假使我能做一次小学生(优选九篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——假使我能做一次小学生(优选九篇)假使我能做一次小学生作文第一篇

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，小学生活却一去不复返，正如唐朝诗人崔颢诗中的“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。〞小学的学习生活，留下了最美好的回忆，好像在漫天星空中最闪亮的那颗星，烙印在我的脑海里。回忆起小学生活，如百味瓶涌入我的心头，不知怎的在依依不舍的心情中渗出了一丝惋惜，假使我能再做一名小学生，一切都会截然不同……

假使，我能再做一回小学生，我要珍惜那份得来不易的友情。在课间时，我会和朋友们一起在广阔的操场上尽情玩耍，自由奔放，挥洒青春。与朋友闹矛盾时，我不会像以前那样蛮不讲理，毫不退让，由于一时的冲动失去了一位好朋友，而是多一些宽容和理解，与朋友和好如初。朋友需要帮助时，我也会尽自己最大的气力帮助他，不再像以前那样视若无睹，由于我已知道，开心的生活不能没有纯真的友情装饰。

假使，我能再做一回小学生，我一定要好好学习，珍惜分分秒秒，在学海中翱游。我会沉浸在图书馆中，静静地品味书香。攀登着书山，让知识化作一根绳索。在书山上种上理想的种子，然后化为一只雄鹰，在知识天空中自由飞行，直视那夺目的阳光，迎着阳光向空想的未来飞去。

假使，我能再做一回小学生，我会抛弃幼稚的想法，走向独立，由一只丑小鸭蜕变成美丽的白天鹅。在家中，我不再依靠父母，不再是衣来伸手，饭来张口的小皇帝，而是会帮父母做家务的好孩子。在校园中，我会从一个老让老师劳神的学生变成了独立自觉的好学生。我渐渐走向独立，走向顽强，在时光的磨砺中悄悄成熟，绽放出以前没有的夺目光辉。

小学生活，纵然已经无法重来，但曾经的回忆仍旧在我心中徘徊，无法磨灭，每当想起它，心里总是甜甜的。假使，我能再做一回小学生……

假使我能做一次小学生作文其次篇

周心怡

我走在平日满是欢声笑语的操场上，路边的花草不再热心地向我招手，它们垂着腰，失去了平日的精神，花朵上的花瓣犹如我们小学生活的一点一滴，或高兴、或凄怆、或失望、或惋惜。如今，回首过去，我们的小学生活也将画上一个完美的句号。假使，我能再做一回小学生……

假使，我能再做一回小学生，我将在上课的时候认真听讲，举手发言，不在课堂上说悄悄话，做小动作，不让老师您一个人在舞台上演“独角戏〞。您提出的问题，我会认真思考，并且大声回复，尽我所能考出好的成绩来报答您。

假使，我能再做一回小学生。我绝对不会和同学发生冲突和矛盾，而是理性解决，不吵不闹，查明白事情的起因、经过和结果。最终解开矛盾，握手言和，让我们的友情之花尽情绽放。

假使，我能再做一回小学生。我一定会感谢学校，让我在春暖花开的校园里学习，还有清白整齐的宿舍、宽大敞亮的教室、食堂里那香甜可口的饭菜……我一定会以优异的成绩来回报您，回报那个曾经让我在操场上绽放光芒的母校。

假使，我能再做一回小学生。我会在考场上大展身手、在操场上奋力拼搏、在课堂上认真听讲、和同学们和气相处、在老师面前鞠躬问好、在犯错时悬崖勒马，争取在小学最终一个学期，做那颗最闪亮的星星。

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。〞时间怎么就悄无声息地走了呢？它可能和太阳赛跑去了，也可能被谁偷走了……

六年了，我们的小学生活也即将终止了，在这六年里，老师传授了我们知识，教会了我们做人的道理。同学们，让我们在这即将踏出校园的大门时，拍张照片留作回忆，再次和老师们道一声：“老师，您辛苦了！〞

假使我能做一次小学生作文第三篇

燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的你告诉我，我们为什么不能够再做一回小学生了呢?是有人偷了它们罢?那是谁?又藏着何处?是它们自己逃走了吧?现在又到了哪里呢?

在逃去如飞的日子里，六年的光阴就在转瞬刹那间恍恍而过了。昨天，我还是一个刚入学的新生，今天，我竟然要含泪说这句：“再见了，我的小学生活!〞

小学这六年来，它曾给我带来了许多的开心，它让我从一个无知不懂的小屁孩，变得懂事冷静。走过操场，记得我们曾经在那里做操，我们曾经在那里打比赛，我们曾经在那里相互追逐、打闹、嬉戏。听，那里曾经有过我们的歌声，一曲曲再次从记忆的海洋里波动着我的心弦。走过教室，记得我们曾经在那里学习过，我们曾经在那里捣蛋过，我们曾经在那里游戏过。假使黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的选手。铃声想起那刻，老师用粉笔做浆，划动那船只般泊在港口的课文。

课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，老师手势生动如一只飞行的鸟，在讲台上挥一条幽美的弧线——船只穿过天空飘下来一片云，犹如老师亮堂堂的心，一派高远。而讲台下的我们如战场上一个个抬头挺胸的烈士，展开了一场血战模糊地殊死拼搏的一场战争，老师为我们编织战役。我们携手同舟，闯过了一道道门槛。这六年的战争，全是用老师辛勤的汗水，同学们永不言败、刻苦的心，赢得了胜利的口号，而今天所响起的一阵阵口号声，不停的波动着我的心弦

小学这六年来陪伴我走过的同学、老师还有充满我们回忆的校园我都不会忘却的。由于它是我人生幸福的一个转折点，也是他们在我漫漫人生的路途上，给予了莫大的帮助，莫大的宽容，莫大的自信。

小学生真好，假使还能再让我做一回小学生的话，我一定会更加珍惜小学在校读书的时光，同学们和老师的友情。惋惜过去了就回不来了，假使有这个机遇让我反老回童的话，我一定会让我的小学生活更加充实、美好!

假使我能做一次小学生作文第四篇

“光阴似箭催人老，日月如梭攒少年〞转瞬间，小学六年的时光即将成为过去，在这六年的时光里，我做的并不完美。假使我能再做一回小学生，享受童年的美好，感受孩童的稚嫩，重温小学那无法抹去的美好时光，那该多好啊！

假使给我一次时光倒流的机遇，我将改正那马虎的坏毛病。那是一个阳光明媚的早晨，我怀着紧张而又兴奋的心情，迎接我准备已久的期末考试。这天我早早地来到学校，却不曾料到，考试所准备的改正带，竟然落在家里了。天哪！这可是期末考试！期末考试！唉，我真是个马虎鬼。发下试卷，我一看，并不难呀！于是我信心满满地用最快的速度写完整张试卷，整场考试下来，监考老师不停的交代：“要认真检查！〞我却没放在心上。快交卷时，我决定好好检查一下，终究是期末考试。我一连检查出了好几个问题。没时间了，我脸上的得意劲瞬间烟消云散了。成绩单一出，果真不出我所料，没考总分值！我庆幸自己在最终时刻检查了一番，否则，九十分都想得美。唉，马虎真是个专门坏事的“朋友〞啊！这个“朋友〞可不能久留啊！

假使我还能再做一回小学生，我还想好好和小伙伴畅玩一把。每当写完作业，就和小伙伴们一起躺在软软的草坪上，无忧无虑地憧憬着美好的未来，仰望着蔚蓝的天空，空想着诗和远方。

“花有重开日，人无再少年〞人生总是要成长的，当我们回首过去的点点滴滴，不禁发出感慨：“再见，小学！再见，我的母校！〞在这个崭新的时代里，去吧，向着自己宏伟目标而努力奋斗吧！

假使我能做一次小学生作文第五篇

“叮铃铃〞早晨，一阵清亮的闹铃声响起，催促我起床。我揉揉朦胧的睡眼，从床上坐起来，突然间发现，我已经不再是昨天晚上的我了：身体小了大量，眼睛视力好转了，看什么都清明白楚。原来我回到了小学一年级时。

那么，就让一切重新开始吧！我穿上衣服，洗漱完毕，吃过早饭，就坐上爸爸的摩托车，到了学校。今天早晨，我不像以往那样取出书来早读，而是先给一位同学道歉。由于以前，我不防备弄坏了这位同学的铅笔，但出于面子，我说是铅笔掉在地上坏了，之后，我的良心一直在谴责我：“你这样做不对。〞今天，我一定要向他道歉，说声“对不起！〞

中午，老师说县城组织了一次“献爱心〞活动，让我们尽自己所能，给贫困地区的孩子捐献物资。放学回家的路上，我想：我们现在坐在宽大敞亮的教室里学习，说不定那些贫困地区的孩子正在忍饥挨饿，吃不饱饭，穿不暖衣，他们多么可怜啊！我一定要尽我所能，帮助他们，给他们带去温暖。我的想法得到了爸爸妈妈的赞同，我拿出自己平日积攒的零用钱，全部捐献给了贫困灾区的小朋

假使我能做一次小学生作文第六篇

吴洎慧

六年的小学生活宛如一个五味瓶，充满了酸、甜、苦、辣、咸。岁月匆促流过，我们一点一点地长大了，知识也丰富了，我们从一点也不懂的“小顽皮〞逐渐长成了懂事的少年，总之，我们已经走过了童年，小学生涯就要终止了，心中难免有些不舍，相见恨晚啊！

现在，我们快进入初中了，我多么想再做一回小学生。重新学习知识，我绝对不会再浪费任何一点时间，抓住每一点时间，完成每一件事情，不会今日到明日，明日复明日，我会在当天就完成当天的任务；假使，我能再做一回小学生，我会让老师脸上盛开笑容，会让他们每日开心，不会在烦扰，我会让每一次成绩变成天空中绚烂的星星，我不会让老师的汗水白流，不会让老师的青春白搭，不会再让老师的心血白去，总之我会努力，努力成为理想的自己，努力成为一个让老师骄傲的好学生，但这一切只是空想，我们终究是逃脱不了现实的，我们不能老是依偎在老师的身旁，不能总是停留在和小学同学嬉戏打闹的情景中，我们要勇于面对现实，面对挑战，这只是第一次人生旅途的终止，将来我们要面对更多的开始和终止。

现实终究是现实，现在我们能做的是珍惜现在，把握住每一分，每一秒，每一天，世上没有悔恨药，做回小学生已是不可能的了，我们现在能做的只有面对现实，空想是美好的，但是岁月是无情的，现实是残酷的，分开是必然的，朋友们，珍惜吧，再见注定是要说的，中学的路是要走的，如若有缘，中学再见那注定也是一定的，一切天注定，一切靠缘分，花有重开日，人无再少年，长大了之后，一定要成为栋梁之才，别忘了，小学的老师和同学，还有母校啊！

假使我能做一次小学生作文第七篇

五年的校园使人记忆犹新，回首五年的一草一木，使人心旷神怡；回首起五年的学习生活，使人心情舒畅；回首起五年的风风雨雨，使人激情万丈。

五年，一眨眼就过去了，像针尖上的一滴水滴进大海里，我的日子滴在了时间的滚动里，没有声音，也没有影子。

以前，考试时，我都很马虎，不是把题目看错，就是列算式的时候把答案看错，就由于这些小事失去了这宝贵的分数。

假使，我能再做一回小学生，我一定要在考试时，认真审题，细心计算，不再犯这些小错误，不再失去这些宝贵的分数。

假使，我能再做一回小学生，我要做一个热爱学习的小学生，从玩耍中学习，从事物中学习，从别人的语言中学习，从书籍中学习。从各个事物，从各个东西中学习。

五年的小学生活早已终止，有多少开心、多少得意、多少高傲的时光陪我度过这五年的小学生活。它们就像是我记忆长河里的一朵浪花，时刻冲击海岸。假使，我能再做一回小学生。

假使我能做一次小学生作文第八篇

我是一名即将小学毕业的六年级学生，6年时光匆促过去，我即将踏人中学的校门。回首过去6年的小学生活，有开心，也有凄怆；有冲动，也有愤怒；有高傲，也有惋惜……

6年班长工作的锻炼，使我成长。我在学习上能够不断进步的同时，也能够带动着一些同学们一同进步。每当回想起这些，我就会由衷地感到欣慰，由于6年的努力没有白费。但是，总是有一些回忆令我感到惋惜。譬如，我没能够抓紧时间学习；没能在班里时时刻刻起到好的带头作用；没能将课余时间充分地利用起来——在自己学习任务不重的状况下，没能抓紧时间去练习书法、画画；还有就是没能够注意到锻炼自己的身体……

假使，我能再做一回小学生，我一定要好好学习，抓紧每一分每一秒去学习，做到分秒必争。一定不让时间从我们的无谓谈笑声中流走，更加珍惜时间，不再浪费一分一秒。

假使，我能再做一回小学生，我一定要做一个以身作则的优秀班干部，在学习比较吃力的同学遇到难题时，我要主动去帮助他，去耐心地为他讲解；在同学们做错事时，我一定要去制止，不去纵容他们。

假使，我能再做一回小学生，我一定要合理利用时间，在课余时间内，我一定要多多练习书法与钢琴，并且空出一些时间打打篮球，跑跑步，从而把自己的身体锻炼得棒棒的。

假使……

那一句句假使，也都只是假设。以前我总是渴望早点小学毕业，去体会初中的学习生活，但是现在我却很留恋小学生活。再有几个月我们就毕业了，就让我们好好珍惜这仅有的短暂而又开心的小学生活，并为自己的小学生活画一个圆满的句号吧！

假使我能做一次小学生作文第九篇

“少年安得长少年，海波尚能变桑田。〞这是很久以前我在语文书上看到的一句话，莫名的让我想到苍茫的大海，海边有温暖的风，和一群没有烦扰、疯狂奔跑着的孩子。

我想我从来没有真正的理解过这句话。

六年前，我第一次站在那扇天蓝色的大门前，我爸拉着我的手，我有点畏惧的看着教学楼上的钟表，心里只想着回家。六年之后，我站着这个门口，那个钟表还是缓慢的走着，不差一分一秒，我心里有种说不出的感受。下一个学期开始的时候，我不知道我会在哪里想这些乱七八糟的东西，会穿着哪个学校的校服，身边会有些什么样的人。身边有好多小孩子欢呼着跑过，怀里抱着书和天蓝色的桌布。

于是我知道了，他们都