聊城大学农学院《禽病学》之概论课件

禽病学本课的性质、教学任务：课程类型：必修课课程性质：专业方向课学分：3学分适用对象:动物医学专业先修课程：兽医微生物学、家畜病理学、免疫学总学时：32学时讲授：2学时/周考核方式：考试绪论一一、教学目的:

了解世界养禽业的发展概况，我国现代养禽业的发展历史，禽病的病因与分类等。二、教学重点:

禽病的流行特点与多发原因三、教学难点：

控制禽病的主要对策。

引言1.规模化养禽：农家散养规模饲养2.经济效益大大提高。3.带动和促进了养禽科学的进步。4.疾病问题-----主要困扰因素。死亡率15%~20%/年，经济损失巨大（几十亿元）。一、养禽业发展概况（一）世界养禽业发展概况从1930年开始,经过80多年的发展,已实现现代化的工业生产。特点：

1.大规模:

2.连续化：

3.高密度：

4.集约化：四个突破

1.优良品种:遗传育种（基因工程、克隆）,生产周期大大缩短,母鸡42天达2.55公斤,公鸡达2.85公斤。

2.全价饲料:饲料报酬达1:1.6。

3.环境控制:污染与反污染环境设计。（全封闭）

4.疾病控制:集约化养殖的根本保证。高效安全的疫苗+优质的药物。1.特点（1）起步晚。（2）发展快。拿来主义，多渠道，多层次办场，沿海比内地发展快。2.缺点

⑴综合防治措施不健全:疫苗、兽药,防疫措施,饲料管理,环境净化。

⑵发展无计划，市场混乱，一窝蜂式的发展。

⑶宏观调控失调：力度不够，养殖门槛低。

⑷养禽场密集，星罗棋布，大小参差不齐。

⑸大环境污染，在大环境污染的情况下求小环境的相对净化；“防疫中求生存，防疫中求发展”。二、当前禽病流行的主要特点疾病的种类多而复杂。非典型性疾病增多。某些细菌性疾病和寄生虫病的危害加大。混合感染和复合征使疾病更为复杂。营养代谢疾病和中毒性疾病增多。

2.非典型性疾病增多这里增多包含两层意思。一是非典型性疾病的种类增多；一是非典型性疫病的病例数量增多。如鸡ND、IBD、鸡白痢、大肠杆菌病、鸡腹水综合征等都出现了非典型病例，而且流行非常广泛，发病率也很高。另一方面，有些病原（如IBDV、MDV）均出现超强毒株，虽经过免疫接种，仍出现免疫失败。传染性疾病的“博物学”群体状态下传染病的“冰山”概念4.混合感染和复合征使疾病更为复杂在生产中常见很多病例是由两种或两种以上病原，对同一鸡体产生致病作用，并发感染、继发感染和混合感染的病例上升，特别是一些条件性、环境性病原微生物所致的疾病。病毒病+病毒病，病毒病+细菌病，细菌病+细菌病、细菌病+寄生虫病。5.营养代谢疾病和中毒性疾病增多最多的是各种矿物质、微量元素、维生素缺乏症，饲料及药物中毒等。饲料配制失当或储存过久，营养损失，常易引起某些维生素和微量元素缺乏症。饲料及饮水受霉菌毒素或农药化肥、化工废弃物等污染易引起中毒性疾病；某些药物长期大量给药，如痢特灵、喹乙醇等也易引起积蓄性中毒。三、禽病发生的主要原因1.病原体不断增多和变异。2.细菌性病原体其耐药体不断产生。3.缺乏综合性的防疫措施。4.此外，由于家禽生理解剖结构特殊，在生产实践中，家禽的疫病远比家畜多。2.细菌性病原的耐药体不断产生一方面与滥用抗菌药物关系极大。另一方面不少饲料厂长期使用抗菌药物作饲料添加剂，也加重了细菌抗药性的产生。长期使用抗菌素，会使畜禽的免疫力大为削弱，并且使动物体内成为一个有高浓度药物成分的环境，病原体发生变异成为新的病原体。免疫力的削弱+细菌抗药性+新的病原体→老药无效3.缺乏综合性的防疫措施只看重预防接种，不注意综合防疫措施，特别是对于禽场、禽舍、禽身等消毒工作更不重视。饲养多年的禽场，病原微生物的污染是非常普遍的，有的甚至很严重。加上饲养管理条件差，环境恶劣，在应激时，患病机会大大增加！

禽病多发的原因（禽病的种类）病原微生物的感染

寄生虫侵袭（寄生虫病）营养代谢障碍（病）

中毒（病）

应激（应激综合症）

四、控制当前禽病的主要对策（一）贯彻“预防为主、防重于治”的方针、采取综合配套的防疫卫生措施。（二）正确认识和处理好家禽防疫中的群体与个体的关系。（三）必须高度重视消毒尤其带禽消毒工作。（三）必须高度重视消毒尤其带禽消毒工作严格的消毒甚至比预防接种更重要。应树立严格的消毒观念，禽舍门前应设消毒池，进出禽舍的人员，除更衣外，鞋底也要进行消毒。不要在禽舍内或其附近剖检死禽，死禽及剖检后的禽尸要深埋或烧毁，剖检场地及剖检人员的手脚要消毒。小结一、当前禽病流行的主要特点二、禽病发生的主要