的语文教案3篇

的语文教案3篇语文教案篇1

教学目标:

进行语言文字训练，积累好词佳句。

教学重点:

进行口语交际训练。

教学难点:

进行口语交际训练。

教学用具:

课件

教学方法:

导析法

教学过程:

一、启发谈话

1.同学们，你们有过欢乐的时候吗?在这些欢乐的事情中，哪一次的欢乐最与众不同呢？(同学自由沟通)

2.今日，我们就来说一说自己这与众不同的欢乐，让大家一起共享吧!

二、指导同学进行口语交际

1.想一想，在平常的生活、学习中，你有过怎样的欢乐?

2.选择自己认为最与众不同的一次，与小组同学沟通。

3.当别人叙述的时候，其他同学要仔细地听，看看她(他)有没有把事情说清晰、说详细。

4.同桌之间相互评说，老师相机指导。

(1)要用详细的事例来说明自己这与众不同的欢乐。

(2)说的时候要有感情。

(3)要正确地熟悉自己的欢乐，欢乐不能建立在别人的苦痛之上

5.推举同学代表全班沟通。

6.评一评:哪些同学说得好?哪些同学有进步?

三、老师

是啊，做个欢乐的人吧!并学着把自己的欢乐带给身边的人哦!

课件出示口语交际例文

让欢乐与众不同

我的生日立刻就快到了。老师常说，我们生日的.那天，正是妈妈受苦的日子，我打算让自己的生曰过得有意义，让自己的欢乐与众不同。

那天早晨，我特地起了个大早，煮了一碗鸡蛋面。当我端着热腾腾的面条来到妈妈床前时.妈妈那惊喜的神情让我感到欢乐无比。我笑着对妈妈说"妈妈，女儿感谢您，让我来到了这个漂亮的世界！"妈妈把我紧紧的搂在怀里，感动地说"今日是你的生日，我祝你生日欢乐!永久欢乐!"

今日，我的生日，我真的很欢乐。

语文教案篇2

教学目标

1熟悉和书写本课生字。

2正确、流利、有感情地朗读课文，从人物的语言和心理活动中体会人物的情感。

3联系生活实际，理解课文的内容，说说自身的感受和想法，懂得关爱自身的家长。

教学重点

识写本课生字，正确、流利、有感情地朗读课文。

教学预备

老师：多媒体课件、图片、生字、词语卡片。

同学：了解自身家人的生日。

教学时间

1~2课时

教学过程

一、创设情景，引入课文题目

(课件：在胖胖熊一家的生日宴会情景中。)

师：今日是熊妈妈的生日，胖胖熊来到商店里，他在商店里转来转去，最终用一块硬币买了一件礼物，你知道这件特别的礼物是什么吗哦!原来是一枚天蓝色的纽扣。师板书：10天蓝色的纽扣

二、初读课文，了解大意

1带着问题读课文。

(1)胖胖熊为什么只买了一枚天蓝色的纽扣

(2)熊妈妈兴奋吗

2解决问题，了解课文大意。

三、认字、写字，巩固字词

1熟悉生字、新词。(有条件的制作课件，没条件的用生字、词语卡片。)

(1)自由阅读课文，把生词勾出来，多读几遍。

(2)看大屏幕齐读带拼音的生词。

(3)抽生读(读准了，拼音就会消逝，读不准，生帮助或师正音。)

(4)抽生读不带拼音的词语。(读准了，词语只留下生字。)

(5)用自身喜爱的方式记忆并进行扩词练习。

(6)检查同学对生字音、形、义的把握状况。

2描描写写。

(1)(课件出示要写的8个字)同学自身选择要写的字，说说怎样写才写得美丽。

(2)老师范写“钱”字，并和“战”字的右边进行比较。

(3)生选择自身喜爱的字写，师巡察指导。

(4)生写完后相互观赏评价。

(5)抽查展现并全班沟通。

四、细读课文，体会感情

1自读1、2自然段，提问：胖胖熊的隐秘是什么

2自读3、4、5自然段，提问：胖胖熊在去商店的路上想了什么

(师贴图：胖胖熊、软拖鞋、花雨伞、大围裙)

3自读6、7、8自然段，勾画出描写纽扣的句子。

(呀，是一枚天蓝色的大纽扣，一闪一闪，像蓝宝石一样美丽!)

(1)自读体会，读出惊异的语气，读出美感。

(2)抽读评价。

(3)学说比方句：“……像……”

(贴图：纽扣)

4读9、10自然段，争论：为什么说胖胖熊和妈妈过了最欢乐的一天

5正确、流利、有感情地读全文。

6创设情景，角色扮演。

五、拓展训练，激发情感

知道家人的生日，并在生日那天给妈妈(或爸爸、爷爷、奶奶……)写上生日祝愿语。

六、结束语

师：同学们，长辈对我们的爱是无微不至的。每一次生日，家长都记得很清晰，并为我们隆重庆祝生日。爱是相互的，我们在接受家长关爱的同时，也应当懂得回报。让我们做个关爱家长、孝敬长辈的好小伴侣吧!

语文教案篇3

教学目的：

1.通过预备、表演、评价、练写四个环节，达到课内外的沟通及学科间的融合，使同学能够把课内学到的学问用运到课外的实践活动中。

2.通过同学自主合作，在语文实践活动中培育同学主动参加精神及合作的意识。

教学过程：

一、师生商议 活动内容。

1.孩子们，你们知道再过几天是什么日子吗？（“六一”儿童节）

2.“六一”儿童节是我们的节日，我们举办一个联欢会好吗？

3.请你们自己预备节目，可以自由组合。都想预备哪些节目呢？（同学自由发言，老师相机教导）

二、课外同学自由组合预备节目。

三、庆祝“六一”联欢会。

1.表演节目：

（1）合唱《欢乐的节日》（同学伴奏、伴舞）。

（2）讲故事《一个字》。

（3）讲笑话《写万字》。

（4）配乐古诗联诵。

朗读《早发白帝城》、《华山》；齐唱《春晓》、《风》；

朗诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《山行》；齐唱《出塞》。

（5）配乐诗朗读《雨后》（并展现配画）。

（6）课本剧《找不到欢乐的波斯猫》。

2.重点评价。

参与了今日的联欢会，我觉得同学们真是多才多艺呀！那我们来评一评，那些同学的节目演得好？你最喜爱哪个节目啊？（自由发言）

一会儿回到教室，我们把联欢会上你印象最深的事写一写。

四、指导写话。

刚才同学们的节目表演得很精彩，大家看得也都特别兴奋。现在我们就把联欢会上你印象最深的事写一写。

课件出示要