幼儿园大班语言优秀教案《快睡吧-小田鼠》含反思

精选教案文档下载可编辑精选教案文档下载可编辑大班语言优秀教案《快睡吧，小田鼠》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿愿意养成良好的睡前生活习惯，看懂故事画面，大胆用完整的语言表达对故事的理解，能分析故事情节，培养想象力，快来看看幼儿园大班语言优秀《快睡吧，小田鼠》含反思教案吧。设计思路：《快睡吧，小田鼠》是一篇充满浓郁儿童情趣的童话故事，作者采用诙谐滑稽的笔调夸张的描写小田鼠如何磨磨蹭蹭，不肯睡觉，一连串拖拉的睡前行为，会使孩子提起阅读的兴趣。其中最主要突出的是小田鼠睡前的不良生活习惯，针对我班幼儿，在日常生活中也存在磨磨蹭蹭，拖拖拉拉的行为习惯，加上幼儿即将升入小学，本故事中主人公也有这样的习惯，阅读这样的作品时幼儿会将小田鼠当作自己拖拉行为的象征形象，展开回忆、联想和心灵共鸣，是一篇蕴涵着深刻哲理的好教材。本次活动分为六个环节，第一环节，让幼儿猜一猜田鼠爸爸妈妈的烦恼，结合了我们幼儿即将上小学的情况，引起幼儿观看图片故事的兴趣。老师引导幼儿观察图片1上的内容中，让幼儿了解故事讲述的规律。第二环节，请个别幼儿来说说图片2，使幼儿了解图片中数字所代表的含义。然后让幼儿分组对所提供的故事图片进行欣，让幼儿来看一看故事中到底发生了什么事，初步了解故事内容。第三环节是交流的过程，每组请一名幼儿来说说他们这组幼儿对故事的理解，让幼儿用完整的语句表达自己的看法，其他幼儿可以补充说明。之后，在幼儿已经对故事有了初步认识的基础上，完整欣故事，结合PPT让幼儿完整理解故事。第四环节，让幼儿围绕小田鼠睡前的拖拉习惯进行讨论，说说这样做对不对，从而引到幼儿自身上，自己有没有这个不好的习惯，有的话该怎么做，睡前不该做什么，在幼儿的讨论和老师的小结中，让幼儿知道睡前不应该做什么，懂得我们要进入小学了，晚上一定要按时睡觉，保证充足的睡眠，这样，第二天才会有精神去学好本领。内容与要求：1、看懂故事画面，大胆用完整的语言表达对故事的理解。2、愿意养成良好的睡前生活习惯。3、能分析故事情节，培养想象力。4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。重点难点：重点：知道睡前不该做些什么，有良好睡前生活习惯。难点：能大胆用语言讲述故事画面，体验与同伴一起合作、讲述故事的快乐。活动准备：故事《快睡吧，小田鼠》PPT、故事图片每组一套。活动过程：一、情境引入1、（出示小田鼠图片）有只小田鼠快上一年级了，每到晚上该睡觉的时候，田鼠爸爸和田鼠妈妈就开始发愁了。请你们猜猜它的爸爸妈妈为什么发愁呢？（幼儿自由猜讲）2、田鼠爸爸和妈妈到底为什么要发愁呢？请小朋友们看看这个图片故事，就知道了。3、（出示1）我们先来看看这张图，图上有谁？在干什么？数字10代表什么？【说明：通过情境引入让幼儿对故事产生欣的兴趣，并在老师的示范讲述中，让幼儿了解讲述故事的规律。】二、生生互动1、（出示2）请个别幼儿说说图中的内容。2、每组都有一份故事，需要一组的小朋友一起看，边看边讲一讲故事。重点：教师巡回观察引导，帮助幼儿看懂图画，发现小田鼠睡前一些拖拉的不良生活习惯。【说明：幼儿分组进行故事图片的欣和讲述，大概了解故事内容。在此过程中，提高幼儿的完整表达能力。】三、互动交流1、幼儿自由选择一张图片按照故事图片顺序进行讲述。2、请2组幼儿进行故事理解后的讲述。小结：你们的故事讲得真好听，能有很优美的话来把故事讲完整。下面我来讲一讲这个故事，请你们仔细听，可以小声地跟着老师一起说一说。师播放PPT，讲述故事。【说明：由幼儿自愿性地讲述故事内容，体现合作性和创造性。在老师的故事讲述中，对故事有个完整的认识。】四、情感迁移1、你喜欢小田鼠吗？为什么？小结：小田鼠一会等10分钟，一会等9分钟……一直拖拉着不肯睡觉是不好的习惯，爸爸妈妈也会很着急。2、你睡觉前有没有拖拉的习惯？以后你该怎么做？为什么？重点：引导幼儿讲，快上小学了，晚上一定要按时睡觉，保证睡眠质量。小结：我们要进入小学了，晚上一定要按时睡觉，保证充足的睡眠，这样，第二天才会有精神去学好本领。【说明：由小田鼠的不良睡前习惯迁移到幼儿自身的睡前习惯，感受保证充足睡眠的重要性。】五、延伸：家园互动今天的故事名字叫《快睡吧，小田鼠！》，请你们回家后把这个故事讲给爸爸妈妈听，让他们写下来，明天拿来，老师看看哪个小朋友讲的故事最好听！教学反思：在我班有很多孩子有拖拖拉拉的习惯，对于这个习惯要让孩子有所认识，有所行动。如何促成幼儿的这种习惯的转变呢？我们不宜去直接去告诉幼儿，而是应该以适宜的方式去触动他们，让他们自己发现拖拉不是好习惯，帮助他们改正。活动中，首先应该让幼儿以“观察者”的眼光去看待小田鼠，发现小田鼠种种拖拉行为的可笑；进而，以“帮助者”的身份去帮助小田鼠；然后，又在希望小田鼠向自己学习的期盼心态的驱动下，比比