cspd-多元护理文化能力构建及评估模型研究

多元护理文化能力构建及评估模型研(大学医学院附属口腔医院，：E-：多元文化，护理文化能力，评估模ResearchontheConstructionandEvaluationModelofNursingCulturalAbilityundertheBackgroundofMulticulturalismDAILi,WANG（InstituteandHospitalofStomatology,NanjingUniversityMedicalSchool,Nanjing:Purpose,throughthecreationofabrandcareteam,exploretheinctionmodelbetweennursingcultureabilityandhealthcareresultsinamulticulturalcontext,andcreateaunifiedevaluationstandardandfiableevaluationsystemfornursingcultureabilityassessment.Methods,establishahierarchicalysisandculturalabilityqualitativeandtativeevaluationindexdigitalprocessingmethod,Constructtheweightcomparisonmethodnursingcultureabilitystatusevaluationprogram.Results,throughtheexplorationofthebrandnursingteamcreationmodelunderthemulticulturalframework,itisprovedthatprovidingculturallycapablenursingwillproducebeneficial,safeandsatisfactorynursingcareresults,andverifythefeasibilityandcorrectnessoftheproposedschemeandmodel.Conclusions,theresearchresultscanprovidetativeevaluationsysteandevaluationethodfortheculturalcapacitybuildingofmulticulturalbrandnursingteam.:Multiculturalism,Nursingcultureability,Evaluation的护理学家Leininger将文化人类学理念引入到护理学中，从新的视角着健康照护的直接，因此，面向多元文化背景，构建的护理理念，随着经济与文化全球进程的快速发展，世界人口流动越来越频繁，在对医护资源的共享需求所造成的多元文化给临床护理人员护理文化能力的提升提出了新的。护理专业对文化能力的研究是随着多元文化护理发展起来的在近逐渐会产生有益、安全、令人满意的护理照护结果，提高满意度。涵定义较为分散多采用概念分析的方法来研究文化能力存在成分的交错，构下“与美”品牌护理团队的创建模式，实践验证了所提方案的可行性。基于层次分析法的护理文化能力评估方并通过一定的方式、传递，从而指导人们的思考、决策和行动模式。具体到护理学领域，文化的概念则被赋予了本身专业的特点，护理中的文化因素受人类在社会生活过程中所创造的物质和精神的不同所影响它包括实物、3个方面：层析分析法护理文化能力综合评价指标1所示。1基于层次分析法，我们构建了护理文化能力评估指标体系，如图2所示，其2、病史收集入手根据不同的语言哲学家庭人际关系社会结构、、践，进一步提升自身的文化技能。其评价指标主要包括“接触不同文化的参与到文化护理及文化知识与技能的热情。其评价指标主要包括“建立护理文化热情的程度“护理文化知识的能力。护理文化能力评价指标数字化处理方3所示。31a xx

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xb，mx的最小可能取值，Mx的最大可能取值。无量纲化处理是指通过数学方法将各个不同指标的单位统一以及指标之间11性性性法√√√√√×√√√√×√√√√×××法√√√×√×√√√×××√√√√×√1对各个方法的比较，选择满足性质最多的方法作为无量纲化的方2所示。2差好012410123456和“很好”6个层次；频次是指n位评估专家中，对每个评价程度层次评估的人n=20n的比值。根据得到的最大权值，可以看出6进行打分，则本科室护理项的评分为“5权重比较护理文化能力状态评估1n2nnnnδij(i,j=1…n)AB层中指标的重要性比例标度，1～9标度法确定[14]3所示。31～91对于A而言，Bi和Bj3对于A而言，Bi比Bj5对于A而言，Bi比Bj7对于A而言，Bi比Bj9对于A而言，BiM的概念。M定义为各指标的值之和，为[0，1]之间的无量纲数值。由于各评价值均已M1，表示护理文化能力状态越良好，M04所示。4M差好成熟度按照上述方法，本科室对2018年7月～12月份“与美”品牌护理团队M 9、10、12月份为“较好”状态。结，以下患儿的口腔预防和治疗工作，在临床护理工作中模式，