中班健康活动赶走不开心教案反思_第1页
中班健康活动赶走不开心教案反思_第2页
中班健康活动赶走不开心教案反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

Word版本，下载可自由编辑中班健康活动赶走不开心教案反思

设计意图：

《指南》健康领域指出：健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。一个健康的孩子，应当能够常常保持开心的心情，不兴奋时能较快缓解。中班幼儿易冲动，心情不稳定，常发生一些小冲突。本次活动，意在关心幼儿学会调整自己的消极心情，促进他们的健康成长。

活动目标：

1、幼儿能用恰当的方法调整自己的心情，养成乐观乐观的生活态度。

2、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。

3、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

4、让幼儿知道开心有益于身体健康。

5、培育幼儿健康活泼的性格。

活动重难点：

活动重点：学会赶走不快乐的方法。

活动难点：逐步养成乐观乐观的生活态度。

活动预备：

笑脸、哭脸娃娃;情景图片;课件;静静屋模型;音乐

活动过程：

一、谈话导入，激活爱好。

老师：客人老师来我们班做客，你们快乐吗?快乐的时候是什么样子呢?是不是像它一样?(展示笑脸娃娃)可是，当我们都快乐的时候，有一个娃娃静静遛进了我们班，它是谁呢?(展示哭脸娃娃)

二、熟悉不快乐，学习赶走不快乐的方法。

1.老师提问：你有不快乐的时候吗?你遇到过哪些不快乐的事情?幼儿自由表述。

2.当不快乐娃娃钻进我们的身体后，会让我们乱发脾气，没有精神，还会影响我们的健康，我们要赶走它。

3.呈现情景图片，让幼儿推断图片中小伴侣的做法是否正确。

4.总结赶走不快乐的方法，请幼儿说说自己会怎样赶走不快乐。

三、创设情境，引领幼儿关心他人，化解不快乐的事。

1.创设情境，宝宝和丫丫由于想玩同样的玩具而争吵，请小伴侣来关心他们解决问题，赶走不快乐。在小伴侣的关心下，不快乐溜走了，可是不快乐很不甘心，它又去哪里呢?

2.不快乐娃娃来到了青青草原，看到了正在生气的美羊羊，和小熊猫，我们快来帮它们赶走不快乐吧。

3.草原上的小动物为了感谢小伴侣们，送大家一个礼物："静静屋'，我们把静静屋放在区域角，在不快乐的时候可以对静静屋诉说苦恼。

四、结束活动。

伴随音乐《欢乐小天使》，在欢快的舞蹈中，鼓舞每位幼儿做传递欢乐的小天使，给更多的人带去欢乐。

活动反思：

《指南》健康领域子领域身心状况的"心情安定开心'这一目标对4-5岁幼儿的典型性表现是：1.常常保持开心的心情，不兴奋时能较快缓解。2.有比较剧烈心情反应时，能在成人提示下渐渐安静下来。3.情愿把自己的心情告知亲近的人，一起共享欢乐或求得劝慰。

本次活动依据《指南》的目标和教育建议设计，适合中班幼儿。活动进行的比较顺畅，目标完成的较好。但是，由于活动的趣味性有所欠缺，没有很好的调动起全部幼儿的参加性，个别幼儿的参加性不高，不能乐观地做出回应。另外，赶走不快乐的方法许多，活动中，我直接展示预想的图片有的束缚孩子们的想象力，应当先让幼儿说说自己的已有阅历，再展示几种常见的方法，紧接着，可以加入情景表演或亲身体悟环节，不仅使学问进一步得到巩固，还可以增

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论