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文档简介

故乡鲁迅

huìcháchīhèsè

阴晦猹嗤笑吓瑟索

jìnzìsuīchánbǐ寒噤恣睢潺潺秕谷

你能读准它们的音吗？习惯能改变结果初读先排障碍1、学习小说通过人物语言、动作、外貌刻画人物性格的写作手法。2、理解运用对比突出主题思想的写法。3、感悟作者探求人生新路的执著信念。学习导航

根据你对课文内容的感受，用“我”的行踪来叙述本文写了一个什么故事。与文本对话理清故事情节闰土A:少年闰土组B:中年闰土组外貌：————动作：～～～～语言（）分析人物形象———闰土实力大比拼

少年外貌、语言……（小英雄）饥荒、苛税、兵、匪、官、绅、多子

中年（木偶人）对比

原因：变研讨文章写法端庄文静的豆腐西施放纵泼辣刻薄自私的圆规杨二嫂命运研究写作背景“我”于1919年12月回故乡绍兴接母亲到北京，目睹辛亥革命后农村的破败和农民的凄苦，深切感受到少年好友与乡邻同“我”之间的巨大隔膜，引起“我”内心无法消除的痛苦的波澜，同时也激起了“我”要求改变现状的强烈愿望。一年后，作者便以这段经历为素材，写下了这篇小说。

小说通过对比手法的运用，表现闰土和杨二嫂在二十多年里发生的巨大变化，说明辛亥革命前后农村经济衰败，农民和小市民生活的贫困，封建社会传统观念对人们的精神毒害，造成人们纯真的人性被扭曲。有的如闰土，在生活的重压下艰难地挣扎，变得麻木迟钝、愚昧迷信；有的如杨二嫂，变成了庸俗势利的小市民。作者塑造这两个人物形象，真切地表达了对现实社会的不满。小结文章主旨生长在农村的我们，生长在农民家庭的我们，感受着新农村的巨大变化，如果你是“水生”，你想把哪些变化说给闰土听呢？与闰土对话只空有希望而不去奋斗、追求，希望便“无所谓有”；有了希望并始终不渝地斗争、实践，希望便“无所谓无”。人们都怀希望奋斗,就会迎来新生活。

“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的

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