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文档简介

三年级美术下册《荷花美》教学设计三年级美术下册《荷花美》教学设计一、

教学内容：江版小学美术三年级下册第5课《荷花美》。二、

教材分析：1、本课是义务教育课程江西教版美术小学三年级下册

第5课《荷花美》，它属于“造型·表现”学习领域。2、本课教材中的摄影照片，很好地表现了荷花的美，示范画及绘画步骤图也较好地呈现了水彩笔的绘画方法，这给学生的学习提供了较详细的参考。三、

学情分析：1、本课虽是一节写生课，但由于没有荷花池，目前也不便带学生外出写生这一客观原因，我就变通了一下，让学生课前收集荷花的摄影照片，带到课堂上来，用以参照进行绘画。2、这学期，学生的绘画能力已经有了很大的进步，他们能较好地描绘出物体的外形。所以，本课水彩笔进行描绘，学生基本上能完成，教师只要把重点放在对荷花细节的描绘和学习水彩画的方法上。四、

教学目标：1、知识目标：启发学生对荷花的形状特点、质感进行细致的观察比较。2、技能目标：学生掌握用水彩笔的表现形式，画出美丽的荷花，并鼓励创造性思维。6、赏一赏，展示《出水芙蓉图》等名家画作。“自古就有很多名家表现荷花，让我们一起来欣赏吧！”（教师引导学生从造型、色彩、绘画特色等方面进行欣赏。）7、介绍荷花的组成部分，师做示范。师挑选一、两名学生，把老师的示范的图染上颜色。8、画一画，画一幅自己认为最漂亮的荷花。学生进行绘画创作，教师巡视辅导，鼓励学生大胆创新。9、比一比，谁画的最好。=1\*GB3①、教师把学生画作贴在黑板上。=2\*GB3②、师生评价。10、教师小结，课后拓展。同学们，今天，我们共同描绘了一幅幅美丽的荷花图，大家一起领略到一份夏天的碧绿和纯净。有条件的同学，可以利用课外时间，让父母带你们去郊外，到荷塘进行真正的写生，那时，你的感受将会更特别！”八、板书设计：荷花美荷花结构：花朵、荷叶、茎、莲蓬等。九、教案设计理念

：本课根据三年级学生的身心特点，紧扣教材主题，采用多种教学方法，合理安排教学过程，使学生在快乐的气氛中学习。学生在“做中学、学中乐”中不知不觉地陶冶情操，提高美术素养。体现了以下教学理念：1、

激发学生学习美术的兴趣，使学生形成基本的美术素养。2、

在广泛

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