体育乒乓球教学教案

四年级体育课授课设计时间第一节:乒乓球基础授课课型一课时内容垫球1、经过本次课的学习，使学生认识锻炼身体的好处，认真上好体育课。目的2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。3.培养学生身体平衡能力和反应能力。4.培养学生对乒乓球的兴趣序次授课内容场所教师活动学生活动数时强一、课堂老例：组织：1、体委整队、1、教师语言1、学生站四师生问好、报告×××××要清楚。列横队。1人数、检查服×××××装。×××××2、教师讲解2、学生认真2、宣布课的内×××××课堂要乞降听讲，注意准容和任务。◎任务。关查。110小备二、准备活动：部1、队列：立正、3、讲解队列3、遵照指挥分稍息、会集、解练习的要求。注意力集散。四列横中。2、广播操。队，体操队型4、师生一同23、专项准备活练习。4、学生充分动。活动各关节。一.基本垫球1、教师讲解重点：动作要领动作方法1学生认真及要求。和要领。听讲动作方基2、教师做分法和要领418中本难点：动作的准解和完满2学生集体X部确性和控球的动作示练习。8分平衡性。范。3学生分组游戏：垫球跑动3、教师给学练习。重点：培养球生个别指性，即对球的感导。觉序次

授课内容

场所

教师活动

学生活动

数时

强4、让学生表

4神饱满动基本部分

二、对墙垫球难点：对一个力的作用力和反作用力的认识和控球的技巧。

演。1、教师讲解垫球的要乞降规则。2、学生练习。3、教师做正确评定胜负。4、纠正学生的错误动作。

作轻松整齐一致1、学生认真听讲垫球规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。

2/3

9

中结一、放松；1、总结本次1、认真听束课的情况。讲，精神饱部二、小结；2、下课。满。13小分2、下课。三、下课场地设计

教学回顾四四年年级体体育育课课教授课设计案时间内容

第二节:乒乓球基础授课课型一课时挡球经过本次课的学习，增强学生对乒乓球基础的认识，认真学好乒乓球。目的2.培养学生基本的动作要领。培养学生身体平衡能力和反应能力。序次授课内容场所教师活动学生活动数时强一、课堂老例：组织：1、体委整队、1、教师语言1、学生站四师生问好、报告×××××要清楚。列横队。1人数、检查服×××××装。×××××2、教师讲解2、学生认真2、宣布课的内×××××课堂要乞降听讲，注意准容和任务。◎任务。关查。110小备二、准备活动：部1、队列：立正、3、讲解队列3、遵照指挥分稍息、会集、解练习的要求。注意力集散。四列横中。2、广播操。队，体操队型4、师生一同23、专项准备活练习。4、学生充分动。活动各关节。一.a、复习基本四人一个小组1.让学生表垫球演。1学生认真b、复习对墙垫2.教师做分听讲动作方基球解法和要领418中本重点：动作要领3.教师给学2学生集体X部及要求。生个别指导。练习。8分3学生分组难点：动作的准练习。确性和控球的平衡性4神饱满动二、讲解新作轻松整齐课：基础挡一致球。重点：动作要1.教师讲解基领及要求。挡球的动作本要乞降规则。部难点：动作的2.学生练习。分正确性和控3.教师做正1.学生认真球的节奏感。确评定胜败。听讲挡球规29中。4.教师纠正则。/学生错误动2.学生练习3作。比赛。3.分组比赛。结一、放松；1、总结本次1、认真听束课的情况。讲，精神饱部二、小结；2、下课。满。13小分2、下课。三、下课场地设计

教学回顾四四年年级体体育育课课教授课设计案时间第三节:乒乓球基础授课课型一课时内容基础开球及规则讲解，挡球的训练经过本次课的学习，使学生认识乒乓球训练的好处，认真上好体育课。目的2.培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。培养学生身体平衡能力和思想反应能力。序次授课内容场所教师活动学生活动数时强一、课堂老例：组织：1、体委整队、1、教师语言1、学生站四师生问好、报告×××××要清楚。列横队。1人数、检查服×××××装。×××××2、教师讲解2、学生认真2、宣布课的内×××××课堂要乞降听讲，注意110准容和任务。◎任务。关查。小备二、准备活动：部1、队列：立正、3、讲解队列3、遵照指挥分稍息、会集、解练习的要求。注意力集散。四列横中。2、广播操。队，体操队型4、师生一同23、专项准备活练习。4、学生充分动。活动各关节。一.复习基本挡1.让学生表球演。1学生认真重点：动作要领2.教师做分听讲动作方基及要求。解法和要领418中本3.教师给学2学生集体X部难点：动作的准生个别指导。练习。8分确性和控球的3学生分组节奏感练习。序次授课内容场所教师活动学生活动数时强四人一小组4神饱满动二、新课讲作轻松整齐授：基础开球1.教师讲解一致及规则讲解游戏要乞降重点：开球的规则。基基本动作要2.学生练习。本乞降规则。部难点：掌握开3.教师做正1.学生认真分球的技巧和确评定胜败。动作的协调4.教师纠正听讲开球规29中性。学生错误动则。/作。2.学生练习3比赛。3.分组比赛。结一、放松；1、总结本次1、认真听束课的情况。讲，精神饱部二、小结；2、下课。满。13小分2、下课。三、下课场地设计

教学回顾四四年年级体体育育课课教授课设计案时间第四节:乒乓球基础授课课型一课时内容接、开发球的训练1.经过本次课的学习，掌握乒乓球比赛基本分数制（五分制、七分制、十目的一分制）。2.培养学生的乒乓球比赛的基本能力。3.培养学生的思想反应能力和激励学生的好强心。序次授课内容场所教师活动学生活动数时强一、课堂老例：组织：1、体委整队、1、教师语言1、学生站四师生问好、报告×××××要清楚。列横队。1人数、检查服×××××装。×××××2、教师讲解2、学生认真2、宣布课的内×××××课堂要乞降听讲，注意准容和任务。◎任务。关查。110小备二、准备活动：部1、队列：立正、3、讲解队列3、遵照指挥分稍息、会集、解练习的要求。注意力集散。四列横中。2、广播操。队，体操队型4、师生一同23、专项准备活练习。4、学生充分动。活动各关节。一.a、复习基本1.让学生表挡球演。1学生认真B、复习基本开2.教师做分听讲动作方基球解法和要领418中本重点：动作要领3.教师给学2学生集体X部及要求。生个别指导。练习。8分3学生分组难点：动作的准练习。确性和控球的节奏感序次授课内容场所教师活动学生活动数时强四人一小组4神饱满动二、新课讲作轻松整齐授：接开发球1.教师讲解一致的训练游戏要乞降重点：开球的规则。基基本动作要2.学生练习。本乞降分制乒部乓球比赛规3.教师做正1.学生认真分则。确评定胜败。听讲接、开难点：掌握4.教师纠正球规则和分29中接、开发球的学生错误动制比赛规/技巧和动作作则。3的协调性。2.学生练习比赛。3.分组比赛。结一、放松；1、总结本次1、认真听束课的情况。讲，精神饱部二、小结；2、下课。满。13小分2、下课。三、下课场地设计

教学回顾四四年年级体体育育课课教授课设计案时间第五节:乒乓球基础授课课型一课时内容拉球的基础训练经过本次课的学习，使学生增强乒乓球的基本技术和比赛的抗衡能力。目的培养学生身体平衡能力和思想反应能力。序次授课内容场所教师活动学生活动数时强一、课堂老例：组织：1、体委整队、1、教师语言1、学生站四师生问好、报告×××××要清楚。列横队。1人数、检查服×××××装。×××××2、教师讲解2、学生认真2、宣布课的内×××××课堂要乞降听讲，注意110准容和任务。◎任务。关查。小备二、准备活动：部1、队列：立正、3、讲解队列3、遵照指挥分稍息、会集、解练习的要求。注意力集散。四列横中。2、广播操。队，体操队型4、师生一同23、专项准备活练习。4、学生充分动。活动各关节。一.复习接开发1.让学生表球的训练演。1学生认真重点：开球的基2.教师做分听讲动作方基本动作要乞降解法和要领418中本分制乒乓球比3.教师给学2学生集体X部赛规则。生个别指导。练习。8分难点：掌握接、3学生分组开发球的技巧练习。和动作的协调性。序次授课内容场所教师活动学生活动数时强四人一小组4神饱满动二、新课讲授：拉球的基础训练（手型、脚步的练基习等）本a、徒手练习部拉球动作及分走位；b、基本练习拉球动作重点：拉球的基本动作要领和脚步的走位。难点：掌握拉球的技巧和动作的协调性。结一、放松；束部二、小结；分三、下课场地设计

作轻松整齐教师讲解一致拉球要乞降规则。学生练习。教师做正确动作的纠1.学生认真正。听讲拉球基29中础知识和动/作要领。32.学生练习比赛。3.分组比赛。1、总结本次1、认真听课的情况。讲，精神饱2、下课。满。13小2、下课。教学回顾四四年年级体体育育课课教授课设计案时间第六节:乒乓球基础授课课型一课时内容拉球的基础训练和小组抗衡赛经过本次课的学习，增强学生乒乓球的抗衡能力，提升学生的乒乓球技目的能，激发学生对乒乓球的兴趣。培养学生身体平衡能力和思想反应能力。序次授课内容场所教师活动学生活动数时强一、课堂老例：组织：1、体委整队、1、教师语言1、学生站四师生问好、报告×××××要清楚。列横队。1人数、检查服×××××装。×××××2、教师讲解2、学生认真2、宣布课的内×××××课堂要乞降听讲，注意110准容和任务。◎任务。关查。小备二、准备活动：部1、队列：立正、3、讲解队列3、遵照指挥分稍息、会集、解练习的要求。注意力集散。四列横中。2、广播操。队，体操队型4、师生一同23、专项准备活练习。4、学生充分动。活动各关节。一.复习接、开1.让学生表发球和拉球的演。1学生认真训练2.教师做分听讲动作方基解法和要领418中本3.教师给学2学生集体X部生个别指导。练习。8分3学生分组练习。序次授课内容场所教师活动学生活动数时强四人一小组4神饱满动二、新课讲授：拉球的基础训练（手型、脚步的练基习等）本重点：拉球的部基本动作要分领和脚步的走位。难点：掌握拉球的技巧和动作的结一、放松；束部二、小结；分三、下课场地设计

作轻松整齐教师讲解一致游戏要乞降规则。学生练习。教师做正1.学生认真确评定胜败。听拉球动作要领和分制29中比赛规则。/学生练习3比赛。分组比赛。1、总结本次1、认真听课的情况。讲，精神饱2、下课。满。13小2、下课。教学回顾四四年年级体体育育课课教授课设计案时间第七节:乒乓球基础授课课型一课时内容开旋转球的基础授课经过本次课的学习，使学生认识乒乓球多变性，增强学生的基本技术。目的2.培养学生正确的动作姿势。培养学生思想能力和灵便性。序次授课内容场所教师活动学生活动数时强一、课堂老例：组织：1、体委整队、1、教师语言1、学生站四师生问好、报告×××××要清楚。列横队。1人数、检查服×××××装。×××××2、教师讲解2、学生认真2、宣布课的内×××××课堂要乞降听讲，注意110准容和任务。◎任务。关查。小备二、准备活动：部1、队列：立正、3、讲解队列3、遵照指挥分稍息、会集、解练习的要求。注意力集散。四列横中。2、广播操。队，体操队型4、师生一同23、专项准备活练习。4、学生充分动。活动各关节。一.复习基本1.让学生表接、开发球演。1学生认真重点：动作要领2.教师做分听讲动作方基及要求。解法和要领418中本3.教师给学2学生集体X部难点：动作的准生个别指导。练习。8分确性和控球的3学生分组节奏感练习。序次授课内容场所教师活动学生活动数时强四人一小组4神饱满动二、新课讲作轻松整齐授：开旋转球1.教师讲解一致的基础授课接、开发球的（开上旋球，下要乞降如何基旋球，左右梁侧开旋转球。本旋球授课）2.学生练习。部重点：开球的分基本动作要3.教师做正1.学生认真乞降规则。确评定胜败。听讲接、开29中难点：掌握开发球的要求/球的技巧和和如何开旋3动作的灵便转球（上旋性。球，下旋球，左右梁侧旋球）2.学生练习比赛。3.分组比赛。结一、放松；1、总结本次1、认真听束课的情况。讲，精神饱部二、小结；2、下课。满。13小分2、下课。三、下课场地设计

教学回顾四四年年级体体育育课课教授课设计案时间第八节:乒乓球基础授课课型一课时内容接旋转球的训练经过本次课的学习，使学生认识乒乓球的多变性，增强学生基本技术。目的2.培养学生正确的动作姿势。培养学生思想能力和灵便性。序次授课内容场所教师活动学生活动数时强一、课堂老例：组织：1、体委整队、1、教师语言1、学生站四师生问好、报告×××××要清楚。列横队。1人数、检查服×××××装。×××××2、教师讲解2、学生认真2、宣布课的内×××××课堂要乞降听讲，注意110准容和任务。◎任务。关查。小备二、准备活动：部1、队列：立正、3、讲解队列3、遵照指挥分稍息、会集、解练习的要求。注意力集散。四列横中。2、广播操。队，体操队型4、师生一同23、专项准备活练习。4、学生充分动。活动各关节。一.复习基本挡1.让学生表球演。1学生认真重点：动作要领2.教师做分听讲动作方基及要求。解法和要领418中本3.教师给学2学生集体X部难点：动作的准生个别指导。练习。8分确性和控球的3学生分组节奏感练习。序次授课内容场所教师活动学生活动数时强四人一小组4神饱满动二、新课讲作轻松整齐授：接旋转球1.教师讲解一致的训练游戏要乞降重点：接旋转规则。基球的训练基2.学生练习。本本动作要求部和规则。3.教师做正1.学生认真分难点：掌握确评定胜败。接、开球的技4.教师纠正听讲游戏规29中巧和动作的学生的错误则。/协调性。动作。2.学生练习3比赛。3.分组比赛。结一、放松；1、总结本次1、认真听束课的情况。讲，精神饱部二、小结；2、下课。满。13小分2、下课。三、下课场地设计

教学回顾四四年年级体体育育课课教授课设计案时间第九节:乒乓球基础授课课型一课时内容拉球的训练经过本次课的学习，使学生认识乒乓球的多变性，增强学生基本技术。目的2.培养学生正确的动作姿势。培养学生思想能力和灵便性。序次授课内容场所教师活动学生活动数时强一、课堂老例：组织：1、体委整队、1、教师语言1、学生站四师生问好、报告×××××要清楚。列横队。1人数、检查服×××××装。×××××2、教师讲解2、学生认真2、宣布课的内×××××课堂要乞降听讲，注意110准容和任务。◎任务。关查。小备二、准备活动：部1、队列：立正、3、讲解队列3、遵照指挥分稍息、会集、解练习的要求。注意力集散。四列横中。2、广播操。队，体操队型4、师生一同23、专项准备活练习。4、学生充分动。活动各关节。一.复习乒乓球1.让学生表基本演。1学生认真重点：动作要领2.教师做分听讲动作方基及要求。解法和要领418中本3.教师给学2学生集体X部难点：动作的准生个别指导。练习。8分确性和控球的3学生分组节奏感练习。序次授课内容场所教师活动学生活动数时强四人一小组4神饱满动二、新课讲作轻松整齐授：拉球的训1.教师讲解一致练游戏要乞降规则。基重点：一般球2.学生练习。本拉球的训练部基本动作要3.教师做正1.拉球的分乞降旋转球确评定胜败。拉球技巧。4.教师纠正训练基本动29中难点：掌握拉学生的错误作要乞降旋/球的技