2021春节大班语言领域教案

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2021春节大班语言领域教案12、引导幼儿大胆、流利的与别人沟通自己过年的点点滴滴。

春节真喧闹活动预备：

活动目标：1、过年的鞭炮声、锣鼓声、拜年声的录音磁带。

1、沟通过年的所见所闻所感，提高幼儿的语言体现能力，养成良2、迎新年过新年庆新年的教学课件。

好的聆听习惯。活动过程：

2、学会与别人共享自己的高兴，感触喜庆的春节给人们带来的高1、教师播放鞭炮声、锣鼓声、拜年声的录音磁带，提问幼儿听到

兴。了什么?什么时候能听到这样的声音?

3、学会把自己的生活实景创编成儿歌，促进幼儿规律思维能力的2、教师提问：春节你们是怎么过的?做了什么事?看到了什么?听

进展。到了什么?(请幼儿互相沟通自己在春节的所见所闻所感。)

活动重难点：3、教师：小伴侣们真棒，我们来看看其他小伴侣是怎样过年的?(播

1、把自己过年的真切生活场景编成儿歌。放预备过年过年的课件。)

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4、教师：其他小伴侣过年和你们过年一样吗?哪些是一样的?哪些1、在幼儿园的语言区，可以给幼儿提供有关过年的图画书、连环

是不一样的?(让幼儿了解我国南北方的过年习俗，开辟幼儿眼界。)画等，激发幼儿的阅读兴趣，加深对年的熟悉。

5、教师小结：过年的无数习俗都是相同的，让我们把这些习俗编2、可争取家长协作，协助幼儿收集过年的废旧物品，引导幼儿将

成一首儿歌吧!过年前，我们要做什么?春节到了，我们又做什么?看到废旧物品变废为宝，如用塑料盘制作螃蟹，用塑料瓶制作可爱小人等。

什么?附儿歌：过年真喧闹

6、教师和幼儿一起念过年真喧闹的儿歌，回味过年的点点滴滴。(教临过年，灌腊肠，买年货，欢欢喜喜迎春节;

师通过不同的方式引导幼儿念儿歌，如分组念，饰演角色念。)贴春联，贴福字，挂灯笼，忙劳碌碌真喧闹;

7、教师：过年这么喧闹，让我们再来放一放鞭炮、敲一敲锣鼓、吃年饭，穿新衣，去拜年，娃娃脸上笑哈哈;

舞一舞龙炮吧!(引导幼儿饰演角色，一起放鞭炮、敲锣鼓、舞龙炮到教放鞭炮，敲锣鼓，舞龙炮，人们脸上喜洋洋。

室外，完毕教学活动。)温馨提醒：

活动延长：1、在教学活动中，教师要注重引导幼儿大胆的与别人沟通，鼓舞

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幼儿说一说自己是怎样过年的，学会和别人一起共享自己的高兴。4、让幼儿知道节日的时光。

2、教师要逐步引导幼儿学会将自己在春节的生活场景创编成儿歌，5、体验显然的时节特征。

熬炼幼儿的思维能力。(如过年前，我们是怎样迎接新的一年的?春节到二、活动预备：

了，我们都做什么?)1、教学资源《春节习俗》、《压岁钱的传奇》;教学挂图《压岁

2021春节大班语言领域教案2钱的传奇》;喜庆的背景音乐，如《恭喜恭喜》。

一、活动目标：2、有条件的可悬挂对鱼，装点鞭炮等，增强春节氛围。

1、知道春节是我国最重要的传统节日，了解一些过年的风俗习惯3、绘画纸，彩笔人手一份。

及待人接物的礼仪，感触和家人过春节其乐融融的喧闹氛围。三、活动过程：

2、能连贯、清晰的叙述一件过年趣事，会使用幸福、滑稽等常见1、请幼儿观看活动室内悬挂的倒过来的“福”字或红色对鱼、装

形容词。点鞭炮等装点，引发幼儿关于春节的回顾。

3、能用语言、绘画等方式制造性的体现所见所闻。2、说趣事、画趣事，初步了解春节的习俗，知道过年的传统做法。

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(1)请幼儿找自己的好伴侣，在活动室内找一处喜爱的地方，说(1)咨询幼儿是否得到压岁钱，谁给的，什么时候给的，为什么给

说自己过年的趣事，并用绘画的方式把趣事画出来。压岁钱。

(2)请局部幼儿展示绘画作品，叙述过年趣事，老师注重幼儿说话(2)播放老师教学资源《压岁钱的传奇》。

的完整性，假如幼儿用到好的形容词，可以准时向全班小伴侣推举，大请幼儿说一说小妖“祟”摸了孩子以后会发生什么事，家人为什

家一起学说。么整夜不睡。让幼儿知道压岁钱是家人为了让孩子安全沿袭下来的一

(3)展示能够表达节日风俗的幼儿作品，如“福”字倒贴、年夜饭种做法，代表了家人对孩子的爱。

吃鱼、门上贴春联、放鞭炮等，请幼儿猜一猜，说一说这些习俗美妙的(3)说一说自己该怎样使用包含家人爱心的压岁钱，让爱传递给更

寓意。播放老师教学资源《春节习俗》，了解中国传统习俗。多的人。比如买喜爱吃的东西全家共享，家人过生日可以用压岁钱

(4)播放背景音乐，如《恭喜恭喜》，请幼儿仿照互相串门去拜年，买礼物，假如别人有困难还可以用压岁钱来捐助。

说吉利喜庆的话，见面可以互相拱手致意。活动延长：

3、叙述压岁钱的传奇，让幼儿感触家人对孩子的关怀。1、将幼儿的趣事绘画张贴在墙上，请幼儿观赏，叙述能够看懂的

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图画，可以邀请叙述趣事。1、老师预备：查找收集有关新年及十二生肖的学问和图片;挂历、

2、请家长在元宵节前带幼儿逛灯会、赏花灯，并与幼儿一起阅读爆竹、年画、灯笼、对联等

幼儿学习资源①第1-4页。2、幼儿预备:自己的生肖图片

2021春节大班语言领域教案3活动过程：

活动目标：1、熟悉春节

1、了解春节的来历和有关风俗，知道春节是中华民族的传统节日A、出示挂历，请幼儿注重公历和农历的不同，找出农历春节的红

2、了解十二属相和生肖，知道自己的属相和新的一年是什么生肖色日期(日历上公历的日期写在上面，字稍大;农历的日期写在下面，

年字稍小)

3、让幼儿了解春节的由来，感触春节欢快的氛围，一起欢庆春节B、初步了解春节的习俗，让幼儿自由说一说，如：杀年猪、扫尘、

4、知道春节是几月几号贴春联、贴福字、贴年画、守岁、放鞭炮、拜年等。(老师出示相关物

活动预备：品引起幼儿兴趣，如：春联、福字、年画等)

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C、解说“守岁”和“放鞭炮”习俗来历，老师叙述“年”的故事样的小伴侣，你们的生肖就不一样，由于每年都是一个不同的生肖年

我国民间是以农历记载年的，正月初一是农历新年的开头，由于邻3、老师出示十二生肖图，师幼学读儿歌

近立春，又叫春节，过春节又叫“过年”。有一种叫“年”的怪兽，每A、一鼠二牛三老虎，四兔五龙六条蛇，七马八羊九只猴，十鸡十

年只浮现一次，就是正月初一前一天，大年三十晚上(即除夕)，它要挨一狗十二猪

家挨户的吃人，人们怕被它吃掉，就关紧门户，在屋里点上灯，一宿不B、老师提问：今年是龙年，龙后面是什么生肖年?幼儿按照十二

睡，灯火通明，还要在窗外放鞭炮吓走“年”，由于“年”最怕光和声生肖儿歌答复：明年是蛇年

响，这样“年”被吓走了。新一年，人们都能平安全安。4、拓展活动

2、熟悉十二生肖师幼一起贴春联、贴福字、贴年画，布置老师

A、老师出示不同的生肖图片，让幼儿知道十二生肖2021春节大班语言领域教案4

B、让幼儿拿出带来的自己生肖图片，观看自己的生肖图片和其他教学内容与目标：

小伴侣的是不是一样的(有的一样，有的不一样)，老师解释：年龄不一1.显性内容与目标

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应知：了解有关春节的文化、历史，观赏不同地区的不同习俗，培重点：通过了解有关春节的历史、文化、习俗，加深对民族传统

养同学注重观看生活、酷爱生活、体味美妙生活的情趣。文化的了解。尝试用绘画的形式表现自己对美妙生活的爱慕之情、赞

应会：尝试着采纳多种材料和工具来制作春节的小礼物，体现自己美之情;用不同的材料制作各种小礼物，来体现自己节日开心的情绪和

美妙的心意。将记忆中春节的美妙场景用绘画的办法表现出来，画面要对他人的美妙祝福。

表达出春节喜庆的难点：绘画要表现出欢快的场面，画诞生动、好玩的画面。工艺

2.隐性内容与目标制作时各种材料的挑选、设计、制作。

使同学容易地了解有关春节的历史、文化、习俗，了解民族传统文学习材料：有关春节的录像、图片。

化。启发同学感触并表现周围生活中的美妙事物，从而体验到生活的乐教学过程：

趣。通过生动好玩的教学活动，培养同学安康的审美情趣和良好的品德组织教学。

情操。导入新课。给大家讲讲关于春节的学问。

)教学重点与难点：3.新授课

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(1)提出问题：欢庆春节

①你认为春节最令你难忘的、好玩的场面有哪些?活动目标

②你预备怎样去表现它才干体现出节日美妙、欢快、喜庆的场面?1、了解春节过年风俗的由来，知道春节是中国人的节日。

(2)请个别同学示范。其他同学看书、观赏其他同学的美术作业。2、体验过节的喜庆气氛。

(3)同学对示范作业举行评价。3、引导幼儿通过多种办法和伎俩记录并介绍春节。

(4)投影：补充介绍在构图和内容上有新意的作品。4、让幼儿了解节日的由来，感触节日欢快的氛围，一起欢庆节日。

4.同学作业5、体验和大家一起过节的高兴。

作业要求：(1)可采纳多种绘画形式。(2)可以组为单位画一幅长卷。教学重点、难点：

5.小结教学重点：了解有关春节的风俗习惯

组织沟通。教学难点：能够与同伴大胆沟通，并用各种办法体现过春节时愉

2021春节大班语言领域教案5快、喧闹的情景。

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活动预备福字等，

1、PP教具，鞭炮的声音，红包袋;2、沟通春节里兴、最难忘的事情;

2、小长条红纸，大长条红纸和红色底板的字卡，糨糊。