版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
本文格式为Word版,下载可任意编辑——2023人教版二年级道法上册教案下
第三单元我们在公共场所
9、这些是大家的
教学目标:
使学生知道学校的课桌椅和各种设备都是公共财物,来之不易。教育学生爱护公共财物。教学重点:
使学生知道在家游戏要注意安全,能够过健的余暇生活。教学难点:学习制作简单的游戏玩具,发展动手能力。教学方法:激学法、补学法学习方法:合作交流、实践法教学流程
一、猜谜语,揭课题
1.上课前,老师给大家猜个谜语好吗,谜语:一块木板四条腿,累了可以靠着背。只要大家爱护它,相信一定能猜对。
答案:椅子每天我们都要坐在椅子上上课,累了我们要坐在椅子上休息,椅子对我们来说很重要班级里的椅子是学校给我们提供的,就是学校的公物。
2.学校的公物有好多,我们一起看一看书中34页的内容了解哪些是学校的公务?
3.找一找你身边还有哪些是学校的公物。4.你认为这些公物是谁的呢?
5.透露课题:今天我们就来学习跟这些公物有关的一课,《这些是大家的》
二、新课
1.观测学校的公物怎么样了,完成学校公物调查表。
2.全班交流,公物怎么变成这样了?你有没有参与破坏他们?说说你个公物的故事
3.听听桌子的心声,学生们角色扮演说说桌子的心声,体会桌子的期盼。
4.中小学生守则:爱护公共财务三、联系实际,指导行为
1、在我们班级中,也有爱护公物的好孩子,你们认为是谁?
1
2、大家一起来爱护想一想要怎样做才是爱护公物?四、总结全文,提出要求
今天,我们学了第9课,知道了学校里的公务来之不易,是我们学习上的好伙伴,我们要爱护它们。我们长大后要成为社会有用的人,从小就要爱护学校的一草一木,爱护学校的每一张桌子,每一把椅子,像爱护家里的东西那样爱护公物,你们说对吗?
教学反思:
爱护公共财物,德与法治教育应关注学生生活的每一个角落,用活动的真实进程不断丰富和推进课堂教学的进行,以丰富的活动赋德育以情境、情感,让学生去实践、去体验,使课堂生活成为一种开心、积极、有意义的生活,涌动生命活力,促进学生在这种生活中发展,在发展中生活。所以在本课教学过程中,学生在生活小事中学习,贴近了学生的生活。情境可以传递情感。教师在课堂教学中,应根据课堂情节,适当创设一定的道德情境,“晓之以理,动之以情〞,让学生在想象性的情感体验中,经历动机的冲突,情感的激荡,认识的升华。也只有精心创设情景,才能使学生在愉悦的教学气氛中陶冶情操、净化心灵。
2
10、我们不乱扔
教学目标:
1、了解中小学生守则里提倡我们要保持公共卫生
2、初步知道我们不应当乱扔垃圾和保护身边环境的意识,并在生活中身体力行
3、能有创意的利用废旧物品,从自己做起,为美化家园保护环境尽自己的一份力。
教学重点、难点:
初步知道如何进行垃圾分类,并在生活中身体力行,懂得合理合理处理垃圾对保护环境的重要意义。
教学方法:激学法、补学法学习方法:合作交流、实践法教学流程
第一课时
一、导入新课:
教师:同学们还记得我们在一年级学的这首小诗《家》吗?(大屏幕出示课文《家》)学生:记得
教师:谁来读一读
学生泛读小诗之后请同学们齐读。教师:同学们你们真棒,这首小诗写的真好,你们想做一名小诗人吗?课件出示:我们坐在教室里,()就是我们的家;我是()小学的学生,()就是我们的家;天津市是我们长大的地方,()就是我们的家。下面大家就跟随老师一起去看看我们美丽的学校吧!
屏幕出示照片学生说出这是我们学校的哪些地方,请同学们说一说,在这样的美丽的校园里你有什么感受呢?
下面我们再来看看这两幅图片,大屏幕出示清白整齐的教室和垃圾遍地的教室,请同学们对比,你更喜欢哪一幅,清白整齐的环境给你什么样的情绪?
结合38页图片,请你把喜欢的打上对号,引导学生说出:清白整齐的环境人人爱,脏乱的环境使人不愉快
师生共同说出我们生活的环境需要大家共同去保护,今天,我们就来
3
学习《我们不乱扔》出示课题
二、学习新课:1、不只为了清白⑴小调查
①提问:你会把垃圾放在哪?(垃圾也有自己的家)
②思考:假使垃圾不能回到自己的家会带来什么样的后果呢?
出示:乱扔垃圾造成垃圾成堆的现场,教师出示触目惊心的调查数字。当我们产生垃圾的时候我们要怎么做。
出示39页情境图片让学生分析你要怎么做才是正确的。三、总结
每个人坚持做环保小卫士我们的生活环境会变得更加美好,公共场所环境卫生要靠大家来维护,我们要把自己的垃圾带走,由于这是文明的做法,也是我们的一份责任。
教学反思:
4
其次课时
一、谈话导入
上节课我们已经知道把自己制造的垃圾带走是一种文明行为,同时也是我们每一个人应尽的责任,保护环境应当从我做起,那么我们具体该怎么做呢?
二、新课小活动:
1、制定环保行为规范小探究:为了保护和美化我们的家园我们还能做些什么?
①小组探究:学生在小组内说一说,然后请学生汇报
②介绍一次性筷子、一次性纸杯、塑料袋等的危害,引导学生理解美化环境从身边的小事做起。
2、废旧物品再利用
[1]变废为宝活动图片欣赏。
[2]出示老师做的变废为宝的小制作请同学们说一说,用了什么材料?怎么做的?你有没有更好的创意
[3]看了这么多变废为宝的小创意,谈谈你有什么想法?三、反馈检测
教师总结:从今天起,让我们做一个环保小卫士,在学校里看到不合理的乱扔垃圾的现象我们要勇于向他们提出看法,在家里也要做父母身边的小小环保监视员,从身边的小事做起为美化我们的家园做一份贡献吧!
小作业:做一朵文明花把你做到的涂上颜色,让文明开花。
教学反思:
教育应关注学生生活的每一个角落,用活动的真实进程不
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年技术转让合同标准模板(3篇)
- 2024年北京指标租赁协议模板(四篇)
- 2024年医院护士劳动合同范本(二篇)
- 中考语文复习文言文阅读扣题方法探究
- 2017年电视媒体全国市场半年报
- 核通风与空气课程设计
- 社会工作实务(初级):就业援助员考点巩固
- 桥台首件施工方案修改后的标准(地系梁也可以用)
- 集体土地使用权出租协议书
- 防水工程承包协议书
- 二年级加减乘除混合口算题卡(A4打印版)
- 事业单位人事管理条例试题及答案
- 医院感染管理绩效考核方案
- 人教版三年级语文下册周周练
- 8月雅思阅读大范围预测
- 办公室装修需求意向表(共2页)
- 腹内压监测操作流程
- 航材需求分析与预测技术的应用研究
- 船舶交流中压电网中性点高阻接地方式的应用
- 工程质量安全手册实施方案(共19页)
- 细胞周期和细胞凋亡类基因
评论
0/150
提交评论