全国卷地区2016高考生物二轮复习专题限时集训12生态系统和环境保护

12 Z12­C．该生态系统中鸭所固定的能量来源于生产者固定的能和饲料中的化学 Z12­D．的能量的去向是用于生长、发育、繁殖和被分解者利 Z12­A．现C．c、de现有两个不同类型的生态系统Ⅰ和Ⅱ，Ⅰ和Ⅱ的生产者含有的总能量相同，据图分析， Z12­大气中CO2过多与碳循环失衡有关，因而“低碳生活”已经获得全社会有识之士的普遍认同。 Z12­A．CO2含量B．大气中CO2的增加主要与异养型生物②的数量增加有关太湖蓝藻以微囊藻为主，其分泌的胞外多糖有利于微囊藻的，从而促进的形成。下列 C．影响产生的主要环境因素有光照、水温和营养物质D．产生后使太湖生态系统恢复力稳定性提某山谷因泥石流而导致植被，若干年后在人为干预下，又恢复了盎然生机。假定某种群当λλ 能力，它的基础 ①连续多年使用同种杀虫剂灭②交替使用多种杀虫剂灭N、PpH>8Z12­ 从图乙来看，鲤鱼体长在4.2cm时，假设该生态系统中存在鲤鱼、沼虾、藻类，若鲤鱼获得的能量为24kg，则最少需要藻类 ①治理磷元素导致的富营养化的碱性水体，应该选择较理想的藻类是 ，理由 ②现要投喂鲤鱼去除①中的藻类，投喂鲤鱼的体长应该大于4.2cm，理由是此时 (1)图(1) 所代表的生物共同构成生物群落，乙所代表的生物对应图(2)中 (2)若图(2E7.3×109kJ，B1.5×108kJ，D1.8×108kJ，第一营养级与第二营养级之间的能量传递效率为10%，第二营养级与第三营养级之间的能量传递效率为15%，则A的能量是 ，此过程体现了生态系统的能量流动具 (3)“温室效应”将给人类带来。下列有关温室效应及其相关原理的叙述，不恰当的 B．化石的大量燃烧是导致温室效应的原因之一 1．BP，AATP，ATPP，D甲表示蛋白质或者多肽；图乙中有四种不同的单体，并且该有机物是单链的，因此图乙可以表示RNA分别表示植物细胞中常见的三种有机物，因此图丙表示淀粉，A3．C图丙所示是核苷酸分子，是组成核酸的基本单位，生物体遗传信息的携带者是核酸，A项错误。图乙小麦在晒干的过程中所失去的水主要是自由水，在烘烤的过程中所失去的水主要是结合水，B项能出现在动物细胞中，D4．D[解析]在细胞鲜重中氧含量最多，A占比例远高于糖类，能能量，B项错误。光合作用时，CO2中碳的转移途径是CO2→C3→(CH2O)，C项错误。碳在无机环境与生物群落之间主要以二氧化碳的形式循环，在生物群落内以含碳有机物的形式流动，D5．D[解析]①～③分别是叶绿素、tRNAATPRNAa的结构，D确。6．B[解析]ATP、脱氧核苷酸、核糖体都含有C、H、O、N、P等元素，①正确。酸的氧化分解发生于细胞中而不是内环境中，②错误。酶可以重复利用，③错误。受到抗原刺激后，T细胞可有的产生于光合作用的光反应阶段，只有产生于光合作用的光反应阶段的[H]才可用于暗反应阶段C3的7．B[解析]ATP，ATP行，A确。核糖体上合成的仅是多肽，多肽需要在内质网、基体中进行进一步加工后才能形成具有一定空间结构和功能的蛋白质，B项错误。中的多种细胞均可产生溶菌酶，而几乎全身细胞内都有甲状腺激素的受体，所以甲状腺激素受体和溶菌酶可以在同一个细胞中产生，C项合后才能发挥催化作用，D确。8．D[解析]细胞内的有机物均以碳链为骨架，但无机物不是以碳链为骨架的，A细胞特有的储能物质，淀粉是植物细胞特有的储能物质，脂肪是动植物细胞共有的储能物质，D翻译的产物不是氨基酸，而是蛋白质，D10．B[解析]核糖体是细菌细胞中唯一的细胞器，其成分中既有蛋白质也有核酸(RNA)，A确。癌细胞膜上的糖蛋白数量减少，导致细胞之间的黏着性降低，所以癌细胞容易扩散和转移，B项错误。葡萄糖是构成麦芽糖、纤维素、淀粉和糖原的基本单位，C确。脂质中的脂肪可以能量，可以参与生命活动的调节，D确。斐林试剂磷酸化酶溶液2mL(等量)已知蛋白质溶液(豆浆、蛋清液)双缩脲试 紫[解析](1)小麦成熟中的主要成分为淀粉。(2)还原糖与斐林试剂在水浴加热条件下生成砖红麦成熟过程中，还原糖和蔗糖的含量都在逐渐下降(开花后第10～20天下降较快，开花后第20～40(4)本小题实验的目的是验证磷酸化酶是蛋白质，2mL胰腺羧基(—[解析](1DNA(2)限的细胞核，属于真核细胞。(3)子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基形成肽键，同时脱去一分子水，所以脱去的水分子中的氧来自羧基(—COOH(4)D化学反应的活化能。(5)该细胞会因渗透失水而皱缩。(6)物质的跨膜方式包括自由扩散、协助扩散和主动，其中协助扩散和主动需要载体蛋白协助，因此B蛋白参与的跨膜方式可能协助扩散或主动。13．(1)核苷酸(2)(3)雌脂肪自然选(4)氨基酸Nmn－18(n－2)能物质，则E是糖原，糖原在中主要分布于肝脏和肌肉细胞。(3)根据图中提示：物质d可以促进官的发育，激发并维持雌性动物的第二性征，可以推出物质d是雌。物质F在动植物C、H、ON。蛋白质是由氨基酸经脱水缩合形成的，蛋白质的相对分子质量＝氨基酸的总相对分子质量－脱去水的相对分子质量，Bmn－1．B2(淋巴因子)，ARNA→RNA胞，不能进行细胞，故染色质不能变成，D项错误。2．CA0.05mol·L－1，B0.06mol·L－1，B的渗透压高于A，故最终B液面高于A允许水分子和尿素分子通过，那么最终半透膜两侧的尿素浓度相等，但是A溶液的蔗糖浓度大于B溶A液面高于B3．C有关的细胞器有四种：线粒体(供能)、核糖体(合成)、内质网(加工、)、基体(加工、泌)，C确。图中具有双层膜结构的细胞器是线粒体，没有叶绿体，D项错误4．B[解析]甲状腺细胞通过分泌甲状腺激素对靶细胞的生理活动进行调节，即图甲形式，A细胞将抗原呈递给B淋巴细胞是通过细胞膜直接接触进行的，D确。5．D[解析]细菌和蓝藻都属于原核生物，都没有以核膜为界限的细胞核，A中只有核糖体一种细胞器，不该画出的结构是线粒体，B项错误。蓝藻细胞中无叶绿体，但由于含有能吸收、转化光能的色素，所以在生态系统中属于生产者，C项错误。小鼠肝脏细胞的结构示意图完全正确，水稻属于高等植物，所以其细胞中不该画出的结构是中心体，D确。6．B[解析]由题意可知，“生物膜”上附着的微生物在生态系统中属于分解者，A项错误。“生物膜”上附着的微生物的呼吸方式有可能为有氧呼吸，也有可能为无氧呼吸，B确。该反应作用，C、D7．B[解析]据图分析，在正常细胞内，氯离子的跨膜方式属于主动，需要膜上CFTR，C确。水分子是以自由扩散的方式通过膜结构的，不需要消耗能量，氯离子跨膜的方式属于主动，需要消耗能量，D确。8．C[解析]第一周，植物长势正常，能吸收无机盐和水；第二周，培养液中氧气含量减少，细植物萎蔫可能是因为培养液中水分损失较多，导致培养液浓度大于根细胞液浓度，A、B、D确。需能量，不是因为根细胞缺少相应载体，否则第一周植物也无法正常生长，C9．D[解析]分析题图，可判断①为自由扩散，②为协助扩散，③为主动。含有糖蛋白的一侧代表膜外，①方式为物质从膜外到膜内，从高浓度到低浓度，所以可表示肌细胞从组织液中吸收氧气，A确。主动和均能体现细胞膜的选择透过性，B确。此图若表示神经元的细胞膜，则静息电位恢复过程中钠钾泵可逆浓度梯度运出钠离子，故涉及③方式，C确。糖醋蒜腌制过程中，细胞膜失去了选择透过性，蔗糖和醋通过扩散的方式进入细胞，D10．B[解析]由图示分析可知，该植物吸收K＋是要消耗能量的，A确。从图中可以看出，液中氧气含量的增加，K＋的吸收速率增加，则AB段限制K＋吸收速率的主要因素是O2浓度，C确。BCK＋O2O2含量外，还有其他因素影响K＋的吸收速率，如载体的数量，D确。11．(1)核糖体内质 溶酶胞吐不需要载体，主要对象是大分子物内质网、基体、细胞膜转运小泡、穿梭小泡、分泌小泡、内吞线粒体、细胞核胰岛素合成后囊泡出现或者不能准确释放到目的位[解析](1由题图可知，A是体，B是核体，C是内网，D是溶体。(2)大子物质进入细胞的方式是胞吞，分泌出细胞的方式是胞吐，胞吞和胞吐不需要载体协助，依赖于膜的流动性，需消耗能量。(3)图(二)所示细胞中属于囊泡的是转运小泡、穿梭小泡、分泌小泡、内吞泡。(4)“识别代码”的化学本质是膜表面的蛋白质(糖蛋)。(5)A与T互补配对生粒体和细胞核中。糖尿病的产生原因除了可能是胰岛素合成过程(环节)有问题或者胰岛素作用的靶细胞对胰岛素不敏感外，也可能是胰岛素合成后囊泡出现或者不能准确释放到目的位置。12．(1)3(2)34(顺序不能调)ATP[解析](1)3T，B决定功能，因此该细胞的膜蛋白与B细胞的不完全相同，C确。该细胞已经高度分化，不再进行，因此不能进行核DNA的，D项错误1．B[解析]若实验条件为不同温度，则a曲线对应的温度可能为最适温度，A确。若实验馏水、Mg2＋，则c曲线表明Mg2＋对淀粉酶的活性有抑制作用，D确。HpHpH6.57.0酸性条件下，两种酶都具有一定的活性。酶具有专一性，如果洗涤物中只有一种污渍成分，那么只需要添加对应的酶即可，这种情况下同时添加其他种类的酶，并不一定能增强洗涤效果；另外，由于甲、乙两种酶都是蛋白酶，其化学本质都是蛋白质，因此，在洗衣粉中同时添加甲、乙两种酶，可能会因为酶之间的相互作用，使洗涤效果不如只加一种酶的好。3．D5，2Fe3＋可以Fe3＋高，即说明与无机催化剂相比，酶具有高效性。34H2O2自行分解受温度影响，故本实验不能用来探究酶作用的最适温度。4．Aaaa的浓度会提高酶促反应的速率，B确。c和d表示反应产物，酶促反应速率可以用产物的生成率来表示，C确。若探究底物浓度对酶促反应速率的影响，则实验的自变量是底物浓度，D确5．D[解析]分析曲线可知，E2是酶促反应的活化能，A、CE3是非酶促反应的活化能，B、D6．DATPATP都是高能磷酸键，Ⅲ过程断裂的是普通化学键，B确。由图可知，若要探究酶b的最适宜pH，实验的自变量范围应偏酸性，C确。直接控制酶a合成的物质是mRNA，其基本组成单位是核糖核苷酸，D7．BATP；线粒体基质和线粒体内膜分别是有氧呼吸第二、三阶段的场所，也会产生ATP；叶绿体基粒是光反应的场所，可产ATP，ATP8．C[解析]生长素的极性和根细胞吸收无机盐离子都属于主动，都会消耗ATP水解释快速到细胞内不消耗ATP水解释放的能量。[解析]细胞的无氧呼吸也能产生ATP，A项错误。有些酶是生命活动所必需的，比如与呼吸作用有关的酶，其在分化程度不同的细胞中都可存在，B确。酵母菌是兼性厌氧型微生物，究酶的专一性时，不能用碘液对实验结果进行检测，D10．BATP与C组处理的NaF浓度分别是50×10－6g/mL和150×10－6g/mL，二者之间形成相互对照，D确。11．(1AB(2)A(3)40(1)ABAB(24060AA3)A酶的活性为5.84040；A6.350AA12．(1)有氧呼吸(呼吸作用)ATPADP能①细胞内ATP的浓度和细胞的百分率②线粒体③减[解析](1)ATPATPADP失掉。(2)ATPA—PP～P，“A”，“T”，“P”团。ATP在有关酶的作用下，磷酸基团逐个脱离下来，最后剩下的是“A”，即腺苷。(3)神经递质由突触前膜释放并作用于突触后膜，科学家用化学物质阻断典型神经递质在神经细胞间的信息传递后，发现某些神经细胞能发生电位变化，从而确定猜测的正确性。(4)①XATP的浓和细胞的百分率。②线粒体是有氧呼吸的主要场所。细胞内ATP的浓度大，为生命活动提供的能量越多，细胞的百分率越小；细胞内ATP的浓度下降，导致能量供应少，可能是X物质作用于线粒体所致。③小肠吸收葡萄糖的方式为主动，主动需要能量和体蛋白协助。由表格可知，XATPATP供的能量就少，妨碍主动，导致葡萄糖的吸收速率减慢。1．A[解析]①过程为有氧呼吸的第三阶段，发生粒体内膜上；②过程为光合作用中水的光2．D二、三阶段，有氧呼吸的第一阶段是在细胞质基质中完成的。光合作用过程中，[H]的形成和[H膜上有氧气的利用。在叶绿体中光能可转变成化学能，粒体中化学能可转变成热能和ATP中的化3．B[解析]图中纵坐标表示光照下CO2的吸收量(即净光合速率)或中CO2的释放量(即呼吸35352520201034．D[解析]分析题图中的氧气消耗率和血液中乳酸含量的变化可知，ab，bccd段为有氧呼吸和无氧呼吸并存。肌肉细胞进行无氧呼吸时，产生乳酸，没有CO2的生成，所以运动强度大于c后，肌肉细胞CO2的产生量等于O2的消耗量。无氧呼吸时，能量大部分在乳酸中。若c，则乳酸大量积累会使肌肉酸胀乏力。5．B[解析]从题图中可以看出，影响光合作用的两大因素为温度和二氧化碳浓度。温度是通过a20℃和4040，B6．D[解析]从图(1)中可以看出乙最可能是阴生植物，A确。图(1)中的B1点是甲植物的光进行气体交换，对应图(2)中的Ⅲ，B确。从图(2)中的Ⅳ可判断细胞器①是叶绿体，甲、乙植物长期处于光照强度小于B2的环境中光合速率小于呼吸速率，所以植物不能正常生长，C确。从图(1)C降低到B1时，乙植物的生长速率不会减慢，D7．BCO2，通过无CO2的场所是细胞质基质，A(2)中，随着时间的延长，酵母菌通过无氧呼吸产生，实验装置内的浓度应增加，①错误；酵母菌进行细胞呼吸产生CO2，实验装置内溶液的pH应降低，④错误，因此B确。酵母菌的遗传物质是DNA，可用甲基绿进行染色，D项错误。8．B[解析]光照强度为3千司时，甲种植物处于光饱和状态，因此用于光合作用的CO2既有来自呼吸作用产生的，又有从外界吸收的；而光照强度为3千司时，乙种植物处于光补偿状态，CO2只来自呼吸作用产生的，B9．(1)能酶的活性CO2 增多据(3)分析可知，在一次循环中，261511，5酮糖，因此要合成1个葡萄糖分子(含6个碳原子)，需要1个1，5二磷酸核酮糖分子循环6CO21，510．(1)细胞质基质和线粒体[H]A自然选择虚线[解析](1)图甲所示细胞在夜间通过代谢产生ATP的具体场所是细胞质基质和线粒体。由图示可CO2ATP[H]。(2)ACO2，与图甲所示植物相对应。生物对环境的适应是自然选择的结果。图10h12hB植物的CO2CO2C3的还原过程正C5的含量增加。(3)图丙中，实线表示在一定范围内随温度变化，CO2吸收速率的变化情况，而虚线表示在一定范围内随温度变化，CO2产生速率的变化情况，所以实线表示温度—净光合速率曲线，而虚线表示温度—呼吸速率曲线。55CO2。(4)图丙中，40CO20CO20，0。1．C[解析]有丝过程中，处于前期、中期的细胞中数∶染色单体数∶核DNA分子＝1∶2∶2。细胞质的均等发生在有丝末期，A项错误。着丝点发生在有丝后期，BDNA，D[解析]由表和曲线图可以看出，在一定范围内，随着维生素K2(VK2)浓度的不断增大，肿瘤细胞的凋亡率也随之增大，bcl2转录形成的mRNA相对值逐渐减小，而bax转录形成的mRNA相对值变化不大，说明VK2诱导细胞凋亡可能与bcl2表达减弱有关；由于设置的VK2的浓度范围VK2浓度。3．D[解析]①表示核孔，②和③分别表示核膜的内膜和外膜，④表示完成后的，图丙表示有丝末期。解旋酶是由细胞质中的核糖体合成的，并通过①核孔进入细胞核参与DNA的复制，内质网内连③核膜，外连细胞膜，A确。图乙处于有丝前期，细胞中核DNA数∶染色单体数∶同源对数＝4∶4∶1，B确。图丙中核膜小泡逐渐融合变成核膜，故该图表示细胞处于有丝末期，C确。第一次有丝完成后所形成的子细胞中，含3H的数均为2N，继续在无放射性标记的培养基中培养，DNA完成后，每条的一条染色单体上的DNA分子为杂点，姐妹染色单体成为子后，子的分离具有随机性，因此，进入同一个子细胞的含3H的数为0～2N，D项错误。4．D[解析]在“观察洋葱根尖分生区细胞有丝”实验中，应剪取洋葱根尖分生区部位制作玻片上再加一块载玻片，然后用拇指轻压，使细胞分散开来，B项错误。分生区细胞排列紧密、呈正方形，伸长区细胞呈长方形，在呈长方形的细胞中找不到期的细胞，C项错误。观察到的某个细胞数占计数细胞总数的比值，可估算细胞周期中各时期的时间长短，D确。5.D[解析]甲过程中DNA一次，细胞连续两次，产生一个生殖细胞和三个极体，A项错误。甲和丙过程能够发生的突变和重组为生物进化提供原材料，自然选择决定了生物进化的方向，B项错误。乙(作用)过程体现了细胞膜的信息交流功能，丁过程中遗传物质没有发生改变，6．B[解析]据图可知，成体干细胞通过有丝增殖，但不能使生物体内成体干细胞的数量不DNA含有永生化链，因此突变频率低于其他细胞，C项错误。等位随着同源的分开而分离发生在减数过程中，D项错误。7．D[解析]DnaseCaspase，A确。凋亡相关是机体固有的，在生物体生长、发育过程中的不同时期选择性表达，B确。癌细胞结构改变，糖蛋白减少，可能无法识别凋亡诱导因子从而不能启动凋亡程序，C确。吞噬细胞以胞吞方式吞噬凋亡小体后，通过溶酶体中的水解酶将其分解，D8．D[解]由图示知，非同源之间因片段的交换而引起结构变异，A。由题意知，“诱导分化疗法”能诱导癌细胞的分化或凋亡，故能减少体内的癌细胞，B确。由题意可知，维甲酸通过修饰PMLRARa，使癌细胞重新分化，从而有效地减少急性早幼粒细胞白血病患者骨髓中积累的癌细胞，三氧化二砷则可以引起这种癌蛋白的降解，使癌细胞发生部分分化并最终发生凋亡，故二者作用原理不同，C确。原癌为正常细胞中控制细胞的，故图示中融合PMRARa不属原癌，D项错误。9．D[解析]由图乙细胞判断，该动物体细胞中含有6条，图甲中CD段表示的是有丝分减数第一次末期细胞一分为二，B确。FG段包括减数第一次前、中、后期，该过程中可发生非同源的自由组合或同源的非姐妹染色单体的交叉互换，C确。图乙细胞中无同源，并且的着丝点已，因此该细胞是处于减数第二次后期的次级细胞，HI，D10．C[解析]有丝间期要进行DNA的，因此有丝后期甲、乙、丙细胞中都含有四个抗虫，A确。减数第一次前的间期，细胞中进行了DNA的，因此减数第一次后期甲、乙、丙细胞中都含有四个抗虫，B确。由于减数第一次后期发生了同源的分离、非同源的自由组合，所以减数第二次后期可能含四个抗虫的有乙、丙，C项错误。由于减数第一次后期发生了同源的分离、非同源的自由组合，所以减数形成的配子中可能含有两个抗虫的是乙、丙，D确。11．(1)染色质高度螺旋化、缩短、变粗，成为②[解析](1)图中过程c的变化是染色质高度螺旋化、缩短、变粗，成为；细胞时会发胞。(2)染色质与是同一种物质的不同形态，A确。形成①的过程为细胞分化过程，DNA序变，C确。形成③④的过程为细胞分化过程，DNA序列不改变，细胞功能改变，D项错误。过程e的DNA序列会改变，过程f的DNA序列不改变，E确。12．(1)a、b、c、e(3)Ⅰd(4)DNA和相关蛋白质的合成( [解析](1)分析图甲：a细胞处于有丝后期，b细胞处于减数第一次中期，c细胞处于有丝中期，d细胞处于减数第二次后期，e细胞处于减数第一次前期。图甲中含同源的细胞有a、b、c、e；c细胞处于有丝中期，此时细胞中不含四分体，因为四分体只出现在减数过程中。(2)人的皮肤生发层细胞通过有丝方式增殖，可能会发生类似图甲中a、c细胞所示的现象。(3)的分离定律和自由组合定律可发生在减数第一次后期，对应于图乙中Ⅰ所代表的时期；图乙中的Ⅲ时期可表示减数第二次后期，对应于图甲中的细胞d，处于图丙中的③④合成。若图中细胞的型为AaXbY，且在减数过程中仅发生过一次异常(无突变)，产生的G细胞的组成为aaXb，说明减数第一次正常，减数第二次后期含有a的姐妹染色单体分开后形成的未分离，因此图中D、E、F细胞的组成依次为AY、AY、Xb。1．A[解析]DNA时需要以亲代DNA分子的两条脱氧核苷酸单链作为模板，以4种游离的脱DNA，DNA不同造成的，DDNA，D3．B[解析]所有细胞都要合成ATP水解酶，1～6中控制ATP水解酶合成的最可能2，A项错误。分析题图可知，细胞b和细胞e的表达情况相同，其生理功能应该最相近，B确。遗传信息不同是由于脱氧核苷酸种类、数量和排列方式不同造成的，但6个中脱氧核酸种类、数量和排列方式不一定都不同，C项错误。a～g各个细胞来自同一卵的有丝，一般情况下，上所含的种类和数量完全相同，D项错误。4．C[解析]图甲中①mRNA与②核糖体结合进行翻译，根据肽链的长度可知，翻译的方向是从右向左，因此起始子在①的右端，A确。图甲所示为翻译过程，相当于图乙的⑧过程，所需原料是氨基酸，B确。若①中的一个碱基发生改变，由于子的简并性，其控制合成的③多肽的细胞中，因此正常情况下，在动植物细胞中都不可能发生图乙中的⑦过程，D确。5．C[解析]图中以DNAmRNA，为转录过程；mRNA的移动方向是从右向左，D确。6．C[解析]转录过程中需要RNA聚合酶解开DNA片段的双螺旋结构，A确。转录时会形成合多条mRNA，C项错误。翻译过程中核糖体mRNA上的子，D确。7．D[解析]据图可知，a是核糖体，b是mRNA，c是，过程①是翻译，过程②是r蛋白会与b结合，阻碍r蛋白的合成，C确。rRNA的形成需要RNA聚合酶催化，D项错误。8．C[解析]根据题干信息可知，EBV类、数量不同，C确。EBV增殖过程需细胞提供四种核糖核苷酸、ATP等，D项错误。[解析]状况①说明突变前后转录形成的mRNA编码的氨基酸数目相同，酶活性相同，A项错误。状况②氨基酸的数目没有减少，酶活性降低可能与氨基酸的种类改变有关，B项错误。状况③是因为突变导致终止子提前出现，肽链变短，C确。状况④说明翻译出的肽链变长，D10．B[解析]由于质控因子能“切碎”mRNA，所以质控因子可能是一种RNA水解酶，A确。质控因子的作用是“”被卡住的核糖体，使多肽链的合成能够继续，B项错误。多肽链的合成模mRNAmRNA度来判断mRNA上的碱基是否被氧化，C确。控制质控因子合成的突变可能会使质控因子失去行性疾病，D确。11．DDNA14N，15N15N占总链数的7/8，A确。DNA分子中碱基对的缺失可引起突变，限制性核酸内切酶可以使DNA中特定部位的磷酸二酯键断裂，解旋酶可以使③氢键断裂，B确。图丙中①③的模板都是②，中全部碱基的总数，D12．(1)的核酸进入宿主细胞后尚未形成完整的完成核酸(过程g)所需要的酶的蛋白质外 装不能，因为RNA是单链，构成RNA的几种碱基的数量无法确定RNA的自我RNA逆转[解析](1)根据题中信息“用学方法和电镜检查无颗粒”，可知此时还没形成完整的病的数量无法根据碱基互补配对原则来推算。RNA遗传信息特有的传递过程是RNA的自我、RNA母亲A.翻译B．tRNAmRNA[解析](1)因为“人”的体内只有ADH，所以体内的乙醇可以变成乙醛，而乙醛不能变成乙酸，饮酒后血液中乙醛含量会相对较高。(2)若某正常人乙醛脱氢酶在解旋后，其中一条母链上脱氢酶，2个是突变型乙醛脱氢酶。(3)13三体综合征患儿的两个“－”只能来自其母亲，其母亲在形成生殖细胞的过程中减数第二次异常。(4)图示为翻译过程，发生的场所是核糖体。①为tRNA，②为mRNA，③为rRNA。由图示可知，甲硫氨酸—赖氨酸—缬氨酸对应的mRNA片段为—AUGAAAGUC—，按照碱基互补配对原则可以推知，DNA片段的碱基序列是1．D[解析]豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉的植物，用豌豆作为实验材料所得实验结果既可靠又易于分析，A确。用统计学的方法得出了杂交或自交后代出现一定的分离比，有助于总结数据规律，B确。通过测交实验证明了自己的假说，C确。的自由组合发生于减数过程中，而不是作用，D项错误[解析]根据题意可知，该新婚妻子的父亲的中无该病患者，因此其父亲的型为aa，该妻子表现型正常，又根据Aa的人有50%患病，可判断妻子的型为Aa或aa，比例为1∶2，即无病的Aa占无病总数的比例为1/3，其丈夫的中也没有该病患者，则其丈夫的型为aa，故该夫妇的的型为Aa的概率为1/3×1/2＝1/6，而Aa中患病的占50%，故这对夫妇的子1/6×50%＝1/12。 F1全为正常株，F210∶3，可见该节瓜的是由常上的两对等位控制的，其遗传遵循的自由组合定律，A项错误。实验一中，F2正常株的型为A_B_、aabb，其中纯合子占1/5，B项错误。实验二中，亲本为纯合全雌株(AAbb或aaBB)与正常株杂交，后代性状分离比接近1∶1，CF1正常株测交结果为全雌株(单显)∶正常株(双显和双隐)∶全雄株(单显)＝1∶2∶1，D确。4．B[解析]根据题意可知，正常指聋哑人的型为bbdd，其是由bd和bd卵细胞结合形成的卵发育而来的。父亲是短指，母亲为正常指，父母都会说话，所以父母的型分别为BbDd、5．D[解析]根据题意可知，A_B_表现为黑红花斑，A_bbaaB_表现为红色，aabb黑蛇与红蛇交配，如Aabb×aaBb，后代可能出现白蛇，C确。对杂合黑蛇进交，后代表现型比例为1∶1的前提是各种配子的、各种配子的机会均相等，D项错误。6．B[解析]根据题意，由于控制花瓣大小与颜色的独立遗传，因此可以按照自由组合定律分析，且aa为无花瓣，也就无颜色之分。若型为AaRr的亲本自交，则子代型有3×3＝9(种)，表现型有2×2＋1＝5(种)，A确。若型为Aarr的亲本自交，则子代共有3种表现型，即黄色大花瓣、黄色瓣和无花瓣，B项错误。若型为AaRr与Aarr的亲本杂交，则子代中红色花瓣植株所占的比例为3/4×1/2＝3/8，C确。若型为AaRr的测交，则子代表现型有红色瓣、黄色瓣与无花瓣3种，D确。 h是由H突变形成的，因此h特定序列中BclⅠ酶切位点的是碱基序列改变的结果，A确。由题意可知，该病是伴X隐性遗传病，所以Ⅱ1的型为XhY，其中Xh来自母亲，B确。若Ⅱ2的诊断中出现142bp、99bp和43bp三个片段，说明其同时具有H和h，即其型为XHXh，C确。Ⅱ3的型为1/2XHXH、1/2XHXh，其儿子的型为XhY的概率为1/4，D项错误。8．D[解析]由题干信息可知，黑背(A)对彩背(a)为显性，位于常上，且AA致死，红腹(B)对黑腹(b)为显性 位于 上。一只彩背红腹雄蝇(aaXBY)和一只黑背黑腹雌(AaXXb)杂交，后代中彩背红腹雄蝇(aaXBY)所占的比例＝1/2×0＝0；黑背黑腹雌蝇(AaXbXb)所占的比例＝1/2×＝0；1/2。[解析]由于F1绿色非条纹自交，后代有绿色和黄色，说明绿色是显性性状。由于绿色纯合子不能存活，所以绿色∶黄色＝2∶1，绿色对黄色是完全显性，AF1绿色非条纹自制羽毛性状的两对的遗传符合自由组合定律，B项错误。F1中绿色非条纹的型为色的显性纯合子不能存活，所以F2中的绿色条纹全是杂合子，D确。Bb单倍体育种含B的雄配光学显微镜观察细胞中的数目或观察植株形细胞不同[解析]以确定F1红花植株的型只能为Bb。(3)实验2中采用花药离体培养的方法获得单倍体幼苗，然后进行单倍体育种只获得型为bb的后代，说明红花植株产生的含B的花粉是致死的。(4)红花植株(Bb)自交，由于含B的雄配子致死，故子一代中红花(Bb)∶白花(bb)＝1∶1，则B的频率为1/4。(5)欲判断获得的植株为单倍体还是二倍体，可用光学显微镜观察细胞中的数目的方11．(1)是Ⅰ片段和Ⅱ2后肢短对后肢长为显性Ⅱ2F1常XbXb 假设控制后肢长短的位于Ⅰ片F1 亲代 ↓ ♂后肢 ♀后肢假设控制后肢长短的位于常F1 亲代BbXY×↓BbXYbbXYBbXX[解析](1)Ⅱ2片段为X的特有区段，种群中的雌性为XX，可存在等位；减数分裂过程中Ⅰ片段和Ⅱ2片段有可能发生重组。(2)如果控制后肢长短的位于Ⅱ1片段，则应只有雄性出现后肢长或后肢短，而题干中已明确(两种群)不论雌雄后肢长度表现一致，因而可以确定控制后肢长短的不位于Ⅱ1片段。(3)根据甲、乙两组亲本表现型不同，F1全为后肢短，可判后肢短对后肢长为显性。如果位于Ⅱ2片段，则乙组后代表现应为雌性全为后肢短，雄性全为后肢长，而实际全为后肢短，由此可判断不位于Ⅱ2片段。(4)设计回交实验是为了确定是位于常还是位于Ⅰ片段，①组回交实验无论位于常还是位于Ⅰ片段，后代都表现为后肢短，不能确定位置，因而通过②组回交实验来确定位置，如果位于常，则回交后代雌、雄中后肢均有长、有短，如果位于Ⅰ片段，则回交后代表现为雄性后肢短，雌性后肢12．(1)aaXBY①1/8②母亲变异(数目变异[解析](1)关于甲病，Ⅲ1与Ⅱ3均表现正常，故他们的型均为aa。关于乙病，Ⅲ1为正常男性，故其型为XBY；Ⅱ为正常女性，但其父亲患病，故Ⅱ的型为XBXb。(2)Ⅲ的型是AaXBY，Ⅲ的型是1/2aaXBXb、1/2aaXBXB，Ⅲ与Ⅲ婚配，他们的后代如果是男孩，则此男孩同时患这两种病的概率为1/2×1/2×1/2＝1/8。Ⅲ产前检查时，发现的型为aaXbXbY，出现此种情况的原因是在Ⅲ3的生殖细胞的形成过程中，在减数第二次后期，次级细胞中携带b的3 移向细胞同一极。多了一条X，属于变异中的数目变异。(3)关于乙病，Ⅲ的型是XBY，Ⅲ的型是XBXB或XBXb，他们可能生出患乙病的儿子，而女儿正常(可能携带乙病的致病)，所以建议他们生。如果Ⅲ1与Ⅲ4了一个患乙病的男孩，则关于乙病，Ⅲ4的基XBXb，遗传图解见答案。3 F1为无酸，并且F2的比例约为13∶3，可知酸生成至少受两对控制，且其遗传遵循的自B确。由于突变株1与突变株2杂交，F1为无酸，说明突变株2的突变不能催化酸的合成，C项错误。根据实验数据，不足以推测两品系突变的功能，D确。2．D[解析]T2噬菌体是，醋酸杆菌是原核生物，二者均无，所以T2噬菌体、醋酸杆菌和水稻均可发生的可遗传变异是突变，A项错误。重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的的重新组合，高茎豌豆(Dd)自交后代出现性状分离的原因是等位D与d分离后产生的配子随机结合，而不是重组，B项错误。植物的发生突变后不一定会引起生物性状的改变，C项错误。黄色圆粒豌豆(YyRr)自交过程中，由于Y、y与R、r之间可以发生自由组合，因此可能出现重组，在细胞过程中，也可能发生突变和变异，D确。3．B[解析]若不考虑交叉互换，则该卵原细胞能形成2种配子，A项错误。D、d的本质区别是碱基对的排列顺序不同，B确。图乙中的卵细胞在形成过程中发生了突变或交叉互换，C项错误。图甲中的非等位位于同源上，不能发生自由组合，D项错误。4．A[解析]野生型果蝇的圆眼中插入了一小段DNA序列后，引起中碱基序列的改变，这属于突变，产生了新的，改变了此果蝇种群的库，A确，B改变上的排列顺序，C项错误。该变异并未破坏遗传信息的传递，D项错误5．D[解析]根据题意和图示分析可知：图中没有缺失或增添，而是一条上的的排列顺序发生改变，即发生了倒位，倒位属于结构变异中的一种类型，A项发生改变，可能产生组成为adcbef的配子，C确。该变异是倒位，不会改变的数量，会改变在上的排列顺序，D项错误。6．D[解析]减数第一次中有一对同源未分离或者减数第二次中有一对姐妹染色单体分开后形成的未分离，而是移向了细胞同一极，这样形成的异常配子和正常减数形成的配子结合而成的卵，都可能发育成三体。型为DDd的产生的配子的类型及比例为Dd∶D∶DD∶d＝2∶2∶1∶1，其与型为dd的杂交，后代的型及比例为DDd∶dd∶Ddd∶Dd＝1∶7．C[解析]由题意知，父亲该遗传标记的型为＋－，母亲该遗传标记的型为－－，三体综合征患儿的型为＋＋－，其中＋只能来自父亲，则异常的细胞是次级细胞，即减数第二次过程中，含有＋的次级细胞中着丝点后，含有＋的姐妹染色单体分开后形成的没有分离，而是进入同一个精细胞中，C确。8．C[解析]由题意可知，两岛上的鸟类存在地理，不同种的鸟类之间必然存在着生殖，A确。当岛上的环境发生变化时，岛上鸟的种类也随着自然选择的进程发生变化，甲岛上鸟的种类增加，表明甲岛的环境变化更大，B确。种群的库指同种生物构成的同一种群的全部所含有的全部，甲岛和乙岛上都有不同的鸟类，所以两岛上的鸟类各形成不同的多个种群基因库，且由于环境的选择作用，库间的差异会越来越大，C项错误。分析图中曲线可知，两岛上鸟类的种类虽然不同，但最终两岛上鸟类的数量趋于相同，D确。 cc650②DNA分子杂交 Tam5发生转①1/4②产生配子(减数)③等 不[解析](1)将纯合辐射对称花型、自交亲和植株(c650c650ScSc)与纯合两侧对称花型、自交不亲和植株(ccSS)F1F1的花型为两侧对称，则表明两侧对称花型为显子杂交技术。F1中有一半左右的植株中c650发生了改变，显然比一般情况下的自然突变频率高，由“c650比c多了Tam5转座子，Tam5转座子是可以从所在位置转移到其他位置的DNA片段”可推测出，应该是c650中的Tam5转座子作用的结果。(2)从F1(型为cc650ScS)中选出型为ScS且c650未发生改变的植株进行异花传粉得F2。①若不考虑发F2中辐射对称花型(c650c6501/4，两侧对称花型所占比例为3/4。②由题图中两对的位置关系(c650和Sc在一条上)可知，不花型植株中检测出5个植株含S，可推测F1植株在产生配子(减数)时发生了重组。③这5个植株的花型应该是c650c650，是纯合的，但是题中描述其中3个植株中的花型为杂合的，显然这3个植株中c650发生了突变，产生它的等位，且此与c的碱基序列不同。④根据题意“这些中c650转变为c”，可知F3中出现了较高比例的两侧对称花型的。 过程中纺锤体的形成， 数目加倍10条 变 ③一①H－h×hh正交和反交②非甜∶甜[解析](1)玉米常用作遗传实验材料，与豌豆不同的理由有雌雄同株单性花，避免人工去雄等繁杂的操作。(2)①秋水仙素的作用是抑制细胞过程中纺锤体的形成，使数目加倍。通过图示分析，秋水仙素处理的是单倍体幼苗的茎尖，而处理的根细胞数目仍然是10。②该育种方验验证“缺失的不育，而缺失的卵细胞可育”的结论。选择的测交亲本组合为1配子，即H、h－，但可育的为H，F植株的型为HH－、Hh，其随机传粉，雌配子种类及比例为1(3)①b②不定向的 选③有抗生素抗性的占极少[解析](1)根据题干及题图可知，本实验观察的指标是抑菌圈的大小。(2)B菌圈最大，所以其对应的抗生素最有效。(3)b点细菌数量开始下降，应该是添加了抗生素的缘故。变4[解析]血红蛋白位于红细胞内，不属于内环境成分，A不属于内环境成分，B，CNa＋、HPO2－、葡萄糖、氨4基酸都是内环境成分，D确[解析]蔗糖不是内环境的成分，A项错误。细胞质基质是新陈代谢的主要场所，代谢中的生物化学反应主要发生在细胞内，B确。小肠绒毛上皮细胞生活的内环境为组织液，消化液变，D3．A触小体的膜，A项错误。在一个神经元内兴奋的传导是双向的，既可由树突经胞体传向轴突，也可由轴突经胞体传向树突，B确。条件反射需要大脑皮层参与，非条件反射由大脑皮层以下的中枢(如脑干，脊髓)参与，C确。神经系统某些结构(如下丘脑)，甚至某些免疫(如胸腺)也能分泌激素，D确。4．B[解析]多巴胺与受体结合，使得突触后膜兴奋，膜电位变为外负内正，即膜内是正电位，A确。“瘾君子”吸食后，表现出健谈现象与吸食者大脑皮层言语中枢S区(运动性语言中枢)兴奋性过高有关，H区是听觉性语言中枢，B项错误。“瘾君子”未吸食时，精神萎靡，四肢无力，体内的甲状腺激素和肾上腺素含量减少，细胞代谢水平减弱，神经系统的兴奋性减弱，C确。可卡因与突触前膜上的多巴胺转运载体结合，多巴胺回收入细胞，导致多巴胺与突触后膜上的受体持续结合，引起突触后神经元持续兴奋，产生“”，D确。5．D[解析]据题意“此抗体与促甲状腺激素受体结合后，刺激甲状腺分泌高水平的甲状腺激[解析]胰岛素属于分泌蛋白，其空间结构的形成离不开内质网和基体的加工，A确。根据题意“内质网功能持续紊乱，并最终启动该细胞的凋亡程序”，且细胞凋亡是由决定的细胞程序性，可知内质网功能紊乱会诱发凋亡的表达，B确。胰岛素在小鼠胰岛B细受阻，则其体内肝脏细胞合成糖原的速率减慢，血糖浓度升高，D确。7．D物质交换和信息交流，A确。兴奋在神经元之间是通过突触传递的，故反射弧上的突触主要完成电信号→化学信号→电信号的信号转变，B确。激素与靶细胞膜或靶细胞内的特异性受体结合，进而发挥调节作用，C确。引起特异性免疫调节的初始信息是抗原，不是抗体，D误。8．D9．C[解析]本题考查的结构及内环境稳态的调节。埃博拉没有细胞结构，不存在，所以其变异类型最可能是突变，A确。严重的、腹泻会导致机体丢失大量的水分和无机盐，造成内环境稳态的破坏，B确。若反复该病，其原因可能是的变异速度快，C误。体温调节的中枢位于下丘脑，所以调节发热的中枢在下丘脑，D确。[解析]过敏反应是指已产生免疫的机体，在再次接受相同抗原刺激时所发生的组织损伤误。浆细胞中内质网膜形成囊泡，包裹着蛋白质到基体，与基体的膜融合，使蛋白质进触使得靶细胞裂解，D误。11．D[解析]免疫系统对稳态的维持是通过防卫、和清除功能实现的，A确。饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素，促进肾小管和集合管重吸收水，B确。下丘脑是体温调节中枢，因此如果的下丘脑严重受损，则其不能维持自身体温的相对稳定，C确。寒冷环境中骨骼肌不自栗是神经调节的结果，肾上腺素分泌增多导致有机物氧化分解加快，D误。12．(1)低胞吐 (2)作用于突触后膜的神经递质数量减少抑制(4)动作电位无改变[解析]本题结合表格，考查神经冲动的产生和传导、突触的结构等知识，考查学生的理解和应用经递质数量减少直接引起的，由此可知河豚毒素对神经元间兴奋的传递起抑制作用。(3)根据(2)可知，河豚毒素能影响兴奋的传递过程，所以利用河豚毒素的生理作用开发的药物可用作局部、镇痛离子内流，之后引起突触小泡的定向移动。药物BAPTA能迅速结合钙离子，现将该药物注入突触小体13．(1)甲状腺、、肾上腺(任选两项或其他合理答案都可)(3)抗利尿激素肾小管和集合 减[解析](2)当处于寒冷环境中时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素并作用于垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素促使甲状腺分泌甲状腺激素，加强机体代谢，增加产热。(3)尿激素是由下丘脑合成的，垂体只起暂时和释放的作用，其作用的靶包括肾小管和集合管①效应T②神经递 促甲状腺激素释放激神经体 抑[解析](1)A，B，C，DT细胞，①为促甲状腺激素释放激素，②为促甲状腺激素，③为甲状腺激素。(2)①作为一种抗原，在侵入细胞后，对其进行识别的细胞为效应T细胞。②大脑皮层是神经系统的中枢，泌TRH作用于垂体属于体液调节；当甲状腺激素分泌过多时会反馈作用于下丘脑和垂体，抑制它们的分泌活动。(4TB1．A低，则说明CFM对IAA的极性有抑制作用，D确。a，b、c、d产生生长素的部位只有的根尖，也无法说明生长素在胚芽鞘中的方式是非极性。3．C[解析]实验一的自变量是锡箔罩的位置不同，该实验能证明尖端是感光部位，A误。实验二的自变量是有无尖端，该实验能证明胚芽鞘向光生长与尖端有关，B误。实验三的自变量是尖端所放的位置不同，该实验能证明胚芽鞘弯曲生长的原因是尖端产生的“刺激”分布不均，C项正确。实验四证明了尖端产生的“刺激”是化学物质，但不能证明该化学物质就是生长素，D误。4．D[解析]该实验的自变量是不同生长速率的突变体和喷施的试剂种类，A误。对照组不喷施试剂，作为空白对照，与对照组高度比为100%，不能证明矮生豌豆幼苗均不生长，B误。由戊组可以看出，该实验不能证明体外喷施生长素溶液能明显促进矮生豌豆的生长，C误。由图可以看出，生长速率越慢的品种，赤霉素的作用效应越显著，D确。5．C[解析]生长素浓度不同，促进效应也可能相同，如琼脂块中生长素浓度为0.20mg/L0.30mg/L时，胚芽鞘弯曲的角度α相等，A误。在一定范围内，胚芽鞘弯曲的程度与生长素浓度呈正相关，超过这一范围后，随生长素浓度的增大，促进作用减弱，胚芽鞘弯曲的程度降低，B项0.30mg/Lα15°，说明此浓度生长素对胚芽鞘的生长起促进作用，C确。琼脂块中生长素浓度为0.35mg/L时，胚芽鞘弯曲的角度α为10°，说明此浓度生长素对胚芽鞘生长仍起促进作用，D误。[解析]生长素的合成部位是的芽、叶、发育中的等生长旺盛的部位，A确。ad生长，C确。生长素只能从a向b、c，D误。7．D[解析]据图可知，细胞素可以促进幼叶和根系中生长素的合成，A确。从图中可以看出，成熟叶片中生长素的合成不受细胞素合成诱导剂的影响，B确。据图可知，幼叶根系细胞对细胞素敏感，成熟叶片细胞对细胞素比较迟钝，C确。随着幼苗的不断长大，细胞素的促进作用会逐渐减弱，D误。8．C选图(1)中③和④装置进行实验，A确。若将图(1)中装置④放在匀速旋转器的圆心上，光只能通过窗口进入装置内，则植物的茎会向窗口弯曲生长，B确。分析图(2)可知，C点与横轴相交，该素浓度，C误。由于受重力作用的影响，近地侧生长素浓度大于远地侧，茎的近地侧由于生长素地侧生长素浓度为m，则近地侧生长素浓度范围是大于m且小于2m，D确。9．(1)低浓度促进伸长，高浓度抑制伸长0～10双向促 极性逆转录引 转PIN蛋白的表达[解析](2)从图中可以看出，两种实验情况下，都检测到了放射性碳标记的IAA，故生长素在根部的方向为双向。BL处理组检测到的IAA(放射性)都多于对照组(空白)，可以看出BL促进了生长素的，且BL对极性的促进作用更显著。(3)由RNA得到cDNA的过程属于逆转录(反转录)；在PCR的反应体系中，需要加入模板、dNTP、Taq酶、成对的引物等；如果模板(cDNA)越多，那么扩增出来的DNA也会越多，从而反映出提取的RNA的多少(相关在特定组织中的转录水平)。(4)根据表格可以看出，BL处理组的PIN蛋白表达水平更高，又根据实验二的研究，可以得出“BL影响了根细胞中PIN蛋白的表达，从而影响了生长素在根部的”的结论。②显著抑制促 降低①同位素示踪GA1合成的GA3(1TIBAS3307②TIBA度为80mg·L－1和160mg·L－1时，茎切段的伸长量小于对照组，说浓度(80mg·L－1和160－1TIBA；TIBA10mg·L－120mg·L－1时，茎切段的伸长量大于对照组，说明低浓度(10mg·L－120mg·L－1TIBAIAAGA(2)IAAGA20向有活性的GA1的转化也减少，由此推测生长素具有促进GA1合成的作用。(3)根据题意和图示分析可知：14CGA20的培养液中，采用了同位素示踪技术。图中GA1有活性，其是由无活性的GA20经GA3氧化酶催化产生的，所以生长素可能通过促进GA3氧化酶的表达，来促进GA1的合成。1．A[解]“生活空间中的位置或布局”属于种群水平上的描述；“在同一地段上呈嵌分布”“不同物种通过种间关系形成有机整体”“物种数目的多少称为丰富度”都属于群落水平上的描述。2．C[解析]A项描述的是种群的比例；B项描述的是种群的组成；D项描述的是松树种3．D[解析]分析题图可知，星杆藻和针杆藻在单独培养时的增长曲线均为“S”型，A培养液中硅藻种群数量大，微小，因此其种群密度时，应进行定期取样，C确。该的结论，D误。4．A[解析]若乙表示草履虫种群增长曲线，当种群数量达到e点后，种群中出生率与率相等，衰老维持基本稳定，A确。图中的c点增长速率最大，但是环境阻力不是最小，B中有的酵母菌，C误。同种生物在不同生存条件下的环境容纳量(K值)不同，D误。5．D替过程中，生物的取代仅是部分取代，C误。群落既有垂直结构，也有水平结构，D确。6．C[解析]灰鹭的活动能力强、活动范围广，应采用标志重捕法其种群数量，A误。C确。如果连续暖冬可持续提升灰鹭的出生率、降低率，则连续暖冬灰鹭的种群数量应持续增长，这与题图所示的连续暖冬灰鹭种群数量处于动态平衡不符，D误。7．D[解析]该林区发生火灾后的演替属于次生演替，A确。引入前，原地则Aa＝22%，故A的频率为54%＋1/2×22%＝65%；引入后8年，本地，AA＝58%，aa＝28%，则Aa＝14%，故A的频率为58%＋1/2×14%＝65%，种群频率未发生改变，说明该种群未发生进化，B确。群落水平上研究的问题有群落的丰富度、群落的优势种、种间关系、空间结构、范围和边界以及群落演替等，C确。由于不明确引入地的环境条件、资源及天敌等情况，因此不能判断该外地植物在引入地的增长曲线是否为“J”型，D误。8．B[解析]人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行，A确。群落外部的环境条件如气候、地貌、土壤和火等常可成为影响演替的重要条件，B误。群落演替是一个群落被另一个群落所代替的过程，“远芳侵古道，接荒城”描述的是群落的次生演替，C项正确。根据初生演替和次生演替的概念比较可知，两者的区别主要表现为起始条件不同，D确。9．BK只后均开始下降，表明两岛上的种群数量均没有达到动态平衡，因此不能判断环境容纳量为50离，但由于两岛的面积、植被、气候等环境条件相似，因此很难导致生殖，D误。10．(1)次生演替提高物种丰富度负反馈 [解析]本题综合考查生物群落结构和演替、生态系统的稳定性等知识。(1)该常绿阔叶林曾因过度砍伐而遭到破坏，而后又逐步得以恢复，因此群落的演替类型为次生演替。在演替过程中，群落对11．(1)灭菌5.0×105A、B、Cu2＋Cu2＋的培养液中的塔胞藻密度小培养液中的Cu2＋浓度Cu2＋Mg2＋Cu2＋Mg2＋的培养液[解析](1)Cu2＋0μmol/L、20μmol/L、40μmol/L、80μmol/L、160μmol/L、320μmol/L18×4＝72372×3＝216(个)。格计数，统计数据时采取“数上不数下，数左不数右”的原则统计压线，平均每个中方格内有2252×25＝501mm×1mm×0.1mm＝0.1mm3＝0.1×10－3mL，1mL，5.0×105个。稀释塔胞藻培养液时，未达到预设的稀释倍数，统计的塔胞藻数量偏大，A确。对于压在中方格界线上的塔胞藻，应计数相邻两条界线及这两条界线夹角上的，对于压在中方格上、下、左、右四条界线上的塔胞藻，均进行计数，会造成统计的塔胞藻数量偏大，B确。误把死细胞当作活细胞，会造成统计的塔胞藻数培养液中的塔胞藻密度小；在一定浓度范围内，培养液中的Cu2＋浓度越大，塔胞藻密度越小。可见＋对塔胞藻种群数量增长具有抑制作用；在一定范围内，Cu2＋浓度越大，其抑制作用越强。(4Cu2＋污染和缺Mg2＋对塔胞藻光合作用的影响及其相互关系，可设置以下对照实验：对照组用完全培养Cu2＋Mg2＋的培养液、添加Cu2＋并缺Mg2＋的培养液。在短时间内，光合作用强度比细胞密度能更快地反映塔胞藻受Cu2＋毒害的程1．D[解析]生态系统中的微生物有的是生产者，有的是消费者，有的是分解者，D误2．B[解析]营养级包括动物和植物，而细菌和真菌不在营养级中。图中的能量就是用于生3．D[解析]浮游植物急剧增加可能引起现象，A确。浮游植物急剧增加，a和b的数量会因为食物充足而增长，B确。浮游植物急剧增加可能引起现象，使水中光照和溶氧量减为食物增加而竞争减弱，D误。4．A[解析]生态系统Ⅰ中有三个营养级，生态系统Ⅱ中有四个营养级，在生产者含有的总能量能量传递效率与营养级的多少无关，A确，B、C、D误。5．BCO2越多，从而降低大气中的CO2含量，A确。大气中CO2的增加主要由化石燃烧引起，B误。按照同化作用类型划分，一个群落中的生物要么是自养型生物，要么是异养型生物，C确。该图表示的是物质循环过程，不能准确表示能量流动方向，D确。6．C[解析]蓝藻是原核生物，其细胞内不含叶绿体，A误。蓝藻不是一个物种，常见的蓝藻有蓝球藻、念珠藻、颤藻、发菜等，因此太湖中所有的蓝藻不属于一个种群，B误。是蓝养物质(提供无机盐)等，C确。产生后，生物大量，超过太湖生态系统的自我调节能力，抵抗力稳定性和恢复力稳定性都降低，D误。7．(1)自我调节草食动物粪便[解析](1，d～eλ1ed2)deλ值先降后升，表明该生态系统具有自我调节能力，其基础是负反馈调节。(3生产者(绿色植物)流入分解者的能量除包含残枝落叶中的能量外，还包含草食动物粪便中的能量；该生态系统中第二、三营养级间的能量传递效率是(272＋＋16＋5)÷(2265＋720272901＋5)×100%≈11.4%。(4)为了有效防治害虫，建议不要使用方法①，因为连续多年使用同种杀虫剂会使害虫的抗药性经自然选择而增强。出生率和(6)①绿藻绿藻在碱性水体中藻毒素含量 ②植物性食物比例(1)物质循环就是组成生物体的各种化学元素在生态系统中的循环过程。(2)在微山湖中绿系是捕食和竞争。(3)种群的出生率和率是决定种群数量变化的主要因素。(4)沼虾排泄物、尸体自藻类，6kg来自沼虾，要求消耗藻类的最小值，能量传递效率应按20%计算，故消耗藻类最少为18÷20%＋6÷20%÷20%＝240kg。(6)①pH84.2cm9．Ⅰ.(1)甲、乙、丙、丁E(2)6×107kJ[解析]Ⅰ.1)图(1)中甲为分解者，乙为生产者，丙为初级消费者，次级消费者，它们所代表的生物共同构成生物群落；乙(生产者)所代表的生物对应图(2)中的(生产者)。若图(1)中过程③和④的组成越复杂，则该生态系统的抵抗力稳定性越高。(2)分析图(2)可知，该图中共有三条食物链，E→、E→DEC→A，C7.309×10%1.×1081.8108＝4×108kJA＝4×108×15%＝6×107kJ。此过程体现了生态系统的能量流动具有单向流动、逐级递减的特点。(3)碳元素在生物群落中主要以有机物的形式存在，A确。化石的大量燃烧是导致温室效应的原因之一，B确。减少化石的大量燃烧是解决温室效应的最主要措施，C误。碳元素在生物群落和无机环境之间以CO2的形式循环，D确。的芦苇属于挺水植物，绿藻属于浮游植物，黑藻属于沉水植物，这一现象体现了群落具有垂直结构。1．C[解析]苏丹Ⅲ染液可将花生子叶细胞中的脂肪颗粒染成橘黄色，A误。马铃薯块茎中含有的较多的糖是淀粉，属于非还原糖，不可用于进行可溶性还原糖的鉴定，B误。进行土壤中样方法和标志重捕法进行、，常用取样器取样的方法进行、，C确。古树木、蝗虫的幼虫的种群密度，通常采用样方法；某种蛇的种群密度，通常采用标志重捕法，D项2．AA在缺陷——受重力因素影响，无法得出任何结论。结合生长素的极性与胚芽鞘尖端是感受光刺激B、C、D长素的极性，而甲组不能。生长素能进行极性，即由形态学上端到形态学下端，而不能反过来，因此乙组中琼脂块中的生长素可到③④(且③④中生长素含量相等)，但不能进行横向，而生长素在琼脂块中可进行扩散，不受单侧光影响。3．B[解析]图甲由左向右转换时，即由低倍镜换上高倍镜时，视野中细胞数目变少，视野变暗，A误。酶的活性受温度、pH等的影响，图乙表明，pH为6时底物剩余量最少，故pH为6时酶的活性最高，当pH从5上升至7的过程中，酶活性的变化是先上升后降低，B确。低倍镜下也可以看到质壁分离的现象，C误。在观察植物细胞有丝实验中，首先在低倍镜下找到根尖分生区，即图中③，D误。4．A[解析]观察花生子叶切片中的脂肪时，苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ易溶于，染色后可用体积进行染色，B误。探究温度对淀粉酶活性的影响时，不能用斐林试剂检测反应结果，因为斐林试剂使用时需加热，改变了设置的温度梯度，使实验结果确，C误。探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度时，处理时间是无关变量，自变量为生长素类似物的浓度，D误。5．D[解析]由题干信息可知，四组实验中，Ⅲ组、Ⅳ组在该实验中起对照作用，A确。由图示结果可知，经过细菌X免疫的甲鼠中的T细胞能够有效消灭细菌X，而甲鼠中的抗体和没有经过免疫的乙鼠都不能有效地抑制脾脏中细菌X的繁殖，由此推知，细菌X脾脏细胞内，小鼠对细菌X的免疫为细胞免疫，B、C确，D误。6．D[解析]酵母菌是兼性厌氧菌，在有氧和无氧条件下均能生存，乳酸菌为厌氧菌，只能生活在无氧环境中，随氧气浓度的增加，乳酸菌呼吸速率减慢，A误。B项中a为细胞有丝的期，b为细胞有丝的间期，a＋b的起点是期，故不可表示一个细胞周期，B误。C项中幼年占60%，成年占25%，而老年占15%，因此，该种群的组成为增长型，种群密度将上升，C误。分析D项的图示可知，随的不断增长，甲状腺激素的影响程度在逐渐减小；生长激素在各阶段的影响程度则基本持平，故说明生长激素对生长发育影响程度大且持续时间长；的影响程度在近8岁以后开始逐渐增大，14岁左右时达到最高，随后逐渐减小，D确。7．D[解析]观察根尖分生区细胞有丝的实验中，细胞在解离的时候已经，所以在该实8．B9．(1)甲和乙完全遮光装置甲中的有色液滴向左移，装置乙中的有色液滴向右移无氧呼吸的第甲和丙[解析](1)可通过该装置中有色液滴的移动情况来探究呼吸作用和光合作用，故需记录有色液滴的位置(或所在的刻度)；另外，装置必须密闭，即要关闭活塞。(2)利用装置甲和装置乙来探究该植物的呼吸作用类型，实验时一定要对装置进行完全遮光处理。装置甲CO2置乙内收CO2的溶，根据有氧呼吸和无氧呼吸的特点可知，若植物进行产生和CO2无氧呼吸，则装置乙中的有色液滴会向右移。产生和CO2的无氧呼吸的第二阶段有CO2产生，但不产生ATP。(3)C2，而装置丙内有C22浓度在一段时间内O210．(1)⑤③②①CO2→C3→(CH2OC532PDNA淀 (5)用于追踪物质的转移路径(和变化规律)[解析](1)质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→到基体进行再加工，形成成蛋白质→基体“出芽”形成囊泡→到细胞膜，故该细胞内合成和分泌抗体的过程中，依次经过了⑤(内质网0，DNA极性的方向和重力方向不同的实验组，研究其中生长素的方向。(5)实验中同位素的作用是用1．(1)选择高压蒸汽灭菌平板划线未及时排气防止空气中的微生物污染[解析](1)分离菌种的培养基属于选择培养基，对培养基进行灭菌采用的方法是高压蒸汽灭菌法。(2)果酒发酵是厌氧发酵，充气管上的在其发酵过程中要关闭。(3)由于酵母菌无论是进行有氧呼CO2，所以应及时排气，否则发酵瓶瓶塞会被冲开。另外，排气管应该使用长而弯曲的胶管。(4)由于果醋发酵利用的菌种是醋酸菌，醋酸菌属于需氧菌，所以利用图(1)装置制作果醋要去除充气管上的。(5)将排气管设计成弯曲状，可防止空气中的微生物污染，同时可排CO2。酵母温度、pH30～35冲洗(除梗)果胶(或纤维素)(1)图甲所示为水蒸气蒸馏装置，可用于提取玫瑰精油。(2)发酵过程中要控制好温度、pH和氧气等条件。发酵旺盛时，为无氧环境，适宜温度为18～25℃，加入一定量的果胶酶。酸性条件下的重铬酸钾溶液可与反应，由橙色变成灰绿色，由此可鉴定酒稀释涂布平板灯火氮气(空气中的氮)莠去 透明带的大[解析](1)AC同时通过不断更换培养液提高目的菌的密度。若将C瓶培养液直接涂布到固体培养基上培养，则培养布特征可以判断接种方式为稀释涂布平板法。为了防止空气中的杂菌污染，接种操作应在灯火焰4．(1)萃取剂的性质和使用量防止挥发水浴都是易燃物，直接使用明火加热容易引起燃烧、(2)MS固体培养基(配制培养基)外植体(3)植物细胞具有全能性[解析](1)萃取的效率主要取决于萃取剂的性质和使用量，同时还受到原料颗粒的大小、紧密程度、含水量等条件的影响。萃取加热时需安装冷凝回流装置，防止挥发。因为都是易燃物，直接使用明火加热容易引起燃烧、，所以萃取过程中应采用水浴加热。(2)如果要用植物组织培养的方法对具有优良性状的辣椒进行大规模种植，在对辣椒外植体进行接种前，需要进行MS固体培养基(配制培养基)、外植体两项工作。(3)植物组织培养依据的原理是植物细胞具有全5．(1)使试管苗适应自然环境，提高抵抗力和生(3)其他色素杂质 ②灼烧法将的菌体逐渐稀释以便获得单个菌落(使细菌数目随着划线次数的增多而减少③溶解氧[解析](1)菊花的组织培养的操作程序中，移栽前要将幼苗移植到消过毒的蛭石或珍珠岩等环境②是其他色素带，该层析的目的是鉴定提取的胡萝卜素，但“绿叶中色素的提取和分离”实验中层析的目的是对叶绿体中的色素进行分离。(4)①由题意知，平板培养基上生长的平均菌落数＝(39＋38＋37)÷3＝381mL＝(C/V)×M(8/0.1)×1003.8143.8×4×13＝3.8×10(个)。微生物培养过程应该进行无菌操作，配制的培养基要进行高压蒸汽灭菌。该小组采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量，在涂布接种前，随机取若干灭分离水样中的细菌。操作时，接种环要通过灼烧法灭菌；用平板划分离菌株时，在第二次及以后划线时，总是从上一次划线的末端开始划线，其目的是将的菌体逐步稀释以便获得单个菌落(使细菌数目随着划线次数的增多而减少)。③由题意可知，振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快，由此可以说明该细菌是需氧型细菌，由于振荡培养能提高培养液中溶解氧的含量，同时可使菌体与培养液充分接触，提高营养物质的利用率，因此细菌生长速度加快。6．(1)脱分化蔗 生长 细胞花 分