部编八年级历史下册第12课民族大团结教案(含教学反思)

第12课民族大团结授课分析【授课目标】掌握党和政府对少许民族的政策，少许知识与民族跨入社会主义的基本情况；知道实能力行民族地域自治的地域；认识党和国家推行各族人民共同繁华政策认识各族人民在共产党领导下走上社会主义道路的史实，概括各民族共同繁华发展的政策，培养学生经过详细事件发现历史发展规律的能力；在学习的过程过程与中，提议积极思虑、与他人沟通合作的方法学习方法，并激励学生用此方法来解决学习中碰到的问题。培养学生用历史的目光来分析历史与现实问题，重视历史学习与现实的亲密联系感神态各族人民在共产党的领导下走社会主义度道路，获取了灿烂的成就；党和政府的与价民族政策是民族大团结和各民族共同繁值观荣的根本保证。我们要保护国家一致、坚固各族人民大团结【重点难点】授课重点：民族地域自治的内容和意义，人民政府推行各民族共同发展的政策。授课难点：民族地域自治制度的由来及意义。授课过程一、导入新课播放歌曲《爱我中华》。这首《爱我中华》是我国第四届全国少许民族传统体育运动会会歌，每当听到这首优美的旋律，我们都能深深地感觉到中华民族大家庭的团结和兴盛。“五十六个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家”，今天我们就来学习《民族大团结》一课。二、新课讲解目标导学一：民族地域自治制度1．图片显现：民族地域自治表示图2．教师提问：我国在少许民族聚居地域推行一项什么基本政治制度？提示：民族地域自治制度。3．教师表达：民族地域自治制度。民族地域自治是在国家一致领导下，在少许民族聚居的地方推行地域自治，依照民族聚居的人口多少和地域大小，建立不同样级其他民族自治地域和自治机关。在自治地域内，由当地民族当家做主，管理本民族地方性的内部事务，履行自治权。4．教师提问：民族地域自治制度是适合我国国情的政治制度，但它是怎样确立下来的？提示：1949年经过的《中国人民政治磋商会议共同大纲》，将推行民族地域自治作为一项基本政治制度确立下来。今后，民族地域自治制度被载入宪法。1984年，《中华人民共和公民族地域自治法》宣告实施。5．教师重申：民族地域自治制度是适合我国国情的政治制度，同学们能够依照从前学过的知识讨论一下我国推行民族地域自治制度的原因。提示：中国历史上长久就是一个一致的多民族国家，推行民族地域自治符合中国国情和历史传统；各民族长久的经济文化联系，形成了各民族只适合于合作互帮，不适合分其他民族关系；近代以来，各民族在共御外敌、争取民族独立解放的革命斗争中，建立了休戚与共的亲密关系，形成了互相离不开的政治认同。6．教师总结：推行民族地域自治，充分表现了国家敬爱和保障各少许民族管理本族内部事务权益的精神，对保护国家一致和促使各民族共同发展拥有重要意义。目标导学二：共同繁华发展1．教师请同学们阅读教材，并且显现图片：西藏农奴欢庆得解放2．教师提问：新中国建立后，党中央在少许民族地域采用了什么举措？提示：进行民主改革和社会主义改造，取销了剥削和压迫，各族人民翻身做了主人，迈入社会主义社会。3．教师重申：对少许民族地域就地取材地进行政治改革是少许民族地域经济发展的前提。那么，党和政府为提高少许民族地域经济发展水平采用了哪些政策？提示：国家采用很多优惠政策，派遗大批人员，还经过技术、物质、资本等多种方式，加强少许民族地域经济建设。4．教师过渡：各民族共同繁华包括经济、文化等各个方面的繁华，那么党和政府是怎样对待少许民族文化的？提示：国家重视少许民族文化的保护与发展。国家依照自觉原则，为少许民族文化传承创办条件；国家敬爱各民族的宗教信仰和民俗习惯，保护少许民族的历史文化遗产；国家还有计划地进行少许民族古籍文件的收集、整理和初版工作等等。5．史料显现：资料：西部地域由于受历史、自然和区位等诸多因素的影响，整体发展水平与东部对照，存在着较大的差距，近十几年来，这种差距还呈拉大趋势。6．教师提问：在20世纪末，国家针对五个少许民族自治区、大批欠发达的自治州和自治县提出了一项什么发展战略？提示：西部大开发战略。7．教师表达：在改革开放的大环境下，我国东部地域发展较好，现阶段我国在连续加快东部沿海地区经济发展的同时，不失时机地推行西部大开发战略，关于渐渐减小地域间发展差距，加快实现全国各地域的共同繁华和人民的共同富饶，保持社会坚固，将发挥重要作用。西部大开发包括西气东输、西电东送、水利枢纽、青藏铁路、交通干线等重要项目。而其中最让西部人动心的是西气东输和西电东送两大世纪工程，这是让西部人走向富饶、为东部建设贡献力量的工程，令国人翘首。三、讲堂总结同学们，学完了这一课，你们想一想，我们能为民族团结做些什么呢？怎样与少许民族的同学相处呢？在学校生活中，各民族同学之间要互相关心，互相帮助，认识各民族的民俗习惯。在民族节日时，向他们表示庆贺。宪法例定保护国家一致，民族团结是公民的义务，我们不单需自觉履行这一义务，还要敢于同损坏国家一致，损坏民族团结的行为做斗争，没有民族团结，就没有国家的平定和一致。板书设计授课反省本节课两条粗线明确，线索清楚，不难掌握。但本课中“民族地域自治