拥抱多彩自然-我想化作……

我想化作【热点命题】请以“我想化作”为题，写一篇文章。要求：先将题目补充完整，然后作文。材料自选，文体自定，立意深刻，感情真挚，语言流畅，书写工整，不少于600字。【名师点津】生活在经济飞腾的信息时代，我们的幻想极为丰富。也许你希望化作一只小鸟，去感受翱翔蓝天的自由；也许你想化作一滴雨露，去感受大海的壮阔；也许你想化作流动的星河，去感受宇宙的神奇。一百位同学可能有一百种想法，这便是这个文题的妙处。文题的难度不大，但要写出光彩，却不容易。动笔之前，同学们要注意三个问题：1.愿望是否健康、积极？想法很多，但并不是想到的都能够成为素材，还得考虑这种愿望是否符合生活常理，是否符合中学生的身份。也就是说，我们应该透过这个愿望，抒写内心的真实感受，展示自我美好的心灵与崇高的追求。这是文章成功的基础，否则，容易进入写作的误区。比如，你是一位网络迷，你梦想化作一条“网虫”，去感受网络的新奇与刺激，这行吗？你贪图享受，希望化作拥有神笔的马良，用神笔给自己带来无穷的物质享受，这行吗？愿望是否新颖、独特？想法很多，但切忌随意。同学们得考虑，这种愿望是否能够触动自己的情感与灵思。比如，你爱好音乐，可用“我想化作贝多芬”为题，通过各种美妙的乐曲，来写音乐给自己营造的幸福生活；如果你爱好诗歌，可用“我想化作千年的月”为题，围绕与月亮有关的诗句展开联想，想象出一幅底蕴丰富的精彩画面。当然，如果是为了追求环境的美化，而想化作一片绿地，为了世界和平，而想化作橄榄枝，内容也会不同寻常。3.愿望是否美丽动人？如果说好的愿望是写作成功的基础，那么，怎样将愿望写得美丽动人，则是成功的关键。展开时，要讲究情节的曲折性，要将自己之所以想化作这些人或物的原因与过程交代的真真切切，要将自己心中的这个梦想描绘得美不胜收。比如，你想化作一名诗人，那就得引经据典，让语言文采飞扬；你想化作自然的使者，精美的景物描写就必不可少。总之，要学会运用景物，心理、肖像、语言等描写方式，对梦想与愿望进进精雕细琢。【佳作示范】我想化作一朵流浪的云一考生我想化作一朵流浪的彩云，飞翔在古典文学的长空里。汩罗江畔汩罗江畔，我刚一停留，便望见屈原在江边痛哭，仰天长叹：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”“轰隆隆”，一声巨雷震得天地都在动摇。苍老的江风拂起如旌的鬃发，他步履维艰地行走在江边，于是我撑着《离骚》歌韵的船只，摇动《九歌》和《九章》的双桨，升起《天问》不满的征帆。汩罗江水边，又有谁明白，他的心中交织着生与义的苦痛呢？他伫立在江边，风轻轻拂过，在生与义之间，他最终选择了义。在激荡的风浪中，我愿意陪他一起感受那种震古烁今的爱国激情。乌江水边我哀叹着，惋惜着，被风轻轻地推动着，我飞到了乌江水边。风掠过项羽的脸庞，他神色凝重，轻抚着乌骓马的鬃毛，望着汉军重重包围，手下的随从一个个倒下，回想起少时叔父曾对他说过的话：“为一个人牺牲千千万万个人，同为千千万万个人牺牲一个人是不一样的，你要选择呀！”他有巨鹿破釜沉舟的英雄气概，有在鸿门宴上不杀刘邦的大仁大义，他却没有曹操那样石破天惊的壮语：宁教我负天下人，休教天下人负我。种豆南山下飞过历史的星空，我看到了南山的云峰和秋菊。我知道，那是陶渊明翩然归隐的地方。他虽然“种豆南山下”，只换来“草盛豆苗稀”，却“悦亲戚之情话，乐琴书以消忧”。是啊，做人就应该学会坚守自我，像他一样“登东皋以舒啸，临清流而赋诗”，不也是一种诗意的人生吗？在他的身上，我感受到了生命的另一种美丽。我想化做一朵流浪的云，漂泊在古典文学的河里，目睹每一位英雄与伟人的生命光彩，收获每一位英雄与伟人给我带来的感动和启迪。得分揭秘这一篇极为优秀的考场作文。文章跨越时空的局限，选取了历史长河中的三个精彩片段：屈原在生与义之间，他最终选择了义，项羽选择了为千千万万个人牺牲一个人的凛然之举，陶渊明在远离官场后，选择了“登东皋以舒啸，临清流而赋诗”。表面上看，是在写古代伟人，实际上是透过对伟人的仰慕，表达了自己的思想与追求。愿意化为云，漂泊在古典文学的河里，这个漂泊的过程，实际上就是作者在文学的道路上不断求索的过程、不断进步的进程。诗一般的语言是文章的另一个亮点，字里行间充满激情，内容深刻感人。我想化作秋天的美景一考生四季像一幅五彩斑斓的图画，展现在人们眼前：春天繁花似锦，夏天热情如火，秋天金香满地，冬天白雪皑皑。四个季节看起来都惹人心醉，但如果要我选择，我会毫不犹豫的选择她——秋。秋，没有春的妩媚，但拥有春的清爽；没有夏的浮躁，但深留夏的热情；没有冬的哀意，却拥有冬的深沉。秋的欢乐是展现在眼前的芸芸众生的另一方时空，她绝不空虚和浮艳。因为秋孕育了果实，果实的甜蜜令人回味无穷。秋的天空极深极广。虽然有时显得有些阴暗，但雄浑依然，广袤依然，纯洁依然，魅力依然。秋的色彩是万山之中的一点红叶，却胜过二月里鲜红欲滴的花朵，摇曳的红枫似太阳一样金黄，因为她无与伦比的美，我沉醉到了其中。秋的深沉在于她默默地给树枝换洗枯黄的叶，温柔地给果实穿上成熟的衣裳，极为贤惠地为大地盖上一层厚厚的棉被，她的娴静打动了我。秋的智慧在于她孕育了成熟。就像是落叶吧，被秋风卷落，似乎有些凄凉，但这并不是生命的终结，它把自己当做树根的棉被，当做泥土的粮食，等到冬去春来，一个新生命立在枝头，那便是落叶的重生。秋的声音是渐行渐远的火车的鸣笛，有一些凄凉，但更多的是兴奋，就像马上要离别母校，心头有好多好多的不舍，但想到走下去的路有多的新奇与希望，于是，就又兴奋地踏上了远征的道路。秋是一首优美的诗，秋是一幅迷人的画，秋是一支动听的歌，秋是一个灿烂的童话。秋以自己的美德教给我太多做人的道理，她不空虚、不浮艳、不失落、不放弃……如果有可能，我真想化作这秋天的美景，去点缀世界，幸福他人。得分揭秘不少考生将笔墨放在美好而神奇的物事身上，本文的作者却偏偏将目光聚集到普通的秋景之中。作者为何愿意将自己化作秋天的美景呢？是由于秋天不仅拥有春的清爽、夏的热情、冬的深沉，同时，还教给了“我”太多做人的道理——“不空虚、不浮艳、不失落、不放弃”。如果仅仅将笔墨落在景色的美丽上，立意自然会较为肤浅，作者正是由于抓住了秋景的这些独特而美好的品质，文章的主题变得深刻而新颖了。另外，文章的语言也颇为出彩，比喻、排比、拟人等修辞的综合运用，让秋的形象变得丰满动人。我想化作那只古典的彩蝶一考生掠过大漠，一只古典的蝴蝶穿过时空隧道，抖落一路如火焰般的忧伤，仿佛昭君离去时空伤悲切的《五更哀怨曲》……黄昏深处，岁月次第打开大漠的和亲故事。塞外风雪，漫天沙尘。昭君呀，你一步一回头，骏马、名驼、黄金帐，遮不住身后渐行渐远的片片桃花……纵使千般回首，那一座汉家宫阙已远，《五更哀怨曲》还是伴你对月咽酒，空伤离别。夕阳下，哀戚的羌笛声里，你想起了谁？胡语、烈酒，那琵琶在指尖弹落的何止千里风霜，你却如一缕缕清风，抚过人世的沧桑。在挥鞭的瞬间，你那颗剔透的心已深深地明了：人世间的路上从没有归程。远去的女子，将馨香瓣瓣洒满天涯，那挥手也散不去的乡恋啊！靠着月光，让泪光一点一滴地变凉，慢慢地干枯成河床。那就都交给季节中的风雨吧，然后，独自坐在光阴中，回忆走过的路，相遇的情。昭君呀，你这宛如蝴蝶般的女子，漠北蔚蓝的天空，会是展翼的风景吗？粗犷的风，飞舞你前世今世宿命里的花朵，荒凉的古道上一路凋零。你从不拼凑，唯恐惊醒回忆。有一种女子叫蝴蝶，有一种姿势叫飞翔，另一种姿势叫行走。断翅的蝴蝶，宛如凡·高失去耳朵，令人费解。在残缺与完美之间，断翅的蝴蝶走在路上，却仍在用灵魂飞翔，行走一定用脚，飞翔不一定借助翅膀。断翅的蝴蝶用美丽的身姿穿过生活的大地，放弃飞翔，即降低了危险的高度。拒绝美丽，即获得宁静的朴素。飞翔，其实是一种理想，也是涅槃。千年后，我站在时光对岸，看白沙青冢，在暮色中思念那一缕透明的芳魂，我愿意化作那一只古典的彩蝶，去感受那绝世的壮美与伤痛。得分揭秘这篇底蕴深厚又诗意盎然的佳作有两大亮点最为突出：一是写作对象巧妙，当不少考生将目光放在快乐幸福的人或物身上的时候，作者