渭南市妇幼保健院新护士管理与培训制度

培训形式、内容脱产培训理论课程+基础技术操作规范化培训继续培训专业知识+专科技术操作规范化培训科室轮转全科知识的系统学习和巩固综合操作实践能力的培养第一页，共22页。深入了解医院的历史、文化和各项的规章制度，提高大家的工作能力和工作信心，尽快适应新的工作、新的环境，明确自身价值，使之能融入到医院文化当中。第二页，共22页。今年的新进人员培训，我们是分两个阶段进行：分别是两周的脱产式培训和三个月的临床科室继续培训。培训内容包括理论和实践两部分，实践内容又包括，技术操作的规范培训和临床实践学习。使规范化流程化的技术操作与临床结合，增加其实用性、灵活性，提高新进人员实践操作应变能力，使之活学活用。第三页，共22页。在各阶段的培训结束后，会组织理论和技术操作两方面的考核。经综合考核合格后，将合格人员输送到临床科室，有1-2年的科室轮转学习时间（轮转内、外、妇、儿、急诊等，至少4个科室。第四页，共22页。医院文化规章制度护士执业规范基本素养职业道德职业礼仪护患沟通护士职业规划职业阶梯能力要求自我管理心理调试护理质量管理纠纷的防范与护理不良事件的预防及处理安全用药文书书写规范必备基础知识感染监控职业暴露职业防护常见临床症状观察健康教育15项基础技术操作脱产培训大纲第五页，共22页。在接下来的两周时间内，我们将围绕以下内容展开岗前培训的教学任务。

1、医院文化，对于每一名新人来说，是必不可少的，它有着重要的导向和凝聚作用。从建院历史、发展、前景让大家对妇幼院有更深的认识。第六页，共22页。2、规章制度，在护理工作中约束着我们的护理行为，不仅是医院的各项规章制度我们要遵守执行。与护理行为密不可分的，护理核心制度的落实，也实实在在的反映着护理质量。我们会将护理相关的，十二项核心制度与临床实践结合，让大家熟知、掌握并学会运用。这十二项核心制度，包括护理分级管理、护理查对、交接班、危重患者抢救、消毒隔离、医嘱执行、护理差错事故管理等。第七页，共22页。

3、护士执业规范，包括护士的基本素养、职业道德，礼仪、护患沟通等方面内容，在培训中职业礼仪和护患沟通将作为重点的学习内容。第八页，共22页。

4、护理质量管理，是护理系统中，用现代的科学管理方法建立的，完整的护理质量评价体系。通过质量策划、质量控制和质量改进，实施有效的护理质量，控制管理的过程。在护理质量管理方面，我们会对纠纷的防范与护理、不良事件的预防及处理、安全用药、文书书写规范等方面内容，重点进行学习。第九页，共22页。

5、临床必备基础，会从感染监控基础知识、职业暴露和职业防护、常见临床症状观察等方面进行培训。第十页，共22页。

6、基础技术操作，采用视频教学和现场实践，由教学老师手把手教学指导。分别包括生命体征的监测、无菌技术、心肺复苏、心电监护、各种注射法、导尿、鼻饲、输液泵/微量泵的使用等，15项临床常用基础技术操作。第十一页，共22页。

一级护理3名

管理患者

二级护理6名轮转期间学习任务第十二页，共22页。学习要求/月学习笔记4篇参加护理查房1次参加护理应急预案1次参与抢救/护理急危重症患者1次护理病历1份科室理论知识考核+新进人员理论知识考核各1次科室技术操作考核+新进人员技术操作考核各1次学习要求/季学习心得1篇轮转期间学习任务第十三页，共22页。病假——诊断证明、护士长批准、护理部批准登记。事假——护士长批准、护理部批准登记。不准电话请假，未按要求办理请假手续的按旷工处理。病事假累计超过4周者延长轮转时间，延迟定科。轮转期间的要求第十四页，共22页。在科室带教老师指导下工作，严格遵守法律法规、医疗护理规范及各项规章制度。尊敬师长、虚心好学、团结协作。服从护士长及带教老师安排，不私自调班。有良好的职业道德和行为规范，仪表端庄，语言文明。工作积极主动，对病人服务热情，尽己所能解决病人的问题，耐心回答询问。积极参加业务学习、护理查房及院级培训。认真填写《护士专科管理手册》轮转期间的要求第十五页，共22页。

培训计划科室

培训系统

职称：护师以上带教老师学历：大专以上

工作经验：满3年轮转期间对科室的要求第十六页，共22页。1.脱产培训考核（两周）考核内容：脱产培训内容项目：理论知识、基础技术操作。

考核者：护理部2.继续培训考核（三个月）

考核内容：毎月培训重点

项目：理论知识、技术操作。

考核者：科室、护理部。考核任务第十七页，共22页。3.轮转期间考核

考核内容：理论知识、技术操作、综合素质考评考核者：科室考核任务在每一科室轮转结束后，由其所在科室护士长组织全体护士对其职业规范、护理服务、岗位职责履行、业务能力、护理安全、团结协助、学习态度等进行综合考核。第十八页，共22页。4.轮转期满考核

考核内容：60%综合素质+20%理论知识+20%技术操作

考核者：护理部

轮转期间因服务态度差、责任心不强等个人原因导致患者投诉或发生护理事故、差错视为不合格，情节严重者予以解聘并承担相应责任。第十九页，共22页。≥90分优秀70-89分合格

＜70分不合格考核任务