大班手工教案优秀8篇

大班手工教案优秀8篇作为一名教学工，编写教案是必不行少的，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。写教案需要留意哪些格式呢？作者我细心为伴侣们带来了大班手工教案优秀8篇，盼望能够给伴侣们的写作带来肯定的关心。

幼儿手工制作课篇一

目标：

1、情感目标：通过观赏实物花瓶和生活中各种各样形态结构（明暗、颜色、造型、质感）以及花纹不同的花瓶，感知花瓶的艺术造型美。

2、学问目标：教会幼儿用剪纸的手工美术技能，剪出自己所喜爱的花瓶的造型以及其中的花纹装饰。

3、技能目标：幼儿能够把握对边折剪镂空的剪纸技能，会用衬底的方法让自己的剪纸手工作品变得更美观。

重点：

利用对边折剪的镂空剪法创作出一个造型别致、花纹奇怪的花瓶。

难点：

会用衬底的方法让自己的剪纸手工作品花瓶变得更美观。

预备：

1、花瓶、花瓶PPT、剪纸操作步骤图。

2、讲解花瓶时的古筝乐曲《渔舟唱晚》、操作时的背景音乐——《青花瓷》伴奏，花仙子之歌》、扩音器。

3、铅笔22支、剪刀22把，蓝小篓子4个。

4、圆形小篓子4个、蓝白A4纸剪纸、大篓子8个、衬纸、双面胶若干。

5、老师范例两个。

6、课前铺垫：纸张相衬的方法、撕双面胶、花纹的名称等。

过程：

一、直观实物和图像导入：

小伴侣们好！今日，老师带来一个什么？（它叫花瓶）今日老师还带来了更多好看的花瓶，我们一起来看一下吧！

二、播放PPT以及轻音乐《渔舟唱晚》，带领幼儿观赏和观看花瓶的形状特征和花纹装饰。

1、这些花瓶分别是什么样子的？带领幼儿熟悉瓶颈和瓶肚，介绍各种花瓶的瓶口、瓶颈和瓶肚有什么特点？（瓶口有大有小、有各种外形、瓶颈细，瓶肚大）2.瓶子上有些什么花纹装饰啊？这些花纹都是什么外形的？

3、老师小结花瓶形状特点以及花纹装饰。

三、出示步骤图，与幼儿争论如何用剪纸的`方法剪出花瓶。

1、刚才我们看了许多漂亮的花瓶，今日我们用一种特别的美术手工形式——剪纸来表现花瓶独特的美。我们先剪一个大花瓶。怎样剪出美丽的花瓶呢？我们一起来看一下花瓶剪纸步骤图。

2、幼儿自由叙述剪纸的详细步骤，老师小结制作方法。

四、幼儿大胆创作，老师巡回指导。

1、播放轻音乐，鼓舞幼儿大胆用对边折剪镂空的方法剪出自己喜爱的花瓶造型以及花纹装饰。

师：今日老师给小伴侣们供应了蓝、白两种颜色的纸，现在你先在大篓子里任凭拿一张纸，在蓝色小篓子里平安的拿一把剪刀和一只铅笔放自己面前，然后坐端正看老师！

看看谁是第一名！我们刚才也在图片中观赏过青花瓷花瓶，青花瓷花瓶就是用蓝、白两种颜色在花瓶上进行花纹的装饰，今日我们也借用青花瓷花瓶简洁的蓝、白两种颜色，把我们刚才在观赏的时候看到的你喜爱的花瓶，用铅笔在纸上画出形状以及其中的花纹装饰，再用剪刀剪下来，好吗？留意花瓶尽量大一些哦！还有留意花瓶中的花纹装饰画好后，剪得时候肯定要把它当做阴影剪成镂空的哦！

2、指导幼儿将自己剪好的剪纸作品经过衬底以后变得更加美观，变成蓝底白色花瓶、白底蓝色花瓶。

师：小伴侣们，我们的花瓶剪好咯！我有一个好方法把它变得更漂亮！老师这儿还有一些蓝、白纸，它们的上方还有一条双面胶，小伴侣会撕开吗？好，现在请用白纸剪花瓶的小伴侣举手，我来发蓝纸。请用蓝纸剪花瓶的小伴侣举手，我来发白纸。拿到纸以后请在纸的中间找到那双面胶把它上面一层撕掉。把你漂亮的花瓶的上方贴于双面胶处。好啦！现在我们的青花瓷花瓶出炉咯！赶快去把我们的花瓶进行花瓶展览吧！

五、请幼儿相互介绍自己设计的漂亮花瓶，开展花瓶展览会，互评一下各自的花瓶。

六、小伴侣们的花瓶真漂亮，那我们抓紧去找一些鲜花插到花瓶里，我们的花瓶就会变得更美！走吧！动身吧！（播放《花仙子之歌》带领幼儿离开教室）

手工活动幼儿园教案篇二

教材分析

端午节小孩佩戴香包，不但有避邪驱瘟之意，而且有襟头点缀之风。香包形形色色，玲珑夺目，深受孩子们的喜爱。大班幼儿手部肌肉的敏捷性渐渐提高，他们喜爱用各种工具和材料进行制作，并能尝试借助帮助材料表现物体的细节特征。本次亲子活动，旨在让幼儿在家长的指导合作过程中，探究用剪、贴、针线穿缝等技能缝制香包的方法，体验亲子制作香包的欢乐，感受节日的温馨。

活动目标

1、知道端午节有挂香包的习俗，初步了解香包的功用及制作材料。

2、尝试用针缝的方法制作香包，知道与小伴侣保持合适的距离，留意用针的平安。

3、体验与家长自制香包的欢乐。

活动预备

1、制作香包所需的材料：艾草、干花、针、线、各色花布、吊坠、彩珠等等。

2、幼儿已有用针阅历。

3、民间音乐的磁带、教学课件。

活动建议

1、利用教学课件，关心幼儿感受香包的不同外形。

（1）观看香包，了解挂香包的用途。提问：端午节人们为什么要挂香包？

小结：古时人们在端午节这天小孩早晨出去春游脖子、手上和脚上挂上穿好的五彩线胸前还要挂着香包驱虫辟邪，爱护孩子们的平安。

（2）了解香包的不同外形，激发自制香包的爱好。

小结：香包的外形多种多样，有圆形、心形的、圆柱体的、葫芦形的、椎体的等等，颜色艳丽，装饰漂亮，香包主要有吊绳、香包袋、吊坠三部分组成。

2、争论、探究制作香包的方法及留意事项，知道缝制香包时要与小伴侣保持合适的距离，爱护自己和他人平安。

（1）探讨制作香包的方法和步骤，了解制作香包的基本流程。提问：做香包需要哪些材料？怎样使用这些材料来做香包？

小结：首先要依据自己想制作制作的香包外形裁剪布料进行缝合，然后安装吊绳、制作吊坠，最终在香袋里装上艾草、干花等香料。

（2）亲子争论制作什么外形的香包，并与大家共享沟通制作方法。

（3）争论做香包的留意事项，提示家长和小伴侣正确使用剪刀和针线，确保人身平安。

3、在音乐声中，家长指导幼儿缝制香包，体验亲子制作的欢乐。

4、共同观赏、评析作品，共同共享亲子制作香包的乐趣。

（1）幼儿和家长展现并叙述自己的作品，重点引导讲出自己作品的制作过程。

（2）引导幼儿相互评价，主要在观看评价中感受作品的美丽造型、新奇的制造想象。看！香囊美丽吗？

幼儿园大班手工教案篇三

【教材分析】

幼儿天生具有以自我为中心的特点，若不加以正确引导，有可能渐渐形成只知索取、不懂赐予和感恩的性格。因此，感恩训练至关重要，应当渗透于日常生活的点滴小事中。大班幼儿即将毕业，本次活动以他们在幼儿园度过的最终一个老师节为契机，让幼儿按自己的意愿选择合适的材料，运用画、剪、粘贴等方法设计、制作平面或立体的感恩卡。在设计、制作的过程中，引导幼儿体会老师对自己的爱，懂得感恩并学会把自己的爱乐观地反馈给老师。

【活动目标】

1．引导幼儿观赏各种感恩卡，知道送感恩卡是表达心愿的一种方式。

2．请幼儿自主选择材料，尝试运用画、剪、粘贴等方法设计、制作平面或立体的感恩卡。

3、引导幼儿感受制作感恩卡的欢乐和赠送感恩卡的幸福。

【活动预备】

1．搜集祝愿卡、赠言卡、问候卡、贺卡等创设卡片展览会。

2．彩色卡纸若干，剪刀，胶水，带有卡通图案的报纸，彩绳、铃铛等若干。

3．幼儿提前熟识歌曲《感恩的心》。

【活动建议】

1．播放歌曲《感恩的心》，引导幼儿表达对老师的感谢之情。

提问：这是什么歌曲？在老师节来临之际，你最应当感谢谁？为什么？你想用什么方法表达对老师的感谢之情？

2．带领幼儿参观卡片展览会，引导幼儿争论制作卡片的方法。

（1）带领幼儿参观卡片展览会，引导幼儿说说自己喜爱哪张、为什么以及它是怎样制作的。

（2）边展现卡片边进行小结：卡片有许多种，赠送的时间、场合不同，其代表的意义也有所不同。卡片的制作方法多种多样，可以用镂空的方法将里面的图案透出来；可以是立体的、活动的；也可以是悬挂式的。卡片中的图案和贺词表达了制的心愿，可以画、可以剪、可以粘贴。

（3）鼓舞幼儿尝试选择多种材料，运用画、剪、粘贴等方法设计、制作平面或立体的感恩卡。

引导幼儿思索自己想制作什么样的卡片，鼓舞幼儿自由选择制作材料。幼儿制作，老师巡回指导，可以依据幼儿的力量进行个别指导，鼓舞幼儿大

创新，制作与别人不同的感思卡。

最终，提示幼儿在卡片上画上或写上祝愿的话语，表达自己的感谢之情。

（4）引导幼儿相互观赏卡片，叙述自己的制作过程及表达的情感

4．引导幼儿将自己制作的感恩卡送给老师，体验表达爱的幸福

（1）提问：你想把感恩卡送给哪位老师？为什么？你想对老师说什么？

（2）幼儿件随音乐给老师赠送贺卡。

手工教案篇四

活动目标：

1、知道铅笔盒里的各种学习用具及在学习中的用途，引发对上学校、做学校生的愿望。

2、大胆尝试用粘贴、添画等方式布置自己的铅笔盒。

活动预备：

认知预备：幼儿对铅笔、橡皮等文具已有接触。

材料预备：操作材料包、胶水、剪刀、蜡笔、废纸篓。

活动重点：

制作铅笔盒。

活动难点：

选择正确的文具粘贴在铅笔盒上。

活动过程：

一、引起爱好：这是什么？有什么用？

师：立刻就要上学校了，学校生要带些什么？那铅笔盒里有些什么呢？

观看铅笔盒照片，了解铅笔盒里的各种文具。

师：知道它们有什么用吗？哪些文具我们已经使用过？

小结：我们的铅笔盒里有许多的好伴侣，有铅笔、橡皮、直尺、还有卷笔刀等，这些东西都可以关心我们学习，我们给他们起个好听的名字叫文具，也可以叫文具盒。

二、做做铅笔盒。

1、沿着实线的将铅笔盒的轮廓剪下来，不剪过头。

2、按虚线折叠、粘贴，制作成一个铅笔盒。

3、选择材料纸上应当放在铅笔盒里的文具，将它们粘贴在铅笔盒里。（解决难点）

4、铅笔画出自己需要的各种文具，对其进行涂色。

5、尝试用自己的方法在盒盖上写一张模拟课程表。

6、同伴相互检查铅笔盒，看那看文具有没有放正确。

三、说说我的铅笔盒。

用“我的铅笔盒里有…”的句式来介绍自己画的铅笔盒。

大班手工教案篇五

活动目标

1、培育幼儿手工制作的爱好。

2、让幼儿体会手工制作胜利的欢乐。

3、熬炼幼儿手眼并用，敏捷使用剪刀。

活动预备

1、与幼儿人数相等的剪刀。

2、幼儿用书《创意手工第四课》。

3、湿毛巾。

活→.←动过程

一、谈话导入活动

小伴侣喜爱你的家吗？

1、幼儿争论、沟通。

2、小结：今日我们来做手工《我爱我家》，看谁制作得最仔细，来比一比吧！

二、老师示范操作过程

1、第一步用剪刀沿图的边线剪下两个正方形。

2、提问：表示什么〔表示涂胶水的位置（用于图之间的粘贴）〕。

3、其次步把两个正方形粘贴成房门和在屋里的样子。

4、剪下梯形，粘贴在门上，做成房子的屋顶。

5、画上屋里的人，装饰房子的屋顶和外墙。

三、幼儿制作

1、提示幼儿留意平安，不要把剪刀对着自己和小伴侣，不要剪到手。

2、老师巡回指导，重点关心力量弱的幼儿。

四、评价作品

1、给制作仔细的幼儿进行嘉奖。

3、小结：今日，小伴侣们都大胆尝试制作，都能仔细完成手工活动，当一回小小建筑师，真棒！

活动延长：

将作品展现在手工区，供幼儿观赏。

手工教案篇六

手工教案：漂亮的彩球

一、活动目标

1、尝试运用废弃的纸来制作彩球玩具。

2、感受自己动手的乐趣，培育环保意识

二、活动预备

1、旧报纸、广告传单等生活废纸。

2、绳子、毛线、彩带纸等。

三、活动过程

1、老师出示预先做好的一些彩球，引起幼儿爱好，提问幼儿：这些彩色的球好看吗？（好）你们知不知道这些好看的彩球是用什么做的？（想）

2、出示一些生活废纸：在你们眼前这么好看的彩球，其实就是老师利用这些废纸做成的，你们想学制作这样的彩球吗？

3、介绍彩球制作方法：把废纸搓成一个球型，用绳子或毛线缠紧，再用彩带纸装饰一下。

4、发给幼儿适量的报纸，一边叙述第一部，一边手上示范，让幼儿跟着操作。

5、发给幼儿适量的绳子或毛线和彩带纸，一边叙述、示范，一边让幼儿跟着操作。

6、小结：幼儿可以挖掘生活中的废弃物来制作自己的小玩具。

四、活动延长

利用本次活动制作的彩球来进行一项体育活动《运彩球》，利用羽毛球拍运用各种方法运送彩球，熬炼幼儿手、脚部肌肉的耐力。

大班手工教案篇七

活动目标:

1、了解明信片的特点和作用，知道可以用明信片表达对亲人的思念和爱。

2、尝试用绘画、粘贴、印章等形式设计、制作明信片。

活动预备:

1、收集各种各样的明信片

2、卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔、印章、印泥。

活动过程:

一。开头部分:出示明信片，让幼儿观看。

了解明信片的特点，知道明信片的作用。

请幼儿观看明信片的颜色、款式，选择自己喜爱的明信片。

请幼儿认真观看，找一找明信片的相同点，了解它的作用。

二。基本部分:制作明信片。

1、投放不一样的材料，让幼儿自己选择材料，自主选择制作方式，设计制作明信片。

2、老师巡回指导。

3、请幼儿展现自己的明信片，体验胜利的欢乐。

4、一说自己的明信片想寄给谁，想要对他说什么。

三。结束部分:和同伴沟通自己的明信片。

活动延长:

将自己制作的明信片送给亲人，表达对亲人的爱和祝愿。

活动反思:

明信片也是人与人美妙沟通的一种方式，说一说明信片最想寄给谁，想对他说什么，老师可提前最一个示范，让孩子知道明信片的作用是要表达对亲人、同伴的思念和爱的祝愿，可以写上吉利话和祝愿别人的话，孩子们都不会写字，我们就用绘画