幼儿园小班音乐活动《我的好妈妈》教案

幼儿园小班音乐活动《我的好妈妈》教案

幼儿园小班音乐活动《我的好妈妈》教案篇1

活动目标：

1、感受歌曲美丽的旋律，用连贯的声音演唱歌曲。

2、知道妈妈很幸苦，萌发喜爱妈妈的情感。

3、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。

4、学唱歌曲，把握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。

活动预备：

1、钢琴

活动过程：

一、律动练声

《扮家家》

《我们大家做得好》

《新年好》

《下雨啦》

二、导入活动，与幼儿进行谈话，激发幼儿对妈妈的宠爱之情。

1、老师：小伴侣们大家都有自己的`妈妈，你们喜不喜爱自己的妈妈呀？妈妈为了照看我们。每天都要做许多的事情，每天要去上班，下班后回到家该为妈妈做些什么呢？

2、幼儿自由争论后，老师请几个小伴侣来说一说，老师再对幼儿的回答进行补充。

老师小结：妈妈很爱我们，不怕幸苦不怕累，为我们做了许多许多的事情，当妈妈忙完了，累了，我们可以把妈妈请到沙发上坐好，倒给妈妈一杯水，帮妈妈捶捶背。给妈妈唱一唱在幼儿园学习的歌曲，给妈妈跳跳舞让妈妈快乐的笑起来。

三、新授新歌

1、老师：那我们今日就来学一首新的歌曲，歌曲的名字就叫《我的好妈妈》，歌曲的名字叫什么呀，请小伴侣完整的说一遍。歌曲的名字叫《我的好妈妈》。

2、老师范唱歌曲，关心幼儿熟识歌词和旋律

老师：老师把歌曲完整的唱一遍，喜小伴侣们认真听一听歌曲里面都唱了什么？看看谁听的最认真，等下老师要提问的哦！

3、老师提问：妈妈下班回到家，她的孩子对妈妈说了什么，为妈妈做了什么？

5、老师把歌词念一边。

老师：歌曲里面还唱到了什么呢？老师念一边，小伴侣们认真。

6、学唱新歌学唱歌曲，老师边弹琴边唱歌曲，小伴侣们小声的跟个一起唱。

7、老师边弹琴边小声的唱，幼儿大声的唱出来。

四、结束部分

1、今日我们学习一首《我的好妈妈的歌曲》这是一首表达对好好的爱，对妈妈的关怀的歌曲，孩子回答家里唱歌妈妈听，妈妈肯定会特别的快乐。

2、复习《拉个圆圈走走》的歌曲。

活动结束。

幼儿园小班音乐活动《我的好妈妈》教案篇2

我国闻名音乐家冼星海说过：“音乐是人生最大的欢乐，音乐是生活中的一股清泉，音乐是陶治性情的熔炉。现如今，音乐已成为人们生活中不行缺少的重要部分。

另外，有科学证明，音乐的奇妙力气的确有助于孩子的成长与发育，并对其一生起到潜移默化的深远影响。今日，我们要学习的是幼儿园小班音乐教案——我的.好妈妈

教学目标：

1.初步感受歌曲美丽的旋律，学习用连贯、严厉的声音演唱歌曲。

2.在理解歌词内容的基础上学习创编合适的歌表演动作。

3.增加爱妈妈、关怀妈妈的情感。

教学预备：

1.音乐磁带一盒。

2.请一位配班老师做好情景表演的预备。

3.简洁的场景布置(小桌一张、上面放一只茶杯，小椅子一张)教学过程：

一、提问导入活动：

师：妈妈工作了一天，辛苦吗?回到家，我们应当怎样关怀、照看妈妈?(引导幼儿大胆地谈一谈怎样关怀、照看妈妈。)

二、学习歌曲：

1.观赏视频。

师：我们来看看这个小伴侣是怎么关怀她妈妈的。(播放视频)她做了什么事?

老师依据幼儿的叙述用歌词来小结。

2.老师范唱。

师：今日我们就要学一学这首好听的歌曲，它的名字叫《好妈妈》。现在听老师来唱一唱。

3.幼儿轻声跟唱。

师：请你们轻轻跟着老师来唱一唱，老师想听听小伴侣好听的声音。

4.完整学唱歌曲。

师：小伴侣来自己唱一唱。

三、依据歌词内容创编动作。

1.大胆学习创编动作，并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演。

师：请你听着音乐想一想可以做什么动作。(边放音乐边想动作)请一个小伴侣来和老师表演。老师扮妈妈，小伴侣做孩子。

2.幼儿做孩子，老师扮妈妈，边唱边表演。

3.请一半幼儿扮做妈妈，一半幼儿扮做孩子，边唱边表演。

幼儿园小班音乐活动《我的好妈妈》教案篇3

学习目标：

1、初步感受歌曲中他妈妈的亲切、辛苦，知道要关怀、喜爱妈妈。

2、学习用亲切的语调唱歌，尝试用动作表现歌曲。

3、听完琴声的前奏再演唱歌曲。

4、能依据音乐的.速度，变换动作速度。

5、有感情地学唱歌曲。

活动预备：

茶杯一只

活动过程：

1、介绍歌曲名称。

老师和一名幼儿进行情景表演：我和妈妈。

2、老师一边表演，一边进行范唱。

3、提问：妈妈下班回家，她的孩子对妈妈说什么？

他为妈妈做什么事？

4、按歌曲节奏学念歌词。

5、幼儿学习歌曲3-4遍。

每一句歌词可以用什么动作来表示呢？你们来试试。

提示幼儿留意听琴声演唱歌曲。

音乐嬉戏：找小猫。

教学反思

语言活动看似很好上，但是怎样才能上去味道呢？我觉得活动要设计得很有童趣，气氛要活跃，这样老师上起来得心应手，孩子学起来也不吃力。这个活动都是以嬉戏的形式进行，孩子在一个轻松的氛围了学习，才能提起爱好。不足就是给孩子发言的机会太少，孩子表现的机会太少。我想今后肯定在没堂课前，还要做更充分的预备，这样才能让孩子学到更多的东西。

幼儿园小班音乐活动《我的好妈妈》教案篇4

活动名称：《我的好妈妈》

活动目标：

（情感目标）感受歌曲美丽的旋律与浓烈的喜爱母亲的情感。

（学问目标）学习用连贯，严厉的声音演唱，表达内心情感。——重点

（力量目标）依据歌词内容创编表演动作，并大胆地表现出来。——难点

活动预备：歌曲《春晓》，启蒙阅读《好妈妈》画面，多媒体视频，录音机，磁带。

活动过程：

一，导入，播放歌曲《春晓》（播放至一半），请幼儿猜一猜音乐里唱的是哪首诗歌？

师：谁知道音乐里唱的是哪首诗歌？

师：让我们来听听他猜得对不对。（待幼儿猜对后，再播放整首歌揭晓对错）

师：这样唱着读唐诗好不好听？

二，呈现《好妈妈》启蒙幼儿读本画面，一到幼儿猜一猜儿歌名称。

师：今日我们就来学习这种把儿唱歌出来的本事，看看我们要学唱哪首儿歌?

三，播放录音磁带歌曲《我的好妈妈》。师：哦，那我们来听一听，音乐里唱的是不是这首歌

（录音共播放三遍，第一遍请幼儿认真倾听，其次遍老师大声领唱，带动幼儿跟唱，第三遍师幼共同跟着伴奏唱。）

师：这样唱读儿歌好不好听？（看状况，若幼儿把握的不好可以在跟唱一遍音乐，若学唱的顺当，可以直接进入下一环节——创编动作。）

四，多媒体播放视频《我的`好妈妈》，引导幼儿进入歌词情景，理解歌词大意。并对部分歌词进行动作创编，老师对幼儿创编的动作进行总结，升华后引导幼儿仿照。五，嬉戏。请幼儿自由结伴两人一组边唱歌边舞蹈，表演妈妈下班的情景。

六，争论主题：爱妈妈。实现本活动的训练意义，训练幼儿要爱妈妈，爱劳动，知道妈妈劳动了一天是多么的辛苦，让幼儿知道自己的事情自己做，要以实际行动来爱妈妈。

七，结束语：今日我们学习了一项新的本事：唱儿歌。今日妈妈下班回到家，我们就把这首唱歌给妈妈听好不好！

活动延长：为妈妈制作一个礼物或画一幅画，表达对妈妈的爱。

效果猜测：能够乐观参加音乐创编活动，但相互仿照状况会比较多。

对音乐跟唱会比较困难。

幼儿园小班音乐活动《我的好妈妈》教案篇5

活动目标:

1、感受音乐欢快的旋律，理解歌曲所表达的意境，会用欢快的声音演唱歌曲。

2、知道妈妈工作的辛苦，会关怀、爱护妈妈。

3、依据自己对唱词的理解，用适当的体态语言表现歌曲。

活动预备:

1、木偶妈妈小伴侣各一

2、歌曲的录音磁带

3、桌子椅子茶杯

活动过程:

1、导入课题

(1)提问:你的'妈妈在哪里工作?妈妈工作了一天回到家里很累，你会帮妈妈做什么事呢?

(2)(出示木偶--冬冬)我们来看看冬冬在妈妈下班时，为妈妈做了什么。(老师演示木偶，同时说唱歌曲《我的好妈妈》)

(3)幼儿说说冬冬在妈妈下班时做了什么，妈妈心里感到怎样?

2、幼儿学唱新歌

(1)播放歌曲磁带，操作木偶，幼儿观赏歌曲。

提问:我的好妈妈，下班回到哪儿?妈妈回家累吗?为什么?小伴侣应为妈妈做些什么?

(2)听音乐走步，熟识旋律。

(3)老师清唱歌曲，幼儿观赏。

(4)跟着音乐说唱歌词。

(5)幼儿用欢快的声音完整地演唱歌曲。

3、学习表演歌曲

(1)老师扮演妈妈，请一幼儿扮演孩子，拉妈妈坐下、给妈妈端茶、亲亲妈妈。并请孩子们观看妈妈和孩子快乐的表情。

(2)将幼儿分成两组，一组演妈妈、一组演孩子，进行表演，体验亲自间情感。提示幼儿依据歌词内容设计动作。

活动建议:

在“母亲”节前夕，进行此活动。并鼓舞孩子回家后和妈妈一起表演，为妈妈做力所能及的事，体验亲自间情感。

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幼儿园小班音乐活动《我的好妈妈》教案篇6

活动目标

1、初步感受歌曲中妈妈的亲切、辛苦，知道要关怀、喜爱妈妈。

2、学习用亲切的语调唱歌，尝试用动作表现歌曲。

活动预备

茶杯一只

活动过程

1、介绍歌曲名称。

老师和一名幼儿进行情景表演：我和妈妈。

2、老师一边表演，一边进行范唱。

3、提问：妈妈下班回家，她的孩子对妈妈说什么?

他为妈妈做什么事?

4、按歌曲节奏学念歌词。

5、幼儿学习歌曲3-4遍。

每一句歌词可以用什么动作来表示呢?你们来试试。

提示幼儿留意听琴声演唱歌曲。

三、音乐嬉戏：找小猫。

活动反思

《我的好妈妈》这堂课主要是让幼儿理解歌曲内容，学唱歌曲，增进关怀妈妈、爱妈妈的情感，并感受歌曲美丽的旋律，能大的那表演歌曲所反映的情景。在课的一开头，我首先出示了几张图片，让幼儿看着图片来初步感知故事的`内容。然后老师试唱歌曲并出示一张张图片让幼儿了解歌曲的内容，引导幼儿回想自己帮妈妈所做过的事情，让幼儿知道xx的平常工作的辛苦。最终，我让幼儿表演歌曲的内容，进一步加深歌曲的内容。在整堂课进行到表演的阶段的时候，小伴侣显得特别的主动，都很情愿来参加表演活动。

幼儿园小班音乐活动《我的好妈妈》教案篇7

教学内容：

儿歌《我的好妈妈》

教学目标：

1、通过观赏《世上只有妈妈好》和听本班同学讲妈妈爱自己的小故事，让同学感受爱。

2、通过学唱歌曲《我的好妈妈》，创编新歌词唱妈妈，让同学体验爱。

3、通过表演让同学懂得如何奉献爱。

教学重、难点：

1、用歌声表达和传递对妈妈的爱。

2、即兴填词及创编表演动作。

教学预备：

《我的好妈妈》课件

教学课时：一课时

教学过程：

一、组织教学

上课，师生问好！

二、观赏歌曲，感受爱

1、观赏歌曲《世上只有妈妈好》

出示课件，第一遍观赏，其次遍会唱的同学可一起唱。

问题：歌曲中唱到有妈的孩子像块宝，没妈的孩子像根草，你们知道为什么吗?

(有妈的孩子就会有妈妈疼有妈妈爱，没有妈的孩子就没人疼没人爱)

2、同学讲妈妈爱自己的故事。（2至3人）

小结：同学们讲得真好。是啊！每个同学的成长都离不开妈妈细心呵护！妈妈为我们的成长付出了许多许多，我们能不爱自己的妈妈吗？

三、歌曲教学，体验爱

1、导语：下面，我们一起听一首歌，歌名叫《我的好妈妈》。出示课件，看看听听歌中的小同学是怎样爱自己的妈妈。

2、听完歌曲后，大家说说歌曲中的小同学是怎样爱妈妈的，她都做了些什么呢？（让妈妈快坐下请喝一杯茶让我亲亲你）

3、说的真好，让我们抓紧学学这位小伴侣吧！（出示歌词）上节课上，我们一起学习了歌词，现在大家一起在来读一遍。

我的好妈妈

我的好妈妈，下班回到家，劳动了一天多么辛苦呀，妈妈妈妈快坐下，妈妈妈妈快坐下，请喝一杯茶，让我亲亲你吧，让我亲亲你吧，我的好妈妈！

4、接下来同学们就跟随音乐来学习这首儿歌《我的好妈妈》。学会了后，大家回家要唱给妈妈听，那样妈妈肯定会很兴奋的。

5、同学们学得真快，唱得也很好。我们除了学习歌曲中小伴侣“为妈妈送上一杯茶“外，还可以怎么做表达对妈妈的爱呢？

将“请喝一杯茶”换成新词：“给你捶捶背”、“帮你揉揉肩”、“为你擦擦汗”

6、从大家的回答中，老师看的出来我们班的.同学都是懂事、孝顺、爱妈妈的好孩子，老师真为你们的妈妈兴奋，下来就让我们用歌声把对妈妈的爱表达出来吧！（唱儿歌《我的好妈妈》）

四、表演歌曲，奉献爱

1、同学们，我们用歌声表达了对妈妈的爱，能不能用动作表示对妈妈的爱呀？现在同学们想一想，怎样用动作来表达对妈妈的爱。（同学们可以两人一组，一个人来扮演妈妈，另一个人来扮演孩子，边唱边演，看看那组表演的好）

2、同学自己创编动作表演。（自由发挥）

3、同学们表演的很棒哦，老师也想参与可以吗？哪位同学情愿和老师协作。（老师扮妈妈，同学扮孩子）

4、同学们表演的都很棒，盼望大家回去后真的能够这样的对待自己的妈妈，那样的话妈妈会很兴奋很快乐的。

五、倾听歌曲，加深爱

同学们，这节课上大家表现的都很棒，我们用歌声把对妈妈的爱表达了出来，回家后大家肯定要做个孝顺、懂事的好孩子。最终让我们在一首《小乌鸦爱妈妈》的歌曲中，结束我们本节课。

幼儿园小班音乐活动《我的好妈妈》教案篇8

设计意图：

家庭，是幼儿最为重要、最为亲切的生活环境，也是最小的社会细胞。人们从熟悉家庭开头熟悉社会，从熟悉家庭成员间的关系开头熟悉社会中的人际关系。亲情，是人类社会性情感的重要内容，也是很多重要的社会情感的基础。对父母、对亲人的爱，有助于进展对他人的爱（即爱人）。亲情同时也是一个人喜爱自然、喜爱生命的重要基础。考虑到3～4岁幼儿的年龄特点，我们设计了“亲亲热热一家人”这个主题活动，主题中的“家”主要指由父母和孩子组成的家庭。其中，引导幼儿懂得“爱父母”，是本主题训练的主要目标与内容。但我想，仅仅让幼儿知道父母的辛苦是远远不够的，我还盼望幼儿能用相应的语言和行为表达出对父母的爱，因此我设计了本次音乐教学活动“好妈妈”，意在激发幼儿关怀、照看妈妈的情感。

活动目标：

1、初步感受歌曲美丽的旋律，学习用连贯、严厉的声音演唱歌曲。

2、在理解歌词内容的基础上学习创编合适的歌表演动作。

3、初步尝试分角色合作表演。

活动预备：

音乐磁带flash动画（无声及有声）

活动重点：

学习用连贯、严厉的声音演唱歌曲

活动难点：

学习创编合适的歌表演动作

活动过程：

1、争论，激发要关怀妈妈的情感

（1）师：“妈妈工作了一天，辛苦吗？”

师：“回到家，我们应当怎样关怀、照看妈妈？”

幼：“让妈妈坐下来休息，帮妈妈捶背，倒茶给妈妈喝，帮妈妈扫地……”

（2）师：“有一位小伴侣也很关怀自己的妈妈，我们一起来看看她是怎样照看妈妈的？”

2、观看flash动画，理解歌曲内容

（1）观看无声flash

师：“动画片里的.小伴侣是怎样照看妈妈的呢？”

幼：“让妈妈坐下来休息。”

幼：“端茶给妈妈喝。”

幼：“亲亲妈妈。”

（幼儿观看的很仔细，将歌曲的内容基本上说出来了）

师：“小伴侣们说的究竟对不对呢，我们来听一听歌中是怎么唱的吧！”

（2）观看有声flash

师：“动画片中的小伴侣是怎么说的？”

幼：“妈妈快坐下，请喝一杯茶，让我亲亲你吧，我的好妈妈。”

（依据幼儿的回答，老师很自然地将歌中表达的意思唱出来，并鼓舞幼儿跟唱）

3、学唱歌曲《好妈妈》

（1）老师依据音乐伴奏朗诵歌词

师：“现在我把动画片中小伴侣唱的歌词说一遍，请你们听一听。”

（2）幼儿随着音乐的伴奏，学念歌词

（3）在老师的钢琴弹奏声中，学唱歌曲

4、依据歌词内容学习创编动作

（1）大胆学习创编动作

（老师带领幼儿将歌曲的前半部分内容用动作表现出来，后半部分“妈妈快坐下……让我亲亲你吧，我的好妈妈”完全教给幼儿自由创编，然后请创编较好的幼儿带领其他幼儿进行表演。）

（2）师幼合作表演

（将创编好的动作连贯地表演出来）

（3）幼儿自由结伴表演

（巩固加强记忆）

5、完整地随音乐表演

（1）师：“这次老师做妈妈，你们做我的孩子，我们一起跟着音乐边唱边表演吧！”

（2）分组表演唱

6、活动结束

结束语：

小伴侣们唱的真好听，表演的也特别棒，今日回到家，我们把这首唱歌给爱我们的妈妈听吧！

活动反思：

一首短小精悍，富有生活情境的歌曲，孩子们都特别喜爱听。对小班的孩子来说记歌词是一件不简洁的事情，本次活动为了避开让孩子单调地记忆歌词，我从网上下载了《好妈妈》的flash动画，观看后的效果特别得明显，绝大部分的幼儿能很快地说出歌词，这就为演唱供应了不少便利。活动的难点在于让幼儿学习创编合适的歌表演动作，从整首歌曲来讲，后半部分的歌词内容“妈妈快坐下……让我亲亲你吧”很详细，小班幼儿能够轻松地创编出动作，可前半部分内容较抽象，幼儿虽然很简单理解但不便于加动作，这一点我在设计教学活动过程时也依据本班幼儿的状况进行了调整，所以在教学过程中，歌曲的前半部分动作幼儿是在我的带领下创编完成的。总体来说，幼儿学的很轻松，也很快乐。

幼儿园小班音乐活动《我的好妈妈》教案篇9

活动目标：

1、能理解歌词内容，体会歌词表达出来的情感。

2、能把握歌曲旋律，学会唱这首歌。

3、通过角色嬉戏，享受嬉戏带来的欢乐，并能更实际

地表达对母亲的爱。

活动预备：

阅历预备：生活中与妈妈在家里的互动。

物质预备：小桌子、小椅子、杯子、妈妈头像的挂饰，能表现歌曲内容的'图片三张。

活动过程：

（一）导入部分

理解歌词大意，体会歌词情感

1、提出问题，引入情景

师问：小伴侣们，你们觉得自己的妈妈平常工作辛不辛苦呀？（幼儿初步感受歌词表达的情感）

幼儿：…

师问：小伴侣们，你们爱不爱自己的妈妈？妈妈下班回到家时，你在做什么？对妈妈辛苦工作回到家，有什么表示吗？（幼儿进一步体会歌曲情感）

幼儿：…

（二）绽开部分

（1）、观看图片，讲解歌词大意及情感

老师向幼儿按歌词内容分别展现图片，引导幼儿观看图

片并表述自己的感受，让幼儿形象详细地理解歌词内容，直观感受到用实际行动表达出来的对妈妈的爱。

（2），把握歌曲旋律，清晰有感情地演唱。

1、老师示范，熟识旋律

老师先用手打着拍子，将歌曲旋律表现出来。幼儿跟着老师