的中班教案范文集锦8篇

的中班教案范文集锦8篇中班教案篇1

目的：

1．学习躲闪跑，并呢个依据信号做向上跳的动作

2．能讨论看前方不碰撞他人。

3．知道放鞭炮的平安要求。

预备：

用纸卷成长约40厘米，一偶粘有纸团的火柴棒

音乐

活动过程：

1．老师和幼儿一起跟着青乐做敲锣打鼓放鞭炮的律动两次，提示幼儿根据节奏做动作·

2．老师出示火柴棒引起幼儿爱好。

交代角色：老师扮点鞭炮的人．幼儿扮小鞭炮．．

3.嬉戏“放鞭炮”。

老师：火柴棒遇到小鞭炮．小鞭炮就会怎样?

请幼儿仿照鞭炮爆炸，老师夸奖跳得高的幼儿。

幼儿随便站立，老师依次用“火柴棒”点幼儿，被点到的幼儿就要用力向上跳，模范鞭炮爆炸，同时嘴里发出“嘭啪”的响幼儿四散跑．老师追赶．被点到的幼儿就要用力向上跳，模范鞭炮爆炸，同时嘴里发出“嘭啪”的响重复嬉戏。老师提示幼儿碰跑的时候眼睛看前面，不要碰撞到他人。每次练习可适当延长，表扬能躲闪跑的和能依据想好做向上跳动作的幼儿。

利用休息间隙，¨幼儿介绍放鞭炮的平安要求。(动静交替)．

老师做点鞭炮炮人，连续嬉戏。

幼儿扮演点炮人，巩固放鞭炮的安令规章。

老师小结

听音乐。《新年好》幼儿跟着老师一起表演，做放松整理动作。

中班教案篇2

活动目标：

1、能依据问题与图片供应的线索学习儿歌，并配上合适的动作。

2、通过让幼儿仔细倾听儿歌内容，从中感受作品的节奏美。

3、依据原儿歌的结构形式，大胆地进行仿编活动，将原来儿歌中的动物替换成自己喜爱的动物。

活动预备：

照相机、图片

活动过程：

1、示照相机，引起幼儿爱好。

（出示照相机）老师：这是什么？你们拍过照片吗？今日，虎大王端着照相机也来了。那它究竟要给谁拍呢？

2、观赏儿歌《虎大王照相》。

（1）观赏画面，初步了解儿歌的内容。

（2）老师完整朗诵儿歌，可采纳放慢速度的形式。

（3）老师提问：儿歌里有哪些小动物？发生了一件什么事？虎大王结果怎样呢？

（4）通过提问，老师和幼儿学说儿歌内容。

3、通过再次提问，关心幼儿巩固儿歌内容。

（1）虎大王先要给谁照相呢？那它照了吗？小猫又是怎样做的？

（2）接着又给谁照相了，小兔又是怎样做的？

（3）后来，大鹅、小鸟照了吗？它们又会怎样做呢？

（4）最终，虎大王是怎样的？

4、老师带领幼儿一起朗诵儿歌，并鼓舞幼儿和老师一起边念儿歌，边配上合适的动作。

（1）通过采纳集体、分组、个别的形式完整朗诵儿歌。

（2）鼓舞幼儿依据儿歌内容，大胆地配上合适的动作。

5、依据自己喜爱的小动物，幼儿尝试仿编儿歌。

（1）引导幼儿用“要给××照，××吓得……了”的句式进行仿编。

（2）老师准时带领幼儿仿照幼儿创编的儿歌。

附儿歌：虎大王照相

大老虎，山中王，

端着相机去照相。

要给小猫照，

小猫吓得上树了；

要给小兔照，

小兔吓得钻洞了；

要给大鹅照，

大鹅吓得跳河了；

要给小鸟照，

小鸟吓得上天了……

东奔西跑处处照，

最终啥也没照到。

中班教案篇3

活动目标：

1、感受夜晚的美，观看争论画面，了解天黑时的一些事物和生活情景。

2、观赏散文，并学说“晚上，是……的时候”的句式。

活动预备：绘本ppt

活动过程：

一、出示第一张幻灯，说说看到了什么。

出示其次张幻灯，说说发生了什么变化，感受夜晚的美。

问：这是什么时候？有什么事情会在晚上发生呢？

二、观看ppt,说说晚上是干什么的时候。

1、晚上是太阳下山的时候，出示ppt3

2、晚上是青蛙唱歌的时候，出示ppt4

3、晚上是开灯的时候，出示ppt5

4、晚上是月亮星星出来的时候出示ppt6

5、晚上是一起吃晚饭的时候出示ppt7

三、用更美妙的话说晚上是干什么的时候

1、晚上是青蛙欢乐的一起合唱的时候

2、晚上是开灯才能看清东西的时候

3、说晚上这些美妙的事情，假如说的长一些，字说多一些，会把晚上形容的更加美妙。

4、试着把“晚上是一起吃晚饭的时候”说的更加美妙。

5、比比谁能把“晚上是月亮星星出来的时候”说的更美一点，更长一点。

6.说说晚上你还会做什么事，老师还会做什么事。

7.做一个晚上会做的事情的一个动作。

四、再边看边观赏《晚上》

1、晚上是太阳下山休息的时候，晚上是月亮星星捉迷藏的时候，晚上是青蛙一起唱歌的时候，晚上是霓虹灯赛跑的时候，晚上是开灯才能看清东西的时候，晚上是妈妈说快来洗澡的时候，晚上是爸爸下班全家一起吃饭的时候，晚上是把电视声音关的小一点的时候，晚上是睡觉前不要忘了去厕所的时候，晚上是睡觉前跟爸爸妈妈说“晚安”的时候。

2、晚上有许多美妙的事，是我们可以用很美妙的语言表达出来，那白天有没有美妙的事情，可以用美妙的语言表达出来呢？

五、结束离场

中班教案篇4

活动目的：

1、熟悉5以内的相邻数，能找出5以内各数的相邻数。

2、初步感知相邻两数之间多1少1的数量关系。

3、乐于参于嬉戏活动，体验数学活动的乐趣。

4、体验数学集体嬉戏的欢乐。

5、初步培育观看、比较和反应力量。

活动预备：

PPT;1-6的数字卡片和圆点等。

活动过程：

一、开头部分，初步理解邻居的关系。

小伴侣，你们知道你的邻居是谁吗?好，我们来玩个"你的邻居在哪里"的嬉戏，我问到谁?请你们告知我，你的邻居在哪里好吗?

二、基本部分：

1、学习2的相邻数。

(1)给数字宝宝按从小到大的挨次排队。

(出示数字宝宝)小伴侣看看谁来了?(数字宝宝)它们刚刚讲了什么?你们听懂了吗?好的，让我来告知你，原来数字宝宝2在找它的邻居，它们的邻居是谁啊?你们知道吗?别焦急，我们先来看看，这3个数字宝宝它们排的队排队了吗?是不是按从小到大的挨次排列的?(不是)应当怎么排队呢?(1、2、3)的挨次。

(2)小结：好的，数字宝宝1、2、3根据从小到大的挨次排好队了。

(3)通过观看相邻的点子初步理解相邻数之间多一或少一的关系。

要想知道数字宝宝2的邻居在哪里，我们要请点点出来帮忙，你们知道数字宝宝1可以用几个点点表示啊?(1个)那数字宝宝2呢?(2个)我来问问一个小伴侣，数字3可以用几个点点表示?(3个)你们看一看，这些点点越来越少了还是越来越多了?(越来越多)说得真好，这就说明排在后面的数会越来越打，而且，后面的数总是比前面的数大几个啊?比如：3个点点比2个点点多几个?(1个)说明3比2多几?(多1)我们找到2的一个大邻居了，它还有邻居吗?(有)是数字几啊?(数字宝宝1)，为什么呢?由于1比2少1，所以，数字宝宝2的邻居除了是大邻居3,还有它的小邻居数字宝宝1。

(4)老师小结：我们把它的大邻居和小邻居都叫做它的相邻数，1、2、3是按从小到打的挨次排列的，排在后面的数总是比前面的1个数大1，1和3分别是2的前一个数和后一个数，那你们知道数字宝宝2的相邻数是几和几啊?(2的相邻数是3和1)

2、请幼儿玩操作板，找找3、4、5的相邻数。

(1)请小伴侣先给点点找到和它相对应的好伴侣数字宝宝，比如：一个点点用数字几表示?(1)好，请你们来做做。

(2)你们帮点点找到伴侣了吗?我们来看看。

(3)提问：3的相邻数是几和几?(3的相邻数是2和4)，为什么?(由于2比3少1;4比3多1,所以3的相邻数是2和4)依次问4和5的相邻数。

三、结束部分：巩固对相邻数的熟悉小伴侣真棒!帮数字宝宝们找到了它的相邻数。下面请你们依据提示帮小动物找找它的房子?请听。

(1)小鸟的家在2号房子，小兔的家在4号房子，小熊住在小鸟和小兔家的中间，请问小熊住在几号房子里?(3号)

(2)小松鼠说："我的邻居是小鸟，请问我的家在几号房?(1号房子)

(3)小马说："我的邻居是小兔，请问我的家在几号房?(5号房子)

(4)老师小结：感谢小伴侣帮小动物找到了它的`房子，小动物们感谢们!我们一起来听一首有关相邻数的儿歌，好我们，回到班上再把这首儿歌学一学。

教学反思：

在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新学问的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要留意。

中班教案篇5

活动目标

1、让幼儿能够熟悉数字“5”

2、激发幼儿喜爱数学的爱好

活动预备

1、各种水果卡片、数字卡片

2、魔法袋

活动过程

一、课堂调控

1、大闹钟，小闹钟，大小闹钟一起响，叮叮当，叮叮当，叮叮当当丁丁当当。

2、姿态，端正。小小脚，并并拢。小手放在，大腿上

二、导入(今日一个果园的仆人说他的果园种了好多的水果，要请大一班的小伴侣去他的果园参观，一起共享他种的水果，但是呢他有一个条件，就是要大一班的小伴侣都要学会数数和熟悉今日所学的数字，才有资格共享他的水果，小伴侣们有没有信念?好，现在张老师开着小汽车载你们一起过去，笛笛笛……)

三、复习“5”以内的数字并熟悉数字“5”

师：数一数草莓有几个，幼儿：1—4师：小伴侣真棒，小鸭子表扬自己，那现在老师在加上一个草莓还是4个草莓吗?我们一起再数一数是几个?幼儿：1—5，师：5用数字宝宝几来表示?幼儿：5来表示55555，5像称勾能称菜。还有红红的大苹果耶，一起来数一数苹果有几个，幼儿：1—5，师：又是5个，5用数字宝宝几来表示?5来表示，55555，幼儿齐读55555。师：数一数柿子有几个?幼儿1—5，55555师：小伴侣真厉害都熟悉5啦，掌声送给自己。师：5个苹果可以用5来表示，那5个苹果还可以要多少个圆圈来表示?(请幼儿上黑板操作，5个苹果可以用5个圆圈来表示)师：小猫休息，小猫起床;小狗休息，小狗起床;大老虎休息，大老虎起床;小伴侣休息，小伴侣起床。

四、课堂嬉戏

1、变魔术

刚刚果园的仆人说张老师带小伴侣来参观他的果园他很感谢张老师，要送5的水果给张老师，可是张老师不熟悉5请小伴侣帮老师摘5的水果。(请个别幼儿上黑板操作并送礼物

五、结束课堂(小伴侣真厉害，已经熟悉数字5了，果园已经参观完了我们也要回幼儿园了)

中班教案篇6

活动目标

一、在老师的引导下大胆想象，情愿在同伴面前叙述。

二、情愿尝试小段文字的阅读。

三、熟悉“顶、蘑菇、伞、芭蕉、荷叶、折、手帕”等字词。

事前预备

一、故事相关的图片四幅，字卡若干。

二、大图书一本，小图书人手一本。

一、导入活动，引起幼儿爱好

(放录音)“听，是什么声音？”（打雷、下雨）

“放学的时候，突然下雨了，假如没有雨伞，怎么办呢？”（幼儿争论）

二、激发说话欲望，潜意识感知目的字

“放学啦，小白兔、小黄狗、小青蛙和小娃娃走到幼儿园门口，突然下雨啦，可是他们没有伞，怎么办呢？”（出示字卡“伞”）

1.出示图片一：“兔妈妈来了，小白兔是怎样回家的？”

活动过程

（出示字卡“顶”、“蘑菇”）

1.出示图片二：“小黄狗顶着什么伞回家的？”（出示字卡“芭蕉”）

2.出示图片三：“青蛙妈妈带来了什么？小青蛙心里觉得怎么样？”（出示字卡“荷叶”）

3.出示图片四：“娃娃的妈妈没有来，怎么办呢？请小伴侣帮她想想方法。”（出示字卡“折”、“手帕”）

三、完整叙述，进一步感知目的字

1.老师启发：“小动物们回到了家会怎么样？我们看着图来编一个故事，把小动物们怎么回家的、心情怎么样都编进去，好吗？”

2.幼儿尝试看图叙述故事。

3.幼儿叙述故事时，老师适当教导目的字，以加深印象。

四、嬉戏“买雨伞”，巩固目的字

供应音乐、背景，创设下雨天的情景。

“我们要回家啦，看，下雨啦，你想买什么伞？

五、尝试小段文字的阅读

1.;老师启发：“刚才小伴侣自己编了一个故事，现在，老师来讲一个故事，听一听，我是依据什么讲的？”（老师边看文字边讲故事）

2.幼儿尝试阅读大图书。

六、延长活动

幼儿边阅读小图书，边用颜色笔将熟悉的字圈出来。

活动效果活动中充分发挥了幼儿的想象，并结合嬉戏的形式，让幼儿在宽松、愉悦的氛围中轻松识字，活动构思奇妙，达到了“识字、叙述、阅读”的和谐统一。

设计说明夏天常常会突然下雨，幼儿对雨天回家也有过担忧焦虑，散文《下雨啦》正符合幼儿的心态，文章意境美丽，想象丰富，特别适合中班幼儿阅读。在活动中，我通过嬉戏的形式，激发爱好，把识字和阅读结合起来。

中班教案篇7

活动目标

1、使幼儿知道，不讲个人卫生对自己的身体不利，也会影响他人，要留意个人的清洁卫生。

2、培育良好的卫生习惯。

3、知道一些保持身体各部位干净卫生的方法。

4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备

自编故事《脏孩子》（内容自定）；绘画纸和笔若干。

活动过程

1、介绍诗歌《小弟和小猫》（柯岩作），组织幼儿争论，不讲卫生有什么不好？

2、叙述故事《脏孩子》，并组织幼儿争论，为什么别人不喜爱“脏孩子”？使幼儿知道，不讲究卫生，别人会怎样对待你。

3、把“脏孩子”的变化用绘画表现出来，请幼儿关心“脏孩子”改掉不讲卫生的坏习惯。

4、将绘画作品张贴出来，请幼儿总结“脏孩子”哪些地方进步了？改掉了什么毛病？

5、自编班级讲卫生手册，内容由老师和幼儿一起商定，并配上简洁文字说明，供家长观看。

活动建议

1、在寝室内放一面大镜子，让幼儿有机会了解自身的形象，随时留意个人的清洁卫生。

2、可选择个人卫生较差的幼儿表演“小弟和小猫”，使其通过表演受到训练。

3、老师要随时留意自己的仪表，为幼儿树立良好的榜样。

活动反思

幼儿的良好习惯不是一天两天就能形成的，其中还可能有多次的反复，老师要擅长观看发觉，针对问题准时订正，准时巩固。

中班教案篇8

活动目标：

1、在活动中让幼儿体验扮演司机开车的乐趣，建立基本的交通平安概念，熟悉不同车子的功能及特点。

2、观赏各种车辆，感受造型美和颜色美。

3、学习用简洁的线条表现汽车的主要特征和基本结构。

4、体验大胆想象与设计好玩。

5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

活动预备：

录音磁带

活动过程：

1叙述故事《威威爱大怪手》。

老师：小伴侣，今日老师给你们带来了一共好听的故事，你们想不想听呀？（老师叙述故事）

提问：故事里的大怪手车究竟是什么车？（挖土车）

除了故事里提到的车，你还熟悉什么车？

2老师和小伴侣们玩"猜谜"的嬉戏。

"小伴侣们都很聪慧，熟悉各种各样的车。现在老师要考考你们，我们来玩一个猜谜的嬉戏。请你听清晰老师出的题目，然后回答这是什么车？明白了吗？好，现在请听题。"

--下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌。请问这是什么车？（洒水车）

--大嘴车，大嘴车，边吃垃圾边唱歌。请问这是什么车？（垃圾车）

--长长一条龙，走路轰隆隆，跨河又钻洞，呜呜向前冲，

载客又运货，运输立大功。请问这是什么车？（火车）

--用脚踩，不需要用汽油的车。（自行车）

--要排队等，一个一个投币才能坐的车。（公共汽车）

--搬家时会用到的车子。（卡车）

--你只要上车，告知司机要到哪里，司机就会打表并送你到目的地。（出租车）

--失火的时候肯定需要它帮忙。（消防车）

--抓坏人的时候，警察就会开着它出来。（警车）

--巡游旅行时会坐什么车？（巡游车）

--可以救人的车子。（抢救车、警车、消防车。）

--拨打电话119，开来的是什么车？

--拨打120，开来的是什么车？

--那110呢？

3听声音，辨车子。

小伴侣们真棒！在我们的生活中有一些车子会发出特殊的声音，请小伴侣听一听，猜猜是什么车？（放录音）

4学习儿歌《红绿灯》。

老师：大公路上有各种各样的车子在行驶，为了确保平安，司机们要遵守交通规章，在过路口时还要留意看交通信号灯。小伴侣们，你们知道交通信号灯有几种吗？（红灯、黄灯、绿灯）绿灯亮了应当怎么样？（向前行