彩色噗噗车小班教案

彩色噗噗车小班教案彩色噗噗车小班教案1

活动目标：

1、让幼儿体验用一种方法作画的方式，并享受与同伴共同创作的乐趣。

2、能依据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验欢乐的情感。

3、尝试通过动作和颜色来感知美、制造美。

4、培育幼儿敏锐的观看力量。

5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

活动预备：

1、布置好汽车城停车场地，有比较多的汽车。

2、各种调好的颜料。

3、磁带一盒

活动过程：

一、通过幼儿参观汽车城引起爱好。

1、播放音乐，老师："今日老师要带你们到汽车城去玩，你们做小司机，好吗？"

2、到达目的地，老师："哇，汽车城里的汽车真美丽，你们想看一看、玩一玩吗？"

3、"每个小司机拿一辆汽车，找一个空一点的地方去开一开、玩一玩，然后再动动小脑筋，小汽车是怎么动的？"

二、幼儿自由探究、观看。

1、播放音乐，幼儿自由地玩，老师参加其中，问一问，说一说，与幼儿亲切的交谈。

2、"请小司机们带着玩具汽车坐下来吧。"（将他们带到预先布置好的场地）

3、提问：你们玩的快乐吗？今日老师还要和小伴侣来玩一个更好玩的嬉戏，叫"彩色噗噗车"。

三、幼儿玩彩色噗噗车的嬉戏。

1、老师示范：出示一辆玩具汽车，一盆颜料。老师把这辆车的轮子轻轻在颜料盆里滚一下，然后在铅画纸上渐渐地滚动。

2、"谁情愿上来试一试，把你的小汽车带上来，沾另一种颜料在纸上渐渐地滚动，看看有什么变化。"

3、小结："哟，滚得真好看，你们也想来玩吗？好，带着你的小汽车在颜料盆里轻轻滚一下，然后在铅画纸上渐渐滚动，看一看滚出来的是什么颜色，什么样子的。滚完以后可以和小伙伴交换着玩。"

4、幼儿操作幼儿，老师指导（播放音乐）

提示幼儿不把脚踩在纸上，不把颜料弄在地板上。

四、观赏作品，结束活动。（放音乐）

五、"小司机们真能干，把汽车开出了一道到漂亮的纹路，真美丽。好了，我们把汽车开回家去玩这个嬉戏吧！"

活动反思：

按物体轮廓涂色是小班绘画学习的一个重要内容，是幼儿在以后的活动中所必需要把握的技能，是一种表现技法。对进展小班幼儿的小肌肉群、各种动作的和谐进展，起着促进作用。本次活动是要求幼儿在汽车的轮廓内能顺着一个方向涂色，正确使用油画棒，并在此过程中能辨别几种基本的颜色。

彩色噗噗车小班教案2

一、活动目标：

1、尝试用蔬菜的切面进行拓印装饰车子，体验用特别工具创作所带来的乐趣

2、巩固对颜色的熟悉，初步感知彩色（五颜六色），培育良好的颜色感觉

二、活动预备：

录像、剪好的各种车子、蔬菜头、颜料等

三、活动过程：

（一）引起幼儿活动小爱好

1、看录像

师：“上次老师带大家一起去看了什么？（公路上的车子）有什么车子？（小汽车、卡车、公共汽车、自行车、摩托车等）

师：“今日小熊也给我们小伴侣带来了一份礼物，让我们来看看（说说都有些什么颜色的车子？）”（红、黄、白……）

师：“五颜六色的车子在公路上开，真喧闹。所以小熊想带我们小伴侣一起去玩”

2、录像连续

师：“咦！我们再来看看这条公路，你们有没有发觉不一样的地方？”（没有车子）

师：“这条公路上一辆车都没有，一点都不喧闹，你们有没有方法让它喧闹起来？”（引出制作车子，使公路变喧闹）

师提问：“你想做什么颜色的车子？”（我想做…颜色的车子）

（二）装饰车子

1、师：“老师知道，我们小伴侣的小手本事都很大，现在我们来自己找个空位置表演一下。”

2、幼儿操作，老师指导，同时把幼儿的作品拍下来

3、幼儿自己将作品固定在板上

（三）展览作品

1、师：“我们小伴侣的本事真大，做出了这么多好看的车子，现在我们一起来看看。”

2、边放照片边提问：

“这是谁的车子？是什么颜色的？是几号车”

3、师：“把你们的作品向客人老师介绍一下”

4、听音乐仿照开车子，活动结束。

彩色噗噗车小班教案3

活动目标

1.体验用玩具汽车作画的方式，享受与同伴共同创作的乐趣。

2.观看不同车轮留下的不同纹路，感受操作中颜色的变化。

活动预备

玩具汽车若干辆，数张全开白包铅画纸，装满各色颜料的盘子（盘子放有海绵以掌握颜料用量），娃娃围裙若干件。

活动过程

一、激发爱好——“玩具汽车怎样跳舞？”

1.幼儿穿上围裙，围圈而坐。

“今日有好多玩具来聚会，看它们跳起舞来了。”（展现玩具汽车

“小伴侣跳舞用什么跳的？”（用手、脚、身体……

“那这些玩具车跳舞用什么呢？”（用轮子）

“请你们玩一下这些汽车，试试怎样让它们用轮子跳舞。”

幼儿自由玩汽车。

2.请幼儿演示开汽车的不同方式。

“你是怎样让玩具车跳舞的？”

小结：汽车跳舞的路线可以直直的，也可以拐弯、转圈、扭来扭去……只要

你觉得好看，让它怎么跳都行。

二、示范作画——“把玩具车跳舞的路线画下来。”

1.“这里有一些盘子，里面装着颜料，看都有些什么颜色？”（一起辨认红色、黄色和蓝。）

“我们用这些颜料把玩具车跳舞的路线画下来吧。先把玩具车的轮子在颜料盘里蘸一下，再当心地拎起汽车，在纸上滚动，汽车跳舞的路线就出啦！”

老师示范操作

2.请一名幼儿用另一辆玩具车的轮子蘸另一种颜色，在纸上滚动，引导幼儿观看两种车轮画出的不同效果。

“这两条路线一样吗？你喜爱哪一条？”

3.再请几名幼儿滚动蘸不同颜色的玩具车，一起观赏画出的效果。

三、幼儿操作——“你来试一试。”

请幼儿选择自己宠爱的玩具汽车，分组与同伴合作，在铅画纸上作画。老师巡回指导幼儿操作，适度教导。

四、观赏作品——“瞧，我画得多棒！”

将铅画纸贴在活动室的墙，老师用彩纸剪成汽车状进行装饰，共同观赏。引导幼儿沟通叙述：你用了什么颜色作画，画在了哪里，这幅画上有几种颜色，你最喜爱哪一幅作品。

彩色噗噗车小班教案4

活动目标

1、体验用玩具汽车作画的方式，享受与同伴共同创作的乐趣。

2、观看不同车轮留下的不同纹路，感受操作中颜色的变化。

活动预备

1、玩具汽车若干辆

2、数张全开白包铅画纸，装满各色颜料的盘子（盘子中放有海绵以掌握颜料用量），娃娃围裙若干件。

活动过程

一、激发爱好——“玩具汽车怎样跳舞？”

1、幼儿穿上围裙，围圈而坐。

老师：今日有好多玩具到小4班来聚会，看它们跳起舞来了。

（展现玩具汽车）

“小伴侣跳舞用什么跳的？”（用手、脚、身体……）

“那这些玩具车跳舞用什么呢？”（用轮子）

“请你们玩一下这些汽车，试试怎样让它们用轮子跳舞。”

幼儿自由玩汽车。

2、请幼儿演示开汽车的不同方式。

“你是怎样让玩具车跳舞的？”

小结：汽车跳舞的路线可以直直的，也可以拐弯、转圈、扭来扭去……只要你觉得好看，让它怎么跳都行。

二、示范作画——“把玩具车跳舞的.路线画下来。”

1、“这里有一些盘子，里面装着颜料，看都有些什么颜色？”（一起辨认红色、黄色和蓝色）

“我们用这些颜料把玩具车跳舞的路线画下来吧。

先把玩具车的轮子在颜料盘里蘸一下，再当心地拎起汽车，在纸上滚动，汽车跳舞的路线就出来啦！”

2、老师示范操作

3、请一名幼儿用另一辆玩具车的轮子蘸另一种颜色，在纸上滚动，引导幼儿观看两种车轮画出的不同效果。

“这两条路线一样吗？你喜爱哪一条？”

4、再请几名幼儿滚动蘸不同颜色的玩具车，一起观赏画出的效果。

三、幼儿操作——“你来试一试。”

请幼儿选择自己宠爱的玩具汽车，分组与同伴合作，在铅画纸上作画。

老师巡回指导幼儿操作，适度教导。

四、观赏作品——“瞧，我画得多棒！”

将铅画纸贴在活动室的墙，老师用彩纸剪成汽车状进行装饰，共同观赏。

引导幼儿沟通叙述：你用了什么颜色作画，画在了哪里，这幅画上有几种颜色，你最喜爱哪一幅作品。

彩色噗噗车小班教案5

活动要求：

1、体验用汽车轮胎沾颜料画的几种不同方式。

2、享受与同伴共同创作及其乐趣。

材料及环境创设：

1、各种不同的玩具车子及贴绒交通标志若干。

2、各种调好的颜料。

3、幼儿作画纸及示范画纸。

活动指导：

（一）故事情景式引题，师生共同探讨用汽车轮胎作画的不同方式。

老师与幼儿入活动室后自由的围在桌子旁，师：“嘀嘀，汽车去旅行喽！我们得先加油！”

（出示颜料，老师沾颜料）“好，动身！前面是一条宽宽的大路，我们的汽车怎么开呢？”“哦，是直线的开！嘀嘀！”“嘘，听！有哗啦啦的声音！哦，是一座弯弯的桥。，我们要开过弯弯的桥，谁来开？”“啊，像彩虹一样的弧线开！”“开过桥后，我们要上山了，上路是弯弯曲曲的，怎么开啊？”“呵呵，小伴侣的开车技术真好！像曲线一样，这样弯来弯去的开！”“不好，这段路有坑坑，开起来会怎样？”

（二）幼儿练习作画。

“小伴侣，那边已经有很多汽车要去城里旅行咯！大家预备动身，在汽车没‘油’时准时给它加上。记住，一辆汽车只加一种颜色的汽油。”

（三）幼儿观赏画，并进行贴画。

“汽车也累了，我们让它们休息休息。过来瞧瞧，汽车在旅行中用汽油竟做了一幅漂亮的画，像什么？”（幼儿自由想象回答）

“汽车开出有许多许多的路，这一幅图还像交通图。”老师边出示贴绒教具交通标志边介绍。

“让我们把这些标志都贴