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青岛版一年级科学下册授课计划青岛版一年级科学下册授课计划青岛版一年级科学下册授课计划一年级科学授课计划一、学生情况分析：本班共有28人，经过上学年的科学学习，基本具备了初步的科学知识和操作技术，具备了初步的研究能力，思想方式也初步的由详细转变为抽象。因此在此后的授课过程中要进一步扩大学生知识范围，进一步提高学生创新能力和自主研究能力，培养学生着手动脑学习科学的兴趣，增加学生的社会实践活动和自我研究的能力，联系他们的实质生活，用所学得悉识解决生活中的问题，最后达到将科学知识创办性应用到生活中去。二、教材分析：本册教科书以主题研究的形式编排了五个单元。以学生的发展为本，以科学研究为核心，以学生的生活经验为主要线索建立单元，表现了“生活经验”引领下的内容综合化，将“科学研究、科学知识和感神态度价值观”有机地整合。促进学生在“事物宏观的外面表象与微观的内部特点”之间建立联系，进行以“逻辑推理”为主的思想技术训练。三：授课目标：(一)感神态度与价值观对待科学想知道，爱提问，愿意合作与沟通，敬爱他人的劳动成就。意识到人与自然要和平共处，真爱生命。注意培养学生学习科学的兴趣和优秀的学习习惯;察看与研究是五年级集中训练的过程与方法，要联合详细学习内容，在研究过程中存心识地加强训练。加强学生解决问题、战胜困难的勇气，有助于对学生进行思想道德教育，把所学到的知识用到生活中去。(二)知识目标1、帮助学生认识空气的神秘，初步认识空气的性质特点。2、研究周围的动物神秘，知道不同样动物的生活习惯与运动方式，认识动物的生长发育过程。3、知道生活正的常有资料，认识察看体验不同样的布料，认识察看体验塑料，认识察看不同样的石头。初步认识这些资料在生活中的应用。4、认识生活中周围的一些常有植物以及植物的生活环境，认识土壤，认识土壤与动植物的关系。认识蚯蚓，学习蚯蚓的生活习惯，认识土壤中的常有生物集体。5、认识番茄的自然生长发育过程，认识后期番茄酱是加工产品以及生活中的自然生长的农产品与后期加工的产品。认识工业产品并学习着手制作小挂钩，培养着手能力。(三)能力培养1.养成善于察看，善于研究的科学态度，敬爱凭证，愿意合作和沟通。2.培养学生分析、采集和整理信息的能力。比方：会查阅书刊及其他信息源;能利用简单的表格、图形、统计等方法整理有关资料。3.培养学生能利用简单的工具，器材做简单的察看，并做记录。4.培养学生能制定计划，对自己的研究活动设计大概的思路或计划。5.引导学生能应用已有的知识和经验对所察看的现象作假定性讲解，能反省自己的研究过程，将研究结果和假定对照较。6.能倾听和敬爱其他同学的不同样建讲和议论，能对研究过程和结果进行议论，并与他人互换建议。（四）授课内容与推行第一周1、找空气第二周2、认识空气第三周

3、纸风车第周围

4、常有的动物第五周

5、动物的反响第六周

6、动物的运动第七周

7、小动物找妈妈第八周

8、布料第九周

9、塑料第十周

10、石头第十一周

11、我们周围的植物第十二周

12、土壤

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