班主任培训心得

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今年暑假我有幸参与了县上组织的中学校班主任培训。在培训期间，倾听了多位名师、专家的讲座，他们对班主任工作进行科学分析，告知我们作为班主任该如何科学有效地开展工作。本次培训，让我对班主任工作有了深刻的熟悉和理解。通过这次培训，我对班主任这个称呼有了更深刻地熟悉，明确了只有爱同学，才会赢得同学的敬重;只有班级管理民主科学化，班主任工作才会做得轻松自如，同时也熟悉了许多高水平的老师。这次培训让我学到了很多实实在在的教育方法，让我受益匪浅。下面谈谈我这次培训的感受：

一、熟悉到班主任工作的重要性

记得培训的一天陇东学院的卜鹏翠老师给我们说过这样一句话：“一个同学对老师来说是2%，而对家长来说是100%的盼望，设身处地的想，我们要高度重视每一个2%。”听到这句话，我顿感班主任的重任。她以“家风”和真爱为浆，给孩子创设了良好的成长气氛，用“做最好的自己”来鼓舞孩子们通过写班级日志来熬炼同学，把“问题同学”当做一种课题来做;专心里日记和主题班会为弦，谱出孩子们动人的心曲;把活动和家长理事会当做双翼，引领孩子们展翅翱翔等方面介绍班主任的工作阅历。通过培训，我更加明确班主任在学校教育中的重要地位——班主任不仅是班级各项工作的管理者、协调者，更是同学成长的引路人和激励者，是同学学习效仿的典范。

灵台一中的陶少英老师的《爱心永存事业常新》中引用教育学家夏丐尊的话说：“教育不能没有感情，没有爱的教育，就是犹如池塘里没有水一样，不能称其为池塘，没有感情，没有爱，也就没有教育。”

在21世纪的今日，随着社会对培育人的要求的转变，更迫切地向班主任提出了更高的时代要求。在培训中，黄老师讲到“如何做好优秀的班主任”什么样的班主任就会带出什么样的班级。由于在潜移默化中班主任的思想行为已经深深影响着同学。新课程，我们老师，尤其是班主任老师，更要塑造新的形象。为人师表为首位：班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给同学留下深远的影响。班主任应当具有：

1、将爱进行究竟。只有爱同学的老师才会收获同学的爱。爱就是要宽容，面对天真可爱的孩子间或的小缺点，得宽容处且宽容。

2、时尚无极限。除了穿着装扮要能给同学正确的时尚信息，言谈举止要让同学感到老师是可爱的，亲切的，热忱的。比方，可以有意识了解同学中流行的话题，感爱好的内容等等。

3、要不断地完善自己。必需不断地学习有关学问，在实践中总结阅历，提高自身素养，才能严于律己，以身作则，在同学中树立一个实实在在的典范。同学是具有仿照力的一个群体，特殊是低班级同学，他们时时刻刻观看着老师的一举一动，并在某些方面进行仿照，所以老师在同学面前必需有模范的作用。

二、培育习惯，塑造优秀人才

班主任工作中，常会遇到这样一群孩子，由于习惯、家庭等各种缘由，养成了一些不良的习惯：作业不能按时完成，作业不够仔细，一切感到无所谓……作为一个胜利的班主任，会尽可能的转变这种逆境。在班级里，班主任可让同学充当小助手，参加班级的管理：既能使同学产生一种轻松开心的学习气氛，又能使小助手得以自我表现，表达自我价值。当然，参加班级管理的同学应当是广泛的，绝不能把差生冷落到一边，而要让其充公感受到自己存在的价值，从内心深处迸出进步的火花。

孔子云：“少年居性，习惯之为常。”习惯真是一种坚韧而巨大的力气，它可以主宰人生。东关学校的马老师在报告中提到的管理班级的法宝就是“五心四宝”班级工作法，顾名思义，所谓的“五心”就是：严父慈母般的爱心、春风作雨的耐烦、锲而不舍的恒心、擅长谋划的慧心、“俯首甘为孺子牛”的诚意;“四宝”就是一张课桌、一支笔、一台录音机、一架照相机。马老师细心地工作精神把每一个同学的学习习惯养成的周到，并努力的在六个方面给同学要成习惯，即运动方面、公德方面、技能方面、修养方面、生活方面、自检方面，是要求每一个同学养成“今日事今日毕”的好习惯。习惯的养成绝非一朝一夕的事情，必需“日积月累地练，练到特别熟，再也丢不了”便成了习惯。在此期间，我们班主任需要的是“勤”和持之以恒。

三、播撒爱心，对同学一视同仁，用爱关怀每个同学

列尼托尔斯泰认为：“假如老师只有对事业的爱，那么他是一个好老师，假如老师对同学具有父母一样的爱，那么，他要比一个读过很多书但不喜爱教育事业又不喜爱儿童的老师好。老师把对事业的爱和对同学的爱融为一体，他就是一个完善的老师。”姚老师在报告中说：“爱是教育的灵魂，爱是塑造美妙心灵的力气”。多位专家似的老师在介绍班主任阅历时都强调了“爱”在同学的成长中的重要作用。确实是这样，公平的爱，理解的爱，敬重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。不管在生活上，还是在学习上，都要赐予同学必要的关怀和关心。只要有了问题时准时处理，处理的方法得当，留意和同学沟通，同学就会信任你，喜爱你，也就喜爱上你的课。爱同学，还表如今老师对同学的敬重和信任，以及对同学的严格要求，又要留意对同学的个体差异，区分对待。

对成果比较差的同学，我们老师要采纳不同的教育方法，因材施教。老师的爱并不是一般意义的爱，它是一种天性和修养的结晶，它是道德与人格的统一，它要求老师具有献身于教育的远大抱负，它要求老师必需具有宏大的喜爱真理的精神。师爱要全面、公正。全面公正地爱是指老师要喜爱每一个同学。学习好的要爱，学习一般的.要爱，学习差的也要爱;活泼的要爱，文雅踏实的要爱，内向拘谨的更要爱;“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也要爱。只有注入了爱才能引起同学的共鸣，才能走近同学的心灵，才能成为同学的良师益友，成为一个胜利的教育者。

四、班主任要有创新的科研意识

教育教学科研力量是优秀班主任素养中不行缺少的一项基本功。当今社会新事物层出不穷，当代青少年活泼好动。对此，班主任应当赐予讨论和探讨，这便要求班主任具有剧烈的教育科研意识，在教学教育实践中，班主任要不断对教育教学的新状况、新热点进行讨论，在讨论中得出正确的结论，进而改善自己的教育教学实践活动。现代班主任不应是“两眼一睁，忙到熄灯”的苦干型班主任，而应做科学型的班主任、学者型的班主任。刘老师在管理同学时，为了给每个孩子都供应学习进展的机会，分别依据爱好、学习等方面创立了读书社、自律社、女子乐队、开设时政论坛、开展特色作业的评比、星级少年的评比、班主任助理评比、阳光伴侣评比，通过一系列的活动和评比，活跃了学习的气氛，提高了同学学习的爱好，这就要求班主任也具有创新意识和深厚的科研力量。而李老师更是在这方面下足了功夫，创建了同学进展的社团，如：开拓者嬉戏团、天使之翼习作社团、舞者心灵社团、大眼睛社团、步步为赢象棋社团、墨客书法社团等。

总之，经过这四天的班主任培训，使我真正感到作为新时期的班主任，不仅要关怀同学的智，还要注意同学的德，这是新时期对班主任工作的要求。班主任工作是琐碎的，但意义却很重大。新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一个有魅力的人，一个新型魅力班主任。实践出真知!信任本次培训对自己今后教育教学工作中会有所关心。我将连续努力学习，更好地投入到工作中，带着一颗友好的心，去观赏每一个孩子的心田。

最新班主任培训心得范文2

我有幸参与教育部举办的为期一个月的国家级中学校万名班主任培训班的学习，难得的机会，专家的讲座、我们学员间的沟通，使我对班主任工作有了更深刻的熟悉，学到了一系列科学、优秀的管理方法，领悟了一系列先进的管理理念，使自己更有信念去做好一名班主任。

培训学习中，我们学习了班主任工作的基本规范、把握未成年人思想道德教育的方法、懂得如何指导开展同学的心理健康、学会了班级活动的设计与组织、积累了班级管理的妙招、明白了学校平安工作的重要。魏书生的“自我管理”与“制度管理”、李镇西的“爱心”、王晓春老师对问题生的诊断等，我受益匪浅，感受颇深。培训时间虽然短暂，但我的内心却充盈着沉甸甸的收获：

一、充分熟悉到了班主任工作的重要性

通过培训，我更加明确班主任在学校教育中的重要地位——班主任不仅是班级各项工作的管理者、协调者，更是同学成长的引路人和激励者，是同学学习效仿的典范。同时中学校班主任工作面临很多新问题、新挑战。经济社会的深刻改变、教育改革的不断深化、中学校生成长的新状况、新特点，对中学校班主任工作提出了更高的要求，迫切需要制定更加有效的政策，保障和鼓舞中学校老师情愿做班主任，努力做好班主任工作;迫切需要实行更加有力的措施，保障和鼓舞班主任有更多的时间和精力了解同学、分析同学学习生活成长状况，以真挚的爱心和科学的方法教育、引导、关心同学成进步步。

因此，我特别珍惜这个难得的提升机会，准时获得最先进的教育理念，捕获到最新的教育动态，呼吸教育前沿的气息，让自己的工作方法能真正做到“与时俱进”!

二、经受了一次思想的磨砺与升华

培训的很多内容，我们在工作中经受过，有种“似曾相识”的感觉，我的思想经受了一次苦痛的历练，由于我真的思索了!

当我们反思自己时，是需要士气的。用学到的理念反观自己的教育行为，不能不承认，自己许多行为是错误的，甚至是有悖法律、法规的，自己的管理方式存在着很多缺憾!联想起自己以前经受的一些小事，安静的培训学习竟让我的内心泛起波澜：

敬重同学这个理念我们早就知道，可事实上自己又怎么做的呢?记得今年老师节，我接到一条祝愿短信，是我以前的同学，但没有留名。我发短信问他是谁，他竟淘气地说：“您猜猜吧!我没少给您惹事，您说过长大了我只能在学校外边卖豆腐!”天呀!我说过这句话吗?自己认真搜寻，竟毫无结果!再次询问，他还是说您说过这句话!又加上一句“不过我可是咱班的电脑高手!”一句话点醒梦中人，我猜到了他!可我还是想不起那句话。我记得的只有他不爱学英语，我为他焦急过;他和班里一个女生超常交往，我苦口婆心地劝过!可这些好像没给他留下什么印象，他记忆深刻地竟是“到学校外边卖豆腐吧!”这句话!或许孩子并无恶意。但我的确意识到了老师的话真的很重要!“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒!”何况，我们面对的是正在进展的孩子呀!

在参与班主任培训中，我边学习、边思索。由原来的躲避，到敢于面对自己的缺乏，到后来主动思索自我超越的方法，有一种“豁然开朗”的感觉。

三、进一步明确了今后的进展方向

“教育观念确定了教育行为”，先进的理念指引着方向，但它与现实之间的确存在着差距：理念告知我们，要敬重善待同学，要承认差异，可现实是有优秀的生源就有优秀的成果;理念告知我们有创新力量，可现实是为了成果劳碌的我们经常是“坐井观天”;理念告知我们要做同学心理的保健者，可现实是我们因工作压力大而经常心情失控……

在培训沟通平台上，这也是我们探讨最多的一个话题!我们借助网络，一起思索、一起探究、一起试着给出了最正确答案：

——不要由于爱而损害自己。这是一位学员说的。他说：“和同学发生冲突的老师，大多数是喜爱较真，责任心比较强的老师。但要心中有法，逾越了法律的底线，任何爱都会变成了损害!”

——别让自己战胜自己。什么在局限我们自身的进展，往往是我们自己的弱点：懒散、不思进取，就会落后;不倾听看法，就会抱残守缺;班主任“护短”，就会产生乱班……所以一个人要进展，就必需“弥补自己最短的那块木板”。

——教育，要让同学感到欢乐。首先老师要会自寻快乐，会一些阿Q的精神成功法。把欢乐传递给同学。让同学留恋你的课堂，喜爱你这个人!

——要探究自己的特色。这是我的看法。我认为处在社会转型期，我们所面临的问题是必定存在的。不应只是一味地指责与埋怨，也不是盲目地听从专家的言论。我们要主动地去探究、去实践，把班主任工作做出自己的特色!

感谢这次培训，为我们供应了一个沟通平台，让我们全国一万名中学校班主任走到一起来。可以说管理风格与个人才智之间的大融合!我们彼此共享着阅历,一起探讨困惑、沟通看法。这些来自一线的声音，或许登不得大雅之堂，但能给我们的工作以启迪!

四、更加喜爱学校这片成长的土地

其实，在物质之外，老师更看重的是自己的工作价值能否得到学校的承认，是否拥有一个良好的进展空间，我们这些班主任之间竟存在着巨大的差异。我校的班主任无论在校内还是校外，参与竞赛还是什么活动，领导都会亲密关注，时刻给你加油鼓舞，是我们成长进展的基础，是动力的源泉。

思想上的收获使我的内心变得富裕而充盈。我们的班主任事业，就是我们的田野，我们背负着责任，播种着、耕耘着、收获着。我们始终都在为转变别人命运而奔忙，蓦然回首，我们会发觉，我们能左右、应当左右的却是自己!当我们能够左右了自己的思想，让它能够抵挡风霜雪雨，历尽风尘沧桑，仍旧执著于远方时，会欣喜地发觉，我们的生命与事业也会走向远方!

最新班主任培训心得范文3

这学期我参与了区中学校班主任专项培训，刚开头报名时，只是抱着这样的想法：反正暑假我们也要参与连续教育，周二又下午又没课，倒不如如今报名，暑假可以少上。如今上了两个半天，虽然我如今不是班主任，但觉得收获颇多。这对我如今教学也增加了不少阅历。下面是几个比较深刻的体会：

1、惩罚式的作业，你布置了吗?

有时同学屡次没完成作业，我很生气，叫他要抄写单词50遍，100遍，但由于自己所教班级多，自己也很快遗忘了，同学抄没抄也不知道，而且同学抄以后真的有转变吗?没有，所以效果不大。

2、关于纪律。

优秀的同学已经不用抓了，对于淘气的同学，我们不要再班上公开批判，你越批判可能适得其反，越跟你闹。这些“闹将”需要市场，他在闹的时候，谁的眼睛看他了，谁笑了，那“闹将”就越得意，我们不批判“闹将”要批判笑的人，让这闹的人感到无意思。由于你只要不看他，不睬他，不笑他，他保证不会找你，你的笑原来是好的，但你的笑间接助长了他的势力，有些“闹将”就是哗众取宠，是要吸引别人的留意力。

3、关于后进生。

再好的老师，班上总有一两个同学不买你的帐，那是上帝派来靠你修养的，我们老师不要被差生玩弄于股掌，不要给差生掌控了心情。老师纵有三头六臂，也抵不过同学的“车轮大战”。

4、关于批判。

我们不要对同学的一点退步就立刻批判，要做到进步敏感，退步麻木。

5、建立互助的关系。

坚信地信任同学是你的助手，你也是同学的助手，凡是老百姓能干的事，班委不干，凡是班委能干的事，班主任干，班集体不是一个人的，大家要分头承包各个事物，这样班主任外出时，也不用担忧班上会不会出事。魏书生又一句话我觉得特殊好：当你把四周人看成天使的时候，你就每天活在天堂里，当你把四周人看成魔鬼的时候，你就每天活在地狱了，作为老师我们不要一味看到同学的缺点，要发觉同学的闪光点。，不盯住人家的短处，多发觉人家的特长。

6、发觉真、善、美。

挖苦、挖苦、对立、战斗，气得脸色发青，最苦最累的还是老师自己，同学三年五载就毕业了，而老师还要连续教，老师要解放自己，善待同学，是在治疗同学的心灵，后进生也有许多感人的特长。

7、总结反馈。

引导同学发觉学习的乐趣，同学享受学习的乐趣，老师享受家属的乐趣，各得其乐。

今日的学习让我充实，明天的学习值得期盼!仰视星空，名师们身上那种从不停止追求教育抱负的精神正在闪耀!俯瞰大地，我们正把初长的根须努力植进贫瘠的土地!在和名师共舞的时刻，让我们一路欢歌!

最新班主任培训心得范文4

雨果先生曾经说过这样一句话：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。”我很喜爱。20_年10月我有幸参与了中学校德育创新与班主任队伍建设高级研修班，更觉得这句话有道理。虽然会议只有短短的两天时间，但收获颇丰。各位教育专家从班主任工作理念到方法和策略，从同学心理健康指导到教育法律和校内平安，从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任，使我从理论上感受到了在当今教育形势下如何做一名合格的班主任!

就像专家讲座里告知我们的那样：一个才智的班主任首先应当是一个欢乐的人，能站在同学的角度看问题，多了解同学，爱同学，让每一个同学都生活在盼望之中;应当要有自己的魅力;应当善用激励方式;应当为同学营造一个好的学习气氛等等。心理学家布鲁纳说：“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要，那就是盼望感到自己是一个发觉者、讨论者和探究者。”优秀班主任们对同学的爱远远胜于我们，听了他们的报告，看到了自己工作的缺乏，今后在工作中要从小事做起，教育同学讲究方法，注意策略，下面我就这几点谈谈感受。

一、班主任要做要做一个欢乐的人。要有四心：“童心、爱心、责任心和公正心”

“班主任肯定要做一个欢乐的人。”这是全国优秀班主任钟竺在会上说的，我很喜爱这句话。作为班主任，要用自己满腔的爱去关怀，去敬重每一个同学，耐烦细致地去指导每个同学，才能做到对同学的关怀，表达出班主任的责任心，同学才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。老师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱同学的心。通过学习，使我明白做为一名老师，只要爱同学，就肯定会制造特别迹。一个感情贫乏、冷若冰霜的老师给同学的印象常是严厉 、可畏而不行亲的，同学难以产生仰慕之情，更不敢向其放开心扉倾吐自己的衷肠，自然难以到达心理指导与教育目的，那么什么是爱同学呢?爱就是敬重同学，重意味着信任、理解、宽容和接纳，充分地重视和观赏每一个同学，耐烦地倾听他的看法，接纳他的感受，包涵他的缺点，共享他的喜悦……我深深地知道，一名好班主任、一名好老师，既是学问的塑像，更是爱的化身，只有接近同学，用爱去感召同学，才能教育好同学。因此，老师只有把爱的种子播撒在同学的心田，以同学的要求作为爱的起点，才能在同学的内心世界培育出爱的感情，并使之升华。

二、班主任应提高自身素养，具有独特的魅力形象

班主任的一言一行，对同学都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。必需不断地学习有关学问，在实践中总结阅历，提高自身素养，才能严于律己，以身作则，在同学中树立一个实实在在的典范。班主任应当具有其独特的魅力，成为教育战线上的魅力形象大使。常常会听到：什么样的班主任就会带出什么样的班级。一个班级能否“活”起来，首先要看班主任是否做好了表率，“活”起来了没有。由于班主任的精神面貌对同学具有剧烈的示范作用