防震减灾知识教案优秀5篇

防震减灾知识教案优秀5篇听完音乐提问：音乐表现的是什么事情？(地震时的声音)幼儿听了音乐以后有什么感觉？(可怕、担忧)引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序地撤离可以避开危害的发生。那地震来了我们要怎么办？作者我细心为小伙伴们共享了防震减灾学问教案优秀5篇，盼望能够对小伙伴们的写作有一点启发。

提高平安意识，树立珍爱生命观念篇一

1、课余学习平安学问。

2、谈谈珍爱生命的理解。

防震减灾平安训练教案篇二

一、教学目的:

通过本课教学，使同学初步知道地震的缘由，以及预防地震损害的方法。

二、防震抗震学问

在发生破坏性地震的地区，从地震发生到建筑物倒塌，一般有12秒钟左右的时间，在这短短的时间内千万不要慌张失措，而应保持镇静就近避震，并在震后快速撤离到平安的地方。所谓的就近躲避，就是因地制宜地依据不同的状况做出不同的对策。

1、在高楼怎样避震

震时保持冷静，震后走到户外。在地震发生的短暂瞬间，人们在进入或离开建筑物时，被砸死砸伤的概率最大。因此，室内避震条件好的，首先要选择室内避震。假如建筑物抗震力量差，则尽可能从室内跑出去。特殊要牢记的是，不行滞留床上；不行跑向阳台；不行跑到楼道等人员拥挤的地方去；不行跳楼；不行使用电梯，若震时在电梯里应尽快离开，若门打不开时要抱头蹲下。另外，要马上灭火断电，防止烫伤触电和发生火情。

避震位置至关重要。住楼房避震，可依据建筑物布局和室内状况，找一个可形成三角空间的地方，这样的三角空间往往是人们得以幸存的相对平安地点，称其为避震空间。室内易于形成三角空间的地方有：炕沿下、结实家具四周；内墙墙根、墙角；厨房、厕所、贮存室等空间小的地方。

近水不近火，靠外不靠内。这是确保在都市震灾中获得他人准时救助的重要原则。不要靠近煤气灶、煤气管道和家用电器；不要选择建筑物的内侧位置，尽量靠近外墙，但不行躲在窗户下面；尽量靠近水源处。一旦被困，要设法与外界联系，在手机没有信号时，可敲击管道和暖气片，也可打开手电筒。

2、在学校怎样避震

教室里正上课的同学，要在老师指挥下快速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。在操场或室外时，应原地蹲下，双手爱护头部，留意避开高大建筑物或危急物。切忌不要立刻回教室！

3、在公共场所怎样避震

听从现场工作人员的指挥，不要慌乱，不要拥向出口，要避开拥挤，要避开人流，避开被挤到墙壁或栅栏处。

在影剧院、体育馆等处：要就地蹲下；留意避开吊灯、电扇等悬挂物；用随身物品如提包等爱护头部；等地震过去后，听从工作人员指挥，有组织地撤离。

在商场、书店、展览、地铁等处：要选择牢固的柜台、以及内墙角等处就地蹲下，用手或其他东西护头；避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台；避开高大不稳和摆放重物、易碎品的货架；避开广告牌、吊灯等高耸或悬挂物。

在行驶的汽车内：要抓牢扶手，以免摔倒或碰伤；降低重心，躲在座位四周。地震过去后再下车。

4、在户外怎样避震

就地选择开阔地避震，应蹲下或趴下，用书包等物件爱护头部，不要乱跑，不要任凭返回室内。要避开人多的地方。避开高大建筑物或构筑物，如高楼、过街桥、立交桥、高烟囱、水塔等。避开危急物、高耸或悬挂物：如变压器、电线杆、路灯、广告牌、吊车等。

防震减灾主题班会教案精选篇三

活动目标：

1、增加幼儿的平安意识，培育幼儿相互关怀的情感。

2、知道必要的逃命技巧，发生地震时不惊慌。

3、了解一些地震的科普基本学问。

活动预备：

1、《地震现场》影像资料

2、一些小道具：枕头、书包、脸盆、毛巾等。

活动过程：

一、谈话引入，引起幼儿的留意。

二、播放一段“5.12“汶川大地震的录象，采纳触目惊心的地震情景引入课题。

三、围绕录像与幼儿绽开争论，学习逃命技巧。

1、摇摆时马上关火，失火时马上灭火。

2、不要惊慌地向户外跑。

3、将门打开，确保出口。

4、户外的场合，要爱护好头部，避开危急之处。

5、在百货公司、剧场时依工作人员的指示行动。

6、汽车靠路边停车，管制区域禁止行驶。

7、务必留意山崩、断崖落石或海啸。

8、避难时要徒步，携带物品应在最少限度。

9、不要听信谣言，不要轻举妄动。

四、地震演练。

提出要求：听口令，不惊慌，准时隐藏。

师：“小伴侣，地震虽然很厉害，但是小伴侣不能惊慌，在地震发生时，地面开头摇动后，有很短的时间可以用来躲避，假如在这短时间内躲到平安的地方，就不会被砸伤。”

五、活动延长：

学习儿歌《震前动物有预兆》，利用简洁、清晰的动物形象让幼儿知道一些震前的预兆。

活动反思：

关于地震演习，孩子们在小班、中班时已有肯定的体验阅历，但在学问了解上不是很全面，也对地震演习表现出的只是兴奋、好玩儿，

这次活动，在学问科普方面做了跟多的铺垫，孩子们对地震有了肯定的科学了解，在此次的演习当中，孩子们可以准时的做出正确反映。幼儿都把握了发生地震该如何逃命的平安学问和技能。个别幼儿的应变力量有待提高，机灵性不高，力量未能达到预期的水平。此外，个别幼儿钻的技能较低，今后需加强熬炼。

防震减灾主题班会教案精选篇四

第一课时什么是地震

目标：通过教学让同学正确熟悉地震这种自然现象，并了解地震有什么前兆。

教学过程：

一、谈话导入，揭示课题

1、同学们，知道地震是一种怎样的自然现象吗？指名同学简洁的说说自己所了解的地震。

2、今日我们就来谈谈什么是地震。

3、板书课题，同学齐读。

二、新授

1、知道地震的含义。

（由于地壳不停地运动，会使岩石层弯曲，褶皱，断裂，这是就发生了地震。）

其次课时了解地震有什么前兆。

（1）动物表现反常

大地震前的一两天或几个小时，动物经常消失一些反常现象。指名同学说说你所了解的状况。

依据同学的回答，加上老师的补充，列出以下几点：

a、冬眠期间的蛇、青蛙等突然出洞。

b、白天，猫头鹰、黄鼠狼会频繁活动。

c、老鼠见人不逃跑，反而向高处爬。

d、穴居动物成群搬迁。

e、牛、马、骡子不听主任使唤。

f、猪羊不进圈，家养的动物乱跑、乱叫、乱咬。

g、鸡、鸭、鹅等家禽惊飞、撞笼、不进窝。h鱼儿在水面翻腾跳动。

（2）地水有变化

水温变化：井水或泉水的温度突然发生明显的变化，有的井水温度上升，有的泉水温度降低。

水位变化：干旱的季节或冬季，地下水位突然上升；夏季或雨水连降的季节，地下水位突然下降；水变色变味。

3、消失地光和地声

给同学讲解地光的形态和颜色以及地光地声书香的时间。

三、课堂小结

通过本堂课的学习，同学们了解了什么是地震，并且知道了在发声地震前有什么前兆。盼望同学们今后能细心地观看，做好乐观的防范工作。

第三课时做好防地震工作

目标：通过教学让同学明白防地震工作的重要性。

教学过程：

一、谈话导入

1、上节课我们已经知道了什么是地震以及地震有什么前兆，接下来我们重要的工作就是要乐观地做好防地震工作。

2、同学读题

二、新授

1、家庭防地震工作很重要，不能疏忽。

2、说说该如何做好家庭防震工作。

（同学自由说说）

3、依据同学回答，列出以下几点：

（1）家庭要做好分工，明确地震时每个人的职责和任务，并商定震后到什么地方集合，以及万一失散后怎样联系。

（2）消退室内一切易燃易爆物品。

（3）室内不要高空悬吊、摆放物品。

（4）要把柜子上、木架上垂直摆放的物品转变摆放位置。

（5）玻璃窗上要贴防碎胶条。

（6）床要搬到离玻璃窗远一些的地方。

（7）预备最需要的食品和水。

（8）预备应急药品，如感冒药、黄连素、消炎药、创可贴等。

（9）预备解救工具，如斧子、小钢锯、铁锹等，并放在惹眼简单拿的地方。

（10）每个人要预备一个防震包。包内装有必需的生活用品（如手电、小刀、带有包装的食品、水、急救药品等）。防震包要放在顺手可以拿到的地方。

三、课堂小结

通过这堂可的学习，同学们大致了解了如何做好家庭防地震工作，盼望同学们高度重视，不麻痹大意，乐观做好预备。

第四课时遇到地震怎么办

目标：通过教学让同学明白在各种场地遇到地震该怎么办，提高同学的应急力量。

教学过程：

一、谈话导入，揭示课题

1、同学们，我们已经了解了什么是地震，地震有什么前兆，还知道了如何做好家庭防地震工作。今日我们就来谈谈在各种场地遇到地震该怎么办。

2、揭示课题，同学齐读。

二、新授

1、在学校遇到地震该怎么办？

请同学争论后说说。

老师小结，告知同学正确的方法应当是就近隐藏，（如课桌下、承重墙角墙根下、厕所承重墙角等）。闭眼趴下。等主震过后，在老师的带领下有秩序的跑出教室找一处空旷地。切记住：不要赶忙跑回家，要听从老师的指挥。

2、在家中遇到地震怎么办？

要快速推断是大震还是小震，小震不必跑出去。大震的话，里房门近或楼层较低，而界室外开阔可以快速跑出去。如在室内可立刻贴床沿或早牢固的家具底下趴下。或者躲到承重墙角下。

3、在影剧院遇到地震怎么办？

有人指挥要听从，不行擅自行动。没人指挥也不能乱跑，以免你推我踩，造成伤亡。赶快钻到排椅下面，闭眼趴下。

4、在商场里遇到地震怎么办？

肯定要保持头脑冷静，不要随人流乱挤乱跑，避开商品的陈设柜架，向没有物品和人少的通道跑。如通道被堵住，就在有柱子的地方或有坚实的大商品四周抱头蹲下。

5、在电汽车遇到地震怎么办？

呼喊司机停车。提示司机把车停在路边下落物少、倒塌物少的地方。并停在路基牢固平坦的地方，汽车未停稳不能跳窗。车停后下车选择平安的地方躲避。

6、在室外遇到地震怎么办？

立即向树多的地方跑在山坡或悬崖下不能跟着滚动的石头跑。另外在繁华地区，在居民区，在高层建筑物四周都应留意选择正确的避险方法。

三、课堂小结

同学们，不管在什么地方遇到地震，都不能惊慌。肯定要保持头脑冷静，在各个地点选择正确的应急措施，有效躲避灾难。

第五课时地震后的自救自护

目标：通过本课时的教学，是同学把握地震后，如何自救自护。

教学过程：

一、谈话导入，揭示课题

二、新授

1、请同学说说遇到地震时我们该如何自护自救。

2、老师依据同学的回答列出以下几点：

（1）地震时，假如被倒塌的房屋埋在里面，不要慌，要悄悄地听外面的动静，一旦听掉到有人时，要立刻想方法和外界联系，可以大声呼救，也可以敲击物体。

（2）地震时，假如被倒塌的房屋埋在里面，外面又没有人时，肯定要冷静，要乐观行动，查找出来的通道，要先把手脚摆脱出来，要清理身上的积累物，然后用砖头、木棍等支持可能不塌的物体，扩大空间。这时，肯定要用衣物捂住鼻、口，防止因灰尘呛闷而造成窒息。

（3）假如被砸骨折，千万不行乱动。

（4）救人时，要先弄清头部的位置，先使头部露出，清除口、鼻内的异物，再将胸、腹部露出。

（5）对脊椎损伤的人，要平抬平放。

（6）对四肢骨折的人，要就地取材，制作临时夹板固定；抬起时要托好骨折处。

（7）对流血的人，要先包扎，并尽快止血。

（8）对临时无力抢救的。人，要保持空气流通尽可能适量给其送饮料、食品。

切记住：救人时（在倒塌房屋里面的人），肯定不能使用铁锹等工具，肯定要用手扒。

三、课堂小结

防震减灾主题班会教案精选篇五

提问幼儿：

（1）、刚才的故事里有哪些人物？发生在什么时候、地点？

（2）、发生什么事情啦（地震）？发生地震的时候，是什么感觉？

（3）、为什么会发生地震呢？

2、老师小结地震的可怕性，讲解会发生地震的缘由。

3、提问幼儿发生地震的时候，我们应当怎样做？开发幼儿的思维和想像力量。

观看课件《发生地震时，该如何应变》。

围绕课件内容与幼儿绽开争论：

1、发生地震时，故事里面的曾漂亮、小帅哥他们是怎么逃命的？

2、我们还可以有其他的逃命方法吗？

3、老师小结发生地震时该如何应变。

（1）地震发生时，千万不要慌张，要冷静。

（2）赶快跑到空旷的地方。

（3）假如你在家里的时候，要赶快把煤气、电、水龙头等关掉，然后把脸盘或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的掉灯或其他东西掉下来砸伤自己。

（4）不行以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来摔伤你。

（5）假如在车上，要赶快把车熄火，停靠在空旷的地方，走出车外。

幼儿与家长们一起进行地震逃命演习

1、场地布置：摆放好桌子、椅子、床、衣柜、脸盘、锅炉等；有商店；支配一些幼儿和家长坐在车子上；

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