幼儿园大班健康活动说课稿

第1页共18页幼儿园大班健康活动说课稿(一)设计意图：每次画完画，桌面、地上都有蜡笔，练习写汉字收拾书包后，总会发现掉在地上的铅笔，有时家长来询问，孩子的笔盒是否在教室里等情况。作为大班的孩子，再过一个学期将进入小学，为了使幼儿会收拾、整理自己的东西，培养独立管理好自己的学习用品的习惯，我设计了活动《我会收拾、整理书包》(二)活动目标:《纲要》指出在健康领域中要增强幼儿体质，培养幼儿健康生活的态度和(三)活动重、难点：方法(四)活动准备：及特点，注重综合性、趣味性、活动了一下两方面准备：第2页共18页(一)情景创设法：创设逼真的教学活动场景布置蓝猫商店，让幼儿身临(二)直观演示法：通过电教手段，多媒体动画"上课"引导幼儿仔细观察。(三)讨论探究法：引导幼儿积极参加讨论，探究等方式，培养幼儿学习(一)活动导入(二)幼儿自由讨论第3页共18页(三)根据幼儿的讨论，引出做各种商品的标志。个柜里放些什么？(积木、汽车等)，这些属于哪一类？(玩具类)。这个柜里又放了些什么？(铅笔、笔盒、橡皮、中格本、书包等)属于哪一类？(学习(四)幼儿大胆发表意见(五)认识学习用品。提出问题"你知道上学为什么要整理好书包吗？"引友演小学生走进教室，自我介绍："小朋友们好，欢迎你们来到蓝猫学校。我叫某某，是一名一年级的小学生。""我是YY，也是一名一年级的小第4页共18页(六)幼儿动手整理书包。(七)竞赛：我能干出示"我能干"金、银、铜奖牌，引起幼儿争夺奖牌的选出最快,整理最好的前三名进行颁奖。大班是幼小衔接的关键阶段，本次活动我从幼儿的实际需要出发，捕捉到提高了幼儿的自理能力，激发了幼儿爱整洁的情感，为幼儿即将进入小学做好第5页共18页都没有深刻意识到眼睛在我们生活和学习中的重要性。如今由于各种原因戴眼再说说我的目标定位：活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据大班幼儿年龄特点及实际情况，以布鲁姆的《教育目标分类活动重点：指导保护眼睛的重要性，掌握保护眼睛的方法。。第6页共18页(1)黑暗体验，感受眼睛的重要性(2)初步了解眼睛的功能(3)了解眼睛各部分的名称(4)讨论学习保护眼睛的方法(5)创编"眼保健操"(一)黑暗体验，感受眼睛的重要性幼儿戴上自制的眼镜，体验看不见东(二)初步了解眼睛的功能2、师：我们的眼睛可以看到哪些东西？(拓展幼儿的思维空间)小结：我们的眼睛真了不起，能让我们看到很多很多的东西。可是你们了解自己的眼睛(三)了解眼睛各部分的名称眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用对眼睛有保护作用，能遮住眼睛不被强光照射，也可防止尘土落入眼内。眼睛里面像黑葡萄的是眼珠，眼珠最中间的小黑点叫瞳孔。(四)讨论学习保护眼睛的方法第7页共18页。)3、讨论：眼睛为什么会生病？(如用脏手揉眼睛，看书或看电视时间太长(1)举例：看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能过长：看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿(2)出示对视力有益的食物图片，如胡萝卜、虾、大豆、猪肝等，引导幼菜都要吃，食品应多样化，荤素合理搭配，这样对我们的眼睛、身体有(五)创编"眼保健操"2、教师鼓励幼儿随音乐节拍设计、创编运动眼球、放松眼睛的方法。操。4、小结：今天我们知道了许多有关眼睛的秘密。老师希望每个小朋友都有这次活动的特色在于首先让幼儿通过游戏了解眼睛的作用，这个游戏很直的目的。第8页共18页彩视时候更添许多再说说我的目标定位：活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着趣。(情感)活动的重点：唤起幼儿对健康食品的兴趣。活动的难点：对色素的认识。色素是使有机体具有各种不同颜色的物质，如红花具有的红色素，紫花具有的紫色素等。某些色素在生理过程中起很重要为使活动呈现出趣味性，寓教育于情境游戏之中，我做了如下准备：1。经验准备：课前了解一些有关色素作用的相关知识2。物质准备：泡沫第9页共18页节，(1)激发兴趣，引出主题(2)选择食品，表述想法(3)现场创作(4)展好的操作趣味，孩子们对这种全新的创作一定会很感兴趣。食品的丰富多样，第10页共18页这次活动的特色在于设计的问题几乎都是开放性的，没有统一的答案，给予孩子自由的空间，创设了一个宽松的环境，可以让孩子张开想象的翅膀，自由的讨论探索，满足了大班幼儿自主表现的欲望和需求。在每一个环节中努力此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主幼儿园大班健康活动说课稿4儿自由探索并初步掌握跳皮筋的方法。标，我把活动重点定位于幼儿自由探索并能初步掌握跳皮筋的方法，以达到锻园的教育活动以多种形式有目的、有计划地引导幼儿主动活动，活动中我以自、操作法，在操作过程中教师的适时的赏识，把幼儿的创造之花点燃，此外，我还适时的使用了交流讨论法、赏识激励法，有效地促进了幼儿的发展。索，第11页共18页(二)通过游戏，引导幼儿自由探索并初步掌握跳皮筋的方法。(三)活动结束部分在放松活动之前加了一个活动延伸，启发幼儿想一想皮筋除了用脚跳还可以怎么玩？孩子们想出了很多玩法。教师翻花绳，又一次激起了孩子们对民间幼儿园大班健康活动说课稿5镜子做千奇百怪的动作来自娱自乐;音乐响起时，孩子们总是不由自主的翩翩起舞;他们在运动时时常会问“人的手臂、腿为什么能动呢?”如何引导幼儿发现、腿和足会动的奥秘，提高自我保护能力呢?为此我想到了孩子第12页共18页盖、手腕——今天老师邀请了亲亲热热的一家人和我们小朋友做游戏，你们高兴吗?第13页共18页，胡子一大把;食指是奶奶，带着老花镜;中指是爸爸，排——这是多亲热的一家人呀，我们小朋友也把手伸出来弯一弯和他们打个爷好!奶奶好!)——刚才呀，老师看你们和这一家人打招呼的时候，小手一弯一弯的动得头为什么会弯曲呢?(因为有关节)幼儿寻找身体上的关节，告诉幼儿各关节的名称，并让幼儿活动各弯曲手指关节，你能拿到老师手里的东西吗?)——通过刚才的小游戏，你们说我们的关节重要吗?节——亲亲一家人给小朋友送来了水彩笔，那我们就用它在我们的手指关节吧!第14页共18页发现关节上的图形(毛毛虫、人脸)随着动起亲们第15页共18页主题活亲一家人"。3。知识准备：幼儿初步了解四肢各部位的名称(如肩膀、胳膊、膝盖、手第14页共18页第17页共18页(如腕关节、肘关节、肩关节、膝关节、踝关节、脚趾关节等，并引导幼戏，好吗？(不弯曲手指关节，你能拿到老师手里的东西吗？)