新或凝重；或直白或含蓄或流畅，修辞的运用等。④立意：思想深刻、新颖，以小见大、富有哲理等。⑤表现技巧：一是修辞手法：共八种。二是表达方式：有五种。其中描写可细分为动静结合、虚实结合、正侧结合、乐景写哀等。抒情包括直接抒情、间接抒借景抒情物言志表现手法托比想象等。是结构手法：包括开门见山、卒章显志、以小见大、先抑后扬等。欢迎阅读

四

（十）问读的会体、示见？要注意观点正确、健康，注意言之有理，一定要用典型事例证明即提出、分析、解决问题。按总分总的顺序答题：A指出本文蕴含着的思想意义以及你从文中得到的收获体会明白的道理可找出文中能表现作者情感的句子和文章主题的句子回答。B、和、举阐由C、所以我们应该怎样怎样。（十）问章容方法：看题目、人物（事物件，进行综合、概括。调三个部分：内容是什么，文章怎么样，作者怎么样。答：A此文记叙了（描写了、说明了的故事(事迹、经过、事件、景。表达了什么主题。（十）章头赏：（1）文章开篇的写作手法有：A、可以诗经里的赋比兴手法。比如说，兴，是先言他物的。

B、也以用引用的手法。如名句、箴言之类的。C、也可以先声夺人，用一系列的排比句，气势强…D、或是采用题记的方法。显得隽永深刻，又有文采.开头用景物描写也不错渲染你所需要的气氛和基调。G倒叙（2）作用可以从结构和内容两方面来分析。（十）具词的义作？

F开门见山。方法:联系词语本义释在文中的含义找出其指代的具体内容。答”一词原指…，这里指…，起到了…的作用。（十）品句和键。最好找词语点评或整体点评即怎样写写得怎样和写出什么给读者怎样的感受或表达了作者怎样的情感或效果。答：A、分析用了什么修辞手法，如比喻、拟人等。若没有，则应选择有