议论文知识讲话之七

议论文分类—议论文分类—议论文知识讲话之七第三类读感的写作提要：么写读后感—四字“引、议联、结在读过一篇文章或一本书之后把获得的感受体会以及受到的教育启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感读后感是议论文中最常见的文体之一，也是学生必须掌握的一种文体。写读后感有章可循。若活用“四字诀则更容易生效。读后感的基本思路如下：1、引——围绕感点，引述材料。简述原文有关内容。读后感重在“感这个“感”是由特定的“读”生发的引”是“感”的落脚点，所谓“引”就是围绕感点，有的放矢的引用原文：材料精短的，可全文引述；材料长的，或摘录“引”发“感”的关键词、句，或概述引发“感”的要点。不管采用哪种方式引述引”都要简练、准确，有针对性。如所读书、文的篇名、作者、写作年代以及原书或原文的内容概要写这部分内容是为了交代感想从何而来并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书文的具体内容而是要简述与感想有直接关系的部分略去与感想无关的东西。2、议——分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；也可以由现象到本质由个别到一般的作一番挖掘对寓意深的材料更要作一番分析然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。3、联——联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈往使读后感缺乏针对性能给人以震撼是要紧密联系实际，

既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题既可以从大处着眼也可以从小处入手围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想，言行，经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系，前后脱节然在联系实际分析论证时要注意时时回扣或呼引部分，使“联”与“引”断而“丝”连，这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。4、结——总结全文，升华感点。结既可以回应前文，强调感点；也可以提出希望，发出号召。不管采用哪种方式结尾，都必须与前文贯通，浑然一体。读后感始终要受“读”的约束，开头要引“读中间还要不时地回扣“读”的内容，结尾也要恰当回扣“读”的内容不放松。以上四点是写读后感的基本思路但是这思路不是一成不变的要善于灵活掌握。比如述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的再者如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。写读后感应注意以下问题：一是要视“读”在“读”与“感”的关系中读”是“感”的前提，基础”是“读”的延伸或者说结果。必须先“读”而后“感“读”则无“感此，要写读后感首先要读懂原文要准确把握原文的基本内容正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。二是要确选择感受读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会，对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题更是会产生不同的看法受到不同的启迪以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚露馅掌握真才实学的重要性；

若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因可以想到领导者要有实事求是的领导作风不能搞华而不实否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻再要从管理体制的角度去思考就可进一步认识到齐宣王“大锅饭缺少必要的考评机制为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件从而联想到改革开放以来，打破“铁饭碗除大锅饭的必要性。三叙述品不能用大篇幅复原文一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况从众多的头绪中选择最恰当的感受点作为全文议论的中心。初中作文课中了读后感师还会要求同学们在看完一部电影，电视片或参观完某一展览后写“观后感观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，展开论述就可以了。当然要写好读后感关键还要读透材料准感点样读透材料?一般说，如果是记叙文就要抓住人物最突出的某种品质最有价值的语言行动或事件所包含的深刻意义如果是议论文就要把握中心论点如果是寓言或哲理性的散文就要领会其深刻的寓意当然一篇文章可能是多方面的要在分析、思考的基础上，选择最值得发表，感受最深，见解新颖独到，最有针对性和现实感的感受来写一篇读后感只能容纳一个感点其他感点无论多么好都要忍痛割爱明智之举是抓住一点及其余围绕一个感点联系实际谈深谈透。【附文】叶圣陶

小青石一块小青石和一块小黑石被山水冲到岸滩上,停留在许多石块中间，已经有一年了。它们身旁长着柔软的青草，开着可爱的小花，还时常有蝴蝶和蚱蜢飞来。这一年，生活平静极了，安适极了。一天，小青石对小黑石说里太安静了，真有点不习惯呢小黑石回答说的，的确太安静了。回想以前被山水冲下来的时候，迷迷糊糊不知道将要怎样了，那情形真像梦里一般小青石又说样安静的生活，我过厌了。一年到头住在一个地方，并不是什么有味儿的事情我倘若能够像蝴蝶和蚱蜢一样要到哪里就到哪里那多好呀

小黑石想了一会儿，慢慢地说不要胡说吧，我们石块天生就是稳定不动的“虽说天生就是稳定不动，也未必见得好。在我们的故乡——山上，不是有许多水晶和玛瑙吗？他们都到都市里了有的成为发簪有的成为纽扣他们各处往来，见识种种事物，过着有趣的生活。我身上也有好看的光彩，倘若能够受的到都市里去说不定也会成为发簪、纽扣“你的话也许不错。可是，你有什么办法呢？”“我只希望有谁把我拾起来，带我到都市里去。老是停留在这里，真闷得要死了。并且，如果大水到来，把我冲到深深的大海里，那就完了，没有出头的日子了小黑石整天被温暖的太阳晒着得非常舒适里糊涂听着小青石的话，一会儿竟睡着了。几天之后滩上来了一群工人们用很大的铁铲铲起石块小车里；然后推着小车上岸，把石块装进大车，运到都市里去。小青石得意地想我就要到都市里了！可能和老朋友水晶、玛瑙碰头吧。我将成为发簪还是纽扣呢？不管成为哪一样总比闷在岸滩上强喂快些把我铲起来吧果然小青石和小黑石跟同伴们一起被大铁铲铲起来了但是在投进小车的时候，不晓得怎样，小黑石跌到草丛里去了。小青石大声喊我的朋友到哪里去了？但是一点回音也没有。小青石非常可怜那小黑石，大家都要到都市里去了，只有它一个留在这里了。一会儿，小车动起来了。小青石满腔欢喜，并不嫌颠簸得难受，反而觉得异样的舒服。第三天早上小青石和许多同伴们被投在一条宽阔和道路旁边又有一把大铁铲把它们铲起来，混和着沙、水泥和水，翻来覆去地搅拌。小青石被搅得头昏脑胀，浑身湿漉漉的。它生气地说究竟是怎么回事！净把我们搅来搅去干什么呢？这样乱来太没分寸了难道我们不是到珠宝铺子里去的呢？”大铁铲搅拦得更起劲。小青石裹在沙和水泥里，透不出一丝气。最后，它和同伴们被铺在道路上，被压得平平的，被盖上了一强席子。小青石疲乏得很，只得闷声不响。忽然间，非常奇妙，它身旁硬起来了。它原来是坚硬的石块，这时候似乎坚硬了许多倍。那种坚硬是和以前很不相同的。过了些时候，席子被拿开了，有一双草鞋正踏在小青石的头顶上。“奇怪！我成为什么东西了？”小青石想。它开始看自己的模样。啊，它已经成为混凝土的一部分了么，这是我呢？”它好像失去什么似的，不晓得怎样才好。一年又一年不知过了多少年不知有多少万人踏过这块小青石有时候是布鞋在它上面跳过，有时候是草鞋在它上面跑过，有时候是皮鞋在它上面走过，有时候是赤脚在它上面踩过。小青石看见了许多许多人的脚，它觉得非常快乐。自己成为让一切人走的道路这事情再快乐没有了它不属于姓张的也不属于姓李的不是谁的私有物而是为大众服务的无数石块中的一块它和同伴一起，支持着大众的脚。它不再羡慕水晶和玛瑙了。它想这样才是最有意义的生活“小黑石说的话原也确切我们石块的性质是天生稳定不动的不过要像我

这样稳定不动，生活才有意义青石这样想着，仰看着在它上面走过的一双一双的脚。【例文

读《小青》有感我最喜欢的一篇课文是《小青石为从文中，我获得不少教益。当老师布置我预习第八《小青石时好奇心驱使我一口气读完了这篇课文。读后，我明白了一个道理，就是为人民服务使人活得才有意义。小青石在河滩上过着平静的生活初得生活很安适来时间一长，它对这种平淡的生活厌倦了它想如果能像水晶玛瑙那样被人雕琢成发夹和纽扣，跟着人们到处游玩，那该多有意思啊！后来，小青石真的被建筑工人上了车，经过几番周折，加入了混凝土的队伍，被撒在路面上。这时它的思想上产生了一个飞跃，它认为水晶玛瑙虽为人所用，但它们只是为少数人服务，现在，自已已经变成为千万人民服务的铺路石这样的生活不是比它们的贡献更大更有意义吗？“支持着大众的脚，这样的生活最有意义小青石在伙伴面前总是这样夸耀自己。是啊，小青石，作为一颗小小的石子，它很平凡，但它能为成千上万的人服务，又是一个多么不平凡的英雄啊！读完《小青石的眼前仿佛出现了一条平坦的公路。小青石安静地躺在那里自己的身体支撑着大众的脚的耳边也似乎响起了小青石清脆的声音，“支持着大众的脚，这样的生活最有意义是啊，为千百万人服务最有意义。这使我想起了许多叔叔阿姨„他们不计较个人得失为创造千千万万人的幸福生活而记忘我工作，这不就像“支持着大众的脚”一样伟大吗？我觉得，从现在起我就应该学好各门功课将来好在社会主义现代化建设中当一颗小小的青石子。【附文】

养

花老

舍我爱花所以也爱养花我可还没成为养花专家因为没有工夫去研究和试验。我只把养花当做生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。在我的小院子里，一到夏天满是花草，小猫只好上房去玩，地上没有它们的运动场。

花虽然多但是没有奇花异草珍贵的花草不易养活看着一棵好花生病要死，是件难过的事。北京的气候，对养花来说不算很好，冬天冷，春天多风，夏天不是干旱就是大雨倾盆，秋天最好，可是会忽然闹霜冻。在这种气候里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事。因此，我只养些好种易活、自己会奋斗的花草。不过，尽管花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，大半还是会死的得天天照管它们好朋友似的关心它们来二去摸着一些门道：有的喜阴就别放在太阳地里的喜干别多浇水摸着门道花草养活了，而且三年五载老活着，开花，多么有意思呀！不是乱吹，这就是知识呀！多得些知识决不是坏事。我不是有腿病吗不但不利于行也不利于久坐我不知道花草们受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去。如此循环，把脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或者天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好了，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？送牛奶的同志进门就夸“好香这使我们全家都感到骄傲。赶到昙花开放的时候约几位朋友来看看更有秉烛夜游的味道——昙花总在夜里开放花分根了，一棵分为几棵，就赠给朋友们一些。看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别欢喜。当然，也有伤心的时候，今年夏天就有这么一回。三百株菊秧还在地上（没到移入盆中的时候了暴雨，邻家的墙倒了，菊秧被砸死三十多种，一百多棵。全家人几天都没有笑容。有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。【例文2

读《养花有感经过辛勤劳动，才会有无尽的甘甜与收获”——-这是《养花》这篇课文带给我的启示。《养花》这篇课文，详细记叙了老舍爷爷在养花劳动中的苦与乐，充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱了这篇文章劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会。不劳动连棵花也养不活”，这是多么朴素的真理。我并不爱养花，但我相信，不仅是养花，生活中任意一件事情都需要付出劳动的代价。高尔基、齐白石、聂耳这些名人都没有读过大学，但是他们通过勤奋自学，通过辛勤工作却同样踏上了成功之路为人类做出了巨大的贡献伟人的经历再

一次验证了劳动的真理老舍先生通过养花来培养自己劳动的观念自觉要求自己不要忘了劳动的重要性，而作为21世纪祖国的花朵，我们更不能忘记要从劳动中锻炼自己将来造福于人劳动是知识的源泉是世界上一切欢乐和美好事情的源泉。