幼儿园老师教学心得

Word第第页幼儿园老师教学心得幼儿园老师教学心得篇1

时间一晃而过，寒假就过去了，幼儿园也迎来了开学迎新的时候，2月份无遗是一个学期当中最忙的一个月，我一个在幼儿园干了三年的班主任，这一个月的工作下来我也是感觉到了吃力，可是我作为幼儿园中(2)班的班主任，让孩子们顺当的入学，自我顺当开展教学工作，这些都是义不容辞的，以下就是对于2月份的工作总结：

一、新生入学、活力充足

2月3号是我们新生开学的日子，我这一天也是早早的穿好园服在幼儿园门口接待家长和孩子们，一个月不见孩子们多多少少模样也是小有改变，可是对我这个老师的爱还是一样的，每个孩子都会亲切的叫老师，整个幼儿园生气十足，基本上就没有消失幼儿哭闹的情景，在我的教育之下，孩子们基本上都是非常喜爱幼儿园的生活。今年班上来了三名新生，走了一个同学，总得来说中(2)的规模又大了起来，这也就意味着我肩上的担子更重了。班上应到三十二人，实到三十四人，集合在教室点完名，就开头让他们说自我假期里好玩的事情，一下子教室里的气氛显得非常的活跃。

二、开学典礼、声势浩大

幼儿园对于开学典礼的事由并没有安排什么工作任务给我，当天我带着着中(2)的孩子们列成了一个整齐的方队，仔细的听着园长的讲话。我班上的同学会场秩序是最好的，由于这一点我也是有教他们，在必需的场合就得守必需的法规。没想到我们班在上学期的表现优异，获得了由园长亲自颁发的“优秀班团体”奖状，全幼儿园全部师生都无一例外，全部到场，升国旗，行注目礼，大家一齐齐唱国歌的那个气概此刻还回味无穷。

三、教学开展、进入正轨

针对上学期他们的表现，我跟教育处的主任认真的商讨过，最终确定给中班的幼儿们新增几门课，分别为手工本领课、身体健康课，并且给语言养成课增加难度。做出以上的更改主要还是看在他们的理解本领很强，也是时候交给他们更多的东西了，手工课在2月份也是第一次出此刻他们的眼前，可是同学们的反响很好，都非常的喜爱这门课，他们对此产生了极其浓烈的爱好。身体健康课也是每个幼儿应当了解的学问，目前二月份的课程里只是教会了孩子们学会正确的饮食方式以及生活上讲卫生的好习惯，他们此刻吃饭的时候，再也没有狼吞虎咽或者是慢吞吞的了，效果还是很明显的，此刻他们还学会辨别哪些蘑菇是不能吃的，哪些是能吃的。

二月份的工作并没有发生什么阻碍，非常顺当的完成了，同学们的学习也进入的正轨。

幼儿园老师教学心得篇2

今年的暑期，有幸倾听了发生在我们身边的5位教育人的故事，让我更为深刻地感受一个教育工“十年树木，百年育人”的神圣职责。“老师”自古到今都被称为人类灵魂的工程师。正如陶行知先生所说：“老师操着民族和人类的命运”。人们也总是用这样的话语来赞美“老师”——“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”、“辛勤的园丁”、“任劳任怨的铺路石”、……“老师”——你没有辜负人民给予你至高无上的荣誉，由于你用事实谱写了一首首可歌可泣的华丽乐章。

从小，我就很崇拜老师，立志长大后也要做一名老师。经过几番周折、几番努力，我最终成为一名荣耀的人民老师，成了孩子王。我是一个喜爱想简洁事、做简洁活的人，所以我喜爱和孩子们在一起的感觉，面对着一张张天真无邪的小脸，可以让我毫无保存地付出。初任教时，有孩子们捣蛋、闹别扭，我总是忍不住气的要批判一番，而事后却又总是责备自己，为什么总是这么沉不住气呢。要知道，每个人都不喜爱被批判的，孩子更是如此，今日，我批判了他，他会不会就不喜爱我了呢。带着这样的惶恐，我会很诚意的找他谈天，拉近彼此的距离。由于这是作为一名老师对孩子必需有的爱。

俗语说：“人无完人，孰能无过！”圣人尚且要犯错，更何况是孩子，所以当孩子犯错时，我们要宽容、要耐烦，我们要包涵孩子的顽皮和可爱，要包涵孩子的优点和缺点，多鼓舞表扬他们。在我们的日常教学中，常常会遇到这样的事情：一个小伴侣犯了错，假如你去批判他，会激化他的反叛心，无法让他安静下来，他往往会不理你，甚至还会有意的再次这样做，跟你唱反调；相反，假如你选择了宽容，并耐烦地加以引导，让他觉得老师并没有由于他犯错而遗弃他、不爱他，让他在爱的怀抱中熟悉自己反的错，从而改正错误。有名的《罗森塔尔效应》告知我们：老师对孩子有更多的信念和好感时，孩子受到激励，就可能会有更大进步。老师要擅长捕获最正确的时机，以慈祥和宽容，给孩子们更多的理解，挖掘孩子的潜能，激励他们健康、欢乐的成长。

当我们为工作累的疲乏不堪时，我们不免发发牢骚，埋怨压力太大。但我们的工作是充实的，意义是深远的，从事这一事业是美好的，我们无怨无悔。

幼儿园老师教学心得篇3

孩子眼中的"秋色"只有直觉和感受。没有了无意识形态的引导，没有了刻意借形联想的流程。

这次，我收起了全部关于美术技巧的示意和引导，孩子们也能突出自身的需求，在画面里表达自我。

此刻，我们感受为先。

我与孩子们一起放松，一起闭眼，一起试着专心感受过程。

由于把说的机会全给了孩子们，他们的表达充分了，课堂才有了切实的意义。孩子们通过言语说出了对秋的第一印象，说着说着脑海里就自然有了画面，或具象，或抽象，或完好，或零碎，我们都在内心里切实的信任自己要的就是这个样子。我们选色，我们落笔，我们在纸上自如的留下痕迹，没有为什么。

只有，我就是想这么去画，去做，全部的一切全凭借内心给的答案。我叫它--直觉。

由于孩子们真正的信任了自己，所以，一切都来得很自然。

孩子说:秋很凉。

孩子说:这是我脑海里的秋色。没有真实的见过，但就在脑海里。

孩子说:我看过这样的秋，我留下了。

孩子说:我也不知道如何开头，画着画着就喜爱了，画着画着就有了感觉，我情愿来只抓鱼的喵。

孩子说:秋雨过后有道彩虹。

幼儿园老师教学心得篇4

童年，不经意间已经离我们渐渐远去，青春也在飞逝般流失。可是每每儿童节，我们还是怀着那份童心，浪费的、发自内心的想要再去体验一下作为儿童的那份天真、欢乐！

童年的生活是美妙的，每一个人对于自己的童年信任都有许多的回忆。小伙伴们的互相追赶打闹，和爸爸妈妈一起的假日旅行，爷爷奶奶的亲昵问候，学校生活的点点趣事……随着自己渐渐长大，感觉时间的脚步也愈来愈快，快的来不及自己去回忆。每天劳碌的工作着，日复一日的生活着。随着学问的增加，欲望的满意，自己的愿望也越来越少，变得不简单满意，乐趣也随之削减。

童年的时间是宝贵的。看看如今的孩子们，我艳羡。看着孩子那天真无邪的眼神，我憧憬。看着孩子们对于一块糖的满意，我感慨。而我们能做的就是让孩子的童年尽可能的变的有价值、有意义。《儿童文化儿童教育》一书中说到：儿童的生命是主动的、向善的、向真的、向美的。可是作为成人的我们却往往小视了这群孩子，认为他们的生活大多属于“胡闹”“顽皮”的状态，其实是我们成人不懂得发觉和观赏这布满天机的儿童生活。作为幼儿老师的我们，这一点是我们应当清晰的熟悉到的，这是我们应当努力做到的。

凡事多从孩子的角度考虑问题，站在他们的立场上来感受他们的心情。主题活动的选择是否是孩子们需要的，感爱好的。嬉戏的设计是不是能够调动孩子的主动性，是孩子喜爱的。孩子的不快乐是否能够耐烦的询问、关怀、解决。孩子的小隐秘当心情是否仔细的倾听。信任我们小小的举动对于孩子来说都会有大大的触动。孩子们是和善的，他们会永久记得老师的好，或许是一天时间、一段时间，也有可能是一辈子！

整理心情，加入孩子的行列，和他们一起成长吧！孩子需要我们，让我们真正的为孩子！为孩子的童年增加更多的快乐！为孩子的童年增加一份美妙的回忆！

幼儿园老师教学心得篇5

始终不敢信任这世间的事物纠葛源自偶然，宁情愿那就是注定的缘分。

就如我与这行知幼儿园，多年前我还是一个正预备中考的同学，临考前的一个月，老师说需要体检，而且要到平湖。虽然自己是平湖人，但是究竟乍浦对我来说更情切，诞生到那时候，依稀记得去过不过3次，一次为看病，一次赴宴，还有一次已经记不得，估量是到公园之类的地方，我对平湖的印象可谓生疏而遥远。就这样，在一个阳光明媚的早晨，我在学校老师的带着下驱车赶往体检的地方，汽车辗转，最终在一个感觉像学校之类的地方停了下来，当时我并不知道这就是老师进修学校，下车后我们连忙排队在进修学校最前面的大楼前，我挤在队伍里，等待着老师的支配，无意间回望四周感觉树荫匆忙，一颗连着一颗，视线穿过前面几棵树后，我突然发觉了一座美丽崭新的房子，七彩色的栏杆，顿生宠爱，于是奇怪   地拉来同伴道：你看，前面的房子栏杆还漆成彩色的，是什么地方啊。同学没有回应我，就在这时，依稀听到人群里有人说：应当是座幼儿园吧。我半信半疑，从农村来的我见过的学校、中学，朴实而简陋，却不知最基础的幼儿园有这么美丽的设施，还没来得及多想，我就在老师的引导下，匆忙往前赶。后来的中考，我阴错阳差地进入了幼师专业学习，此后的3年里，我早已把这事情忘却，直到毕业前的实习，我被支配在其次幼儿园，当时我就拿着解放西路的地址，由于生疏辗转了半天，最终在二幼门口停下，一看表迟到了20分钟，纠结着等待我的是不是一顿“教育”，但事实不是，朱老师正带着另一个实习生我的同班同学阿邓在大一班门口，热忱地对着我微笑，到如今都忘不了那情切、谦逊、优美的微笑，让我有种迫不及待想要融入这个集体的冲动，她热忱地带着我来到了当时的大四班，介绍了当时的班主任翟老师、顾老师，我就这样开头了我的实习生活。然后，注定在某天，我无意间来到教室后门口，又一次遇见那似曾相识的栏杆还有对面老师进修学校熟识的一切，多年前的一幕出现在眼前，原来我们早就相遇过，或许许多事早在你过去的某一个不经意间的一瞥亦或是某个已经记不起来的瞬间中告知过你，将来的讯息，那就是注定的一种缘分。

实习过后，我顺当地考取了其次幼儿园，在毕业那年的7月正式成为平湖市其次幼儿园〔行知幼儿园〕的一员。

此后的每一天，我在这里学习、工作，我的努力、我的欢乐、我的荣耀、我的悲喜……一切都为着她，我的生命从今和这座幼儿园交织在一起，不能分别。

幼儿园老师教学心得篇6

开学几个星期以来，我感受最深的是学困生的教育问题。我所任教的两个班中，有几个还能够教好的学困生，他们的共同点都是懒散、畏难，就让我多花点心机帮助他们，催促他们，让他们在学校最终一年有所学、有所得，其实能看到他们的点滴进步是非常快乐的一件事，此刻我对他们的进步有一点信念，就让我们共同努力，争取进步，不敢奢望他们的进步有多大，至少让他们不能厌恶数学，假如能有点进步，就是我最大的美好了！

策略一：

在课堂上要不时关注学困生，假如发觉他们分散精神，就立即提问他，他不会回答，那我就不动声色，提问另一个成果跟他差不多的同学，当然我心中有数，这个同学必需当时是有听课，并有把握他会回答出我所提的问题，并对这个同学赐予极高的评价。那不会回答我问题的那个同学就能明白老师对他的批判了，会自觉地仔细听。

假如这策略没有成效，说明那个同学脸皮够厚，还需要更进一步严峻的批判。

就要出策略二：

再一次不动声色提问他，假如还不会，我就对他说：“可能你坐着听不能集中精神，那你就站着听课，假如你能回答出老师的一个问题你就能够坐下听。”这时绝大部分的学困生都会专心听课，争取能回答出一个问题。

策略三：

课后辅导。利用下课的非常钟，我主动走到那个同学前，辅导课堂的学习要点，并依据同学的性情作适当的批判。比方：假如那个同学是比较顽皮的，就严峻批判，假如那个同学是由于听不明白而分散精神的，我就不作批判，只是辅导他之后说些鼓舞的话，让他明白自己并不是个笨同学，只要能掌握好自己，仔细听课就能听得明白，就会越学越好的。

策略四：

时时表现出老师是关怀他们的。在课余时间，肯定不能对学困生冷淡，适当时候甚至要比其它同学热忱，跟他们拉家常，跟他们拉近关系，记住亲其师，才能信其道。如：上星期我班一个顽皮的学困生跌伤发脚，缺课几天，当他第一天回校上课，我就跟他谈天，问问他怎样跌伤的，还痛不痛，还表扬他脚还没好就回校上课，并利用午练、其次课堂时间给他补课。我想这样一来，无论那个同学在老师心目中是如何的顽皮，他也会对我有好感，跟我亲近了，我对他的教育效果就明显了。

策略五：

严爱有度，激励为主。学困生的通病是懒散、畏难。懒散就需要严峻来管促，畏难就要老师的爱心来树立他们的信念与意志，克服畏难心情，老师的不断激励是同学进步的动力。

以上策略要不时使用，持之以恒，效果就必定明显，我真的好期望我的学困生能有所进步，不仅仅仅是学习成果的进步，更重要的是完善人格，做个懂得真善美的好人！

幼儿园老师教学心得篇7

时间过得真快!刚刚迎接来新学期的第一个月——九月，此刻就要跟九月说再见了。回顾这个劳碌的九月，酷热的天气让我们汗水直流，但同时我们又能够和可爱的孩子们共同嬉戏、共同生活，这让我们无比的快乐!现将本月总结如下：

一、教育教学工作

本月我们开展了“伴侣见面真快乐””这个主题的教学活动。

“伴侣见面真快乐”引领幼儿学会结交伴侣，学会融入群体，为自我、为他人共同营造一个友爱的情感气氛，把微笑送给伴侣，从伴侣那儿吸取快乐，给伴侣带去快乐。在语言活动“微笑”中，幼儿懂得只要有爱心，不管本领大小都能够帮助别人;在美术活动“手拉手”中，幼儿尝试用记号笔沿虚线描画并涂上自我喜爱的颜色，表现出好伴侣间的亲热关系。我们还开设了与主题有关的区域活动，如美术区的“我为伴侣画张像”，让幼儿大胆地用绘画的方法表现自我的好伴侣;生活区的“挑花绳”让幼儿接触到传统的民间嬉戏，熬炼手眼协作本领，体验到玩花绳的乐趣。

本月我园进行了一次专家讲座。邀请家长来园学习共同关注孩子的成长。

二、卫生保育工作

随着秋季传染病的到来，本月我们重点做好预防“红眼病”的发生。班级加强卫生消毒工作，延长消毒时间，勤开窗通风，将传染性疾病掌握住，不让“红眼病”更广泛地传播。同时我们还催促幼儿用肥皂洗手，不要用手揉眼睛等。秋季气候枯燥，我们提示幼儿多喝水，多吃瓜果蔬菜。本月我们协作园部做好麻疹疫苗强化接种的宣扬及各类疫苗接种摸底登记工作，我班幼儿进行了麻疹的预防接种工作。

三、家长工作

请家长带植物充实了植物角，还请家长和孩子一齐收集薯片罐头，用来放铅笔、剪刀，此刻我们班里的铅笔、剪刀有了各自的家，一组一组分开放置，既整齐美观，又有用便利。在此感谢那些协作我们的家长，有了你们的支持，我们的工作才能很好的完成，再次多谢你们，期望你们能一如既往地协作我们、支持我们!

我们的工作还有需要改善的方面，比方：六位新小伴侣的适应问题，如常规、习惯的养成。下月我们将连续对个别幼儿的行为特点予以重点帮助与指导。

幼儿园老师教学心得篇8

时间飞逝，又是一个月匆忙忙忙离我们远去。在这个月里，我们两位老师每一天都和小伴侣快乐的生活在一齐，当孩子们每一天早上高兴奋兴来到幼儿园时，我们的心里有一种说不出的兴奋与喜悦。九月份对于我们来说是一个收获月，我们班的宝宝在各方面都有了很大的提高。本学期有幸和_老师一齐带可爱的中班孩子，_老师真的是一位很有爱心、细心和耐烦的老师，方方面面的工作我们都是协商着做的。针对孩子年龄小，又是刚入园，我们主要从以下几个方面开展了工作

一、常规方面

开学初，孩子第一次离开家，都有异样深厚的依恋心情，对新的生疏环境会产生害怕心理，来园心情不稳、哭闹现象较严峻。每每看到孩子们哭着趴在门口望亲人的可怜样貌，家长的担忧和不舍，都会让我们觉得揪心，感慨颇多。为了让幼儿尽快地适应幼儿园的新环境和团体生活，对团体生活产生平安感，对老师产生亲切感，进而喜爱“上幼儿园”，我们在平常经常表扬单独上幼儿园不哭不闹的孩子，让其他孩子仿照，对有提高的孩子抱一抱，摸一摸，笑一笑，对于哭闹厉害的一些孩子，我们就像妈妈一样，用一些身体的语言给以抚慰和鼓舞，使初入园的孩子感到暖和和平安，并使孩子在情感上受到满意，让孩子们感受到老师的关爱，把孩子的依恋家人的感情转移到老师的身上。

在一日的日常活动中我们都以嬉戏的形式，嬉戏的口吻组织，尽量让孩子有爱好参加到全部的活动中来。尽量让他们笑，让他们乐!一个月下来，哭闹的孩子少了，愿意来上幼儿园的多了，入园心情有了明显的提高。这帮孩子的适应过程比我想象的要短许多，开学几天哭闹现象就明显少了，换来的是小伴侣高兴奋兴上幼儿园，并且很有礼貌的跟老师说早上好!

二、教育教学方面

在开学的其次周也就是第三天我们就已经基本能够根据课程打算进行教学活动了。我们开展了《我上幼儿园》的主题活动。在这个主题中，我们组织了各种各样的活动，玩大型玩具、唱歌、念儿歌等，还带着孩子参观秀丽的园舍，童趣的环境、宽松的气氛，深深吸引了孩子们，使孩子们感到团体活动的开心，不知不觉爱上了幼儿园。

在教学活动中还经过让孩子唱唱歌曲《我上幼儿园》、念念儿歌《幼儿园里真快乐》等一系列活动，让孩子进一步感受上幼儿园是件多么快乐的事。《十月一》经过儿歌的形式让幼儿了解十月一是祖国的生日等等学问。另外__的那套教材我们也是根据打算上课的，我发觉那里有许多的资料都是很贴近幼儿生活，幼儿很有爱好的。英语方面，在正常开展教学用书中的资料外，还在每节课中着重训练英语课堂用语，英语律动。并把学到的英语用到日常生活中来!

三、在卫生保健方面

以培育幼儿各项生活习惯为重点，如：帮助幼儿吃饭，入厕，穿脱鞋子，衣服等生活自理本领，学习男女分厕的习惯，培育饭前便后洗手，饭后擦嘴、等良好卫生习惯，催促幼儿多喝水，对大、小便需要帮助的幼儿赐予照看，对出汗过多的幼儿，准时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿赐予异样照看。老师每一天都能仔细地做好消毒和清扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿犯病工作，削减细菌滋生等等。

四、平安方面

我们除正常开展每周两节的平安教育课外，我们在进行每一项常规活动都会对幼儿提出留意平安的要求。并进行随机教育。本月基本没发生任何平安问题，在以后的工作中我们会连续把平安工作放在首位，准时发觉和处理可能消失的平安隐患。做好平安工作。

班级事务劳碌烦琐，我们做了许多的工作，孩子们的点滴提高凝集着我们的汗水，每份工作都值得去总结和反思。我们的工作还有许多需要改善的方面，比方：三位新小伴侣的适应问题，如常规、习惯的养成。下月我们将连续对个别幼儿的行为特点予以重点帮助与指导。稳固班级常规。我还需在教育方法、教学手段上加以创新，吸取同事的阅历和提议，为促进幼儿个个全面进展做出努力!在那里要多谢_老师开学以来对我们班的全部帮助和良好的提议。

也多谢领导的指导和各位同事的帮助。这学期担当中班的班主任，对我来说既新奇又具有挑战性，我想我会在工作中不断的总结阅历和缺乏之处，争取把各项工作做的更好。

幼儿园老师教学心得篇9

时间过得真快，转瞬间这个学期又开头了。看小伴侣们一每天的懂事，一每天地在长大，心里总是乐滋滋的，和他们在一起真的很快乐，仿佛自己也回到了童年一般，和他们在一起尽情的玩耍，任何苦恼都被这爽朗的笑声冲到云外去。这或许就是孩子那颗天真无暇的童心所具有的魔力!这让我感受最深，有时甚至想：我不仅是在教育他们，其实我也在受他们的影响。真正的生活在他们当中，才使我深刻的.体会到成为他们老师的那份骄傲感。

人的一生中，短短几十年，而幼儿时期的教育对个体的影响是最大的，可以说，关系到人的一生。“师者之所以传道受业解惑也”，作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，必需到处留意自己的一言一行，事事抢先垂范，才不会失其原来之意义。为人师表，老师职业道德素养的凹凸直接关系到幼儿同学的健康成长。幼儿作为祖国的花朵，将来的仆人，作为一名幼儿老师，

幼儿园老师教学心得篇10

敬重的老师、学员：

大家好!

一样的开头，一样的俗套，不一样的感受，在这里与大家共享。

假如你问我，做助教感觉怎么样，假如还要我越简洁越好，我会说一个字，“累”。这是最直接的感受，而且我也毫不讳言这一点。所以各位想做助教的或志于此的，先得有个思想预备。这或许跟我的作息时间有关，我平常是晚上11点前确定上床的，早上5点半左右起床。做助教的时候晚睡，但我坚持早起，所以感觉比较累，这种累的感觉在回到家以后特殊明显，经过两天调整就恢复了。当时不太累，可能脑子里有根弦，绷得紧，而且思想上比较兴奋，不太简单累，一旦完成任务，倦意袭来时感觉就比较明显了。

上面一段，你可能会退却，会有其他想法，但请不要焦急，且听我渐渐道来，看完再做确定嘛，又不差那么几分钟。首先得确定我自己的观点：假如有可能，你想要去做助教的且有机会的抓紧报名，不想去的也要行动起来去努力做助教，由于这么做了，你肯定不虚此行。老师说：有代价，就会有价值。我敢担保，只要你全身心投入，收获的价值超乎你的想像，前提是你情愿多思索。信任我，更信任你自己，这个确定真得值，可能会值得你回味一生。

废话少说，各位看官等急了，再不入正题，估量得被板砖拍死。诸位请看：

先简洁地介绍一下助教的工作。我们的工作主要是协作导师做好培训工作，比方一些预备工作，各个环节或是培训项目我们应当留意哪些详情并应做好的等等。之前，导师都会交待清晰，然后让我们提问，大家沟通好，避开出过失而导致的达不到培训效果。同时，在带小组的时候留意引导，激发他们的热忱和思维，让他们更快地进入状态，但不是做保姆，不是包办，让他们自由发挥才是最正确的。

说到几天做助教的感受，就任凭说说吧，可能会有点断断续续、杂乱无章甚至是语无伦次，请不要拍砖，我任凭写，您任凭看，不用放在心上。结束助教工作后，常神神叨叨的，始终在回味其中的点点滴滴，做什么都在想，我也明白当时想的、叨念的绝大部分状况下不会消失在这份感受中，由于真正坐下来以后，在指间流淌出来的已不是当时的思维状况。

做助教的最大目标是帮助导师在每个环节让学员有更深的体悟，导师跟学员讲“向内看”，我们相反“向外看”，焦点在他们身上才是重点。依据每个环节的内容，鼓舞学员对比内容反省自己，看哪些方面还存在缺乏，从而来推动学员发觉问题-想出方法-解决问题，到达自身的提高。我做助教的这批人，是单位里的中坚力气，都比较年轻，而绝大部分不带职位。用导师的话说：比较狡猾，比较闷，但潜力不行低估。当时我没有很好的理解这句话，只意会了前半部分。所以我总是在每个环节前有点担忧，担忧自己做不好，而影响他们，导致效果不抱负，这跟我去的目的背道而驰，故有时比较紧急，只是我自己还不清晰，其他助教却看得清晰，始终在鼓舞我。当时陷在这个里面有点不能自已，后来想想主要是严峻低估这帮年轻人的活力。所以在最终大家做总结的时候，我最想说的就是反省我自己。

其实我觉得做助教最大的感受就是，再做一次学员，再上一次课，从另外一个角度去体会导师所讲的内容，以一个局外的局内人角度看这次培训。不仅在讲课的内容上得到进一步理解和消化，而且学员在各种项目中的表现收获感动、收获精彩，各种心情充斥心中，可谓五味杂成。来做助教才发觉原来上的课太过仓促，许多内容都没来得及消化，甚至有的内容，当时没有明白导师想要告知我什么，也没明白共享的重要性。比方说：进门前，门神大喊，“门已打开，可以进来坐”;进了门，迎宾讲，“手带物品放一边，铭牌戴在胸口惹眼外”;到了里面，知客说，“先坐满前排”。导师讲，这里面有三个重要含义：一是放开心扉;二是放下包袱;三是主动参加。这三点不仅是参加培训的看法，更是生活和工作的看法啊。生活和工作上的迷茫、无助，都跟自己的心有关，太追求无谓的果，忽视了原来前进的目的和内心的感受，不再认真倾听心的声音，让它蒙尘，我的双眼再也没有才智的光，再也看不清晰迷途了。工作再也没有以前的那种干劲和激情，曾经发过“究竟是谁偷了我的激情”的感叹，对身边人与事大发感慨，却不曾想过向内看。有些内容上一次培训是没有感受到的，这次以助教的身份参与不仅稳固加深了以前的感受，而且有更加深刻的体会。

在引导学员共享时，导师教给我的三句话：一是“在这个练习中学习到了什么”;二是“它带给了我的价值是什么”;三是“如何将这些学到的东西运用到以后的工作和生活当中”。导师提到过“佛怕因，凡人怕果”，通常是怕什么来什么。这里不是宣讲什么唯心主义，我想说人生是一个不断完善、不断超越自我的过程，除非你想混一辈子，但凡美妙的结果都是自己努力得来的，